小学四年级周记

时间:2023-05-29 08:48:11 周记 我要投稿

【必备】小学四年级周记集锦8篇

  一周的时间即将结束了,我们一定有印象深刻的事情,不如趁现在好好写一篇周记。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级周记8篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】小学四年级周记集锦8篇

小学四年级周记 篇1

  荔枝,一种水果,外壳带有尖尖的刺,果皮红润、新鲜、水灵,宛如一颗颗红宝石,闪烁着迷人的光芒。剥开外壳,便会露出晶莹剔透的果肉,看起来圆润光滑,咬上一口,既甜蜜多汁,又冰凉爽口, 真是让人回味无穷!

  另外,荔枝的果肉营养丰富,含有丰富的维生素C,但不适宜多吃,多吃会得“荔枝病”。而且,荔枝还浑身是宝:荔枝核含有百分之五十的淀粉,还可以酿酒;荔枝树枝干结实、防腐、耐潮,是修建房 屋、桥梁的.优良木材,有很高的实用价值。

  荔枝树十分朴素,朴素中带着几分华丽。它不像梅树那样有姿态;也不像桂树那样笨拙;更不像梨树那样优雅……它是笔直笔直的,具有阳刚之气。

  三、四月份的荔枝是又青又小的,味道难吃苦涩;五、六月份的荔枝是微红色的,味道酸腻微甜;七、八月份的荔枝算是成熟了,颜色深红并有些发黑,味道十分可口。

  “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”李白云。

小学四年级周记 篇2

  不知从什么时候妈妈迷上了网上购物,每天大件小件快递不断。衣服,鞋子,化妆品,日用品,等等,小到我用的作业本,铅笔橡皮,大到家里的吸尘器,微波炉。妈妈总是喜欢从网上买过来。

  很多时候东西并不能如意,可是由于来回退换货物麻烦,所以有的东西就懒得退,堆在家里的储藏间里。有的东西则是并没什么用,只是当时降价,优惠力度很大,所以妈妈就一股脑的`买回来。然后放进万年不动的储藏间里。时间长了,储物间用不上的东西越来越多,越来越多。妈妈还是乐此不疲的在网上下一笔笔订单,快递还是一件一件的邮寄过来。妈妈说在网上购物,方便快捷,省去了很多逛街时间,而且价格也比外面的便宜更优惠,特别方便。可是妈妈你有没有想过,那些因为一时兴起买过来的东西,一次都没有用过就被放进储物间,这不是盲目的购物么?岂不是更大的浪费,因为小便宜让自己吃了一个大亏,这不是一笔糊涂账么?

  我想呼吁喜欢网购叔叔阿姨们,一定要根据自己眼前的状况,合理消费,有计划的消费,不盲目的网购。不然自己真的因小失大了!

小学四年级周记 篇3

  家好!我叫周丁雨,我10岁了,上四年级,我有一头短短的,黑黑的头发,一双明亮的大眼睛,一只可爱的小鼻子,还有一张爱说话的,撅起来的大嘴巴,比较瘦的身材,最引人注目的是我那38码的大脚丫,姑姑,妈妈,爸爸,姨妈,姨父……都叫我大脚婆!我最讨厌她们这样叫我了。

  我有许多优点:英语好,每次都考95分以上,爱音乐,没事时就会情不自禁的哼哼歌……但缺点也不少:爱玩耍,撒谎,语文不好……

  我很爱笑,在任何时候我都能笑得开心,笑得痛快,笑得无所顾忌,由于我爽朗的大嗓门儿,所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆,真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象,小声一点,保持可爱小女生模样,可我总是控制不了,哈哈!弥勒佛也爱笑,有道是“大肚能容,容世间难容之事;慈颜常笑,笑尽人间可笑之人”,多好的对子啊!我就是一个笑口常开,满身豪气的女孩子。

  我现在已经是一名四年级的学生了,一些曾经的老问题被我“甩”了,一些新问题又瞅上了我。对,就是父母常说的马虎、粗心、贪玩、学习自觉性不高,不过,我一定会战胜它们的!

  我的'成长是跟父母和老师的 辛勤培育分不开的。父母教我做人,老师教我知识。未来的路还很长,在我身上还会发生许多有趣有意义的事情。我期待着这些美好的事情能够伴我终生!我就是这样的活泼幽默,怎么样,想和我交朋友吗?

小学四年级周记 篇4

  我的课余生活非常丰富,有玩溜冰,打乒乓球,打羽毛球,和爸爸下象棋,但我特别喜欢捏橡皮泥。

  星期天,我做完作业,开始玩自己的橡皮泥。这盒橡皮泥有白色,蓝色,粉色等18种颜色。我先拿出一块白色的`橡皮泥,把它捏成一朵云,捏在纸板上,然后,我又拿出几块绿色的橡皮泥和咖啡色的橡皮泥,把它捏成十几棵树,捏在纸板上,最后,我又拿出红色的橡皮泥,也把它捏成一个太阳,也把它捏在纸板上。这样,一幅美丽的图画就完成了。

  我非常喜欢捏橡皮泥,因为它能捏出心中的梦想。

小学四年级周记 篇5

  我的妈妈是一名司机,个头不高,眼睛里、嘴角边总带着笑意,小学四年级作文上海。妈妈在家,无论干什么事,都做得干净整齐,她还很乐于助人呢!

  我记得那是一个星期日,我和妈妈去天安门广场玩,坐上公共汽车刚走一会儿,车上就坐满了人,连站着的人都是你挨着我,我挨着他。车又停到一个站台,上来一个满头银发的.老奶奶,她伸出颤抖的手紧紧抓住扶手,生怕自己一个不小心摔倒了。妈妈看到这一切毫不犹豫的站了起来,把满头银发的老奶奶搀到座位上。老奶奶满面笑容地说:“谢谢你!你这位好心人。”这一路上妈妈和那位老奶奶说话、聊天不知不觉老奶奶坐过站了。突然,售票员说:“您要上哪儿呀?”老奶奶焦急地说:“呀!坐过站了!”奶奶说:“没事儿。”到了天安门,老奶奶还想往回坐汽车,可是发现自己没钱了。拍拍腿说:“哎!我没有钱了,回不去家了。”划归那个落音,妈妈连忙掏出自己的钱放在老奶奶手里,自责地对老奶奶:“这是元钱您拿着,去坐车回家吧。”老奶奶激动地说不出话来了。

  妈妈可真是个好心人。

小学四年级周记 篇6

  秋天是美丽迷人的,天高云淡,果实累累。在这美好的时光中,我来到了田野。啊!一幅迷人的画卷立刻展现在眼前:红彤彤的太阳从东方升起,发射出万道金光,远处的山就像浩瀚的大海一样,时起时伏,路旁的树木直立着,给大地围成了高大的绿色围墙。

  你看:这儿的地瓜秧像绿黄色的毛毯;稻田像无边无际的海洋;那一边是玉米地,好似一片森林。

  漫步在田间小路上,你瞧,那一大片的稻田,黄澄澄的,金黄的稻谷沉甸甸的,在阳光下闪着金光。风一吹,掀起层层金色的“波浪”。农民伯伯正在紧张地收割稻谷。

  来到玉米地,这儿更热闹。一株株一人多高的玉米,牛角似的玉米插在粗壮的茎杆上,棒子上露出黄金一样的“牙齿”。谁见了都生爱慕之心。

  地上一片片高粱,像一群又一群亭亭玉立的少女,手拉着手,肩并着肩地站着。红红的穗子,在太阳光的沐浴下沉甸甸地摇摆着。和高梁做邻居的一片黄豆、豆角鼓胀着自己的“肚子”,一串连一串,真逗人喜爱。熟透了的柿子挂满了枝头,像一个个大灯笼。

  啊!红彤彤的太阳,金黄色的稻田,果实累累的庄稼,多么美丽的田间秋色!

  今天,妈妈不在家,只剩下我和爸爸两个人。爸爸对我说:“今天咱们吃煎鸡蛋,这个任务就交给你了。”

  天哪,我从小到大鸡蛋吃过不少,可从没做过呀!我为难了。

  “不会可以学,任何事情都是从不会到会的。”爸爸像看出了我的心思,严肃地对我说。我睁大眼睛,一边看着爸爸,一边微笑点头。

  我学着妈妈的样子,系上围裙,先把锅子搁在煤汽灶上,在锅里倒了点油,旋开开关把同先烧热,接着拿出一只鸡蛋,在碗边上轻轻地一磕,再两手掰开蛋壳,蛋青和蛋黄一起流进了碗里,然后我放进了少许细盐、味精,最后把鸡蛋汁倒入锅内,只听见“嚓”的`一声,蛋青和蛋黄融合在一起,成了一块蛋饼,还冒着许多小泡泡。我一边跳一边叫:“嗨,真有意思,蛋饼还会吹泡泡。”我的话音刚落,就不吹泡泡了。我用锅铲把蛋翻过来一看,糟糕,黄灿灿的鸡蛋变成了黑乎乎的一块,一股焦味直往鼻里钻,真恶心。

  这时,爸爸走了过来,语重心长地对我说:“做任何事都不可能一次成功。失败了不要灰心,再来一次。”

  这一回,我可细心了,当鸡蛋汁倒入油锅后,一看到蛋四周结皮,我就用锅铲在蛋的四周轻轻翻动,再把它铲起翻个身。这时,只听见爸爸在大厅里喊:“好香啊!”我立即把锅端下来,把热气腾腾的煎鸡蛋盛在碗里,双手递给爸爸说:“爸爸,请尝一下我这次的‘手艺’。”

  爸爸一边品尝着一边笑眯眯地说:“好,这次的味道美极了!” 看着黄灿灿的煎鸡蛋,听着爸爸的称赞声,我高兴极了。

小学四年级周记 篇7

  在语文课上,我们读了《遨游汉字王国》这一组文章,让我了解了汉字的神秘和有趣,给我带来了不少的收获。这组课文从几个方面向我们介绍了汉字的趣味与奇妙。让我更深刻地明白了汉字是如此迷人,如此有魅力,像一块磁石吸引着我们。

  平常,我总认为汉字枯燥乏味,无聊死了。然而,在看了一些汉字的演变过程后,我对汉字的印象更深了。一些古老的象形字更让我大开眼界,如:山、水、日、火从象形字演变到如今的'汉字,这不得不让我对创造这些汉字的祖先肃然起敬。现在这成千上万的汉字,离不开祖先们的苦思冥想,祖先们煞费苦心为我们创造了这些形体优美的汉字,我们应该珍惜。想到这里,我不禁心潮难平,浮想联翩。王懿荣和仓颉等祖先,真是我们中华民族的骄傲。

  在书中呈现出来的错字中,我知道了不认真学好汉字的坏处;在书法作品的欣赏中,我看到了汉字的美丽;在谐音闹出的笑话中,我明白了这些字中的趣味……

  这次学习,让我明白了汉字的神奇独特。是汉字让我们的生活变得多姿多彩,趣味无穷。

小学四年级周记 篇8

  每当面临困难时总有人因为多多少少的理由退缩,但是无论人怎么退缩,困难始终在。

  我们人从出生起便开始与别人进行比较,开始竞争第一名,小学第一名后有中学第一名,中学后又有高中,高中后又有大学,大学后又有社会,社会中还会有许多的工作,工作后还有老年时子孙间的第一名的比较,而无论是否第一名困难也始终在,人便是在这循环中不断的克服困难,不断的往上爬;有的人被山底的困难困住了,有的人在山腰,有的.人却跨过了大山进入了另一座大山,克服了多少困难就会看见另一种风景。

  困难就像是试卷上的题,你因为它难所以没有去学着解决它,将它放在一旁,但是它始终在,可能在另一张试卷中就有了它的身影。

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