《看电视与读书》阅读答案

时间:2021-02-15 15:03:53 阅读答案 我要投稿

《看电视与读书》阅读答案

  ①从教育学的角度看,电视是一种活动图像化的教科书。从来没有一种教学活动能像电视这样,使受教育者如此自觉自愿愉快轻松地接受教育。它还具有课堂分散、授课和听课时间自由随意等诸多优点——不过这很可能是教育学家一厢情愿的说法,大多数人不会选择这个角度看问题。谁愿意把看电视当作读书的过程呢?

《看电视与读书》阅读答案

  ②时下的大多数电视节目也承担不起教科书的责任。不少电视节目制作者压根儿没想过承担这样的责任。当然,我这样说,并不是认为我们的电视节目完全没有知识性内容。问题是那小小屏幕上,嘭嘭嚓嚓呼号嬉笑,使它传递的本已有限的知识信息,变得庞杂、浮泛,似有若无。

  ③退一步说,就假定电视中的知识很深刻很丰富很完美吧,因为它传达知识的方式,先天带有一种毛病,就是缺少反复阅读的'功能,不便于记忆和理解,所以无法同书相提并论。

  ④书在人的知识获取途径中具有无法取代的位置。现在的问题是,它的位置正被取代。

  ⑤鹊巢鸠占的就是电视。电视如此强大,它差不多已经搞垮了戏剧舞台而未费吹灰之力,又在大规模地蚕食电影市场。戏剧、电影和电视同属娱乐文化,此消彼长不必介意。

  ⑥需要介意的是书。电视还没能挤垮书籍市场,各地的出版社似乎都繁荣着,薄的厚的成本大套的都在出。统计资料表明,我们现在每年出的书,比从前任何时候都多得多。但我们缺少另外一个统计资料——不必统计就可以断定,我们现在识字人的读书时间,比从前任何时候都少得多。一多一少,表明了一个时代大趋势。这不是一个好的趋势。理由很简单,就是看电视不能代替了读书,至少现在还不能。将来有可能代替了读书,可能是因特网或者信息高速公路上别的网。那也是读书,叫做上网读书,读网上书,不是上网看电视。

  ⑦真正给我们知识的还是书,只有书。

  ⑧书是不可取代的获取知识的第一途径。从来没有听说过哪里的学者专家,任何一位两院院士、诺贝尔奖金获得者,是靠看电视看成气候的。从前没有,今后也不会有。

  ⑨在电视无所不在的时代,我们还是要提倡读书。成年人职务劳形家事劳心,8小时之外,为求缓舒心神,颐养天年,不读书就不读了吧,想看电视就看去吧。问题是青少年和孩子。青少年和孩子有漫长的人生道路要走,书是他们的宝马轻车;他们要去耕耘未来事业的处女地,书是他们的铁犁铧; 他们或许会遭遇到漫天风沙四野迷雾绵绵丛林漠漠荒丘的吧,东西南北中因而变成一片浑沌,浑不知其所向或所至,那时候,书是镇定人心、指破迷津的罗盘仪,使他们处险不惊,绝境逢生。如果有一天他们因为成功而被鲜花、掌声和笑脸包围了呢?不要紧,书是清醒剂,书会告诉他们:荣誉虽令人向往,但还有比荣誉更好和更重要的东西,那就是新的不停顿的事业追求。

  ⑩电视要看,不可多看;书一定要读,读得越多越好。

  21.从全文看作者要强调的观点是:(2分)

  答:

  22.第⑤段中“鹊巢鸠占”在文中的具体含义是:(3分)

  答:

  23.第⑥段中“一多一少,表明了一个时代大趋势”结合上下文我们可以推断出这个“时代?????????? 大趋势”的具体内容是:(3分)

  答:

  24.根据语境在文中横线上补写出一个能使前后自然衔接的句子。(3分)

  答:

  25.文章末段说:“电视要看,不可多看;书一定要读,读得越多越好”。你同意作者的观点吗?请说说你的理由。(3分)

  答:

  21.电视要看不可多看;书一定要多读,读得越多越好。

  22.电视挤占了戏剧、电影等娱乐文化市场。( 言之有理即可)

  23.那些本该用于读书的时间越来越少,用来看电视的时间越来越多。

  24.例如:他们要去攀登一座座科学的峰巅,书是他们登山的手杖。( 结构基本相同,意义相关,前后能衔接即可)

  25.略(答同意与不同意皆可,但必须言之有理。)

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