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中学体育活动事故处置预案
学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：
一、处置领导小组：
（一）应急组织机构与职责：
总指挥：XX：138XX91
副总指挥：XX：13XX8
XX：13XX58
XX：13XX84
XX：13XX8
XX：XX
该机构为指挥中心，负责伤害事故处理的决策及指挥。
（二）组织体系框架：
总指挥：XX
副总指挥：XX
通讯组：XX
事故调查组：XX
人员疏散组：XX
后勤组：XX
运输组（护送伤者）：XX行政值班人员带班教师
救援组：XX
医疗组：XX
二、引发事故的原因：
1．对预防体育活动伤害事故认识不足；
2．缺乏准备活动或准备活动不正确；
3．运动技术上的缺点和错误；
4．运动量过大；
5．身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；
6．教学、训练和比赛的组织方法有缺点；
7．动作粗野或违反规则；
8．场地设备不安全等。
三、体育活动事故的预防：
1．加强思想教育，增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2．完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。
3．教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
（1）建立良好教学秩序，重视课前准备。教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（4）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整。教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4．重视准备活动，加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性。学生应掌握自我医务监督的常识。
5．加强保护措施。严格裁判，禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
四、体育活动事故的处理：
1．在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2．行政值班人员及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3．带班教师要保护好现场，协助事故调查组了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4．重大伤害事故由行政值班人员及时上报教育局。
5．事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据《江苏省小学生学校伤害事故处理条例》有关规定，学校应承担责任的，必须在第一时间报扬中市医保中心责任险理赔服务部。
6．前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
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