【精华】高二周记模板集合十篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的高二周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二周记 篇1
生活中我们难免会遇到各种各样的人，有的令我们尊敬，有的令我们佩服，有的令我们感动，也有的令我们叹息——
腊月二十一日那天，大家都说这天如果有人出去的话，会立马变成冰块，我信了这句话，躲在被窝里看电视，这时爸爸对我说，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把头缩进被子里说，大冷的`天，干嘛要跑步啊！爸爸无奈的说了一句，那好吧，我自己去啦，一会儿跑累了我自己吃好吃的零食。我一听零食说，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出门了。
走在路上，寒风呼呼的吹着，脸上像刀割一样，这时隐隐约约看见有个人站在马路上，我和爸爸跑了过去，只见一个衣衫褴褛，白发苍苍的老人艰难的弯下腰，拾起地上的垃圾，扔在车里，又艰难地弯下腰，我惊讶地问老爷爷，这么冷的天，你为什么在这捡垃圾呢？老爷爷艰难的抬起他那布满皱纹的脸说，我只是觉得地上的垃圾太多了，会给过路的人带来不便，正好趁今天人少，我把垃圾捡捡，当他说完这句话的时候，我真佩服他，他为了让路人过路方便，不顾寒冷的天在这捡垃圾，他太令我敬佩了。
当我和爸爸跑完步回来的时候，地上变得晶莹剔透，看着他推着垃圾车远去的背影，真想再见到他！
当我回到家里，坐在沙发上，仔细回想一下七八十岁的老人，在这么冷的天里不顾严寒，坚持捡垃圾，更令我我敬佩的是他不是清洁工，却做了比清洁工更令人敬佩的事，他不求回报，只求她自己能帮助别人什么，更不求别人报答他，感激他。
他真令我敬佩！
高二周记 篇2
一晃六天过去了，告别了冲击，告别了军训，告别了我们可爱的教官，心中不舍。
——敬我们可爱温暖的军训时光
昨日的点滴浮现在眼前，第一次军训生活就此结束，虽按常理来说本是很辛苦，但不知怎的，我却从心底喜欢，因为我认为这是快乐的，当我听到宣布军训结束的那一刻，有种莫名的失落感涌上心头，当我未曾经历军训，总是听人说教官的多么多么的严厉苛刻，不通人情，但相反，我却认为我们教官是一个和蔼可亲，平时友善的好教官，有时他也会和我们开玩笑啦。谈天说地啦。
教官推选我做优秀学员，说实话，我既高兴又难过，高兴是教官他对我努力的肯定，难过的`是我没有做到最好，我不配得此殊荣，因为我在训练时迟到了两次。
教官说过这样一句话过去的就过去了，未来还在继续。我会永远铭记于心。珍重，我的军训生活；珍重，我敬爱的教官—李教官。
高二周记 篇3
为了迎接我最好的初中朋友的到来，我一早上就开始收拾房间，可不能给她看到这么脏乱的房间。于是我就挽起袖子大干了起来，换床单、洗衣服……正当我要准备收拾我房间零零碎碎乱放的东西时，我竟然发现了一座被我积压的奖杯，上面印着的字是葫芦丝金奖获得者。
我看着这座还没失去它本来颜色的奖杯，霎间，仿佛回到了过去。
那是一个“青少年”网络才艺比赛。
这个比赛本来我们并没有听到什么风声，幸好我的老师及时通知了我们，所以我们才有时间去练习。我准备的 比赛科目是《月光下的凤尾竹》。
在报名之后，我便开始练习，而且必须比以前更加认真，更加勤奋，只有这洋我才能吹得更好，只有这样我才能得奖。但是光是吹得熟练还不行，我必须还要把这首曲子的所有技巧都加上，这样的话我拿奖的希望就更高了。于是朱老师便让我每周六到她家里去叫我吹这首曲子的所有技巧，让我在比赛中加上这些技巧。我就一定可以得奖的。
在比赛之前的的练习中我的技术又增加了不少，为了比赛我也下了不少工夫，到了比赛的时候我更加紧张了，特别害怕我会吹错，我会得不了奖。但是妈妈和朱老师的鼓励让我增加了不少的勇气，她们说：“别把得奖看得太重要，重在参与，只要努力就会取得最好成绩”。
可当该我上场的时候了，我还是特别的紧张，再次深吸了一口气便上台表演了，在炫彩的聚光灯下我走上了舞台，当我看到妈妈和朱老师在下面为我加油，顿时我的紧张全都消散了。于是我开始大胆的吹奏起来，吹得比平常还要好。当整首曲子都吹完之后妈妈朱老师和下面的'观众一起热烈的鼓掌。
在比赛完之后我一直在等待比赛结果，因为我迫不及待的想知道我的比赛成绩到底是怎样的。在我的期待中公布下来了，比赛成绩是我做梦也没想到的:金奖。
“没想到最后我能得金奖，”我跟来到我家的初中好朋友说道，“那肯定是你努力换来的啊!”我的初中好朋友回答说。
是啊!“台上十分钟，台下十年功”，没有努力又哪来的成功。
高中时我们学习阶段中最为重要的一个阶段，同时也是最为痛苦的阶段，在这个时光里，会不会有人拿了你的笔，开始记录你的纷杂念想，愁与滋味。
高二周记 篇4
“幸福，我要的幸福慢慢清楚……”燕姿倔强的声音从随身听里传了出来。
是啊，幸福，我要的幸福在哪里？最近发生了太多的事情，让我再也没有办法接受，幸福，或许原本就离我很远。
我真的迷惘了。谁来告诉我？谁来帮帮我？曾经一度认为自己是命运的宠儿，曾经那麽自信。我相信自己真的很棒，老师面前的宠儿。可上天为什么偏偏和我开了一个天大的玩笑，中考的失败，对我来说是什么？是磨练？是注定？我想很潇洒得面对，像我面对所有问题一样，可是不一样。我在想：是上天注定的吗？或许本来就注定，我不会在大考中胜出，不会成功，那又何苦捉弄我，让我一度认为自己是何等幸福，是多麽成功。
我真的.太平凡了，总想与众不同，可现在……人生，要我如何面对。曾经的我，如何面对我的亲人，我的朋友，我的老师，逃避是我唯一能做的。我想一直逃避，不要朋友，不要一切，我不要你们的安慰，你们知道吗？你们的关心会刺痛我。……
我真的想表现出来很坚强，不让父母担心，不让别人笑话。可是，我控制不了自己，我不要安静，我真的不想胡思乱想，可人生的路，还能走下去吗？我该如何面对。我的实力，没有人会去相信，就连自己都在迷惑：我真的有这个实力吗？
我该怎麽办？不去想……幸福，或许不属于我。
高二周记 篇5
从学校忙碌的学习中带着疲惫的神情进入家里，我回到家里轻轻的关上房间门，放下背着考卷作业的书包，然后重重的扑到在床上。这个星期是忙碌的想静静的睡一觉，什么都不想，好好休息。可杂乱的思绪仿佛找到了宣泄口，蜂拥而至，占满我的脑海。
对岁月流逝的惋惜，对人生的困惑，对学习的反感。这一切的一切，仿佛幻灯片一样在我眼前一幕一幕闪过。我的内心有点焦躁不安，很想大吼一声，发泄一下，但是我忍住了这种急切的.冲动，接着深呼吸了几口气，想让自己努力平息下来情绪，反复几次以后，我感觉自己烦躁的心情减轻了不少。闭上眼睛，融入在黑暗中。黑暗的静谧，没有了繁忙的生活节奏，那些原本缠绕在心底的忧愁，已经消失得了无痕迹，无影无踪。我爱上了黑爱的宁静与安详。黑暗的辽阔仿佛能容纳一切，吞噬我的烦恼，让我进入一种心如止水的状态中。让我有一种淡薄名利的情怀，有一种平易近人的感觉，有一种容纳万物的胸襟。
当我醒来时，发现夜已深，台灯依旧散发着微弱的光芒，四周非常静谧。我情不自禁的打了个哈欠，感觉心情非常畅快。喃喃自语：“深夜过后就是黎明。”突然，我眼睛一亮，兴奋的道：“深夜过后就是黎明，又是新一天的开始。是充满希望的新一天。”
深夜抚去我的忧愁和困惑，让我平心静气，积极乐观。黎明又使我充满希望，让我奋勇拼搏。期盼下一个深夜……
高二周记 篇6
无意中听见阵红演唱的《长回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃个年饭，我把刚换的衣洗了，妈妈叫我上坡帮助种花生，我非常乐意地答应了。
到了破上，我就拿着锄头开始挖了，种了几十分钟，我觉得腰也酸了，背也痛了手也被麦子划破了。唉，真难受呀!但是我并没有对妈妈爸爸叫半声苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，妈妈又叫我回去休息，不让干那些困难的事。于是，我就咬紧牙，继续干下去。要酸就让它酸吧1背痛就让它痛吧1手破就让它破吧!大约到了六点钟，计划干的活都干完了，我们一家人就收好工具回家了。晚饭时，我吃的特多特多。没想到劳动有助于消化。可是痛苦还在后头呢1第二天早上，我起床时，全身每个关节都好象要与我—全都散了架，动也动不得，但是在父母面前显出“男儿”气概，不得不忍受着痛起床了。
在这个时候，我才真正体会到父母是多么不容易，而以前与对是多么不应该，从今天起，我将会更加努力的学习。
多少会，脑中浮现出爹妈在地里顶着烈日辛勤劳动的身影，我却舒适地作在教室里学习，不用顶烈日和忍受暴风雨的'袭击，我有什么由不好好的学习呢?我55好学习，学得更多科学文化知识，将来创造更多新进的工具帮助农民减轻劳动。
高二周记 篇7
时间从我的指缝中悄悄地流淌而过，马上就快高三，而高三之后就是高考了，十年寒窗苦读就是为了金榜题名的那一日，有多少艰辛，只有真正读了书，认真学习的人才知道。
高二这一年 我学会了许多课内课外的新的知识，也成长了许多。虽然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺过去。曾经迷失，曾经迷惘，曾经无助，曾经愤怒。毕竟事过境迁，我仍是我，过去的点点滴滴都已化成一缕缕朦胧的青烟，只待时间的沉淀不断凝聚成一阵风，然后吹掠过大地，把淡淡青烟吹得烟消云散，不留下一点踪迹。 有的意志力不坚定者，被半路的沟壑吓到而退缩，总有悲观者说：“听天由命”。可是我不断呼喊：“不，命运是自己的，由我们自己掌握，我们拼搏，为了我们有美好的明天。”我不甘心，我要战斗，我要拼搏。月考即将到来，我只有奋力一搏，方显英雄本色。我自信，我努力，我成功。
迷失在失败和悲哀中不能正视现实，迎接你的一定不会是成功与喜悦，而只是更灰暗的明天。失败并不可怕，没有人不经历过失败。如果一直在过去的阴影里徘徊，你永远看不见未来的曙光。一蹶不振不是对待失败的方法，勇敢振作才是解决的`良方。我坚信只有勇于面对失败的人才是未来成功的人。
高中的时间是紧张的，那根弦时刻紧绷着，我要迅速的适应这个节奏，然后为此拼搏奋斗，中考离我不远，金榜题名也离我不远。
高二周记 篇8
有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的`过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了。”有九成同学骄傲地举起了手。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了”这时整个教室里，只有一人举了手，这个学生是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀，然而成功并非唾手可得。我们常常忘记，即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀，但坚持是它的过程。
高二周记 篇9
走进我的家乡——益杨桃江那片无垠的竹海，谁都会深深沉醉于眼前美丽的大自然图画：山清水秀，竹海叠翠；青松迎客，寒梅报春。一位诗人说：“冬天到了，春问天还会远吗？”的确不错在这 南方一月末的天气里，经过飘飘洒洒的雨丝一返冲洗，太阳放射出一丝温暖，柔和的阳光穿透云层直射大地。在他的照耀下，不知不觉中又什么闪动了：那是几点嫩绿的光，很美的凸现在枝梢。哦，是 竹抽芽了！
绿色绵延的竹海如诗如画，鸟儿清脆的啼叫婉转悠扬。从山上流下的泉水，“叮咚，叮咚。”发出异常清脆的音响。偶有凉风吹来，竹林变得幽静起来。脑际闪出杜甫“天寒翠袖薄，日暮倚修竹” 的名句，一下子，所有的烦恼瞬间融化在这些青青的叶片之间。惆怅的神态，高洁的心灵，仿佛古琴悠扬回荡，无论是静听还是遥望都让人神清气爽，竹林中或棋琴。或书画，应该是很雅的.吧？我贴近翠 竹，一种神奇的感觉油然而生：这，是圣地吗？
竹子全身是宝。竹纤维制品正在受到不少人的青睐，竹笋是上等佳肴，竹制工艺品甚至可以出口创汇。竹子通人心，人随竹意逸，不由得唤起了我一种想法，人活就是要为社会做出贡献哟，我以前 怎没有这种感受呢？是否是竹的启发？是否是入境了呢？嘻嘻，太不可思议了……此时，一个风头来过，重重叠叠，一浪连一浪，从远处卷到眼前，难道说这能不是海么？至此，我才明白“竹海”二 字的真正内涵——它绿的宽广，绿的耀眼，绿的让人心旷神怡。“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，翠竹啊，引用你的碧绿、挺拔、脱俗。
高二周记 篇10
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能够被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了非常好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的`方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经非常伤心，非常没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能够避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
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