幼儿园地震应急预案（精选13篇）
在学习、工作或生活中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，就有可能需要事先制定应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园地震应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园地震应急预案 1
一、指导思想
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长： 电话：
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长： 电话：
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。
成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、制度健全，措施到位
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、紧急疏散具体安排
（一）紧急避震
1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的`学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。
集合地点及相关要求：
地点：幼儿园操场
要求：各班幼儿务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。
六、纪律要求
1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
4、本预案从20xx年xx月xx日起正式施行。
幼儿园地震应急预案 2
一、紧急疏散原则
指挥得力 、谨慎从事、 全体动员 、及时疏散 、 保护师生 、 减少损失。
二、地震临震应急反应
（一）紧急避震
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的`地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散：根据幼儿园各年级所处位置及幼儿 年龄特点，紧急疏散的具体要求是：
1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一起行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离， 避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 要求：①、上课时发生震情： 1、做到不惊慌、采取就近避险。 2、必须按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。 3、遇到灾情，千万不要跳窗户。 4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。 5、各门口口要有教师指挥。 6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。 ② 课间发生震情： 1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。 2、转向处有教师或管理员指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。 3、要求值班教师每人自备手电筒。 4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。
（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。
三、灾情速报
（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
（三）速报程序：
1．幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：
（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
（2）人口影响：指人员伤亡情况。
（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。
2．地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
3．灾情速报人员分工：
（1）指挥组：班丰梅张宗跃 黄影 （收集了解地震及震后全面情况，向上级有关部门报告。）
（2）疏散组：岑建霞 王丰梅韦巧 黄安娜 （报告人员到达疏散地点 。）
（3）医疗救护组：韦仕芬李文梭韦本凤 苏家巧刘仁飞（汇报人员伤亡情况。）
（4）消防治安组：伍飞造黄声慧汇报道路、建筑物的破坏情况。
（5）宣传报道线：张仕艳 （总结汇报此次地震总体情况。）
幼儿园地震应急预案 3
一、工作原则:
统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震分类:
根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类:一类:造成特大损失的严重破坏性地震(简称特大破坏性地震)，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。二类:严重破坏性地震，烈度达7-8度(含8度)，相当于本市发生5.5-6.0级(含6.0级)地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类:中等破坏性地震，烈度达6-7度(含7度)，相当于本市辖区内发生5.0-5.5级(含5.5级)地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。四类:一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级(含5.0级)地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。五类:强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5~4.5级(含4.5级)地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。
三、事权划分
震后应急按地震分类实行分级负责制。
一类、二类、三类、四类地震应急工作由幼教中心组织负责;
五类地震应急工作由各园自行负责。
各幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教中心报告，并酌情提出救援请求。
四、应急机构的组成及职责:
(一)幼教中心领导小组:
组长:
副组长:
成员:机关全体成员及各园园长、保健组长
主要职责:接受和迅速执行上级领导的各项指令;组织实施本预案，发布各项抢险救灾命令、指示、通知等;确定重点救灾地点、范围，部署抗震救灾专业队伍，实施抢救行动;收集上报灾情、保证幼儿安全，维护社会稳定。
同时各园还要成立抢险救灾组、通迅组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。
五、应急措施:
1.要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。
2.措施
(1)发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。
(2)平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线;
(3)教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
(4)成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的`办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
(5)时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。
六、震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
七、其它
1.要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
2.幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。
3.各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的准备工作。
4.各幼儿园在临震应急期内停止上课。
幼儿园地震应急预案 4
为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，最大限度地减少地震灾害造成的`损失，保障幼儿和教师的生命安全。结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、工作原则
统一领导，分级分组负责，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震应急机构
成立地震应急工作领导小组，地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。领导小组组成员如下：
组 长：
电话：xxx
副组长：
电话：xxx
组 员：各班老师
保育员
保安
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理。
三、应急措施
1、发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。
2、平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从老师的指挥，以免造成意外。
4、老师要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
5、老师时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。
四、震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时指挥疏导，同时保健医生要实施救助工作。其它水、电等维护工作由专人负责；各班班主任及教师做好幼儿思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内，要及时检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
五、其他要求
1、要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强巡视，发现异常及时上报。
3、领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面的准备工作。
4、幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动。
幼儿园地震应急预案 5
为确保在破坏性地震临时预报发布或破坏性地震发生时，校园能够快速、有序、高效地实施应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合校园实际，制定本预案。
一、组织机构
应急工作小组
（1）预警信息组
职责：收集整理各类地震信息资料。了解震情及发展趋势；随时掌握应急处理工作进展情况，分析研究，编写震情通报，为领导决策提供依据，上情下达，下情上报。
（2）救灾抢险组
职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入危险区，配合医疗、公安、消防部门施救，地震发生时，协助寻找和营救伤病员，拨打120，对伤者进行抢救，并迅速采取有效措施，尽力减少伤亡和损失。
（3）宣传组
职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（4）后勤保障组
职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。及时检查监测学校饮用水源、食品卫生，控制疫情和传染病的流行。
（5）治安保卫组
职责：负责学校治安管理；组织力量打击在特殊情况下的不法行为；负责救灾物资的保卫和学校重要部门和重点部位的保卫等工作。
二、安全预防措施
1、建立地震灾害突发事件预警系统，专人负责日常信息的收集，关注地震情报预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。
2、严格执行值班、报告制度。强化值班制度，公布值班电话，白天，夜间值班电话应设专人责任看守，24小时有人值班，领导小组成员的移动电话应保持随时开机，保证通讯畅通。指定专人负责日常信息的收集，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应付，以期将损失降低到最小程度。
3、建立突发事件应急抢险队伍及物资储备库。由多方组成的抢修队伍，随时待命，准备处理突发事件。各校、园按有关规定配备一定数量的抢险物资及器材，储备抢险救灾物资，医务室应
4、配备必要的急救药品。
5、加强安全检查。每年对地震灾害突发事件预防工作进行专项布置，对本单位的建筑物，高大树木，排水设施，供电，广播线路等进行自查，针对出现的问题落实具体措施，确保预防工作的正常进行。
三、应急处理措施
现场应急处理执行下列一般程序：
（一）临震处理措施
1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各相关机构随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
（二）震后处理措施
1、一旦发生突发地震灾害事件应立即启动本校的应急预案，并及时上报区教育局安全稳定管理办公室，根据教育局突发事件应急处理工作领导小组的意见组织抢险救灾工作。
2、校园应急领导小组在上级统一指挥下，参照下列程序进行处理。
（1）、迅速发出紧急警报（连续的急促铃声、哨声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）、迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）、全校教职工应将保护学生生命安全作为抗震救灾的'首要任务。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作（不提倡学生参加危及自身安全的救灾活动），及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
（4）、加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护校园安全稳定。
4、迅速了解和掌握本校园受灾情况，及时汇总上报。
四、注意事项
1、应急状态解除由各校园突发自然灾害事件处理工作领导小组组长宣布。
2、各校园应及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报区教育局。
3、配合有关部门进行震后灾情的调查处理，做好灾后的各项善后抚工作，努力维护各校园和社会的稳定。
4、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
幼儿园地震应急预案 6
活动目的
通过本次活动使全园教师和幼儿了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生最大限度减轻损害的方法，从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力。
参加对象
全体幼儿及教职员工。
组织机构和职责
组长：园长。
副组长：园务会成员。
成员：各班班主任、保健医。
1、负责制定、落实防震疏散宣传教育方案和计划。
2、负责制定、宣传、落实防震疏散逃生演练方案。
3、拟定防震疏散逃生演练的时间和范围。
4、负责对防震疏散逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、负责防震疏散逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。
时间
随机。
演练要求及注意事项
1、要向全体教职工和幼儿讲清楚防震疏散应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。
2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体教职工和幼儿要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。
3、领导组、各班主任要仔细检查每一个环节，严密组织好疏散预演练，让所有教职工和幼儿熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况疏散逃生的`方法、要领、技巧、路线、避险区域。
4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。
5、演习前一周，班级老师对幼儿进行防震安全方面的安全教育，包括发生地震时应如何进行躲避、自救，地震后应如何迅速有序地逃离现场至安全地带。
6、第一二声警报各班老师要快速组织幼儿做好准备，第三声警报后疏散开始，要迅速组织幼儿，确保疏散人员安全疏散。
7、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。
演练程序
1、演练总指挥发出演练启动指令。
2、信号员发出“警报”第一声信号，进入紧急准备状态。
3、信号员发出第二声“警报”信号，所有师生做好疏散准备，楼上班级快速组织疏散。
4、第一二声“警报”进行准备，第三声“警报”后三楼班级疏散开始，要迅速组织幼儿，确保疏散人员安全疏散；教职工和幼儿进入临时避险区域（幼儿园操场），各班班主任维持秩序、清点人数，并及时报告总指挥。
5、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止发生二次灾害，并做好人员登记、统计工作。确定无异常后，演练结束，组长指示。
6、演习领导小组总结反思，将需要改进的方面向全体人员进行反馈，并监督改正。
各班级安全逃生路线
根据本园具体情况，为每个班级制定明确的逃生路线，确保每班老师牢记路线，并冷静实施。
不要等到危险来临的时候，才知道珍惜生命！也不要想着危险离自己很远，毕竟去九寨沟游玩的那些人也不知道自己会遇到地震。
危机意识要从小教给孩子，遇到危险会自我保护的能力更要从孩子学起！
幼儿园地震应急预案 7
一、预案目标
确保日常教学时段（9:00-11:30、14:30-16:30）发生地震时，全园师幼能在 3 分钟内完成应急避险，10 分钟内有序疏散至安全区域，无人员伤亡，最大程度降低灾害损失。
二、组织机构及职责
总指挥：园长，负责统筹指挥全园应急工作，下达避险、疏散指令；
疏散组：各班班主任及配班老师，负责组织本班幼儿避险、有序疏散；
救护组：保健医生及 2 名后勤人员，携带急救箱在安全区域待命，处理轻微受伤幼儿；
通讯组：办公室人员，负责联系家长、上报教育部门，记录应急情况。
三、应急流程
预警与避险（地震发生时）：
听到地震预警信号（如警报声）或感受到明显震动，各班老师立即停止教学，大喊 “地震了，快躲好！”；
引导幼儿迅速躲到课桌下、墙角等三角安全区域，双手抱头，避免头部受伤；
老师检查幼儿避险情况，提醒幼儿保持安静，远离窗户、吊灯等危险物品。
疏散转移（震动减弱后）：
总指挥确认震动减弱，下达疏散指令，疏散组老师组织幼儿排队，双手抱头，弯腰快速向操场空旷区域转移；
疏散路线提前规划（如小班从东侧楼梯、中班从西侧楼梯、大班从北侧楼梯），避免拥挤；
到达安全区域后，各班老师清点人数，向总指挥汇报，确保无幼儿遗漏。
后期处置：
救护组对受伤幼儿进行简单处理（如包扎伤口），严重者立即联系 120 送医；
通讯组通过家长群、电话通知家长幼儿安全情况，告知家长接领时间及地点；
后勤组检查园区设施（如教学楼墙体、门窗），排除二次隐患。
四、注意事项
每月开展 1 次地震应急演练，让幼儿熟悉避险、疏散流程；
疏散时优先照顾体弱、行动缓慢的幼儿，避免幼儿单独行动；
与家长提前沟通应急预案，确保家长知晓应急联系方式及接领流程。
幼儿园地震应急预案 8
一、预案目标
针对午睡时段（12:30-14:30）幼儿多处于睡眠状态、行动不便的特点，确保地震发生时，能快速唤醒幼儿，15 分钟内完成全员疏散，避免因混乱导致踩踏、摔伤等事故。
二、组织机构及职责
总指挥：副园长，负责午睡时段应急指挥，协调各班组行动；
唤醒组：各班保育员及值班老师，负责快速唤醒幼儿，协助穿衣物；
疏散引导组：后勤人员，在宿舍楼道、楼梯口引导疏散，防止拥挤；
安抚组：各班班主任，在安全区域安抚幼儿情绪，清点人数。
三、应急流程
紧急唤醒（地震发生时）：
值班老师感受到震动或听到预警信号，立即用温和且坚定的'语气唤醒幼儿：“小朋友们快起来，我们要去安全的地方，别害怕！”；
保育员协助幼儿快速穿上外套、鞋子（优先穿防滑鞋），避免幼儿赤脚或穿拖鞋疏散；
对哭闹、慌乱的幼儿，老师及时安抚，避免其独自乱跑。
有序疏散：
唤醒组老师组织幼儿按 “10 人一组” 排队，双手抱头，由疏散引导组带领从宿舍专用楼梯向操场转移；
疏散时提醒幼儿 “慢慢走，不推挤”，楼梯转角处安排专人值守，防止幼儿摔倒；
到达安全区域后，安抚组老师让幼儿坐好，逐一清点人数，确认无误后向总指挥汇报。
后续保障：
后勤组为幼儿准备温水、饼干，缓解幼儿紧张情绪；
通讯组联系家长，告知幼儿安全情况，建议家长提前接领；
保健医生检查幼儿身体状况，重点关注是否有磕碰、惊吓过度等情况。
四、特殊情况处理
若幼儿在疏散中摔倒，附近老师立即扶起，避免后续幼儿踩踏；
若宿舍墙体出现裂缝，立即调整疏散路线，从备用通道转移；
对因惊吓哭闹不止的幼儿，安排专人一对一安抚，联系家长尽快接领。
幼儿园地震应急预案 9
一、预案目标
利用户外活动时段（如上午 10:00-10:30、下午 15:00-15:30）幼儿在室外的`优势，确保地震发生时，1 分钟内引导幼儿至就近安全区域（如空旷操场、远离建筑物的地带），无人员受伤，快速完成人员清点。
二、组织机构及职责
总指挥：体育老师，负责现场应急指挥，判断安全区域；
分组引导组：各班户外活动带队老师，负责带领本班幼儿转移至安全区域；
安全巡查组：后勤人员，检查活动场地周边是否有掉落物（如树木、广告牌），排除危险；
通讯组：办公室人员，负责上报情况、联系家长。
三、应急流程
快速转移（地震发生时）：
带队老师感受到震动或听到预警信号，立即大喊：“小朋友们，快到操场中间来，远离滑梯和围墙！”；
引导幼儿快速向操场空旷区域转移，避免靠近教学楼、大树、大型玩具等易倒塌或掉落物品的区域；
到达安全区域后，让幼儿蹲下或坐下，双手抱头，保持安静。
人员清点与安全检查：
各班老师立即清点本班幼儿人数，确认无遗漏后向总指挥汇报；
安全巡查组检查活动场地周边，若发现树木倾斜、广告牌松动等情况，立即设置警示标识，禁止幼儿靠近；
保健医生携带急救箱到场，检查幼儿是否有因慌乱摔倒导致的轻微擦伤，及时处理。
后续处置：
总指挥根据地震情况，决定是否继续户外活动或组织幼儿返回教室（若地震强度小、无安全隐患）；
通讯组向园长及教育部门上报应急情况，告知幼儿安全状态；
若地震强度较大，立即联系家长，告知家长到安全区域接领幼儿。
四、注意事项
户外活动前，老师提前确认活动场地周边环境，排除潜在危险（如松动的广告牌、枯树）；
日常活动中，通过小游戏（如 “找安全地方”）让幼儿熟悉安全区域位置；
疏散时避免幼儿追逐、奔跑，防止摔倒受伤。
幼儿园地震应急预案 10
一、预案目标
针对大型活动时段（如亲子运动会、六一演出）人员密集（师幼 + 家长）、场地复杂的特点，确保地震发生时，20 分钟内完成全员有序疏散，无人员伤亡，避免因混乱导致踩踏事故。
二、组织机构及职责
总指挥部：园长、副园长、家长代表，负责统筹指挥，协调师幼及家长疏散；
分区引导组：各班老师 + 家长志愿者，负责引导本区域师幼及家长疏散；
应急救护组：保健医生 + 家长中的医护人员，负责现场伤员处理；
交通疏导组：后勤人员 + 保安，负责疏散路线的交通疏导，避免校外车辆拥堵。
三、应急流程
紧急预警与避险：
活动主持人听到地震预警信号或感受到震动，立即通过麦克风发布指令：“各位家长、小朋友，请注意，可能发生地震，请大家保持冷静，听从老师引导，向空旷区域转移！”；
分区引导组老师及家长志愿者立即行动，引导本区域人员远离舞台、看台、建筑物，向操场空旷区域转移；
提醒家长抱紧幼儿，避免幼儿走失或被人群挤压。
有序疏散：
按照 “先幼儿及家长、后工作人员” 的`顺序，沿提前规划的疏散路线（如东侧出口、西侧出口、北侧出口）有序疏散；
交通疏导组在园区门口、疏散路线关键节点值守，引导人员分流，避免拥堵；
到达安全区域后，各班老师及家长志愿者共同清点本班幼儿及家长人数，确认无误后向总指挥部汇报。
后续处置：
应急救护组对受伤人员（如轻微擦伤、扭伤）进行现场处理，严重者立即联系 120 送医，并通知其家属；
总指挥部通过园区广播、家长群发布安全通知，告知家长后续安排（如是否继续活动、接领时间）；
后勤组检查活动场地设施（如舞台、看台），确认无安全隐患后，再决定是否恢复活动或组织人员离场。
四、前期准备
大型活动前，提前向家长宣讲应急预案，明确疏散路线及家长职责（如协助引导、安抚幼儿）；
活动现场设置明显的疏散标识（如箭头指示牌、安全出口标识）；
提前与家长中的医护人员沟通，邀请其作为应急救护组成员，携带急救物品参与活动。
幼儿园地震应急预案 11
一、预案目标
针对新生入园适应期（入园 1-4 周）幼儿对环境不熟悉、情绪易紧张的特点，确保地震发生时，能快速安抚幼儿情绪，12 分钟内完成疏散，帮助幼儿顺利转移至安全区域，减少因陌生环境导致的'恐慌。
二、组织机构及职责
总指挥：新生班班主任组长，负责统筹新生班级应急工作；
安抚疏散组：新生班班主任、配班老师、保育员，负责安抚幼儿情绪、引导疏散；
辅助组：老生班老师，协助新生班引导幼儿，避免新生走失；
家园沟通组：新生班老师，负责联系新生家长，告知情况。
三、应急流程
应急避险与情绪安抚（地震发生时）：
老师感受到震动或听到预警信号，立即用轻柔的语气安抚幼儿：“小朋友别害怕，老师在，我们一起躲到安全的地方好不好？”；
引导幼儿躲到课桌下、墙角，用玩具、绘本等熟悉物品转移幼儿注意力，缓解紧张情绪；
对哭闹不止的幼儿，老师一对一抱着或牵手，轻声安慰，避免其独自乱跑。
有序疏散：
震动减弱后，老师组织幼儿排队，让老生班老师协助带队，从新生班级专用疏散路线向安全区域转移；
疏散过程中，老师不断提醒幼儿：“跟着老师走，我们去和爸爸妈妈汇合啦！”，用 “与家长汇合” 的期待缓解幼儿恐慌；
到达安全区域后，老师让幼儿围坐成圈，通过唱儿歌、做简单游戏稳定幼儿情绪，同时逐一清点人数。
家园协同：
家园沟通组通过电话、家长群联系新生家长，详细告知幼儿安全情况、所在位置，建议家长尽快接领；
家长接领时，严格执行 “身份核实” 制度（如出示接领卡、回答预设问题），确保幼儿被安全接领；
对暂时无人接领的幼儿，安排专人陪伴，提供零食、玩具，缓解其等待焦虑。
四、适应期准备
新生入园第一天，通过动画、图片向幼儿简单介绍地震避险知识（如 “躲到桌子下最安全”）；
入园第一周，开展 1 次简化版地震应急演练，让幼儿熟悉老师指令和疏散路线；
提前与新生家长沟通，告知应急预案，建议家长在家中也简单向幼儿讲解避险知识，形成家园联动。
幼儿园地震应急预案 12
一、预案目标
应对特殊天气（如暴雨导致地面积水、台风导致树木易倒伏）与地震叠加的复杂情况，确保全园师幼在 20 分钟内完成安全转移，避免因天气因素加剧灾害风险（如积水导致滑倒、倒伏树木砸伤）。
二、组织机构及职责
总指挥：园长，负责综合判断天气与地震情况，调整应急策略；
室内避险组：各班老师，负责在地震初期引导幼儿在室内安全区域避险；
疏散调整组：后勤人员，根据天气情况调整疏散路线，排除积水、清理倒伏树木；
物资保障组：保健医生 + 后勤人员，准备应急物资（如雨伞、防滑垫、急救箱）。
三、应急流程
室内避险（地震 + 特殊天气初期）：
若地震发生时伴随暴雨或台风，立即停止户外活动，引导幼儿在室内安全区域（如一楼大厅、远离窗户的教室）避险，避免因外出疏散遭遇积水、倒伏树木；
老师检查教室门窗，关闭窗户，防止雨水灌入或玻璃破碎伤人；
后勤人员快速清理楼道、楼梯口的积水，铺设防滑垫，防止幼儿滑倒。
分阶段疏散（天气与地震情况稳定后）：
总指挥确认地震震动减弱、暴雨暂停或台风风力减小后，下达疏散指令；
疏散调整组提前清理疏散路线上的.倒伏树木、积水，确保路线安全；
各班老师组织幼儿携带简易雨具（如小伞、雨衣），按 “小步慢走、不推挤” 的原则向操场安全区域转移，避免在积水处停留。
后续保障：
物资保障组为幼儿提供干燥毛巾，擦拭雨水，更换湿衣物，防止感冒；
保健医生检查幼儿身体状况，重点关注是否有因滑倒导致的扭伤、擦伤；
通讯组联系家长，告知幼儿安全情况，建议家长携带干燥衣物来园接领。
四、特殊情况应对
若地震导致园区积水严重，无法向操场疏散，立即将幼儿转移至二楼及以上无积水的教室，关闭楼梯口，设置警示标识；
若台风导致树木倒伏堵塞疏散路线，立即启用备用疏散通道（如地下车库通道，确保无安全隐患）；
若幼儿在疏散中不慎滑倒，附近老师立即扶起，检查伤情，严重者由保健医生现场处理后，联系 120 送医。
幼儿园地震应急预案 13
一、预案目标
建立幼儿园与周边社区（如社区居委会、社区医院、社区应急救援队）的联动机制，确保地震发生时，能借助社区资源快速开展应急救援、伤员处理、物资保障等工作，提升应急处置效率。
二、联动组织机构及职责
园内总指挥：园长，负责与社区联动对接，统筹园内应急工作；
社区联动组：幼儿园办公室主任 + 社区居委会联络员，负责传递信息、协调社区资源；
社区救援组：社区应急救援队，负责协助幼儿园疏散、处理倒塌物；
社区医疗组：社区医院医护人员，负责现场伤员救治、医疗物资支持。
三、应急流程
园内初期处置与联动请求：
地震发生后，园内按日常应急预案开展初期避险、疏散工作，各班老师清点人数，确认伤亡情况；
若出现房屋轻微受损、幼儿受伤等情况，社区联动组立即联系社区居委会、社区医院、社区应急救援队，说明情况（如 “XX 幼儿园有 3 名幼儿轻微擦伤，需要医疗支持；教学楼东侧墙体有裂缝，需要救援人员检查”）；
通讯组同步向教育部门上报情况，告知已启动社区联动机制。
社区资源支援：
社区应急救援队到达后，协助园内安全巡查组检查园区建筑物安全，排除倒塌、掉落风险；若有幼儿被困（如因桌椅倾倒受阻），立即开展救援；
社区医疗组携带急救箱、担架等物资到达，对受伤幼儿进行专业处理，严重者协助联系 120 送医，并与园内保健医生交接幼儿伤情；
社区居委会协助联系家长，若部分家长无法及时到园，安排社区志愿者在安全区域临时照看幼儿。
联合后续处置：
园内与社区共同设置 “临时安置点”（如社区活动中心），为暂时无法被接领的幼儿提供休息、饮食保障；
社区居委会协助发布园区安全情况公告，避免家长过度恐慌；
地震后 1-2 天，园内与社区共同检查园区设施，确认安全后，再决定是否恢复开园。
四、联动机制建设
每学期与周边社区召开 1 次联动应急工作会议，明确职责分工、沟通方式；
每半年联合开展 1 次地震应急演练，让师幼、社区救援人员熟悉联动流程；
建立 “社区联动应急通讯录”，包含社区居委会、社区医院、社区应急救援队的'联系方式，确保紧急情况下能快速对接。
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