暑假周记

实用的暑假周记范文集合5篇

　　不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，这一周内让你有什么启发呢？是时候认真地做好周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编帮大家整理的暑假周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

暑假周记 篇1

　　今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束或许本来就没有开始，没有结束，暑假是这样，生活也是这样。

　　在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的，在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的.差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情，如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

暑假周记 篇2

　　8月5日晴

　　今天爸爸妈妈带我去一家餐厅吃饭。那里的煎饼品种繁多，有香肠煎饼、苹果煎饼、菠萝煎饼、香蕉煎饼.......。我们点了一份香蕉煎饼。做煎饼的叔叔马上忙碌起来，他先把面团揉了几下，然后抓住面团的四方伸展，一边伸展一边正反面甩动。叔叔不断重复这些动作——就像变魔术一样，小小面团瞬间变成了又大，又薄的面饼。叔叔把面饼放入铁板锅中，面饼象被吹了口气一样鼓了起来，他又翻到另一面，哧哧的.声音仿佛在说，变魔术了，

　　变魔术了，叔叔熟练地在饼上撒上一些香蕉和调料，呵，阵阵香气扑鼻而来。

　　服务员端来了香蕉煎饼，我这只“小谗猫”迫不及待地吃了起来，真香呀，好美味的煎饼呀!

暑假周记 篇3

　　在一个万里无云的晴天，站在草地上，我和一群小伙伴一起欢呼，因为我们学会了捉蝴蝶。

　　那时，是上午，我们来到了中国这片城市绿地，打算捉蝴蝶。因为自己这儿的蝴蝶就是真的是太多了！你看在那一个紫色的小花上，这只是以蝴蝶可以静静的学习吸收着花儿那甜甜的枝叶，时而可能还会有几只过来以它打招呼。这些研究蝴蝶资源大部分学生都是一种白色镶浅银色作为花纹的，还有选择几只黄黑相间的蝴蝶一样飞来飞去，我们的捕蝶高手佳怡告诉发展我们：“这儿的蝴蝶也是大家只可捉白色的，不可捉黄色的`，因为一些黄色的蝴蝶以及有毒哟！”“哦~”大家异口同声的说。我心里想：唉~真是不能知人知面不知心呀！算了，捉蝴蝶吧！

　　于是，我们可以开始捉蝴蝶了，但是我却没有捉。，一方面企业因为所以我怕把蝴蝶捏死：一方面学生因为一起我怕他们这些研究蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。于是我足能慢慢学习领悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能纸上谈兵了，正当我思考时，然然突然一个欢呼的大叫：”太好了！我捉到了中国蝴蝶。好好自己玩儿！“我又开始进行观察来，观察了良久，我终于通过观察分析出了对于一些其他东西。例如：蝴蝶半张着翅膀的人是因为它即刻工作将要飞走，要捉就捉翅膀闭上的，它是正全神贯注的采蜜呢！这时候你先把它一扣，一加，这蝴蝶之间可就捉到了。但是，我可以说都是纸上谈兵，因为我从未参与实践过。

　　不远处的张兆然大声并且对我说：鑫淼，没事，蝴蝶可以在你自己手上没有挣扎是真的需要特别能够舒服，他也不会出现咬人，很有发展意思的。”我再次陷入了一个沉思，这时我们不远处的声音打断了我的沉思。只见张雨欣哇哇大叫：“呀！太好了！太好了！”这时，我心里想：连平时比较胆小如鼠的张雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要努力克服我的心理功能障碍。

　　所以我用了我的大蝴蝶抓。首先，我看着一只蝴蝶，突然手举起来，一夹，蝴蝶就会抓住。

　　这让我实在喜出望外。

　　捉蝴蝶，好有一个意思！

暑假周记 篇4

　　今天是妈妈的生日，我送给了妈妈许多我自己做的手工。

　　突然，我问妈妈：“爸爸送你什么?”“唉，要是他能说句‘生日快乐’都不错了!”妈妈失望地说。不用说，爸爸肯定忘了妈妈的生日。让我想个办法……嘿嘿，有了!

　　当爸爸工作完，回到家时，我神秘地把爸爸叫到我房间，然后说：“你是不是又把妈妈的生日忘了?快，快去对妈妈说‘生日快乐!’”

　　爸爸恍然大悟地说：“好的'，好的!”

　　我连忙回到书房，假装若无其事。爸爸推开门，眼晴笑得眯成一条缝，说：“今天去哪儿吃饭?”

　　“吃饭干嘛?”妈妈说。

　　“今天你过生日呀!”嘿，爸爸还挺聪明的嘛!

　　“你还记得我的生日?”妈妈的笑容顿时像花开了一般，声音也变得温柔起来……等他们说完了，我连忙做手势，让爸爸回到我房间，我把一块精致、小巧玲珑的手帕交给爸爸，让他送给妈妈。爸爸感激地冲我点点头。

　　我又回到书房，假装写作业，爸爸突然把手帕送给妈妈，妈妈高兴极了，亲热地说了声：“谢谢。”然后，轻轻地吻了一下爸爸，爸爸又点了点头，悄悄地向我竖起了大拇指，我心里甭提多美!

　　妈妈还不知道，这是我的功劳呢!你可千万别告诉妈妈这个秘密哟!要不然，爸爸就惨了!嘻嘻……

　　点评：正如总标题“成长的足迹”所揭示的那样，这组日记记录了一位不到十岁的孩子丰富多彩的童年生活。而且令人欣喜的是，小作者不是生活的旁观者，而是生活的积极参与者，即使是大人之间发生的事，也融入了小作者自己的思考与感受。这正是“成长”的丰富营养。

暑假周记 篇5

　　炎炎夏日，妈妈说要带我去学游泳。我一听到要去学游泳，就两眼放光，对妈妈说：“妈妈，那我们什么时候去学游泳呀？”妈妈笑着说：“看你急的，那就明天去学吧，今天我们去买泳衣好不好？”我开开心心地说：“好，只要能学游泳，什么都可以！”我和妈妈笑了。吃完晚饭后，我和妈妈手牵手去买泳衣了，我们逛了几家店，买了一件粉红色的泳衣，回到家里，我试穿了一下，大小刚好，我把泳衣放进衣柜里，想着明天学游泳的事情，不知不觉的睡着了……醒来的时候是7点半，妈妈一边叫我起床，一边说：“快点起床了，还要学游泳呢！”想到这件事，我赶紧起来刷牙洗脸吃饭，吃完饭后，妈妈说：“我们要8点15分出发，8点半要开始了，快点！”我看了一下时间，现在8点10分，我马上准备好东西，下了楼梯，迫不及待地上车，没过一会儿，到了。爸爸说：“妈妈陪你，我还有事情，不能陪你了。”我乖乖地点了点头，和妈妈一起走进了游泳池。

　　到了游泳池那儿，我换上泳衣，来到游泳池旁。因为我不会游泳，所以不敢跳水。我走下水，试着用蛙泳，可怎么也游不上前，我把手从水里伸出来，却呛了几口水。于是我学习和别人的样子：蹬腿时，要用力、要有弹性、速度要快，但不要出死劲，腿蹬尽后双腿迅速夹腿，收腿时动作要慢、要放松。

　　可是我不是一学就会的，于是我去请教别人。我问了一位比我大一点的姐姐，她说：“游泳的.时候，不要只想着游多快和游多少米，多提示自己调节呼吸、注意动作做到位。动作协调之后，你就会发现，速度会随着动作协调性和熟练程度的提高而加快，并且不怎么费力气就能游好几米了。”

　　我试着去做，果然学会了蛙泳。

　　今天是我暑假里最难忘的一天！

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