《鲤鱼告状》阅读理解及参考答案
对于小学阶段的孩子们而言，在语文学科的学习过程中，阅读理解的掌握突破是最难的一个环节，很多同学在考试中，阅读理解都是失分最多的一个环节，所以想要提升语文学科成绩，阅读理解的提升和突破必不可少。以下是小编帮大家整理的《鲤鱼告状》阅读理解及参考答案，希望能够帮助到大家。
而对于阅读理解，除了多读多练，还有十分重要的一个环节那便是多做多练了，要知道孩子不管读多少书，如果不去练习，依旧不知道考试会怎样考，答题应该怎么答，成绩依旧很难提升。所以平时加强训练必不可少。
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋杀我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它钩破的'，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：“被告人鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道：“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
1．根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。
诉状
原告：_________________________
被告：_________________________
案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。
事实与理由：
（1）_________________________ （2）_________________________ （3）_________________________ （4）_________________________
综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。
具状人： X年X月X日
2．如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？
参考答案：
1．
原告：鲤鱼
被告：鱼钩
事实与理由：
（1）钩破鲤鱼的嘴唇皮。
（2）陷害鲤鱼的弟弟。
（3）鲤鱼的夫人险遭毒手。
（4）鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞
具状人：鲤鱼
2．“略”。
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