当前位置：优秀范文网>学习知识>学习计划>学习计划

学习计划

时间：2023-09-09 07:19:01 学习计划我要投稿

学习计划通用[9篇]

　　日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学习计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习计划通用[9篇]

学习计划篇1

　　寒假就要到了，我在寒假期间制订了一个寒假计划。

　　主要安排是这样的：

　　一、按时作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上床;

　　二、每一天用2小时认真完成语数外三科的作业;

　　三、每一天阅读课外书1小时并做摘抄;

　　四、讲究文明卫生，注意文明言行;

　　五、生活要自理，积极做好人好事及力所能及的家务;

　　六、不挑吃穿，不乱花钱，学会节约用钱，用钱有计划;

　　七、学会如何招待客人;

　　八、为家人讲些笑话或故事，带给家人快乐;

　　九、了解世界各国历史，国旗的'来历，了解世界地理以及气候的变化;

　　十、为下学期制定一个学习计划，准备好学习用具;

　　十一、坚持写日记。

学习计划篇2

　　愉快的寒假已经开始了，基于拓宽知识面的目的`，按时学习生活，做事有规律，度过一个快乐充实有意义的寒假，因此制定一个合理的寒假学习计划对初中孩子们是非常有必要的。下面为您制定具体计划如下：

　　计划实施注意事项

　　1．每天必须保证足量学习6小时，内容包括：寒假各科作业、语文阅读、数学练习、英语复习等。

　　2．保证中午一小时的休息时间，下午在家里学习，或者外出进行体育活动

　　3．在复习期间如果遇到不会的问题要标记出来，打电话请教老师或同学20xx年寒假有规划，千万不能一概而过。

　　4．以下计划安排适用于没有参加课外补习的学生，如有课外补习，可替换或顺延来执行以下复习计划。

　　建议这个计划三天循环一次

　　第一天

　　6：45 起来跑步。

　　7：20 洗漱完毕

　　7：20 吃饭

　　7：45 开始写作业

　　9：25—11：25 试卷一份

　　11：25———11：45 看报，课外书。

　　11：45——13：00 吃饭午休

　　13：10———14：10 语文（词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等）

　　14：25——15：25 英语复习

　　15：40—16：40 地理

　　16：40———吃晚饭前自由时间

　　吃完饭后：家长检查作业

　　21：00—21：30 电视，电脑，课外书。

　　21：30 睡觉

　　第二天

　　6：45 跑步

　　7：20 洗漱完毕

　　7：45 开始做作业

　　9：15—10：55 试卷一份

　　11：00———11：45 生物（复习学习过的知识）

　　11：45——13：00 吃饭午休

　　13：10———14：10 语文（可写作文，或文言文）

　　14：25——15：25 数学

　　15：40—16：40 历史（复习学习过的知识）

　　16：40———5：30 自由时间

　　吃完饭后：家长检查作业

　　21；00—21：30 电视，电脑，课外书

　　21：30 睡觉

　　第三天

　　6：45起床跑步

　　7：45开始写作业

　　9：15—10：55 试卷一份

　　11：00———11：45英语

　　11：45——13：00 吃饭午休

　　13：10———14：10 语文（阅读一篇和摘抄）

　　14：25——15：25 地理（复习学习过的知识）

　　15：40—16：40政治复习

　　吃完饭后，家长检查作业。

　　21；00—21：30 电视，电脑，课外书

　　21：30 睡觉

学习计划篇3

　　一、暑假学习计划如下：

　　1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

　　2.加强运动，提高身体素质。

　　3.学会做简单的家常菜。

　　二、暑假学习计划具体方案：

　　1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

　　2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

　　3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

　　4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

　　5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

　　6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

　　7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

　　8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。

　　9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

　　9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

　　三、暑假计划具体安排：

　　1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

　　2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

　　四、家长一起参与孩子计划：

　　1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。

　　2.家长一周三次检查学生的.暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

　　3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

　　4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

　　5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。

　　这样一份暑假计划，相信你的暑假不会无趣，学习了知识，更开阔思绪，让你的暑假精彩又健康!

学习计划篇4

　　升上初二，要学的内容也渐渐增多了，学习的时间日益紧张，如何高效地利用时间提升语文成绩。下面，小编整理了相关学习计划，以供参考。

　　一、课前预习习惯

　　(1)课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识、重点、难点，为课堂学习做好准备。

　　(2)预习时遇到不懂的地方要通过、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然不能解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。

　　(3)预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”，并在字边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。

　　(4)预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

　　二、课堂学习习惯

　　(1)课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好，左边的放在左上角，右边的放在右上角。静坐齐诵或齐背古诗文，等候教师上课。

　　(2)学会正确地使用铅笔、圆珠笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。

　　(3)课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。

　　(4)积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

　　(5)有疑难问题时，及时举手发言。自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。

　　(6)善于倾听他人的发言，虚心听取别人的'意见和建议，在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。不讥笑别人的错误。认真听取别人讲话的习惯

　　(7)善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。

　　(8)学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。

　　(9)学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。

　　三、读的习惯

　　(1)养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读书笔记。

　　(2)培养广泛阅读的的兴趣和习惯。

　　(3)要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。

　　(4)应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。

　　(5)自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每周背诵古诗文不少于6首。

　　四、写的习惯

　　(1)保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。

　　(2)做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，保持纸面整洁。不用修正液、修正带。

　　(3)做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

　　(4)书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。

　　(5)写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。

　　五、学习技巧

　　(1)温故知新。学习过的知识很容易遗忘。温故，是巩固已学到知识的一种好办法;同时，由于“温故”对原有知识有了更深入的了解，就会有新的收获、新的见解。

　　(2)举一反三。只会背诵、记忆一些文章，那是不能做别人的老师的，学习应该能够举一反三，触类旁通。

　　(3)熟读精思。要下功夫熟读一些文章，要熟读到这些文章仿佛是自己写出来的一样;在此基础上还要精思，在没有疑问的地方找出问题，然后逐一地解决这些问题，达到一个新的境界。

　　(4)循序渐进。杂乱无章地读书毫无收获，要真正学到知识，那就必须按照一定的次序逐步地学习。

　　(5)劳逸结合。在规定的时间内应该学习正课，课外休息时也要有相应的作业;上正课时要认真学习，休息时应轻松愉块地娱乐和游戏。劳和逸的结合，有利于学习效率的提高。

　　(6)持之以恒。学习决不是一朝一夕的事，它要靠长期的积累，长期的努力，所以持之以恒就显得特别重要。

　　(7)实习实用。要学得真知，非躬行实践不可，要在实践中学习，在运用中学习，这种方法摒弃了那种学究式的静坐读书的方法，很有意义。

　　(8)浓缩提炼。学习语文往往会经过薄—厚—薄的过程。语文知识少，经过刻苦学习，知识越学越多。要学会会学习，提炼知识，把握住最本质的东西。

　　六、学习方法

　　1.合理分割时间。连续长时间的学习很容易使人产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，还可以意识的训练自己缩短所用的时间。

　　2.一心不能二用。有许多同学喜欢边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，但这样容易分散人的注意力，而且长此以往，你将在安静的环境下反而静不下心来学习，所以还是在专心的学习一小时后再全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　3.科学复习功课。实践证明，千万不要将整晚的时间用于复习某一门学科。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。除了十分重要的内容以外，课堂上不可专注于记笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可

　　4.劳逸要结合。饱满的精神是提高效率的基本要求。每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。学习时则要全神贯注。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。课余坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

学习计划篇5

　　根据管理处有关要求，为了更好的树立瓦房店南站文明示范站形象，全面提高微笑服务质量和文明服务整体水平，提高收费人员业务水平，打造一支强健的.收费队伍，不断提高我站员工素质与业务技能，结合本我站实际情况，特制定微笑服务和业务知识培训计划：

　　一、学习培训时间

　　20xx年3月10日-10月10 日为学习时间。5月、9月为集中业务学习时间。

　　二、参加学习人员

　　收费站全体人员参加学习。

　　三、业务学习内容

　　1、微笑服务

　　2、业务知识培训

　　3、规章制度学习

　　四、学习培训形式

　　1、个人自学收费人员利用休息时间学习《收费人员业务知识》。

　　2.集中学习每个班组利用下班时间学习各项规章制度以及站内各项考核制度；收费业务知识。

　　3.其它形式。组织开展主题演讲比赛；组织业务学习优秀论

　　文评选活动和业务知识考试。

　　培训期间与工作无关的娱乐活动全部取消。本计划学习内容很多，务必全部完成，保证学习质量，每个人都要做学习记录，值班站长监督检查。

　　附：各岗位工作职责、工作范围、管理规定、各项规章制度，业务知识

学习计划篇6

　　为进一步加强学习，深化仲裁机关文化建设，不断提高干部职工综合素质和文化水平，适应现代效能机关要求，打造学习型机关，加快仲裁事业发展，为顺利实现全年目标任务提供坚实的思想文化保证，现结合实际，制定20xx年度学习计划：

　　一、学习内容

　　全年学习内容，包括党和国家方针政策、法律法规以及时事政治；现代经济管理以及传统文化；仲裁法律法规以及仲裁法律基础知识；适应本职工作岗位需要的其他知识。

　　二、学习安排

　　（一）成立学习领导小组

　　领导小组由主任任组长，组成人员是：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，具体负责学习的组织、监督检查和资料收集等事务性工作，左鹏同志兼任领导小组办公室主任，刘占坤、王颖慧同志任成员。

　　（二）学习方式

　　1、集体学习：集体学习采取一人讲课、全体人员听课的形式。在全办选取12名同志作为讲课人，事先征集课题，按专题进行辅导。每月举行一次集中授课。全年学习周期为20xx年3月—20xx年2月，共集中授课12次。

　　2、自学：自学以科室学习和个人自学为主，科室负责人作为单位学习第一负责人，根据各自实际，领导和组织实施本科室干部职工的学习。

　　3、其他形式：集体学习还要采取组织报告会、业务研讨会、集中业务培训、观看影视教育片、自行收看新闻节目等多种形式，丰富学习形式。

　　三、学习要求

　　（一）保证集体学习

　　全年的学习以集中授课作为学习的主要方式，充分发挥个讲课人的带头作用，做到知识、观念、思路、方法与时俱进，不断提高全体同志的文化、理论和业务素养。

　　（二）确保学习经常化

　　每月的'最后一周的周五下午集体学习，时间为xx：00—16：00，全体人员参加。集中讲课的课题由科室讲课人自选，内容不限，但凡文化、法律、生活、军事、历史、经济、时事等均可，每堂课授课时间在2小时左右。每个人的讲课课题于3月8日前报领导小组办公室。

　　（三）严肃学习纪律

　　集体学习实行签到制度，全年集中学习参与率不低于85%，凡因事不能参加集中学习的，必须履行请假手续，要做到学习有签到、有记录、有笔记。签到和学习记录，由领导小组办公室负责。

　　（四）保证学习质量

　　坚持集中学与自学相结合，充分利用晚上、双休日等业余时间进行自学。自学规定阅读量，科级干部全年阅读书籍文献的文字量不少于100万字，读书笔记不少于7千字，一般干部职工阅读书籍文献的文字量不少于80万字，读书笔记不少于5千字。

　　四、检查与考核

　　（一）认真督促检查

　　各科室要加强对干部职工学习情况的督促与指导，并将自查结果和学习总结上报领导小组。

　　（二）加强考核工作

　　年度学习结束要进行考核，在各单位自查的基础上，领导小组采取调阅读书笔记，检查学习心得，组织理论测试，通报学习情况，交流学习成果、通报学习考勤等多种形式，对全年的学习情况进行一次检查评比，结果作为评先树优的重要依据。

学习计划篇7

　　学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。

　　学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。

　　实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。

　　小学生新学期新打算

　　一眨眼，愉快的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。

　　六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校

　　我要努力做到以下几点：

　　1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。

　　2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。

　　3、在英语方面，虽然是我的'强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。

　　4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。

　　5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。

　　最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象!

学习计划篇8

　　一、组长的产生

　　对于刚组建的新班级来讲，学生之间并不怎么了解，所以很难用选举的方式产生组长。可以采用自我推荐法，让学生通过上台自我介绍的方式毛遂自荐，这样产生的组长积极性比较高、胆子比较大、做事比较热情，只要同学乐意就是不二人选了。当然也可以让班主任自己来定，通过平时的观察，对组织能力强、做事积极地学生，合理分配到每个组，然后让他们做见习组长，如果合格就认命为正式组长，否则改选。

　　二、组长的培训

　　组长的作用相当之大，涉及合作学习能否开展。在新课堂模式下，组长必须经过培训，才能担当起重任。我们可以从以下步骤开展：

　　1、明确组长的角色——班干部、小组主管、负责人、一把手。在全班同学面前强调组长的角色与地位，强化小组长自身的角色意识，树立组长的地位。

　　2、让组长组阁。在班主任的指导下，结合同学得意见，让组长组阁学习组长、常规组长。组长好比学校校长统管一切事务，学习组长好比教务主任，主管学习方面如收交作业、和组长共同负责课堂管理、任务分配，受组长的领导和安排。常规组长好比政教主任，主管卫生、仪表、行为等监管，受组长的领导和安排。

　　3、组长绝对不是只收交作业、家长回执单等资料的人，他不是打杂的，但一切问题，班主任先找组长，不能绕开组长直接找组员。除非是组长把这个组员处理不了了，交给班主任，班主任才能协助组长解决问题。

　　4、适当召开组长会议，进行反思和指导；约束组长做好带头作用，经常表扬组长，树立组长威信；在主题班会上，让组员“夸夸我们的组长”，形成凝聚力，让组长在精神上得到充实，提升动力。

　　5、班主任带领组长和学习组长学习“课堂操作规程”，让组长清楚课堂要求，两位组长在课堂上监管、考核本组成员，对违反课堂要求的及时制止，对讨论、展示进行组织、任务分配。

　　6、指导组长公正、及时考核组员，把评价优秀组员的权利下放到组长，甚至把其他荣誉的评价权也给组长，加强组长的执行力。班长、班主任要对小组也要及时指导、考核。

　　附：组长、学习组长、常规组长职责分工

　　（—）组长职责

　　组长要以身作则，要敢于负责，要公正公平，要大胆热情，要维护大局。

　　1、全权负责本组所有事物，领导、管理本组学习组长、常规组长、组员；

　　2、了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮助后进员；

　　3、协同学长检查作业、组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；

　　4、组织小组反思，对组员进行评价考核，对组员进行考核，对小组装态反思与总结，组织组员研究本组存在的问题，并商讨解决方案。

　　（二）学习组长职责

　　1、及时收发作业、查好作业质量；

　　2、协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行

　　3、协助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参与积极性

　　4、与组长搞好反思会，在学习方面，组织组员想办法、出措施，把本组学习抓去。

　　（三）常规组长职责

　　1. 分配卫生任务、检查卫生完成情况，确保卫生按时按质完成；

　　2. 收发资料，一些非学科作业的资料，均由常规组长完成；

　　3. 配合组长管理仪表、课堂纪律情况等；

　　4. 协助组长搞好一些活动，如手抄报、运动会等各类班级活动。

　　（四）小组成员

　　1、服从组长安排与管理，齐心协力打造优秀小组；

　　2、积极参与课堂讨论、展示、反思、卫生、活动；

　　3、承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；

　　4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。

　　三、组员的培训

　　加强学生互动意识的培养，要让优秀学生明白，要让优秀学生明白，帮助潜能生学习，让潜能生也学得懂的过程，也是自己深化知识、提高能力的过程，帮助潜能生不但不会影响自己，反而能提高自己的水平。

　　2、给潜能生更多的学习、答题、回报、展示的机会，对他们的每一点微小的进步，都要给予及时的肯定，也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。这需要老师在学习过程中时刻记着他们，关注他们。

　　3、转变传统的学生评价方式。传统评价是评价学生个体，而这种评价是采取捆绑式评价，评价整个小组。在学习和常规管理的每个环节，都要以小组为单位进行评价，个人的成绩当然不能忽略，可在组内评价。强化学生的团体意识，督促学生在小组内开展互助。提高整个小组的水平，可在班内开展优秀组长的评选，以此激发优等生帮扶潜能生的积极性，还可以开展学习小组竞赛活动，营造小组间的'竞争氛围。

　　4、在班级和学校范围内，大力开展集体主义教育和团队精神教育，优秀学习小组的评选可以扩展到全校的范围，为班级工作创造更多的舆论空间。可能还有更好的办法，需要老师在实践中积极地探索。

　　总之，只要把学习小组建设好了，合作与交流才会真正的发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。

　　四、评价的反馈与落实

　　1、班主任和老师要小组或个人的口头表扬、批评；对最后一名的小组也要予以一定的惩戒措施。班主任和老师要常常创新出很多方法，如设立明星榜，贴出优秀学生的照片；给学生家长发喜报的方式；对优秀小组或个人给予一定的奖品。

　　2、班级有专门的“小组评比公示栏”、“个人评比公示栏”，将小组、个人评比情况公布在教师，还可以通报给学生家长。

　　3、个人的评比结果与期末的评奖挂钩。