英语四级作文的分数具体是如何评出来的？

2016英语四级作文的分数具体是如何评出来的？

　　我们接下来看一下写作的评分标准，写作在我课里面我给大家讲过了，写作的满分包括奖励分，包括基本分，那奖励分有哪些呢，紫鹃、卷面、闪光点，我不知道今天考试的你是不是又在乱涂试卷了，有些同学特别靠怕，涂完试卷以后把它涂黑了，打了X，画了圈不要了，还有同学更可怕，在下面写了中文此处不要了，太恶心了，像这样的卷面几乎是拿不到高分的，还有字迹要清晰可见，闪光点其实是结合我们下面的语言而言的，比如说你是不是通篇都用这样的句子了，好，除此以外我们来看一下写作的最重要的部分，语言结构和内容，那无论是基本分还是奖励分，它整个写出来的一整篇文章它的分数档次，从有资料教育部公布的这些范文而言，我们来看一下教育部官方规定过，O分的这是你这篇是胡说八道的，语言全是错的，单词也是错的，或者说你写了一坨，或者啥也没写，然后或者直接写今天不考了，老子明天再来，对吧，像这样的肯定零分，除此以外最高分的14分的标准，很漂亮，一整篇完整的范文，我在课堂上都给大家展现过了，2分到5分这里划一个线，你今天的这一封信件写了几行，有些同学你写了几段，有些同学只写了一段，毋庸置疑，历史上写一段的，得的是5分，有些同学说，老师我写了10行，写得特别好，从来没分段，两分。

　　除此以外你几乎可以迈向全国平均分的网上了，这叫什么，7分到11分档，至少是三大段，好，我们先来看第一个，既然有这样的评分标准，我们就来看一下三大段的，按照这种7分、11分、14分以上的这种作文，它的第一件事情基本分里边的结构是什么样子的，首先三大段，按照我们之前讲过的Topic、Analysis、Conclusion，首先先引进出去这篇文章的话题，Topic，我要干什么，写这封信，第二件事情，我为什么写这封信，最后总结一下，我还是要感谢你，把自己的话再说一遍，综上所述还是要发自内心的信心，好，但是我们看信件写作稍微有一点点变，三大段依旧是Topic，我都给大家讲过，这个三大段TAC，Topic、Analysis、和Conclusion，好，这时候稍微演变一下，信件第一段变成写信目的，第二段变成写信理由，第三段变成干什么，你总结一下写这封信的目的，我们再次总结一下TAC的写作方式，演变成信件就变成了Topic、Analysis、和Conclusion。

　　除此以外，我们来看一下那结构在一整篇文章的结构固定下来以后，我们来看一下段落内部的结构，它要求什么呢?层次清晰，结构鲜明，这时候你的层次至少应该有起承转合，至少会有引导词，告诉阅卷老师，看这里看这里看这里，跟着我的思路走，一二三点都有了，对不对，像这样的东西叫什么，Firstly Secondly Finally这样的次序词，还有什么?第一点，还有什么?To begin with, In addition，还有什么， Last but not least，最后一点，除此以外我就写两点，有些同学说，老师今天这封信件感谢，我觉得他好像对我没有太大帮助，我只能感谢出一点或两点，如果只能感谢出一点，你应该写的是，我在课堂上讲的那个东西，但是这样内容就不太充分了，我可以至少写两点，For one thing, For another，好，这第一个结构。

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