实用的高一周记范文集合九篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编精心整理的高一周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一周记 篇1
初秋的日子总是格外恬美些。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶莹地四处散射。我有些发怔。
我望着这湛明的本质，辨别它这交织绚烂的色泽，追逐它这不着痕迹的流动。阳光是神奇的，我想象着它穿越黑暗，从万里奔赴而来，应是带着强烈的能量，拥有巨大的力量的，而眼前的它却是这番恬静。瞧：它洁净地映在这懒散的针勾的花纹上，编织出一种诗的'氛围，暗笑着与光影嬉戏。
在短暂的寂静里，这种悠然轻快却让人不自觉地伤愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蕴含着太多意味。光与影的相追相逐，人与物的纠缠逃避原来就是一种复杂的生活方式。阳光无情，它不知道洞察世间冷暖，它又是自顾自地运转，跟随着时间消散成空气。在有着时间烙刻的光中，看看过去，有点惋惜时间；怪这时光太易流逝。许多美好都作了废，许多回忆都过了期，徒留自己，仍在原地，望着指缝中流沙般的阳光，黯然神伤。
宋人词曰：“懒者常似静，静岂懒者徒。”“静”与“懒”恐怕最能形容我眼前的这个世界了吧。好不容易捕捉到这澄明阳光，欲感叹一番时，却只觉“欲辨已忘言。”是因为心太懒倦，景太宁静，一懒一静下连自己都与景融为一体还浑然不知。曾记得何人说过：“宇宙万物客观的本无所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才开始有了秀丽，有了气质，有了灵犀。”没有人的感觉，人的情感，即便是有了自然，也没有自然的人性美感，没有人的智慧的揉杂，没有人创造性的思辨，没有人最独特的知觉，也构成不了这种境界，这种自然，这种美意。享受任何一方大美自然，无论阴晴，不管雪雨；在静静的体会里，总能找到一些共鸣，领会到万物共生的真谛。
此刻的我竟可以用一种哲思去解剖我眼前的这片阳光，这未免有些复杂了。其实阳光就是阳光，只是一种简单的物质罢了。然而，当我行走在繁忙的人生道路上，当我呼吸着不变的空气干着重复的事时，我却总是忽略了它的陪伴。不同的阳光，不同的心境。我情愿多换几种心境，我宁愿多静下来一点，我想说，我眼中的万物即是我心中的万物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下来，细细想一想，不禁发笑。
在喧闹的地方，心中能想着有这么一片阳光，想必也是美好吧。
高一周记 篇2
高中英语教学是初中英语教学的延续和提高。
.coM由于种种原因，中学英语教学现状复杂，大多数初高中分离，互不了解，缺乏有机的统一。初中的教师一切为了中考，对高中教材不熟悉，而高中教师一切为了高考，加大知识的难度、广度，无论从知识的难度，还是教学的方式方法都有一个大的跨度，以至于对于刚入学的高中生来说，新学年他们面临的是“新的环境、新的生活、更是新的挑战”。新学年对于新生来说是一个非常特殊的时期，这对教授高一新生英语的教师提出了一个艰巨的任务：如何与他们沟通、帮助他们度过这个转折期。笔者通过数年摸索，认为通过新生写英语学习周记来了解情况并与他们沟通不失为一种好办法。
一、英语学习周记的内容和目的
英语学习周记是让学生用英语写关于每周学习英语的情况，写作周记使学生可以不受约束地用英语来表达自己的真实感受和生活体验，例如：（1）对教材及补充材料的看法。（2）对教师采用的教学方法的看法。（3）你最喜欢英语课堂上的哪些活动，为什么？（4）你对改进英语课堂有什么建议？（5）你主要的困难是什么？你计划怎样克服这些困难？（6）你在校生活、学习、情绪等有关的其他内容。
教师可以根据不同的目的来确定学生英语学习周记的内容。笔者选择以上几个方面的内容，目的在于：
1.了解学生对高中英语教学的看法，以对前一周老师的教学做一次个人评价，便于教师根据大多数学生的意见调整进度、内容和方法，为学生设置适当的目标，促进学生能力发展和心理健康。
2.帮助学生了解自己的英语水平。通过周记写作，学生可以发现自己在英语学习上存在的问题，以便他们利用周记的写作温故知新。鼓励学生在写作过程中不断增加语言知识的积累，进而提高自身听、说、读、写等综合运用语言的能力。
3.帮助学生把注意力转移到学习上来，调动他们的`能动性，迎接新环境带来的挑战，英语学习是一个漫长的过程，很难达到立竿见影的效果。学生如果对此认识不足，极易产生急躁情绪、学习效率低下而形成恶性循环。教师利用周记的写作为老师和学生搭建一个相互沟通的平台。
二、写英语学习周记的好处
1.可以促使学生将学过的英语知识用于实际交际的目的，提高他们运用语言的能力。
2.给学生一个吐露心声的途径。新生从不同的地方来到一个新环境，互不熟悉、孤独感强，对教师的信任程度还不足以使他们敞开心扉把自己的内心情感吐露给老师。而在周记中学生可以坦诚的记录自己的焦虑、思乡、孤独等情况。这样能使他们的各种紧张情绪得以缓解，对他们的身心健康也有好处。
3.语言学习需要知识的积累，文化的积淀，这不是一朝一夕可以完成的。在周记中学生把自己的点滴进步记录下来，他们看到了自己的进步，就会提高学习的兴趣和信心。
三、教师对学生英语周记的反馈
教师应非常重视和认真阅读学生的英语学习周记。针对个别情况给予反馈或是劝慰、或是鼓励、或是赞扬、或是解释，这完全是一种谈心似的交流。在周记本上及时把鼓励、关爱送给学生，让学生时时感受到老师的温情，使学生树立信心，战胜学习、生活中的困难。
1.有助于教师及时了解学生对教学的反馈。
2.学生在周记中表现出的自信心令老师敬佩。不少学生分析了自己在学习中的困难，同时想出了改变这种局面的办法，制定了学习计划。许多学生写道“我深信自己经过努力，一定能够跟上”。同时，根据学生周记，教师为每个学生建立了档案，可以对他们的困难、特殊的问题给予关注。
3.有助于教师有针对性地与学生沟通。对于学生周记中反映出来的普遍存在的问题，就在课堂上与他们展开讨论。
由于每个人的学习风格不同，不可能有对任何人都有效的学习方法。鼓励学生根据自己的学习风格摸索对自己有效的学习方法。同时，教师有意的设计各种活动，注意满足不同学习风格的学生的要求。另外在写作英语周记的过程中，学生既能巩固所学的知识，如单词、语法的运用，又能增加吸收新知识的机会。通过周记学生把自己的点滴记录下来，他们可以看到自己的进步，学习英语的兴趣也会得到提高，从而全面提高他们综合运用英语的能力。故写作周记是为高一新生的学习方法、学习内容困惑指导及师生沟通提供了一座桥梁。
高一周记 篇3
挥手告别初中生活，我走进了全新的高中。
开学快五个星期了，我还有点不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龙仙二中高一（2）班的课室里，听着老师多姿多彩的课，一切都在证明我就是高中生。
回想刚来军训的那一天，仿佛还在昨日。手里攥着龙仙二中的录取通知书，就在踏入校门的刹那间，我多想对着蓝天大喊“我又回来了”但我抑制住了内心的激动和窃喜。在心里默默地对校门说“今后三年又要和您朝夕相处，为了读高中，我和我爸的关系闹僵了，龙仙二中，我一定会在您的`精心呵护下扬眉吐气的。”
“如果你考不上本A，别指望我会让你读大学”爸爸冰冷的声音似乎又在我的耳边回荡……
“考就考，三年之后，我会考个本A给你的”我毫不胆怯，坚定地在爸爸面前许下承诺。我不明白爸爸为什么固执地要我读技校。难道就是为了让我更快出来社会赚钱吗？可我的梦想是上大学呀！
想到三年之后，自己如果考不上本A的话，高中三年我就白读了。我不禁有些害怕。不过我也不怕，我永远相信老师说的“只要坚持不懈，一切皆有可能。”是的，我现在是高一，离高考还有三年。只要坚持自己的目标，我一定会圆自己的大学梦！
新认识的同学好奇地问我以前的学校是哪里的？我说“看到逸夫楼边的教学楼吗？我以前就是在那里读的，现在，来到了这栋雄伟的高中部教学楼。”初中的三年，我不懂事，整天只知道玩。到高听到，我的内心安静了不少，开始埋头做数学的练习题，开始在早读课上大声朗读英语；开始不在深夜里看小说，不在课堂上听自己喜欢的歌。只为了自己想上大学的梦想。
历经了初三那黑色的六月，我不再惧怕任何的问题，从退缩到面对，我已不是那个面对老师就会脸红的小姑娘，也不是那个面对问题，只会当缩头乌龟的人，那段日子历练了今天的我——不畏惧困难，自信的展示自我。我曾收到朋友的来信：“进了高中，回首初三那段紧张、艰难的日子。此时，我才发现，那些痛苦的历练，原来是一种幸福。”
或许，我做不到朋友那种把困难当作幸福的境界。但我相信，困难是我成长中心不可少的磨炼，才能造就今天的我，才能享受另一种“幸福”。
高中的生活像一场游戏，要我们亲自去闯关升级；高中的生活是一场激越的舞曲，需要我们昂首阔步尽显舞技，就一定能够笑得灿烂，笑得美丽！
高一周记 篇4
又是一年9月1日，咱们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。咱们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的'就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。 最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
高一周记 篇5
回眸改革开放三十年，“嫦娥”奔月圆长梦，北京奥运震宇环。
长期以来，我有个心愿，那就是挥笔写本回忆录，留下我一生的感悟，与一路走来蹒跚的脚步，留下一件珍贵礼物给世间的孩子们。
生活很美，是一首诗，一副天然图画，一个美丽动人的故事。回忆也是最美丽的孤独，我出生于70年代初期，在一个人口众多的家庭里过着艰难的日子，那年我八岁，小弟三岁，正是在妈妈怀里幸福快乐唱着歌谣，在父爱如山的背上幻想着太空遨游，我还清楚地记得，父亲绝望的双眼，黯然销魂地丢下母亲与我们四姐弟，永远地踏上黄泉路。如今，我的眼前还经常浮现出那个寒冷的早晨，当时我们的家境相当贫困，唯恐子女们受苦的母亲便劳碌奔波，肩挑煮好的面条在菜场叫卖，为的是能让四个子女生活过得好一些，能将书读完。母亲用无私的爱将我们带大，她总是开导我们，再穷不能穷教育。
改革开放30年，神州巨变谱新篇，万众欢腾歌盛世，百姓富裕露笑颜。这无疑是中国当代历史发展的转折点。改革开放激发了各行各业的生机活力，在邵武供电局领导的特别关照下，母亲更加自信的拉扯我们健康成长，然而时过境迁，母亲由于肩负的担子太重了，只能让初中刚毕业的我就分担起家庭重任，同时三个弟弟也都送往队伍锻炼，才解决了就业问题，然而母亲没有要我工作后的一分钱，她让我拿着这笔钱继续上夜大，我先后读完高中，中专、大专，从母亲为我们的劳累过程中，我明白了什么叫做无耐与舍弃，但对知识的饥渴，童年“长大当个教育家”的'梦想，又让我一生乐此不疲的追寻着，如今我依然坚定不移地走着，深信与信念相伴的教育梦想定会青睐于我。
人生艰难曲折，我更加的理解那些因家庭教育方式方法不当，而造成心理障碍的孩子们对生活失去信心，内心的挣扎与渴望自由的追求。
改革开放30年，伴随教育走过不平凡的道路，一代又一代的有知识、有文化的国民成长起来。人们同时感受到普及义务教育给农村百姓带来的快乐。知识改变命运，改革开放以来，命运因知识而改变，高等学校培养出的高层人才，为发展中国经济建设与社会发展提供了强有力的人才支撑，缩小了与发达国家高等教育的差距，中国走出了一条“重点建设，带动整体发展”的改革发展之路，是一个国家综合国力的集中体现。
理想与现实总是有很大的距离，一生爱好文学的我，却茫然于数字的游戏里，遨游在无尽数字遐想的海洋中，我也曾选择过放弃，但从未如愿，后来，我认可了这种注定，我开始用心接受这份使命感，也许这就是我的一种与生俱来的性格所然，无论生活中有多大困难，只要有恒心，坚持不懈，就一定会成功。数字磨砺了我暴躁的性格，升华了我人生的价值，在我成功的教育理念中厉炼出一道轨迹，使我对自然界万物精华的金科玉律研究得近乎淋漓尽致。我向往教育家的梦想，现实生活中，充满的是艰辛与苦涩，但是，因为信念的有力支撑，使我看到了成功的署光。
如今，我更加明白了生命的意义，宇宙永恒，年轮转换，生命一次，美丽一回。
高一周记 篇6
今天天好冷，下午第三节 是班会，主题“说到不如做到，要做就做最好”第二次月考总结。
各科的老师都来了，除了英语老师（找不到），很遗憾。他们都讲了很多，这样的机会，环境氛围，让我感觉好温暖，有一家人的`感觉，反正当时的感觉很好。
语文老师讲了三点，学会遗忘，，相信自己，欣赏自己。
物理老讲了一个是每天早上暗示自己要怎么做。
化雪老师赠给我们一句话:前程未可量 ，奋发而图之。
数学老师讲了很多，他有提到家长时，我当时眼睛瑟瑟的，因为我想到了我的爸妈……
这个班会还有个小插曲：在班会结束时，英语老师来了，原来她的伞掉在教室了，在我们不知道原因时，班主任还说了请她来为我们讲几句，搞半天她是来拿伞的，只好说 她下次再讲。 嘻嘻……
高一周记 篇7
星期三晚上，收拾书包的时候被老妈一顿臭骂。
数学第一单元测试成绩下来了，我考了八十多分。按老师的要求我自己就得复印五份试卷。张老师让我和宗昭彤去帮忙给其它同学复印。晚上吃过晚饭，爸爸骑着车给我复印试卷去了，回来的时候告诉我复印一份一元二，因为是晚上，所以比白天要贵。爸爸说这钱得由我来付。
第二天一早，我一到学校，同学们就围在教室门口问我要试卷。最后我是以亏本价一元钱一张卖给了他们，一共卖了七张。我拿着七元钱放进了兜里。等我进教室再摸兜，糟了，钱不见了，怎么办，我当里心慌得很。等我镇定下来后，我想了一个办法：中午拿我自己的`一百元钱去换零钱，然后把七元钱还给爸爸就可以了。
中午，吃完饭，我午休的时候，妈妈问我：“把七元钱还给你爸爸吧!”我装作没有听到，继续睡觉。下午上学出了门，我才算放心了，到门口换了钱，就去上学了。
等到下午一放学，我跑到校门口，想解解馋，就拿着换开的零钱买了垃圾食品。刚从小门口进来，就听到妈妈在后面叫我赶快回家。在吃晚饭的时候，妈妈又让我把钱还给我爸爸，我这才从口袋里拿出七元钱还给了爸爸，妈妈也没有怀疑什么，我这才松了一口气。
可是到了晚上我收拾书包的时候，妈妈问我拿一百元买什么了?我吞吞吐吐地说什么也没有买。妈妈让我把钱拿出来，拿这么多钱不安全。可是当我从书包里拿出九十一元钱时，妈妈很是奇怪地问我：“剩下的钱哪里去了?我刚开始也不敢说，但是也经不起妈妈的再三追问，我这才把买垃圾食品和丢钱的事情说了出来。妈妈听了，把我臭骂一顿。可我也是迫不得已呀!
高一周记 篇8
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间比金子还宝贵！作为学生，更应该好好珍惜时间勤奋学习。
我在学习时总是不专心，有时写一会儿我就坐不住了总是找借口起来溜达。“渴了”、“饿了”……都是我常用的借口，硬被母亲赶到书桌旁。不一会，屁股就像扎了针似的.，又坐不住了。有时写作业还磨磨蹭蹭的，一会能写完的作业，到我手里写几个小时常常把母亲气得暴跳如雷；有时还看着书本直发愣，脑子一片空白。就这样不知不觉天黑了，可我的作业还没写完。
时间对每个人都是公平的，可我却不懂得珍惜，让时间就这样在指尖悄悄的溜走拉啦！
珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！！！
高一周记 篇9
大千世界，无奇不有，世间百态，人间冷暖，我们该如何面对呢？
我们应怎样对待呢！有些事情我们真的努力去改变，但事实又如何呢？不得不承认有时真的无能为力！我多希望我们能一起走过岁月的流年，一起经历校园的生活一起谈论流年的趣事，一起畅谈生活的内涵，这样该多好啊！我极力劝说过，也努力挽回过，但不会因我的努力诉说而改变！
随着时间的推移，流年的走动，心灵的领会，朋友间情感的交流与融汇，我明白了许多以前未明白的道理。人生的'璐是坎坷艰难的，不可能是一帆风顺的。在人生的长河中，有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天，只要我们勇敢坚强的面对，它会成为你生命中一笔宝贵的财富！当阴云密布时，会下雨吧！希望充淡烦恼，带去光明，就象云卷会有云舒，花开会有花落一样！要相信前途是光明的，未来是美好的。有句话这样说，“前方是绝路，希望在转角”，所以要笑对生活，乐观对待生活中的一切！我相信许多道理大家都是知道的，关键是要落实到行动中！
温暖是彼此间的关怀…温暖是彼此间的信任…温暖是飘飘洒洒的春雨…温暖是写在脸上的笑影…温暖是义无反顾的响应…温暖是真情与真爱的交流愿人间处处有温暖，温暖的气息传遍每个角落，荡漾在空气中——久久的。
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