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暑期学习计划

时间：2021-07-06 08:57:43 学习计划我要投稿

暑期学习计划范文五篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的暑期学习计划5篇，欢迎大家分享。

暑期学习计划范文五篇

暑期学习计划篇1

　　根据北区教党8号文件精神，为做好XX年教师暑期师德学习工作，针对学校的地位和任务，针对教师、学生家长以及学生的实际情况，研究制订学习计划如下：

　　一、学习主题

　　教师暑期师德学习工作，从增强学习工作的实效性、针对性角度出发，确立四个方面的学习培训专题。

　　1、继续开展以“爱与责任”为主题的师德学习。结合庆祝第二十六个教师节活动，安排部分教师进行暑期节目排练，充分展示我校教师的良好师德形象，以推进和谐校园建设的要求，进一步探索学校内涵发展和优质发展的路子，提升学校品味。

　　2、专题学习规划纲要。今年是我区教育事业“xx”发展规划和中长期发展规划制定之年，学校要组织全体教职工重点学习贯彻《规划纲要》，增强学习的自觉性和坚定性，以实际行动为推动我区教育事业改革发展做贡献。

　　3、深入学习新课程改革相关知识。学习在新课程教改中涌现出来的优秀教师的先进教育理念和教育方法，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教师育人的能力。

　　4、组织开展教育热点难点问题的研讨。利用暑期学习全国教育工作会议精神，探讨未成年人思想道德建设相关问题，了解创先争优相关活动内容等，引导教师开阔视野，提升自身科学人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教育和教师提出的新要求，组织开展“以礼育人，争当示范者”为主题的论坛活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

　　二、学习时间（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）

　　8月25日

　　上午：暑期师德学习动员及学校开学工作计划布置安排。

　　下午：分年级段学习有关规划纲要等内容。

　　8月26日

　　上午：分年级段学习有关规划纲要等内容。

　　下午：区教育局副局长吴佩国讲座。（阶梯教室）

　　8月27日

　　上午：分年级组研讨领导讲话。

　　下午：全体教师在阶梯教室进行相关学习内容的考试。

　　8月28日

　　教师撰写好一篇学习心得。（开学后，第一星期内上交学校党支部）

　　三、学习要求

　　1、教师须准时参加学习活动，有事有病必须办好请假手续。

　　2、教师在学习时要态度端正，认真做好读书笔记。

　　3、认真学习市教育局编印下发的XX年暑期教师学习材料（十八）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX——20xx年）》等书籍。

　　4、认真撰写一篇学习心得体会。

暑期学习计划篇2

　　高中学习压力也越来越大，不仅在学校学习时间安排的满满的，就是放暑假同学们也是选择报各种补习班、速成班，但是漫无目的、毫无计划的学习只会让大家身心疲惫，不利于学习成绩的提高，所以暑期制定学习计划很重要。

　　1、目标

　　列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

　　高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

　　3、要求

　　列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

　　首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。

　　所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。

　　如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　4、注意

　　①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

　　③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

　　④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

　　⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的'积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

　　篇三：

　　高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。

　　1、把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。

　　2、利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。

　　3、制订长期有效的暑期、高三学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。

　　4、将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类；先宏观调控，再精耕细作；对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　5、严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排；每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。

　　6、劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。

　　了解高考变化

　　新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

　　心理调节方面：鼓励“立长志”避免“常立志”

　　每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。所谓有“据”是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。

　　既要做好“长打算”又要做好“短安排”

　　饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好切实可行的周密计划，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以好的方法获取好效果。

暑期学习计划篇3

　　各学院：

　　为深入推进人才培养模式改革，拓宽大学生的国际视野，加快培养国际化高素质人才，根据学校《关于进一步突出教学工作中心地位提高本科教学质量的意见》等相关规定，学校决定20xx年继续实施“优秀本科生国际交流学习计划”，拟选派19名品学兼优的本科学生赴我校合作学校英国伯明翰城市大学参加双方共同举办的“暑期学分认证修习项目”；拟选派6名品学兼优的本科学生参与xx省教育厅对外交流服务中心组织实施的美国俄亥俄州立大学或美国哥伦比亚大学等游学项目。

　　现就有关事项通知如下：

　　一、选派对象

　　国际交流学习计划的选派对象，原则上为我校在籍全日制普通本科生（20xx届毕业生除外）。选派对象应符合以下基本条件：

　　（一）热爱祖国，遵纪守法，品学兼优，身心健康。

　　（二）学业成绩优异，具备良好的学科基础知识和专业发展潜力。

　　（三）达到所赴国家（地区）语言水平的要求，具有良好的英语沟通能力，能使用英语进行课程学习。

　　（四）家庭有参加项目的相应经济承受能力。

　　（五）家长同意学生参加该项目。

　　二、项目内容

　　（一）课程学习。学生正式参加专业学分课程和英语语言培训课程；课堂内学习为三周密集型授课，了解国（境）外学科前沿和专业动态，培养学生的领导力和创新力。

　　（二）科研训练。利用国（境）外优质资源和先进设备，在实验室、工程技术研究中心、科技文献中心等开展创新实践、毕业设计或实验研究；在国（境）外知名教授指导下，参与科研课题或联合攻关，进行研究性学习和训练。

　　（三）实践活动。项目期间，学生将赴牛津大学参观，同时还将参观伦敦、爱丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亚出生地)、华威城堡等地历史、文化名胜，了解国（境）外人文历史和经济社会发展成就。

　　（四）能力锻炼。培养多元化的文化观念和思维习惯，锻炼独立自主和团结合作精神；提高语言运用和交往沟通能力，提升综合素质。

　　（五）学分认可。参加本次国际交流学习，若成绩合格，可以认定为我校创新教育课程1学分。

　　三、选拔程序

　　（一）发布信息

　　学校确定项目内容及要求、项目申请流程等事项，并向学院公布。

　　（二）学生选拔

　　1.组织报名：学院下发选拔通知，明确选拔条件。学生自愿报名，提出书面申请，《赴海外国际交流学习报名表》见附件1。学生在提交报名表的同时，还需要提交个人情况介绍、成绩单、各类获奖证书复印件。

　　2.资格审查：学院根据相关规定，对学生的申请材料进行资格初审，将申请名单汇总后向学校推荐。

　　3.考核选拔：学校统一对申请学生组织考核，考核内容包含外语能力、专业能力（主要考核学业成绩）和综合素质（主要考核品德及身心素质）等。

　　4.择优推荐：学校根据申请人在考核中的综合表现，择优遴选，在同等条件下，各类人才培养模式改革试点班学生优先选拔。名单在校内公示。

　　（三）审核确定

　　公示无异议后，确认参加国际交流计划项目学生名单。

　　四、国际交流学习安排

　　（一）英国伯明翰城市大学学习交流项目（学校组织）

　　1、学校简介

　　英国伯明翰城市大学（BirminghamcityUniversity）是英国最大的现代化，综合性的高等学府之一。其历史最早可追述到1843年，大学有350个本科和研究生教育课程，包括语言，预科，本科，硕士、以及博士层次的教育，专业涵盖了管理、建筑、艺术、环境科学、计算机、工程、教育、法律、社会科学及音乐等领域。大学一直致力国际合作，包括中国，印度、加拿大等。大学共有24,000多名在校学生，国际留学生20xx多人，分别来自80多个不同国家。

　　我校与英国伯明翰城市大学在中外合作办学、学生交换等方面等方面有深入的合作关系，20xx年双方合作举办的网络工程专业本科教育项目获得教育部批准。

　　2、项目时间

　　英国伯明翰项目拟于20xx年7月17日赴英国伯明翰城市大学进行课程研修、计划于8月8日回国，（具体时间以最终签证时间为准）。学校对项目进行统一组织统一管理。

　　3、组织管理

　　国际交流学习活动实行统一组织，集中安排。国际交流活动出发前，学校组织入选人员制订切实可行的交流计划，明确学习内容和标准；期间，要认真完成学习任务，积极开展科学研究，钻研学科专业难题，达到规定的学业要求；国际交流结束后，须提供合作高校或导师对其学习情况做出的综合评价，撰写高质量的论文或报告，递交国际交流学习计划执行报告和学习总结。达到国（境）外高校课程学习要求并获得学分的，回国后可根据学校相关规定予以认定或成绩转换。

　　4、国际交流学习费用（以下费用均指人民币）

　　英国伯明翰项目所有参加学生都将获学校国际交流计划项目经费资助。项目费用共计3.9万元（包含在英国期间的学费、食、宿、交通及参观费；国际和国内段交通费用及保险费等）。学校或省教育厅资助2万元/人，学生个人承担1.9万元/人。另外，办理护照费、签证费等费用由学生个人承担。

　　（二）xx省教育厅游学项目

　　教育厅游学项目通知尚未发布，届时以省教育厅通知为准。

　　xx省教育厅游学项目20xx年海外游学经费预算为5.5万元，包括国外学费、住宿、交通费、境外旅游保险以及往返国内、国际机票费,护照、签证费和赴美国驻华使（领）管签证面谈的交通费。学校或省教育厅资助2万元/人，学生个人承担余下3.5万元费用。20xx年所需相关费用届时以xx省教育厅的通知为准。

　　五、有关要求

　　（一）请各学院于4月8日（下周五）前将推荐的学生汇总名单纸质版及电子版报至教务处。

　　（二）学校审核确定参与国际交流学习的学生名单后，统筹实施有关交流学习安排。

　　教务处联系人：李xx，联系电话：xx

　　国际交流合作处联系人：徐xx，联系电话：xx

暑期学习计划篇4

　　一、手的操作及动作的发展，对幼儿心理的发展有重大的意义。手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。因此在假期里开展了一些发展幼儿动手能力的活动。

　　经常让幼儿做手工，包括画图、剪贴、泥工、折纸等，能够促进幼儿手的动作发展。当发现幼儿有不正确的操作时，应及时予以矫正。从一开始就教会幼儿正确的操作方法，尽量杜绝不正确的操作方法。要特别注意幼儿操作时的安全卫生。同一操作活动不应持续过久，以免孩子手部过度疲劳而失去控制力，造成"事故"，并影响手的正常发展。孩子在使用金属工具如剪子、刀子等之前，应教给孩子正确的操作方法，并一定要嘱咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也应有安全措施。如剪子最好是圆头的，当完成手的操作活动后，还要提醒幼儿及时洗手，以保持手部的清洁。总之，幼儿动手能力的培养有利于促进幼儿的全面发展，提高幼儿的整体素质，值得提倡。

　　二、幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识，提高对数抽象性的理解，本暑期我们提出了正确书写数字的要求。正确的书写姿势十分重要，它是写好数字的前提，也有利于保护幼儿的视力及身体正常发育。因此，从开始学习书写时就应保持正确的姿势，坐姿的基本要求是：

　　两脚自然平放地下，身子坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳头的距离，纸放正，左手轻轻按住纸，右手握笔。

　　握笔的要领是：用大拇指、食指、中指这三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指宽，小指轻触纸面作为支点。

　　其次，要注意书写格式及笔顺。幼儿学习书写数字，一般运用"田字格"本，首先向孩子说明"田"字格的上下左右部位，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个"日"字格），但不能出格。然后根据每个数字讲解书写的顺序，即从何处起笔，向什么方向运笔，如何拐。家园相互配合才能取得一致性的教育效果，家长们每天可以抽出一定的时间关注孩子，根据孩子的实际书写情况进行具体指导，使孩子养成良好的学习习惯。

　　三、从语言角度来看，古诗在遣词造句中力求体现作品的文学性，讲究平仄、对仗、韵律、节奏，富有音乐美。而幼儿时期是一个人记忆能力最强的时期，如果在此时期能大量记诵古诗，既可以锻炼幼儿口齿清楚伶俐，吐音准确流畅，又能让幼儿品味诗的优美意境，熏陶情怀，启迪智慧。因此在暑期中我们开展学习古诗的活动，每周两首古诗。

　　1、古诗教学内容的选择性

　　（1）选择与幼儿生活接近的古诗内容。如《所见》

　　（2）.选择与季节相符的古诗内容.r如《小荷》。《夏日绝句》

　　（3）.选择与节日主题相符的古诗内容

　　2、古诗教学方法的多样性

　　（1）.讲述故事法

　　（2）.图示、图文结合法

　　（3）.动作表演法

　　（4）.欣赏吟唱法

　　（5）.预知学习法

　　（6).复习巩固法

　　通过以上多种的方式，培养了幼儿对古诗的兴趣，幼儿在掌握一定量的古诗后，就会进一步品味诗中之意、诗中之情、诗中之景、诗中之义，才会得到情操的陶冶和升华，才能摘取中国古文学中这一璀璨的明珠。