高二周记模板汇编六篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的高二周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二周记 篇1
今年暑假有一天，天气很热，在家里很闷，我和爸爸、妈妈怀着无比期盼的心情，去黄龙溪古镇游玩。
一路上，车子飞快的向前奔驰着，车窗外的风景很美，我一路观看着，让我忘记了晕车的痛苦，不知不觉地就到黄龙溪。
到了黄龙溪，我刚下车，放眼一看，哇！黄龙溪街上人山人海，远远望去，就像一群群五颜六色的小蜜蜂，这里一团，那里一个，可走近一看，原来是旅游的人们。街上卖小吃的商贩的吆喝声、人们的笑声、戏水的哗哗声……，各种声音交织在一起，好像一曲动听的歌曲。
黄龙溪的水清澈见底，水也不深，刚好没过脚背，有许多调皮的小伙伴们在水中嬉戏打闹，还有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他们也好像又回到了童年那种欢乐的时光里。
黄龙溪可美丽了，小溪两边都栽满了大树，树叶繁茂，每棵大树都像一把伞一样，为人们遮住阳光。树上有很多不知名的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，好像在说“欢迎来到黄龙溪，黄龙溪真美啊！”
我们高兴地在街上玩儿着，一会儿在水中玩耍，一会儿买东西吃，一会儿逛商店……，走着走着，我发现很多商铺外都挂着红灯笼，我怀着好奇的心去问一个店铺的阿姨：“阿姨，今天又没过节，为什么家家户户都挂着大红灯笼啊？”，阿姨微笑地说：“黄龙溪天天都想过节一样热闹，还有挂着灯笼预示着生意红红火火”。哇，原来做生意还有这么多讲究，我不得不佩服那些做生意的人们能吃苦耐闹，他们对生活也充满了希望。
时间一分一秒地很快就过去了，天快黑了，街上的人们也慢慢变少了，我也和爸爸、妈妈准备离开。在上车之前，我久久的望着黄龙溪，不愿离开，好想再多玩儿一会儿，后来还是妈妈强行把我拉到了车子里。
回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到电脑里，一边看着照片，一边回味，仿佛又会到了黄龙溪……
我喜欢黄龙溪，期待下次再去游玩。
高二周记 篇2
我记得上一个周末，我和弟弟一起坐车到姑姑家去玩。
本来我们俩很高兴的坐在车子上，然后一直不停的聊着我们感兴趣的事。但是没想到过了一会儿，司机停车告诉我们说前面出了交通事故，可能我们不能按时到达了，因为我们要绕路走，绕路的话可能要走很长时间才能到。我们听了司机的话，都忍不住发出不满的意见，我和弟弟突然感到烦躁了起来，本来还想按时到看今天的节目的，看来是看不到了，整个车都在叽叽喳喳的讨论着这个问题，但惟独坐在我们旁边的一个叔叔不说话，安安静静的坐着。
我和弟弟觉得十分奇怪，就问了问叔叔，叔叔微笑着说：“这样着急有什么用呢?”我和弟弟觉得叔叔说得对，叔叔又说：“换一种心情，你就来唱歌，弟弟就来欣赏景色。”我两异口同声地对阿姨说：“叔叔，谢谢你，你真是一个大好人。”
我抬头，看着窗外的景色，啊，真美啊!我从来都没来过这儿，这窗外的一棵棵茂盛、绿油油的树，还有树上鸟儿的鸣叫，地上花儿的香味，花儿的微笑，啊，窗外的风景真好看。
我在车上唱起了美妙的歌曲，车上的人都听着我的歌声歌十分安静，车上只有我的歌声，和车子的喇叭声，没有刚刚大家的说话声，吵闹声，大家都夸我的声音真好听，不一会儿，就到了。
这次，我明白了有些时候做什么事，看什么事，我们都要换一种心情，换一种看法，自己会感到非常开心快乐。
高二周记 篇3
面对现实社会越来越残酷不仁的现象，我们都深恶痛绝。但我们却始终觉得自己无力抵抗，无力抗衡。因为我们始终觉得一个人的力量是渺小的，但如果心中有爱，那还会觉得渺小无力吗? 曾经有一个小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型时，只有弟弟的血型刚好吻合，医生对弟弟解释说：你姐姐的骨髓已经不能造血，如果没有新的骨髓植入她的身体，她就会死去，只有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不犹豫地答应，愿意抽取自己的`骨髓来挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟转过头来问医生：我死的时候会不会很痛? 或许因为是亲人，所以他能够为爱付出，甚至于牺牲自己。虽然在现在这个社会残害亲人的现象却是屡见不鲜，但这个世界上还是会有人愿意怀着这份爱去帮助，拯救别人。
一个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨。从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿，一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。因为爱，让她坚持那样艰苦的生活;因为爱，让她日日夜夜地奔走于崎岖狭道;因为爱，让苗家人对生活充满希望。 这就是爱的力量，生活的美好远不止于此，我们还可以寻找到更多爱的足迹。 特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意 现实或许残酷，生活或许艰难，但无论何时，我们都仍能寻找到爱的足迹。生活因爱而变得如此美好，我们也该继续传承这份无私的爱。
高二周记 篇4
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不不被其他的同学所耻笑了，不不惹得老师生气了……这样的想法会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
高二周记 篇5
今天一天我似乎都在幻想有人来学校看我（因为明天表哥结婚，今天应该在我家）。中午过了，晚上也过了，我一直失望着，但也没什么啦！日常生活继续......让我吃惊的是张星找我了，小学同学，初中时见了几次，高中后这应该是第一次见。我们真的是长大了。
想想以前，想当初，我、肖、金从小学到初中都在一个班，一起上学，放学。高中后，大家去了不同的学校，金去了曾都四中，让我遗憾的是高二也失去了联系。
记得初三那一年的三四月份时，我家搬离了黄龙五组，高中以后，金的父母去了浙江，金也很少回黄龙了吧！没想到高中竟成了我们各走各的初端，遗憾呀！说不清见了张之后是欢喜还是悲伤，但我肯定的是由她我想起了很多很多。生活真的很作弄人。
高二周记 篇6
夏日的雨是四季中最猛烈的。
夏天，下雨之前，天上灰蒙蒙的，大地上非常潮湿，非常闷热。人像在蒸炉里一样，异常难受，好像只有天上云中的雨下下来才会结束这些。
雨，渐渐下起来。
雨下了一会儿便电闪雷鸣。风里夹着雨，雨中夹着雷，雷里又掺着风。眼前骤然出现一个波澜壮阔的景象。整个世界都是风、雨、雷。它们在嘶鸣，在吼叫，它们的怒吼使世界都为之所震动。
雨的声音是动听的音乐。
如果春天的雨是钢琴独奏，夏天的雨就是鼓队合奏了。闪电是大鼓重击，雨就是小鼓连击，“噼里啪啦!噼里啪啦!”的响声掺和雷电“轰隆隆”的巨响，这完全是世界上最动听的鼓声，它是大自然创造的奇迹。
雨，渐渐变小。
雨失去了它高潮时的活力与激情，它越下越小，声音也越来越小。后来，雷声也不见了。再后来，连雨声也好像听不见了。云层泛红，太阳想出来了，可雨云它不断地挣扎以至自己的最后一刻。太阳出来了。
我们经过了一次雨的洗礼，好像身边的一切都变纯洁了。
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