【精品】六年级周记3篇
一周的时间即将结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候静下心来好好写写周记了。怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的六年级周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级周记 篇1
甜甜的笑？妈妈甜甜的笑？老师甜甜的笑？同学甜甜的'笑？呵！你猜得都不对，今天我说的那甜甜的笑是一位白衣天使留给我的。
小时候，我体质不好，经常生病。有一次，妈妈为了不让我染上流行性感冒，就带我去镇海龙赛医院打预防针。刚跨进医院的大门，就听到那里到处是“哇哇”的哭声，我的心立刻像揣着个兔子似的咚咚跳个不停，嚷着要回家。这时，一位身穿白大褂，头戴白帽子的白衣天使抱起我，摸摸我的头，安慰我说：“乖，不哭！战场上的解放军叔叔多勇敢啊，不就是扎一针嘛！笑一笑就不疼了！”说完，她甜甜地一笑，脸上露出两个可爱的小酒窝，我也跟着笑了起来。针扎了进去，这是我第一次没哭。
从那以后，我一打针就想起那甜甜的笑，再也不哭了，那甜甜的笑将永远留在我心中… …
六年级周记 篇2
今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。
一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还
是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的`个数再乘6，所以都是6的倍数。
由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。
看来数学里的奥秘还真不少!
六年级周记 篇3
人生中总会有许许多多的第一个，但总有很多第一次会久久在脑中回荡，久久不能忘怀。
这拔牙的恐惧对我而言可谓是一大挑战啊，那次牙痛的时候，就像是有一把刀一下下我的'肉一片片割下。哭爹喊娘，我死都不要拔牙！
但我一听到要去拔牙的时候牙齿就忽然不痛，逗我玩呢吗！
但是为防止他旧病复发，一咬牙，去！
让姐姐去带我牙科的时候我的心中仿佛怀着一个兔子。一起缠着姐姐说咱们回家吧，但看到她那想吃掉我的眼神我急生生的把到嘴边的话咽下去。
当我躺在椅子上，等待着牙医的摧残时，没想到一会就结束惹，还一点都不痛。o（≧v≦）o~~好棒
咳咳，不经过风雨怎么治牙痛！不对不对！不经过风雨怎么见彩虹！只有这样，才能知道等待着我们的到底是什么！
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