生命之线阅读试题及参考答案
1 联系上文,体会第7段中“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔的栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏的飞走了.”一句中加线字的妙处.
“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完,了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子,表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情.
2本文语言优美,韵味悠长,请从第一段画线句中的A、B两句中选一句赏析.
A：运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态,写出葡萄藤叶的灵性,表达作者对清新叶子的喜爱.
B、运用拟人的手法,生动地表现出清风吹拂的状态,表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情.
或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态,从侧面写出葡萄的茂盛.
3第10段中“我对一切都充满了敬意”,结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”?
在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂,都值得崇敬和珍爱.
4你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法,请说明理由.
赞同,可从妻子素爱清爽、怕麻烦,每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；
不赞同,可从妻子漠视生命,不尊重葡萄生长规律,欠缺生活情趣方面作答.
或
1．阅读第①自然段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处.
2．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?
3．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的`变化过程?
4．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?
5．阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?
答案：
1.运用拟人手法,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力）,蕴含了作者的喜爱之情.
2.结构上起到照应、对比的作用；内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈,突出果实是叶子生命的灯芯.
3．十分喜爱——痛惜不已——充满敬意
4．运用比喻,生动形象地说明了生命的价值所在,表达了作者对生命使命的崇敬.作物是为果实而生的,它们的萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实；一旦果实夭折,作物的生命也就黯淡了,提前进入生命的秋天.
5．我们应该明白自己生命的真正目的,为什么生命使命而生活.我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命,从中得到人生有益的启迪.
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