美术演讲稿

美术演讲稿

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编精心整理的美术演讲稿，欢迎阅读与收藏。

美术演讲稿1

各位家长：

　　晚上好！

　　我是一年级的美术教师。美术作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的重要途径，对于促进学生的全面发展有重要作用。美术课能够提高学生的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。当然美术课不仅能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养和发展都有非常大的作用。

　　本学期美术教学的目的.：

　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好

　　2、培养学生的观察能力，想象能力，动手能力等。

　　3、学习美术的基础知识和基本技能

　　（1）能识别各种色彩的名称，了解各种绘画的基本工具。

　　（2）熟练掌握几种橡皮泥的制作方法；

　　揉、搓、压捏。

　　（3）学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型能力。

　　美术作为一门非考试学科，也希望得到家长的重视和支持，在美术课前提醒学生带好除美术书以外的物品，如水彩笔、图画本等，以保证我们教学的正常开展。谢谢！

美术演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我想竞选的职位是美术课代表。

　　因为我觉得我在美术方面优势比较大，所以我认为我可以胜任这个职位。比如上次老师让我设计了一个版面，我用了两个晚上的时间才做好，我还是觉得不好看。

　　老师竟然还在全班同学面前表扬了我，直到现在想起来，我心里还是美滋滋的呢；还有，从开学到现在我所有的美术作业都是“优秀”呢！从这些方面看来，我觉得我在美术方面的优势比较大。如果，我当上了美术课代表，我一定非常快地收好作业，不拖延时间，让老师尽快地批完作业，尽快地发给同学们。

　　如果在上课做作业的时候，周围的同学正为不知道怎么画而烦恼，我就会帮助他们；如果有的同学美术不好，做出的作品不太好看，我就会鼓励他，让他找回自信，做出更好看的作品。如果我当上美术课代表，有做的.不好的地方，希望大家尽管提出来，我会改正的。

　　希望大家能投我一票，给我一次锻炼的机会。谢谢大家。

美术演讲稿3

曾经我想拥有一间这样的功能室，里面布满的是我和我的学生的作品，让它们满足我那一点点可怜的虚荣心，可是到了今天我只有这个：4面墙壁、9张桌、42条凳子的美术室，而且我只有七分之一的使用权。曾经我想拥有一间属于我自己的创作室，我可以在里面坚守着成为艺术家的小梦想，可是今天我的创作场地只有家里这一面贴满了透明胶的墙??

　　可就在这里，我做成了这些事：

　　1、我绘制了120件手绘T恤。

　　2、我完成了200幅全开素描。

　　3、我画了50幅水粉画。

　　4、我收获了无数荣誉证书。

　　5、我筹划了50次的美术展览。

　　6、我设计了18次精巧绝伦的舞台。还有各种没有我名字的插图、展示板、教具。许多人问我，你怎么做到的？那就是：慢慢地做，一点一点地做。

　　做人，我必须得坦白我做人不错。 做事，我必须得坦白他们做得都不错。

　　开学初，江校的指示：“陶艺校本教材，该印刷出来了！”李xx主任要求：“课堂教学一定要模块化开展！”艺体专干xx鼓励：“竞赛要抓紧出成绩！”天哪！面对这么多的任务，怎么办？作为一届领导人，首先必须淡定，必须思考，也必须明白：慢慢地做，一点一点地做！

　　四年前，江校就提出编写陶艺校本教材的方案，在李xx主任的精心筹划下，我组王xx、xx等陶艺专业教师从xx年开始组稿，年来，接近数十万字的与，上千张照片的收集与筛选，多达40次的版面修改，我们就是这样慢慢地做，一点一点地做。现今，由教育部尹少淳先生封面题词，广美陈卫和教授作序，由江校主编的一本凝聚三鑫特色的陶艺校本教材《香山陶乐》，以展示三鑫师生绚丽多姿的陶艺生活为基石，以推崇中山外乡丰富多彩的人文情怀为视点，以图文并茂的展示形式首次呈现在中山美术教育领域。也为我校坚持了13年的陶艺特色教学涂上了浓墨重彩的.一笔！

　　美术陶艺的模块化教学，其实早些年美术组就一直在探讨，本学期我们开始大幅度的改革，美术开始分成123年级开展儿童画模块，456年级开展水粉画模块，陶艺那么按照陶艺校本教材《香山陶乐》展开。从教学方案到教案到教学必须落到实处，公开课、周教

　　研围绕模块教学展开。老师们不同的专业，现在集中起来，共同尝试新的转型。而教师本身的专业技能又不能丢，刚好学校要求加强课外活动的训练，这样发挥的空间就有了，当然有困难有挑战，我们也只能是慢慢地做，一点一点地做。半学期坚持下来，实际效果还不错。

　　面对各种竞赛任务，我们曾经拿过好多国际金银铜奖，可朝鲜领导人金正恩和他们都说含金量不高，当然，你全家都姓金，没法和你比。我们要的是教育系统的奖。可我们一旦拿不到奖，田校又要求我们查明未获奖原因。参加比赛的老师们困惑了！怎么办？还是那句话：慢慢地做，一点一点地做。于是我们开始从参赛作品的创意和材料的使用上入手，经过师生的共同努力，终于迎来了新的春天！

　　我今年36了，地球上有3个人叫我“爸”了，其实我也希望她们快快地成长。可是做工作就像做她们一样，真的需要慢慢地做，一点一点的做！

　　现在这个时代，什么都快！火车提速了，变成高铁了。飞机加快了，快得找不到了。轮船也想快，结果好多学生不见了。文章写得快了，马伊俐也只能且行且珍惜了！10分钟发炎的时间也快到了，大家可以鼓掌让我去吃点消炎药了！

美术演讲稿4

各位领导、各位老师，大家好：

　　感谢各位老师今天给我这个发言的平台，下面我就将本人关于美术教学的一点经验及反思与大家进行交流，不足之处请各位老师给予指正。

　　一、加强教师个人专业素质及业务水平的提高。

　　我常带着这样一个问题问自己：“如何使自己能更好的进行美术教学工作？”

　　决赛中均获得好评，20xx年“龙耀中华我心飞扬”兴庆区中小学师生书画作品评选活动中雕塑作品《摇滚青年》获得特等奖及书法作品《长征七律》获得二等奖；等等。虽然在比赛中取得了良好成绩，为学校和个人都争得了荣誉。但重要的是，如何使学生也能享受那份收获成功的快乐，同时能对美术有了更新的感受和认识。这就要求认真对待美术竞赛，严格要求特长生更好的发展。落实第二课堂是首要计划，结合组织学生参加各类各项美术兴趣活动，拓展教学范畴，提高特长生的培养，完善教学经验，最终提高教学水平。今年的比赛，也是我感触最深的和付出最多的。

　　二、关注特长生的培养及采取的措施。

　　小学师生书画作品评选活动中三年级2班苏子乐沙正宁和二年级1班杨宁昊同学的课堂作业分别获得一二三等奖。

　　这就引起我的另一个思考：“如何落实面向全体学生的教学原则及最终落实有效性课堂的探究”，将问题引向到教学的实质—————课堂。

　　三、落实有效性课堂。

　　（1）落实面向全体学生的教学原则及对学生作业要求的探究。

　　如何落实有效课堂并能面对全体学生，个人认为：教学作业成果是最好的教学有效性的反馈和探究方向。根据对以往教学问题的反思，也大胆开展新思路。首先在作业要求方面。第一、对于高学段学生现在面对大幅作业时表现出的恐惧、逃避、懒惰等现象，我本学期从三年级学生开始抓起，放弃美术作业本，全部使用8开素描纸来完成作业。通过与学生交流和实践证明，学生已经对画面大小的控制问题已经基本上解决，之前主要针对高学段学生所表现出来的逃避等不良心理及行为情况的问题已经解决，反思从心理角度和习惯的培养上审视都是证明了作业要求改革的正确性。第二，8开纸作业也便于整理和收集。充分将课堂作业的真实性和实效性一览眼底，便于更好的分析教学成果和教学方向下步的计划和指向。

　　这也是为了印证教学反馈是体现教学实效性的最佳手段。第三，为了更好的面向全体学生，使每个学生都有参与绘画竞赛的机会。课堂上要求学生更加认真对待自己的作业，这样即可将当天完成的作业转化为参赛作品，扩大了辅导的时间和空间。真正的体现出以学生为本的教学原则。此次，杨宁昊、苏子乐他们的作品全部是课堂作业。使这些不是特长生，没有在教师课外辅导的情况下，能收获美术的快乐，体验成功的喜悦，这就完成了美术课的基本教学要求。同时也为班里其他学生起到了很好的示范和带头作用。这样能更好的开展美术课堂教学工作。

　　（2）学生作业评价的多样性手段。

　　1、通过教学评价，帮助学生树立自信心。

　　传统的美术教学，过分重视学生对美术知识和技能的掌握，忽视学生个体对美术的体验。致使大多数学生无法体验到学习美术的乐趣，从而逐渐丧失了自信心。学生喜欢上美术课，却不敢表现、展示自己的.才能。针对这一现象，我特别注意帮助学生树立起自信心。

　　课堂教学评价要关注学生学习的自信心，尊重他们与众不同的感受，重视形成性评价，提高学生的美术能力，关注个体差异，评价注重引导学生的发展，了解他的作业，了解他的想法及创作过程，将作业结果与这些联系起来进行评价，正确地、全面地评价每一个学生，能使他们感受到成功感、提高自信心，对提高学生的美术能力起到了更好的作用。

　　教学实践证明：在教学中，充分尊重学生的个人体验，肯定每个学生的表达方式，使每个学生对自己充满了信心。对学习有困难的学生降低评价标准，对学习优秀的学生鼓励他们挖掘自己的潜力。同时引导学生从纵向来比较自己的变化，发现自己的优点，通过评价可以更好的促进学生的发展。

　　2、以不同的方式进行评价：

　　除了口头赞美，大胆鼓励，特制印章“你真棒”印制在学生作业上的基本方式外，我还用了相机拍照的新方式给予学生的认可和评价，也起到了不错的效果，极大的鼓励的学生的学习行为，提高了学习兴趣，满足了学生的自尊心和表现性。

美术演讲稿5

尊敬的评委和各位家长、同学们

　　大家好！我是来自小学的学生，今天很荣幸能够在这里为大家演讲，我演讲的主题是小学生的美术。

美术是一门很有趣的学科，它可以让我们的想象力得到很好的发挥，同时也可以让我们的观察力得到锻炼。学习美术，不仅可以提高我们的绘画水平，还能够让我们更好地欣赏艺术，更加热爱生活。

　　在学习美术的过程中，我深深感受到了它对我成长的帮助。首先，美术可以让我们更好地了解自己的情感和心情。有时候，我们的内心难以言说，但是通过绘画，我们可以把自己的感觉表现出来。尤其是在遇到困难和挫折的时候，画画可以让我们的.心情变得轻松愉悦。其次，美术可以让我们在观察细节方面更加敏锐。通过画画，我们会不断地从周围事物中发现细节，不断挖掘事物的内在灵魂。这让我们的思维更加灵活，让我们对世界有了更深刻的理解。

　　虽然美术很有趣，但是它确实也有一些难点。比如说，绘画需要用到手的协调能力，需要练习绘画技巧，还需要了解一些基本的美学知识。针对这些难点，学生们需要特别注意，多加练习，不断提升自己的技能和知识水平。同时，我们也需要更多认真观察和思考，在深入理解事物的背后，才能够有更好的表现。

　　最后，让我们来欣赏一下我为大家带来的画作吧。这些画作都是我在美术课上完成的，它们让我更加喜欢这门学科，也让我更加勤奋努力。希望大家也能够喜欢我的画作，也能够同我一起热爱美术，让心灵得到更好地陶冶。

　　演讲到这里，我想说：学习美术是一件很有趣的事情，也是一件很重要的事情。它可以让我们更深刻地理解世界，也可以让我们更好地表达自己的想法和情感。我相信，只要我们认真学习、勤奋练习，就一定能够成为优秀的小画家。谢谢大家！

美术演讲稿6

诸位上级部门、诸位教师：

　　大家好!

　　我想竞选的是工艺美术兴趣班教师，我自小就非常喜欢工艺美术!针对工艺美术有与众不同的看法，擅于造就想像。喜爱绘画的我总听爸爸妈妈的赞美，小伙伴们也常常请我画，她们在美术课上常常交的是我的作品。初中毕业，由于一些缘故，也没有完成自身的理想去靠谱院校全身心学习绘画。但这种要素从沒有灭掉我对工艺美术的至爱!职高阶段，大家院校沒有分配工艺美术专长，.我挑选了器乐，尽管有一番考试成绩，但我依旧一样深爱着工艺美术。造型艺术是一种审美观，歌曲和工艺美术中间拥有一定的联络。念书期内，我的工艺美术考试成绩一直维持在班里遥遥领先。在其中，初中时曾获全年度级一等奖。

　　有关工艺美术是我一定的掌握，在我国在全球拥有深刻影响的`是国画，它是用软笔、墨及其中国画颜料，在特别制作的生宣纸或绢素上绘画。而西洋画是差别于中华传统美术绘画管理体系的西方绘画，包含水彩画、水彩画、素描、木刻版画、铅笔画等很多画种。在其中我对这种绘画素材的使用方法都是有掌握。这是我的竟岗优点。

　　我工作构想：

　　1、刻苦钻研教学方案，根据查看和赏析别人著作提升审美观念和掌握怎样进行有意思的课堂教学，使儿童能胆大地表述自身的感情、了解和想像，进而使儿童感受到以自身与众不同的人性化的方法体会美、主要表现美貌和写作美丽的随意和开心。

　　2、求真务实，进行课堂教学。正确引导儿童学好观查赏析当然中的美好的事物，观查周边的事情，累积丰富多彩的理性工作经验。使儿童得到想象画素材图片，并学好应用素材图片，造就出具备一定室内空间和审美观使用价值的视觉效果品牌形象的造型艺术。

　　3、在“趣”中提升儿童想象画的专业技能，儿童对工艺美术有兴趣了，才可以更加合理地激起她们参加主题活动、独立思考的冲动。因而，在挑选想象画的內容时，依据各班儿童不一样的心理特点、个人爱好及目前的美术绘画水准，多选择儿童日常生活了解的、有兴趣的、具备诱惑力的主题，因人施教。

　　4、与父母搞好沟通交流工作中，留意日常日常生活的诱发，及其有关素材图片的提前准备。

　　假如很荣幸变成工艺美术兴趣班的教师，我将爱惜这一机遇，踏踏实实的工作中。相反，不可以入岗，因为我会正视自己的不够，在之后的工作上再接再厉。

　　我的演说结束，谢谢你们!

美术演讲稿7

尊敬的各位上级领导、各位老师：

　　你们好！

　　请允许我进行自我介绍，我叫xxx，今年xx岁，毕业于xx大学xx系。今天很荣幸今天有机会参加学校的教师资格竞聘演讲，今天我要竞聘的是美术特长班老师。

　　关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。

　　我的工作设想：

　　1、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的.年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。

　　2、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。

　　3、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

　　4、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

　　我知道竞争是激烈的，但同样也是快乐的。在新的岁月里，我将竭尽全力，在不断深化改革的过程中，怀着永远的爱心，永远的尊重，重视和挖掘孩子身上闪光点，为培养高素质人才，奠定基础。

　　谢谢大家！

美术演讲稿8

尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：

　　大家上午好！

　　玉兔献瑞辞旧岁，祥龙劲舞迎新年。值此新春佳节到来之际，为营造祥和、奋进的喜庆气氛，由XX县文化广电新闻出版局主办，

　　XX县文化馆承办，XX县美术协会、XX县书法协会、XX县摄影协会协办的“龙舞春满园，文苑艺飘香”——XX新春XX县视觉艺术

　　获奖作品展在社会各界的支持下，在我县视觉艺术工作者的参与下，今天终于隆重开幕！在此，我谨代表XXX对我县视觉艺术工作者的辛苦付出表示衷心的感谢！对前来参加今天开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的'欢迎！回顾XX年，我县视觉艺术工作不断引领免费开放的公益性和强化公共文化服务的均等性，全年共计获得国家级奖项13项，省市级奖项129项，可谓成绩斐然，硕果累累。这一幅幅作品记录着文化发展的收获，一串串数据展示着文化惠民的温馨，一个个奖项彰显着XX文化建设的生机和活力，我们为之喜悦，为之骄傲，更为之感动！

　　本次展览共展出全国和省市获奖视觉艺术精品60多幅，这些作品以独特的视角和切身的感受，或颂扬历史文化，或讴歌建设成就，或赞美地域特色，洋溢着对雁山炽热的爱、对鳌水浓烈的情，既从一个侧面反映了全县人民斗志昂扬的精神风貌，又在一定程度上展示了XX视觉艺术蒸蒸日上的发展水平。在此，请允许我再次向参加此次展览的所有单位和个人表示感谢！新的一年，新的起点，本次展览不仅是弘扬传统文化的体现，更是为XX人民群众献上的一道新春贺礼。希望大家牢牢把握文化惠民的宗旨，继续为XX视觉艺术工作的发展献计献策、推波助澜，为兴起XX文化名县建设新高潮和推进社会主义文化大发展大繁荣而努力奋进！

　　最后，祝本次展览取得圆满成功！祝各位视觉艺术工作者艺术之路长青！祝各位领导和同志们新年有更多新的收获。祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福、万事如意！

　　谢谢大家！

美术演讲稿9

各位领导、尊敬的家长、老师们、同学们：

　　上午好!

　　在新学期开学之际，作为一名XX小学的老师，此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在xx年所取得的优异成绩感到骄傲，是你们为学校争添了光彩赢得了荣誉，成绩实实在在有目共睹，成绩来之不易，它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏、以刻苦学习的精神去创造。 今年的冬天真可谓是多年未遇的寒冷和恶劣，同学们仍然不畏严寒，坚持学习。我相信你们学到的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳的坚强意志，今年学习的路上还有什么困难不能克服呢?! 作为一名XX小学的老师，我们为有你们这样的好学生而自豪!希望我们同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们XX小学更加发扬光大!

　　俗话说：一年之计在于春那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!在课堂教学中努力关注每位学生，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生，独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学态度，和科学精神，变教学为导学，一位教育家曾经说过施教三功贵在诱导，进学三功贵在领悟以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责! 爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到敬书育人，管理育人为人师表，虚心向其他老师学习向自己的学生学习，及时听取学生意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。

　　借此机会，对同学提出几点希望：六年级的同学们，你们是XX小学新的希望，社会学校家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面为你们的`学弟学妹做出表率，为母校争光添彩，六年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，欲与其他学校的学子试比高，一年更比一年好! 一年级的孩子们，你们是XX小学的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强，亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，伟大祖国二十一世纪的宏基伟业要靠你们去创造，一个崭新的XX小学将在你们的努力下崛起。 努力吧! 努力、努力再努力是时代的最强音， 学习吧! 学习、学习、再学习是新世纪的进军号! 让我们携起手来，为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，为了母校明天更加灿烂辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧!

　　最后，祝各位领导、老师、家长身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，茁壮成长。

　　谢谢大家!

美术演讲稿10

　　曾经我想拥有一间这样的功能室，里面布满的是我和我的学生的作品，让它们满足我那一点点可怜的虚荣心，可是到了今天我只有这个：4面墙壁、9张桌、42条凳子的美术室，而且我只有七分之一的使用权。曾经我想拥有一间属于我自己的创作室，我可以在里面坚守着成为艺术家的小梦想，可是今天我的创作场地只有家里这一面贴满了透明胶的墙？可就在这里，我做成了这些事：

　　1、我绘制了120件手绘T恤。

　　2、我完成了200幅全开素描。

　　3、我画了50幅水粉画。

　　4、我收获了无数荣誉证书。

　　5、我策划了50次的美术展览。

　　6、我设计了18次精美绝伦的舞台。还有各种没有我名字的插图、展示板、教具。

　　许多人问我，你怎么做到的？那就是：慢慢地做，一点一点地做。

　　做人，我必须得坦白我做人不错。做事，我必须得坦白他们做得都不错。

　　开学初，江校的指示：“陶艺校本教材，该印刷出来了！”李xx主任要求：“课堂教学一定要模块化发展！”艺体专干xx鼓励：“竞赛要抓紧出成绩！”天哪！面对这么多的任务，怎么办？作为一届领导人，首先必须淡定，必须思考，也必须明白：慢慢地做，一点一点地做！

　　四年前，江校就提出编写陶艺校本教材的计划，在李xx主任的精心策划下，我组王xx、xx等陶艺专业教师从20xx年开始组稿，4年来，接近数十万字的编辑与整理，上千张照片的收集与筛选，多达40次的版面修改，我们就是这样慢慢地做，一点一点地做。现今，由教育部尹少淳先生封面题词，广美陈卫和教授作序，由江校主编的一本凝聚三鑫特色的陶艺校本教材《香山陶乐》，以展示三鑫师生绚丽多姿的陶艺生活为基石，以推崇中山本土丰富多彩的人文情怀为视点，以图文并茂的展示形式首次呈现在中山美术教育领域。也为我校坚持了13年的陶艺特色教学涂上了浓墨重彩的一笔！

　　美术陶艺的模块化教学，其实早些年美术组就一直在探讨，本学期我们开始大幅度的改革，美术开始分成123年级开展儿童画模块，456年级开展水粉画模块，陶艺则按照陶艺校本教材《香山陶乐》展开。从教学计划到教案到教学必须落到实处，公开课、周教

　　研围绕模块教学展开。老师们来自不同的专业，现在集中起来，共同尝试新的转型。而教师本身的.专业技能又不能丢，刚好学校要求加强课外活动的训练，这样发挥的空间就有了，当然有困难有挑战，我们也只能是慢慢地做，一点一点地做。半学期坚持下来，实际效果还不错。

　　面对各种竞赛任务，我们曾经拿过好多国际金银铜奖，可朝鲜领导人金正恩和他们都说含金量不高，当然，你全家都姓金，没法和你比。我们要的是教育系统的奖。可我们一旦拿不到奖，田校又要求我们查明未获奖原因。参加比赛的老师们困惑了！怎么办？还是那句话：慢慢地做，一点一点地做。于是我们开始从参赛作品的创意和材料的使用上入手，经过师生的共同努力，终于迎来了新的春天！

　　我今年36了，地球上有3个人叫我“爸”了，其实我也希望她们快快地成长。可是做工作就像做她们一样，真的需要慢慢地做，一点一点的做！

　　现在这个时代，什么都快！火车提速了，变成高铁了。飞机加快了，快得找不到了。轮船也想快，结果好多学生不见了。xx写得快了，马伊俐也只能且行且珍惜了！10分钟发言的时间也快到了，大家可以鼓掌让我去吃点消炎药了！

美术演讲稿11

各位老师、各位同学：

　　大家好！

　　再过60多天，我们全体高三学子就要整装上阵，踏上神圣庄严的联考战场了。十二年寒窗苦读、辛勤劳作，为的是这冲刺和决战的时刻。在此，我谨代表学校并以个人的名义向废寝忘食、辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢和敬意！向锐意进取、奋笔描绘的同学们致以亲切的问候！

　　在这决战的日子里，同学们充满渴望，激荡着旺盛的求知欲和高昂的战斗欲，那是勇士们战前的期待！同学们勤奋刻苦，早起晚睡，挥笔狂画。拥有了你们这样一群勤奋的同学，就有了我们野风16年高考取胜的根本。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。同学们，我们在感叹时光的流逝之时，更感慨你们的迅速成长。

　　同学们，我们拿什么超越历史，赢取新的辉煌呢？拿什么给予我们智慧的老师以表达感恩之情呢?在此我讲五句话与同学们共勉：

　　第一句话：选择改变命运。

　　人的一生可选择的机会并不多。我们的生命基本在做两件事情，第一件事情，就是不断的积累，从小学、中学到大学；而目标是第二件事，即不断改变我们的`生活。我们选择了美术，最后60多天的积累更为关键，这决定你能否按自己的愿望改变生活，按你预设的生活轨迹前行，那主动积累就是关键。只有自觉锁定目标，才能不断激励自己快速提高。

　　第二句话：境界决定效率。

　　集训冲刺的最后时刻，任何浅薄的胡思乱想都是无益的，只有主动用心的高效行动才最实惠的。这也是我们有责任心、有担当的标志。既然非用功不可，就应该愉快地去用功。大家也可以将画画想象成你生活中最快乐的某件事，你就会迁移愉快的心情，以高昂的斗志面对这紧迫而重要的冲刺了。

　　第三句话：勤奋成就未来。

　　在这冲刺的时刻，我们没有时间耍小聪明自欺欺人，只有认真做好每一天的事情，遗憾才会更少。而能控制时间利用率的只有你自己，同学们应当放下自己讳疾忌医的架子与虚荣，向老师和同学求教，主动利用一切可能的时间强化训练，才能在与全省优秀学生的竞争中立于不败之地。

　　第四句话：平和彰显气度。

　　平和是一种难能可贵的心理品质，更是审时度势的平衡技巧。我想同学中不平和的各种因素，无外乎两种：一种是横向与他人比，容易产生不平衡；一种是纵向与自己比，容易产生不平衡。在与别人比时，平和是要多包容、多看到别人的优点和长处，不抱怨、不偏激、不奢求，实事求是看问题，主动交流找差距，在享受学习中调整心态，保持平和；与自己比，要客观分析变化原因，反思自己的画画情况，不偷懒，肯定自己的微小进步，让自己的长项更长。

　　第五句话：意志造就前程。

　　风华正茂十二载，击水扬波青春路。我们花了多少精力，苦炼十八般武艺，为的就是在20xx年过关斩将!常言道：“行百里者半九十。”最后一程往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。

　　同学们，我们所有老师都将与你们同行，都愿意指导帮助你们实现目标，也真诚祝福你们高效使用这关键的60多天，去续写你们辉煌而幸福的人生，再续野风神话！谢谢大家！

　　附件：

　　1、我们当初的和现实的目标是什么？

　　一个不忘初衷的人是不可战胜的，一个牢记自己目标，并始终如一为之奋斗的人将会把一切困难踩在脚下。那么，我们的目标到底是什么呢？是美院、独立院校，还是985、211等重点院校，还是一本、二本？有梦想，有目标，谁都了不起。在开学典礼上，何欢婷同学讲得好，成功不是一张空头支票，青春不可以预支，行动最为重要，希望每位同学在集训阶段盯准自己的目标，用实实在在的行动去实现自己心中的梦想！

　　2、我们应该有什么样的态度？

　　态度决定高度。严谨的态度、扎实的行动、静得下心来、坐得住、沉得下，就是我们学业进步和成功的保障。上课精力不集中、懒懒散散、吃东西、讲闲话、神吹海夸，甚至玩手机等不良习惯，是我们成功的绊脚石，它会将我们美好的梦想变成肥皂泡而破灭。在此要求同学们杜绝“三心”——心神恍忽，心猿意马，心怀鬼胎；做到“三全”——全心全意，全神贯注，全力以赴。以积极的态度，传递正能量，打好20xx届美术集训攻坚战。（有没有信心？好，一起把“三全”喊一遍）

　　3、我们的困难有哪些？

　　前行的道路上，都会有大大小小的困难，不把这些困难想清楚，不作好心里准备，不增强自己的抗压能力，当困难来临的时候就会束手无策，甚至有可能被困难击倒。在接下来的学习生活中，会有哪些困难呢？集训开始后，学业生活的简单枯燥，每天素描、速写、水粉到水粉、速写、素描，线条到线条，色彩还是色彩，整天与水桶、画板、速写板打交道，酷热挥汗如雨，冬天寒风刺骨，再加上艺术到达一定高度之后，要想突破，再到一个新的高度那将是一个凤凰涅槃、浴火重生的过程。所以每个同学要树立战胜困难的信心，拿出舍我其谁的霸气，抒发一览众山小的豪气。

　　4、我们的方法有哪些？

　　凡事讲方法，一巧拔千金。路子对了，如大道直行，酣畅淋漓；方法不当，百折千回，愁肠百结。最好的方法就是跟着老师走，相信自己，相信老师，相信学校，亲其师，信其道，把老师多年来积累的备考经验，化为利剑，去劈开高考这座大山。具体说来，每个同学面对每一张画、每次作业，每次考试，主动找老师，问老师，弄清自己的习作，成功在哪里，不足在哪里，改进的方法是什么，努力方向是什么。唯其如此，艺术水平方能进步，日趋精进。最后希望同学们：牢记目标，端正态度，战胜困难，讲究方法，去创造慧德美术史上的新的辉煌，打响又一个精彩的神话。谢谢！

美术演讲稿12

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我来竞选美术委员，因为同学们说我画画好，办板报还办得生动、可爱。

　　先做一下自我介绍。我叫高萌珂，是一个活泼可爱的.学生，但有时候会发一些小脾气。

　　我对待班级绘画活动，又该怎么做呢？首先，要公平竞争。谁想参与就参与，不想参于也不勉强。画得不好得不嘲笑，画得好的再接再厉。保证绘画作业在最短时间内玩成的最好、最美观。让别人对我们班级刮目相看。

　　如果我能当上美术委员，我一定改掉以前坏习惯，扬长避短，改善自我。让同学们、老师们渐渐的喜欢上我，也认同我、肯定我。

　　听了我的介绍，希望大家支持我，肯定我，谢谢！

美术演讲稿13

　　作为一个美术教师，我如何去做才能无愧于心？才能无愧于自己的生命与人格？我认为师德的核心就是责任，对国家的责任、对学生的责任、对自己发展的责任。我靠什么力量来承担这种责任？从88年起，为提高自己的综合素质，我开始了一个“大运动量”的训练计划。我苦练普通话、苦练书法、苦练舞蹈、苦练名家名篇的朗诵，不断提高自己的思想水平和业务能力。十多年来我靠坚持再坚持，终于使我的教师形象闪现出一点儿诗人的气质，洋溢出一点儿青春的活力，流动出一点儿理想的色彩，备受学生的关注和喜爱。

　　我的书法艺术课、语言艺术课都成为学生欢乐和幸福的源泉。在这些课堂上，师生情感沟通交流的融洽，使整个课堂变成了一个欢乐的海洋，当课的节奏达到“个人风采作品朗诵”的高潮时，激情飞扬的学生一个个登台朗诵，有的高吭如风，有的低吟如鸟，有的读《大江东去》，有的诵《再别康桥》。一首首，一篇篇都让学生找到了自我的价值；一声声一句句都让学生体验到了生命的激情。语言艺术课不仅满足了学生的审美情感的渴望和需要，还细雨无声地融入了我的教育思想：用艺术来丰富孩子们的精神生活，使孩子们快乐起来。通过艺术教育，不仅弥补了被“应试教育”所忽视的情感、人格、意志这些人文素质，还提高了孩子们的审美能力和艺术欣赏水平，更重要的是使被压抑的学生个性得到了自由阳光的照耀。

　　我给大家介绍两名学生，一个叫鲍宏琰，一个叫陈永峰。入我校高中时他们基础知识不牢，学习成绩不好，再加上不听老师教育，自然就成了学校的“问题学生”。“问题学生”在应试教育的“分数”争霸中是没有地位的。所以，两个人对学习没有自信，在学校抽烟、迟到、不交作业，整天过着“灰色”生活。我看在眼里，急在心头，怎样去靠近这两个学生？用什么方法让我们之间产生好感？意外的来了一个机会。每年10月份我组织新高一年级学生举办朗诵或演讲比赛，活动前我居然发现他俩报名参赛了，我兴奋得不得了。为了激发他俩的兴趣，我上台朗诵了学生爱听的高尔基的《海燕》，朗诵完暴风雨般的掌声响起来了，一下把他俩人的兴趣激发出来，结果他俩非要跟着我学朗诵。

　　教育的时机来了，我就紧紧围绕“情感”和“意志”来培养他俩的人文素质，用文学作品来滋润他俩的心田。朗诵《海燕》，让他俩感受到生命的激情和追求；朗诵《将进酒》，让他俩感受到生命的磨难和乐观；朗诵《大堰河——我的保姆》，让他俩感受到生命的贫穷和凄苦；朗诵《青春的舞蹈》，让他俩感受到生命过程青春的美丽和短暂。每一次他俩的心情都无比激动，无比陶醉。每到此时，我就开始启发他俩思考生命之力对人生的重要，生命之美对人生的可贵，让他俩反思自己的生命状态……终于我听到了他俩的心声：“陈老师，我要好好练，抓紧学习”。

　　我为了继续培养他俩，让他俩进校广播站，可是“问题学生”的声音一经传出，立刻引起了学校的关注，有人亲自跑到广播室指着陈永峰说：“噪音太大，停止……停止！”又对我说：“看他俩那个样子还去播音，叫他俩退出去！”我激动地说：“我看中的就是他俩那个样子，很有个性，我一定要培养！”。校广播站成了我和孩子们的快乐园地。我每周朗诵一次，因此，老师给我起了一个日本名字叫“每周一朗”，给我这两个徒弟也起了一个“每天一朗”的名字，因为他俩像我一样对朗诵痴迷了，每天非要去广播室对着话简发发声、抒点儿情才痛快。就这样经过两年的培养，到高三时，俩人的情感和意志终于发生了质的变化。陈永峰从心态不佳，自信不强，吐字不清变成了一个自信大胆，吐字响亮，字正腔园的学生；鲍宏琰从性格鲁莽，不善谈吐，不爱读书，变成了一个礼貌待人，谈吐自如，热爱读书的学生。最后当高三毕业时，陈永峰考取了西安理工学院播音主持专业，鲍宏琰考取郑大新闻系。

　　在目前“应试教育”的缝隙里，要想推进素质教育，其艰难程度可想而知，为此，我放弃了许多，但唯一没有放弃的.是不在“大纲之内”的语言艺术教育。教师具备了“师德”，就树立了威信，有了威信就有了教育的力量和效果，我培养出的17位同学考上了播音主持专业。

　　教师的“师德”不仅表现在教育教学当中，还应该表现在日常生活之中。我只有把“师德”变成自己的深刻信念，融进自己的生命里，才能有为人师表的自觉行动。君不见在烈日炎炎之下，一个脸色苍白的男孩儿病倒街头，是我把他背回到家；君不见当别人丢失手机寻找的时候，又是我归还给他一个人间道德；君不见铁塔公园的湖面，包公湖的水中，在他人生命受到威胁的关头，又是我跳进湖里，奋不顾身，救出三位生命；君不见在熙熙攘攘的街头，当别人喊“抓小偷”，强烈呼唤社会正义的时候，又是我两次挺身而出，同歹徒搏斗，保护了弱者，伸张了正义，打击了邪恶。我不仅尽了做为一个公民的责任，还尽了我做为一个教师的社会责任。

　　有一次，路过包公湖，有人喊“救人啊，有人跳湖了”，我骑着车，飞快赶到，不顾一切跳进湖水，拼命把落水者从50米远的深水中拖上了岸。别人问我动机是什么。我想：作为一个教师，如果真正以塑造灵魂为己任，肯定是不会无动于衷；假如我对于生命没有强烈的爱，那么我拿什么去点燃我的学生去尊重生命、热爱生命的思想感情呢？ 一次在晋安路上，我听到有人喊“抓小偷”，寻声望去，我看到一个妇女在拼命地追两个窃贼。义愤填膺的我，拔腿向两名窃贼追去。当我追到无人之处，两名窃贼手持砖头、钢筋棍向我打来。我躲闪不及，手、脚都被打伤。我忍着疼痛同两个窃贼展开较量。凶狠的窃贼拔出尖刀向我猛捅过来，我一侧身，窃贼刺了一个空。我反守为攻，用力打掉尖刀，最终抓获一贼，替失主追回被盗钱款。1995年市委、市政府给予我“见义勇为积极分子”荣誉表彰，鼓楼区政府授予我“治安勇士”的光荣称号。

　　朋友们请设想，假如我是一个遇难不帮，临危不救的教师，又如何能教出扶危济困，见义勇为的学生呢？曹爱文曾经是我们田家炳实验中学的学生，她既是学校的骄傲，也是我的骄傲。她放弃采访急救落水女孩，被社会誉为“中国最美丽的女记者”。她在校学习期间，跟我学语言，当年我辅导她的作品是《鲁智深倒拔垂杨柳》。这个故事主要是歌颂了鲁智深路见不平，见义勇为的精神。如何让她能理解感受表现这种社会道德精神，我就现身说法，用自己的见义勇为事迹讲给她听，激发她的情感，又联系现实，对“见死不救”的社会现象产生内心的同情和气愤，我用自己的“师德”打动了她的心灵。后来她代表学校参加市讲故事大赛，用这个故事打动了在场的观众，比赛结果她荣获冠军。高三毕业，她考取天津师大播音专业新闻系，毕业后到河南电视台都市频道当记者。曹爱文的义举为社会的精神文明做出了贡献，也令我作为教师感到欣慰和自豪。

　　朋友们，最后我为大家朗诵一首短诗，表达我对教育事业的眷恋和执着，来结束我的演讲：

　　我是不会变心的，真的不会变！

　　大理石雕成的塑像，铜铸成的钟。

　　而我整个人，是用忠诚铸造的！

　　即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚，

　　即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚！

美术演讲稿14

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好!我是云南艺术学院美术学院油画一班的学生侯青春，今天，我很荣幸的代表美术学院20xx届本科毕业生在此发言。首先，请允许我代表全体本科毕业生，向精心培养我们的母校，向悉心教导我们的老师，向关心陪伴我们的父母，向热心帮助我们的同学，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!

　　过去的四年里，每每自我介绍时我们都会为自己打上云艺人的标签，今天是最为郑重的一次，但或许也将是最后一次。不久的将来，我们将换去名字前这充满学生气的定语，再往后的将来，我们还会得到更多闪耀的头衔，艺术家、艺术总监、艺术批评人、艺术策展人等等。20xx年9月，我们带着父母的嘱托与殷切期望，满怀憧憬，身着军训装坐在这里，当年的那份炙热与期待，仿若昨日。今天，我们毕业了。再也没有紧张的结课和考试，或许日后我们还会熬夜，但抬头时，会发现并肩的已不再是曾经熟悉的面孔。我们总是在歌颂青春永恒，但这始终只是美好的祝愿，那么请在告别前，再次用力的拥抱下身边的同学，因为我们中的很多人，此生将很难再重逢。回望来路，感谢母校以宽广的胸怀，包容了我们的稚嫩和懵懂，见证着我们的成长;感谢学院以踏实严谨的学风给予我们良好的学习环境，以自由开放的学术氛围给予我们全面发展的平台;感谢老师以非凡的学识，引领我们步入神圣的'艺术殿堂，丰富我们的专业知识;感谢班主任和辅导员以极大的耐心，给予我们家人般的温暖;感谢父母家人对我们最无私的哺育和关怀，让我们拥有最坚实的后盾和港湾;感谢同学以真挚的友情与我们互相鼓励和扶持，一同经历人生中最美好的时光。也要感谢自己的坚持与努力，成就了今天优秀的我们。

　　恭喜20xx届所有的毕业生，我们如此幸运，能够成为云南艺术学院美术学院的一员。

　　我们一边继续走，一边失去，一边继续拥有。我们终究还是会在盛夏的黎明出发，被时间的潮汐推着长大。我们将不忘云艺"求真、务实、尚美"的校训，我们将带上云艺"相互欣赏、彼此成就"的校风，带上老师们的叮咛，带上祝福，带上期待，带上最初的梦想，踏上新的征程，有志风华如火。希望风华正茂的我们，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。既有剪烛西窗的小情调，也有兼济天下的大胸怀。希望意气风发的我们，从此背上行囊，奔赴远方，以梦为马，不负韶华。真诚的祝福在座的各位老师和同学们在彼此看不到的时光里，熠熠生辉!

　　纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。最后，我谨代表美术学院全体本科毕业生衷心的祝愿：

　　母校发展日新月异，宏图大展再谱华章!

　　祝愿各位领导和老师身体健康、工作顺利!

　　祝愿学弟学妹们青春时光精彩绚烂，大学生涯繁花似锦!

　　祝愿20xx届毕业生们前程似锦、蒸蒸日上!

　　谢谢大家!

美术演讲稿15

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　20xx年省统考美术成绩于1月16日公布，各位同学取得了优异成绩，向各位同学表示热烈的祝贺。

　　专业成绩公布伊始同学们内心难以平静，有的欢欣鼓舞，有的愤懑不平，也有的郁郁寡欢。经过几天的平静，同学们基本上都能坦然面对专业成绩，把精力放到文化学习上，但是目前仍然有几下几种情况存在：

　　1、沉浸于幻想中。有的同学总觉得自己的专业不至于考成这样，总幻想自己会考得更好些，不能从专业成绩带来的冲击中走出。

　　2、寄希望于单招。单招可考，但绝不是你们想像那样。我分析单招大致分为两种情况：一种是统考成绩不理想的学生，一种是专业成绩非常出色的同学。目前，想单招的同学大都是第一种，这类同学要以平和的心态面对单招。但有的同学却走向极端，不顾老师家长的劝说，不顾一切的去准备，殊不知为了统考我们花了那么时间都考的不理想，在短短的培训时间内就能让你通过单招吗？是不是最后期望越大，落差越大。

　　3、不服气。看看身边的同学，有的曾经不如自己却比自己考得高，有得跟自己差不多的也比自己的考得高，想想心里就堵得慌，表现在学习上就漫不经心。

　　同学们，专业成绩让你们一只脚迈入自己心仪的大学，是完全迈进，还是迈出的脚却又退回，现在不取决于专业成绩，而取决于文化成绩。

　　同学们，我们现在不只是吹响文化学习的集结号，而是要吹响文化学习的冲锋号，号角已吹响，箭在弦上，开弓没有回头箭。你是破茧成蝶化成一道美丽的风景，还是凤凰涅槃铸就生命新的奇迹，还是躲在角落一隅独自一个对着专业成绩沾沾自喜呢？

　　为此，给同学提几点希望：

　　一、对实现目标，要有必胜的信念。

　　优异的专业成绩让每一位同学的目标更清晰：考上自己的理想大学，通过高考来提高人生层次和品位，实现人生的理想和价值。希望同学们牢记这一目标，在接下来的学习中，保持一份前进的勇气，对实现这一目标拥有必胜的信心。

　　二、敢于竞争，敢于拼搏，突破自我。

　　经过专业考试的洗礼，每位同学都在这场洗礼中养成好的学习习惯，都有胜不骄败不馁的精精神。高考是实力之争，不相信运气，更不相信眼泪，但是我们相信爱拼才会赢。因此，要成功就要拼搏，就要有永不言败舍我其谁的精神，就要有不达目标誓不罢休的.毅力，就要有坚韧顽强永不放弃的恒心，更要有克坚攻难加压奋进的英雄气概。

　　三、注重基础、善于总结。

　　在复习中同学们要做到重视基础、重视课本，重视课堂，做好基本题，练好基本功，拿到基本分，高考中完美的拿下中档以下的题目，高考就会成功。及时地归纳总结也很重要。我建议每个同学都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的问题都一一的记下来，要养成自己分析错误，自己改正错误的好习惯。要做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，举一反三，融会贯通，对那些错题要重新做，空着的题目要补做。

　　四、落实套题，突出“五练”。

　　今后一段时间复习的主要任务就是做题，同学们在保质保量按时完成试题的同时，要注意有意识的做好“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指训练时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　同学们，沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。

　　让我们带着中流击水、浪遏飞舟的勇气，力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，决胜高考！

　　我相信：xxxx年的高考，同学们一定会用自己的画笔绘出最完美的画卷！

　　谢谢！

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