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《可爱的小鸟》五年级阅读题和答案
在日常学习、工作和生活中，大家对阅读题和答案都再熟悉不过了吧，下面是小编为大家整理的《可爱的小鸟》五年级阅读题和答案，希望对大家有所帮助。
《可爱的小鸟》五年级阅读题和答案 1
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光（照进 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活（涂上 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的'归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1、画去括号中不正确的词语。
2、结合上下文解释词语。
毫不悭吝：________________________________________________
爱不释手：________________________________________________
3、小鸟和水手为什么能结为朋友？
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4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句子中连用两个感叹号，你有什么感觉？你能想象一下，小鸟在想什么呢？
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答案：
1、画去：旋绕 照进 涂上
2、毫不悭吝：一点也不小气。
3、水手们给小鸟搭铺、喂水、鱼肉；和小鸟友好相处。
4、小鸟在想家，思念亲人。
《可爱的小鸟》五年级阅读题和答案 2
阅读文章，回答问题。
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵低低地轻风拂（fú）过这辽阔、静谧（mì）的大海，使四周原本“寂静无声”的海面“鼓起”了一圈又一圈，一条接一条的短波纹理。它抚过海面，掠过树梢（shāo），擦过水面，飞向空中，轻轻拭（shì）去每一颗晶莹透亮的小露珠。
小鸟斯特里，是一只羽毛还未丰满的燕子。它看见大树伯伯正为它摇摆着枝叶，像是在欢迎它；看见小溪姐姐正为它整理羽毛，爱抚它纤细的绒毛；看见山丘哥哥正为它挡住毒辣的太阳；看见鲜花妹妹正为它献上美妙的舞蹈；还看见可恶的麻雀正站在枝头上对它嘲笑呢！
斯特里感到很幸福，它觉得自己是世界上最最快乐的小鸟。
1.短文中描写了哪些景物？
2.读完这篇短文后，你有什么感受？
3.你认为这篇短文表达了作者什么样的思想感情？
4.你喜欢文中的哪些句子？请选择一个喜欢的句子并说明理由。
5.短文中描写了小鸟、绿叶、炊烟、泥土、鲜花、小鸟斯特里、大树伯伯、小溪姐姐、山丘哥哥、鲜花妹妹和麻雀等景物。
6.这篇短文给我们描绘了一个和谐、美好的世界。在这个世界里，无论是动物还是植物都生活在一种自然、宁静的.环境中。这种环境让人感到舒适和放松，也让人感受到大自然的美丽和神奇。读完这篇短文后，我感到我们应该保护大自然，让这个世界更加美好。
7.这篇短文表达了作者对大自然的热爱之情。
8.我喜欢：“没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。”这句话写出了大自然的宁静和美丽。
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