【精品】小学四年级周记范文合集五篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的小学四年级周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级周记 篇1
20xx年 xx月 xx日 晴
时光飞逝，这个学期已经结束，回忆一个学期中我的所作所为、进步与退步，我要作出几点总结。
在一个学期的学习中，我的成绩起伏比较大。期初时数学和英语成绩不太理想，经过努力，期中时各科的成绩都有所改观，期末几次模拟考中语数成绩都比较乐观，位居优秀，但期末考试时我的'语文发挥失常了，这可见我的基础还是不怎么扎实的，“语文要的是日积月累，光靠临时抱佛脚是不够的。”妈妈曾这样告诫过我。因此我要在生活中多积累，把语文成绩提上去。另外，我的数学期末成绩比上学期进步了4分，拿到了优秀，我也要继续努力，巩固基础，争取考到90分。英语也是我的薄弱项目，连平均分也没考到，还需要加油。这一次科学考得不错，还要继续保持。
在这学期班级组织的活动中，我因为要上课外班等事参加的不是很积极，但现在妈妈给我停掉了一些课外班，因此我下学期会积极参加组织的活动的。
对于这学期的学习与活动，我的总结如上。一个学期的结束意味着另一个崭新的学期的开始，我要继续努力，使我下学期的校园生活更加丰富多彩。
小学四年级周记 篇2
我觉得自己最近进步了许多，有哪些进步呢？下面我来告诉大家你们吧！
我以前很不自觉，每次下课后，要在院子里跟小朋友玩很长时间，外公外婆怎么叫我都不回家。回家后，写起作业来也是不认真，边玩边写，要写到很晚才睡觉。爸爸妈妈不知道说过我多少次，可是我一直都没有改变。身体也很差，经常感冒，长得瘦瘦小小的，吃一点点饭，爸爸妈妈都很肥，大家都说我不像是她们的孩子。
现在的我像完全变了一个人，每次下课后在院子玩25分钟左右会准时回家，我玩的时候会开开心心地玩；然后自觉回家写作业，写作业时就认认真真写，做语文英语作业时，先把课本拿出来，不懂就及时查书查字典，学习的主动性大大提高，经常得到妈妈的.表扬了。我自己的身体，由于暑假学会了游泳，我一个暑假天天去游泳，不但长高了，还胖了7斤呢！吃饭胃口也好了。
所以我对我为自己竖起大拇指：刘xx，你能行！
小学四年级周记 篇3
我们校园里种了许多的树木，而最引人注目的则是那漂亮的茶花了。
从远处看，一团团绿油油的叶子中，躲着一位穿着粉红色衣裳的娇羞的小少女，是谁呢?再近一点看，原来是那美丽惹人喜爱的茶花呢!
到近处细看，茶花又是一番姿态，它的茎是黑褐色的，笔直笔直，还有枝条，向四面伸展，粗的就像人们的手臂，而细的就像一根吸管，有一些枝条上只开了一朵花儿，还有一些枝条上有三四朵花，就像几位少女正在说悄悄话一样。
茶花的叶子就像碧玉一样，挂在树梢上。叶子一面光滑一面比较粗糙，而叶子光滑的那一面，摸上去弯弯曲曲的，茎会凸出来，叶子比较粗糙的一面，摸上去茎就凹下去。茶花的叶子是椭圆形的'，挂在枝条上，微微的往下垂。
茶花是深粉色的，花瓣薄薄的，一片接着一片开，开放时间最长的花瓣有一些发黄，轻轻一碰就掉。瞧!花瓣上面还有一颗颗小水珠哩!真是娇艳欲滴。有一些茶花还是一个个椭圆形的小花苞，还有的是只开了一点点，害羞的躲在一片片绿油油的叶子后面。
顿时，我仿佛感觉自己就像一朵穿着深粉色衣裳的茶花，坐在树梢上。一阵微风吹过，我和伙伴们，一起舞蹈，还发出淡淡的清香。这就是我们校园里美丽的茶花树，它为我们的校园增添了一处美景。
小学四年级周记 篇4
我的课余生活多姿多彩，像一幅美丽的画。有时看书，有时写字，还有时画画……真是有趣极了。可是我最喜欢看书了。
我喜欢看各种类型的.书籍，如《世界之谜》、《中国通史》（少年版）、《动物趣闻》等，都是我的最爱。我喜欢看《中国通史》，因为它的印刷很精美，还有很多漂亮的插图，可以帮我学到许多历史 知识。我还喜欢看《动物趣闻》，它可以帮我解开动物身上的密码。我也喜欢看地理书，它可以让我游遍祖国的美好山河，还会让我知道有哪些省份、城市和山川河流。
关于看书，我还闹过一次笑话呢！有一次，老爸开着电脑，我在看书。老爸让我听着水烧开了没有，我看书入了迷，不知不觉地问道一股糊味，这才发现水烧干了，结果一看差点把水壶烧坏了。
我还有一个爱好：做数学题。有次老妈给我出了一到难题：243÷3＝？我不一会儿就算出来答案，告诉了老妈，老妈还说教我乘法呢！
课余生活给我带来了快乐，也给我带来了学习的兴趣，这就是我快乐的课余生活！
小学四年级周记 篇5
一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央，我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。抢橡皮游戏是这样玩的：把一块橡皮放在桌子中间，然后我们把手放在桌子下面，老师说：“三、二、一，左手！”大家就用左手去抢，如果老师说：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去抢，出错手或手出慢了被对手抢到，都算输。
第一局，老师开始到计时了，“三、二 …… ……”，我心里很紧张，心在“怦怦”地乱跳，老师说：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我们俩都出错了手，我们都输了。
紧张的第二局又开始了，老师开始倒行时了，我看了看我的.对手，他的手放在桌子下面，眼睛一会儿看着老师，一会儿盯着橡皮，做出随时发动进攻准备，我也不甘示弱，暗暗地准备着。当老师数到“一，左手！”时，我和同桌同时把左手伸到橡皮上面，但最终还是我略快一点，我先抢到了橡皮，我取得一场胜利，1：0，我暂时。
最后的决战局开始了，教室里鸦雀无声，只有老师倒计时的声音，老师说“三、二、一、右手！”，突然教室传来一阵阵笑声，抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，开心地笑着，没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错，这一局又是我抢到橡皮，今天我以2：0完胜对手，我开心极了。
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