教师队五作风建设心得体会

教师队五作风建设心得体会

　　当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的教师队五作风建设心得体会，欢迎阅读与收藏。

教师队五作风建设心得体会1

　　国有国之风，社会有社会之风，家有家风，行有行风，校有校风。教育所言风气即为师德师风，亦是决定了发展的关键所在。师德师风作为教育事业中的关键构成，也是决定性因素，良好的师德师风可以促进校园文化风气建设，强化队伍建设，提升教育质量发展，逐步达成人民满意教育目标。

　　自今年开展“大学习、大整治、大提升”活动以来，作为学校专项办公室一份子的我，通过活动开展，愈发坚定认识到师德师风建设的必要性和作用力，对整体工作开展的影响力。我们深入贯彻落实上级有关要求，逐一有序开展各项活动，在广大教师队伍中取得了良好反响和作用，大家都能够深刻认识到师德师风建设的时代性、重要性、战略性，深化了岗位认知、自我发展要求、思想意识内涵，强化了责任感、使命感，严正身、严束己、提目标、强要求，牢固自身师德，严守底线思维，坚决不参加任何一起有悖师德行为，坚决不做任何有违反教师职业道德行动，共同促进校园风清气正、清朗新风，共同促进教育生态健康。

　　我作为一名人民教师，始终牢记古人说“师者，人之模范也”。作为一名人民教师，首先就应树立起“学高为师，身正为范”的概念，牢牢构筑师德师风发展线。评价一个学校的标准看师德师风，评价一个教师的首要在师德师风，在当今社会的.发展背景中，我认为加强师德师风建设是我们广大教师的首堂必修课，是必须以优异成绩过关的永恒时代问卷。

　　百年大计，教育为本。教师队伍是教育发展的基础，是千千万未来的引路人，在通过活动后，我愈发坚定了自我理想信念，坚决做到为人师表、行为世范，不断坚定“四个意识”，牢固树立“四个认识”，坚决做到“两个维护”，以身作则，严于律己。今后工作中，在学校领导组织下，在县教体局的正确领导下，扎实开展好各项工作，严格落实推进师德师风建设。我们将以上级要求，全面统筹推进中畈小学教师队伍建设，不断夯实师德师风成效，充分利用每一阶段学习活动开展契机，强化主体实施作用，深化实现最大力度效力，扎实营造浓厚氛围，确保人人学、人人省、人人升，实现优良师德师风队伍构建，努力为中畈小学教育事业发展提供更大贡献，为弋阳教育发展贡献最大力量。

教师队五作风建设心得体会2

　　我是一名基层教师，在教已三十年。我选择教师这门职业我终身无悔，作为其中一员，我自豪，在行着高尚的师德足迹，追寻最美的人生。

　　三十年前，我初上三尺讲台，第一次看到几十双渴望知识的眼睛，第一次听到学生叫我老师时，我还一度单纯的以为努力工作，备好课，教好课就是一位优秀教师追求的品德。然而一年年的过去了，自己才知道教学工作特有的苦，累，繁琐，压得自己喘不过气。还好当时从别的老教师身上看到了这门职业的'高尚所在，他们爱岗敬业，他们爱生如子，把无私的爱给了学校，给了学生，校园充满了活力。

　　我深感作为人民教师爱和责任感越来越强烈，“没有爱，就没有教育”，因为爱，我们才有足够的耐心；因为有爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子变得更亲密。毫不夸张的说，老师托起的是一个民族的希望。身上肩负着培养人和塑造人的使命。作为教师我更应加强自身人格塑造，提高自身业务水平，用自己的一言一行去影响学生。

　　在从教这些年里，我担任过副校长，德育处主任等。师者为师为范，从踏进师院大门，“学高为师身正为范”的校训一直铭记与心中。师德不是简单的说教，更需要老师们提高自我的修养，让我们以良好师德共同撑起教育界这片蔚蓝的天空！

教师队五作风建设心得体会3

　　教育是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

　　作为青年教师，在本次“大学习大整治大提升”活动中，我感触良多，我反复询问自己：我是一位有高尚人格魅力，有扎实专业的教学能力的优秀教师吗？活动开展以来，我紧跟活动步调，严格要求自身，以求真正做到有则改之，无则加勉。

　　我始终认为，踏入教育行业之人都是温柔的人，因为教育是要用心去体会的，它没有其他行业的勾心斗角，没有其他行业的激烈竞争，有的只是关怀，有的只是包容。结合学习活动中观看的影片《老师好》，我更加坚定了我的看法，影片中的老师对学生表达爱的方式也许与我不同，但是我能够有所共勉，因为全天下的老师都有着不约而同的使命——帮助学生成人成才！

　　前辈们常说，作为青年教师要有激情，要积极向上，我十分赞成，我也正以这要求自身。同时我还认为，青年教师更需注入我们的灵魂，不能仅仅将教师当成我们的工作，更要将我们的'灵魂与它结合，只有这样才能称得上是用心在做教育，正所谓，做事要勤，育人要心。无论是影片中还是生活上，教育让我觉得就是一件“润物细无声”的事情。

　　我要做一名“苗宛秋”式教师，教他们要遵守课堂纪律，教他们要认真完成作业，教他们要尊师重道，教他们“士不可不弘毅，任重而道远。”“勤勉、文雅、活泼、奋进”我想学生就该朝着这八个大字努力，而我们作为引路人，一言一行都要起到榜样的作用。

　　有一位教师曾这样说：我们不需要太多的荣誉和赞美，只是想听孩子们从心底喊我们一句“老师”。是啊，我们只管去发现，去分享，去用最质朴的语言，给孩子们划出一片美好未来，这就是我的殷切期望！青年教师们，一起加油吧！

教师队五作风建设心得体会4

　　一、责任感是师德师风的基础

　　对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情；三是对学生负责。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

　　二、职业感是师德师风的前提

　　社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人才？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，职业感是师德师风的前提。

　　三、教师强烈的事业心是师德师风的条件

　　事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的`自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。

　　总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！

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