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高中英语学习的策略

时间：2021-01-30 16:36:31 英语学习方法我要投稿

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高中英语学习的策略

　　英语学习是一个持之以恒的过程，没有捷径可走，要每天坚持学习，但也有一些学习英语的方法与技巧，可以帮助提高英语学习效率。

高中英语学习的策略

　　第一类内省策略

　　心理学家把这类策略称为“元认知策略”。通俗地说，这类策略就是对自己的学习活动进行反思的策略。孔子曾说过：“吾日三省吾身”(《论语》)，现代学习策略实际上就是把这八个字变成具体的活动。

　　1。计划

　　假设你将要进行的学习任务是：Makingashortspeechtoarguethatwomenarebetteratusingthecomputerthanmen。

　　我在这项语言学习活动中可以做些什么?可能做些什么?应当做什么?

　　我参与这项学习活动将会涉及到哪些语言知识和技能?

　　我应当为此做哪些准备?

　　2。定向地使用注意力

　　我应当把自己的注意力集中在什么语言项目上?

　　我有必要进一步研究某一项语法知识吗?

　　我需要收集哪些信息?

　　3。有选择地使用注意力

　　我应当把有关computer方面的用语熟悉一下，如getstartedwiththecomputer，makebasicoperations，learnthecomputerlanguage，usethefilesystem，etc。

　　我应当复习和熟悉一下关于比较的句型和短语，bedifferentfrom…，alittlebetterthan…，…thesameas…，besimilarto…，etc。

　　4。对学习活动的自我管理

　　为了完成这项学习任务，我首先应当做什么?

　　我应当分几步来完成我的任务?

　　我可能会遇到什么困难?是语言知识方面的?还是语言操作方面?

　　5。对学习活动的自我监控

　　我现在做得如何?有哪些问题?

　　我在完成学习任务当中暴露出哪些弱点?

　　我如何提高自己的语言反应速度?

　　6。确定和解决问题

　　这个学习任务的关键点是什么?

　　我应当集中解决哪个问题?

　　我所面临的问题之间的关系如何?

　　7。自我评估

　　我在完成任务的整个过程中表现出哪些优势?

　　我的语言表现有哪些改进?

　　我的交际策略有哪些改进?

　　我的哪些方面做得还不如他人?

　　我的现场表现如何?

　　第二类认知策略

　　这方面的学习策略包括学习者如何接受语言材料，如何存储语言材料，如何组织语言知识，如何理解语言结构(包括语法关系)，如何提高语言操作的技能，等等。具体地说，它包括下面一些内容。

　　1。查询和使用学习资源

　　我如何使用教科书?

　　我如何收集和利用其他学习材料?

　　我是否使用词典?我使用什么样的词典?

　　我是否对音像材料感兴趣?

　　我是否乐于发挥声音材料的作用?

　　2。模仿和演练

　　我是否习惯于进行语言的模仿?

　　我如何进行听说读写的`操练?

　　我在学习时是思考多于操练，还是操练多于思考?

　　我更擅长记忆，还是更擅长语言的表现?

　　3。分类

　　我把什么看成是语言的最小单位?是单词，是句子，还是完整的语境?

　　(1)shake

　　(2)Thehouseshook。

　　(3)Iheardasoundfirst，andthenhehouseshook。Inoticedpicturesonthewallmovedandthedishestoo

　　我如何对语言素材进行归类?我把哪些材料放到一起?

　　(1)SheisgoodatEnglish。Hewassurprisedatthenews。Weareafraidofdogs。Theywereshortofmoney。

　　(2)SheisgoodatEnglish。Helearnedthewordsbyheart。Weusethemtoexpressideas。Don‘ttalkwithmethisway!

　　4。形象思维

　　我在听一段语言材料时想到了什么?

　　我在读一段语言材料时头脑里出现什么画面?

　　我在进行口头表达时想到了什么?

　　我在写东西的时候头脑里会出现过去的经历吗?

　　我在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗?

　　5。解悟

　　我在接受语言时能够提出问题吗?

　　我在接受语言时怎样提出问题?

　　我怎样理解语言?

　　当我说“我明白了”的时候，我到底明白了什么?

　　6。迁移

　　我是否经常用过去的经验来理解新的东西?

　　过去的经验：我学会了Youneednotalwaysusethesamesentence。

　　新的理解：Wedon’thavetoneednottalkaboutthematterthisway。

　　如果必要的话，我是否能够借助母语的交际经验来体会英语的交际活动?

　　母语的交际经验：当我们说“这个房间很热”时，我们可能是要求服务员把空调打开，或者我们是想换一个有空调的空间。

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