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学书法的周记（精选23篇）
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的学书法的周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学书法的周记 1
前几年去我表姐家，看到他的孩子学画画，练书法，也想让昊轩去。只不过年纪太小，前两天想让昊轩去，主要是昊轩还比较喜欢画画，而且书法能够让孩子静下来，昊轩的脾气有点急。本来要去我姐 姐孩子学的那个地方。正巧我一同学的朋友是教美术的。打电话问了一下，不建议孩子这么小学书法。说星期五去试学，结果星期五早上，表姐夫打电话说晚上去学书法，问去吗？我说下午再打电话。 最后决定晚上和哥哥一起去，给同学的朋友打电话说改天去。
这位老师是平时在家里教书法。星期五的`时候有五个孩子。昊轩从最基本的笔画“横”写起，从这个写字就能看出昊轩的脾气挺急，而且专注力不够，老师讲的有时不太明白，写的时候也是图快。老师 最后说一般不愿交这么小的，费劲还不容易出成绩。我们说其实不在乎出不出成绩，希望孩子能够静下心来，沉住气。而且在学的过程中提高专注力。学完以后，昊轩还是非常喜欢，就是有点累，可不 ，开始姿势不对，肯定是累，我想习惯就好了。
学书法的周记 2
暑假到了，二课班又开始了，我今年报了一个书法班。到了那里，还不错。我说的不错是现在觉得，刚学的时候根本没有什么兴趣。
我学到了许多笔画的知识。
比如，点画有左点、右点。横画有长仰横、下俯横、左尖横、右尖横等等，当一个字的字的底部有横画的时候，要用下俯横，当一个字的字中间或上面有横时，要用长仰横。
然后学得是竖画，有悬针竖，有垂露竖，怎么用呢，当竖画在一个字的左边时，用垂露竖，当一个字的左右都有竖画时，左垂露，右悬针。
今天我又学习了勾画，勾画有：横勾、竖勾、湾勾、斜勾、浮饿勾、弧勾、曲勾总共七种笔画，每种笔画的用法都不一样，比如，“家”字用的横勾，“则”用的就是竖勾，“心”字用的是斜勾，“成”用的是斜勾，“孔”字用的是浮饿勾，“呼”用的'是弧勾，“狗”用的是曲勾。
看，我学的书法知识很多吧，不过，老师说，书法一定要勤练才能写好，听说王羲之把门前的一池塘水都炼成了黑的了呢，我一定也要好好练习书法。
学书法的周记 3
今天上午，我去学书法。这也是这个暑假的最后一节书法课，我一定要好好写，尽量再换一个笔画。
我用心写了许多个横。这时候，岳老师走来了。我急忙又写了一个，只是开头写的还不错，在最后回锋的时候，我没有用笔尖轻轻的回锋，而是把大半个笔都落在了纸上，这样一来，我原本很好的.收尾就失败了。
岳老师说：“不着急，慢慢来，重新写一遍。”
我点点头，按着岳老师以前教我的方法，在最后回锋时用笔尖轻轻地一提，嗯，成功了。
岳老师说：“不错，可以换笔画了。换写撇吧。”岳老师一边说着，一边拿起笔给我做示范，我也仔细地看着。原来，这个撇是那么简单!我在心里欢呼道：太简单了!我会了!
岳老师让我自己练一遍，我小心翼翼地写着，终于完成了!我满意地左看右看，觉得跟老师写的比也毫不逊色。正当我洋洋得意时，妈妈来了。她说：“你脱格写我看看。”
我满怀信心地写着撇，结果眼高手低，写的自然十分难看。妈妈说道;“看吧，做什么事情都不要骄傲，你还没写多少个撇就觉得简单得很，以为已经会写了。我让你脱格写的目的，就是想让你知道，不要自以为是。”
嗯，学书法不仅陶冶了我的情操，使我静心静气，还让我懂得了许多道理呢!
学书法的周记 4
小时候，我在超市的橱窗内看到了毛笔，心中十分好奇，便让妈妈买，妈妈见我要，便给我报了一个书法班，让我练毛笔字。
教我书法的是杨老师，它待人挺和气，讲课也好。第一节课，杨老师讲课，讲一字，只见他慢慢的写字，先在黑板上点一点，这是起头，然后再慢慢的写一横，这是中间，然后又点了一个点，这是结尾。过了不一会儿，好几个漂亮的'一在黑板上，老师说：“你们先练一，练过让我看看”。我先在纸上慢慢点点，学习老师的样子，写了一个漂亮的一字，照着这个样子，我又写了几个，让老师看。老师说：“不错”。我一听，劲头更大了，又写了几个字。回家了。
又过了几天，我的劲头不是很大了，练字也是囫囵吞在的就练完了，妈妈告诉我：“李懿琰，你要好好练字，不要烦心，妈妈相信你会练出更好的字”。我一听，对妈妈说：“我一定好好练字”。
我的技艺飞快进步，但有一个过不了，就是走字底。我练习了好几章也过不了。我一用心练，就练好了。但是，有甜也有苦。夏天很热，冬天很冷，但我还是一心一意的学。
在学书法的过程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我们要多克服困难，这样才能尝到更多的甜。
学书法的周记 5
每当我看到桌前的奖状时，就会想起我学习书法的事情。
暑假里，爸爸给我报了一个书法班。第二天，老师教我们用毛笔写“一”，只见老师在纸上横平竖直地写了一个“一”，我想：原来书法这么简单啊。可是，当我用毛笔在纸上写字时，毛笔根本不受我的控制，写出的字弯弯曲曲的。同学们见了我的`“作品”后都哈哈大笑起来，我脸上火辣辣的。
回家，妈妈见了我的“作品”严厉的批评我，说我写字不认真，我心里酸酸的。
有一次，老师留了一项作业，一回到家我马上就写了起来，火红的太阳从窗户里照进来，汗一滴一滴地掉了下来，我的手又酸又麻，我仍坚持不懈地写着，这时，我想到老师说：书法是一门艺术，不应该草草了事。汗仍不停地流着。唉，学书法真苦啊！
我把作业交给了老师，老师说我有进步。不过字要刚劲有力，老师还表扬我，我心里高兴极了。
这就是我学习的过程。我明白：做什么事都要不气馁，坚持不懈。
学书法的周记 6
这个暑假，妈妈让我去学书法，因我老师说我的字写的不好，需要练字。我高兴地答应了。但是，在学习书法的过程中，我体会到了酸甜苦辣。
苦辣：书法老师布置的'作业超多，再加上学校老师布置的作业，几乎要到晚上八点多钟才能写完，而且要写得好，写不好还要被撕掉重写。所以，我几乎要用一分钟才能写好一个字。晚上本来约好了小朋友去踢足球。但因为书法作业，就泡汤了，我真后悔报了这个书法班。
酸：每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸，难受得要命，再也没有心情下楼玩了，只想在家看电视或者躺在床上听音乐。
甜：经过了29天的努力，书法班结束了。我不再是一个平方的书法学生，而是班里写字好的学生。老师夸奖了我，我再也不后悔报了这个书法班，而是喜欢上了这个书法班。
书法班还有一个长期班，每个星期天去学。我们全家都同意让我去学，我也很想去。因为我对书法班已经有感情了。
这就是我在书法班里的酸甜苦辣，我在书法班里度过了这个快乐的暑假。
学书法的周记 7
提起写书法，我就想起暑假，刚一放假妈妈就让我开始学书法了。刚开始，我写字漫不经心，老师总是批评我，有时还用脚踹我，再后来我慢慢的改了很多毛病。
经过我在书法班里总结的教训想和大家分享一下：
第一，写字时必须安静下来，如果你一边写，一边听音乐或和小朋友说话，这样写出来的字不好看。写字要专心，不要干其它与写字无关的事，要专心致志的`不要胡思乱想。
第二，做姿要端正。尽管写的字好看，做姿不对也不会好看到哪，再说了如果你做的姿势不对或低着头，长时间这样下去，如果你的眼睛近视了，真是得不尝失呀。所以我们要记住：写字要一寸、一尺、一拳。
第三，怎样才能写字专心起来。就是在写字的时候，要右手握笔写，用左手手指指着写的那个字，这样就可以让你专心。
这就是我从中总结的经验和教训，我还想继续学书法，我把我的姿势做到最好，把我的字练到比老师写的还要漂亮。
学书法的周记 8
暑假里，妈妈嫌我的字写得不好，于是就让我去学习书法。
我第一次去上书法课时，看着教室四周粘贴的一张张同学的作业，真是让我羡慕不已，心想：什么时候我的作业也能上这光荣榜呀！刚开始学时，老师都是让我们从最简单的笔顺练习。这些看似容 易的'笔划没想到学起来这么难，反复写了好多遍，就是和老师的不太一样，我真有点想放弃了。老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，否则的话会适得其反，要耐心地学，慢慢来，老师 相信你一定能学好。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。在后来的书法课中，老师生动形象地讲解，让我逐渐增加了练书法的兴趣。就这样，在老师耐心的指导下，我的字体越来越有样。没过多久， 我的作业也被贴上了光荣榜！
学书法不但让我的字体变得漂亮、大气，而且使我变得更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
学书法的周记 9
寒假里，妈妈送我到“星涛硬笔书法培训班”学习书法。
教我们的郭老师，胖胖的、中等身材、脸形很圆，戴着一副眼镜。刚去的第一天，我不会拿笔，也写不好字，郭老师就让我拿出一张纸说：“小朋友，来，把你学过的字写两行让我看看，最后一行写自己的名字，写好了老师要存起来以后作比较。”然后我就拿起笔开始写，当时我特别紧张，手有点发抖，不太听使唤，生害怕写不好老师会批评我，写出来的字歪歪扭扭的.，难看极了。可老师并没有批评我，他很和蔼可亲地对我说：“别着急，刚开始都是这样的，慢慢来字就会写好了！”老师很有耐心地教我怎么拿笔，又握着我的手写了好几个字，接下来的几天里，又教我一些汉字基本笔画的书写。练习了10天之后，我的手没有像刚开始那样抖了。
我很喜欢练书法，我想：只要按老师的要求刻苦、认真地练习，就一定会把字写得很漂亮，我有信心超过那些比我写得好的同学。
学书法的周记 10
“哇”！一声大喊从我嘴里冒了出来，我看着书法展上的作品赞叹不已。从那时起，我就喜欢上了书法，并下定决心要学书法。后来，妈妈给我报了一个书法兴趣班，我开始学书法了。
上书法课的第一天，我有了一支新毛笔。老师教我们怎样拿毛笔，两天的拿笔课过后，我们有迎来了写字课。我们学的第一个字是“一”字，虽然整整一节课就学了一个字，可是，我一回家，爸爸妈妈就发现我的脸上、手上、衣服和裤子上全是墨水。可我还是兴趣十足。学了一个学期以后，我就对妈妈说：“我不想学了，我觉得每天都要写两张，多麻烦呀！”妈妈说：“你看，你写字已经有进步了，你的.字越写越好了，不能半途而废，要坚持不懈才会有更大的收获。”后来，我就到字典里去找“坚持不懈”这个词，终于，我找到了，我就把这个成语刻在了我的心上。
从此以后，我认认真真地练习写毛笔书法，在练字过程中，我知道“半途而废”是不对的，“坚持不懈”才是对的。就因为这句话，让我的书法写得越来越好，越来越棒！
学书法的周记 11
我八岁开始学书法，现在已经快学了四年了。学了这么多年的书法，我收获的不仅仅是书法的技艺，更是毅力的培养。
记得三年级的时候，我星期六、星期天总是在看电视，玩电脑。妈妈看到我这样，于是就把我送到了黄老师家里在学书法。一开始，黄老师先教我们写“二”字，我想：“这还不简单！”于是， 我就写了一个自我感觉还行的“二字”，这时，老师走了过来，对我说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘，再往下一顿，再往里一折。”没想到定一个“二”字 比我想象的'还要复杂得多，还是先慢慢地练吧！我一笔一划地练着，一开始，我的字写得一点也不好，我就重重复复地练，不知不觉就写完了一张报纸了，直到老师满意为止，老师说：“我写得有些弯 ，但比以前的好看多了。”听了老师的表扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐地喜欢上了写毛笔字了，我决定每个星期六都来练字。
这是我学书法的故事，它让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
学书法的周记 12
在我上幼儿园大班时，妈妈就把我送进书法班学习了。
最初，我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬；竖写的像一棵长歪了的'小树。罗老师见了，也不批评我，而是一直亲切地鼓励我。在罗老师的鼓励下，我的字终于写得有点像样了。
到了二年级，一些学书法的大哥哥大姐姐们都开始学毛笔了，我见了，也想学。可是，罗老师却认为我太小了，还不适合学毛笔。我听了，就躺在地上一边哭一边打滚。在我的软磨硬泡下，罗老师最终还是答应了。就这样，我开始了我那凹凸不平的学毛笔之路。
刚开始，我连笔都不会拿。罗老师用了两节课时间，专门用来教我拿笔。我终于学会拿毛笔了，并且拿得又紧又稳。接着，我就开始学写笔划，因为我能很好领悟到要点所在，所以才花了四节课就学完了横、竖、撇、捺、折这五个基本的笔划。虽然学笔划之路十分平坦，但并不代表字就很好学……
罗老师所说的“平仰复”“正位”“奇位”，我之前连听都没有听过，更别说听懂了。一幅作品27个字，而我一个星期最多只能学3个字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因为字写得太难看，而被罗老师严厉地批评。罗老师每次批评我之后，我都会更加努力地练习，争取下一次写得更好！
最终，以毛笔为炉，批评为火，汗水为料，练习为基，“焚烧”了五年，最终练就了我现在的一手好字。
学书法的周记 13
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢？妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的'刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈！
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的对联是谁写的？”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好！”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了！
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
学书法的周记 14
自从我加入了“免写”的行列中，我就为自己写的一首好字而感到自豪！
我为了写出越来越规范，漂亮的字，所以这个暑假我决定去学书法。我国著名的书法家有很多：王羲之，欧阳修，柳公权等他们都是，也因为自己的书法才八级，我才要加把劲儿考上书法十级，让我的书法水平更上一层楼。因此我来到了书法班，认识了许多朋友，也认识了我的新书法老师陈老师，坐在了自己的`座位上，翻开了昨天写的字，看了一会儿，我想起了妈妈说过的话：“字是练出来的！”我不由得一起比来，准备练字，老师发下了一张纸，这就是今天要练的字，我仔细的看了一下，集中了精神，认真开始练字。
半个小时过去了，我依然沉醉于练字中，我每写一个字，就停下来，欣赏一下自己亲手写的字，看看有没有写漂亮了，然后又满意的点了头，这应该是自我欣赏了吧。这时，我又抬起了头，环顾了四周，只见同学们都在全神贯注的写着字，没有一个人把头抬起来，除了我。我有低下了头，尽全力去写好字，一笔一划，一横一竖，我都尽力写到最好。也就这样，我很快就写到了最后一个字了，笔锋回转了一下，完美的结束了练字，而现在我还人陶醉于练字的情景中，有一种忘我的心态。后来，我每天都去那儿练字，慢慢地，我突然觉得练字也是一大乐趣呢！
练字真好哇，练字让我有了自信，“免写”加油，我不会落后的！
学书法的周记 15
时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走，转眼间，我已经上了三年小学了，过了这个暑假，我就要成为小学四年级的学生了。但是一直有个事情压在我的心头，就是我的字写的太难看了，看着我无怎么努力都写不好看的字体，妈妈决定让我去上书法班，从头开始学，把字练好。
第一节课的时候，朱老师让我按照平时的习惯写了一张字帖，他偷偷的拍下了我的坐姿和握笔姿势，等我写完字帖的`时候，让我自己来看看，我才知道原理我平时就是这样弓着背、低着头、扭着身子在写字，怪不得我怎么写都没办法把字写好看。然后朱老师就教我坐姿和握笔的姿势，无论是手臂的位置，还是双腿的姿势，都要保持好，就连右手的每一根手指该怎么配合，都给我一点点的纠正。
刚开始的时候，我很难坚持，朱老师就让我按照要求的姿势在田字格里画最简单的横和竖，但我常常控制不好，总是画到格子外面，我知道这就是我控笔的能力不足，经过了一段时间的练习，我才慢慢的能够想写到什么位置就写到什么位置。
经过了一个假期的课程和练习，我终于可以练习一些简单的汉字了，但是要想写的很工整好看，对我来说还是有点困难。不过，有志者事竟成，我一定会坚持下去，每天不辍的练习，相信总有一天，我也能写出工整漂亮的字体。
学书法的周记 16
自认为书写还算不错的我，暑期开始教侄子写汉字，没想到怎么教都似乎不得其法，很难以他感兴趣又听得懂的语言来诠释一个字、一个笔画，练习数天后，他只在间架结构上有所提升，字写得还是很一般。黔驴技穷，我只好找来了书法学习的视频，跟侄子一起从零开始学习，在第一天“横的写法”中，便有茅塞顿开之感。
关于“横”的书法，分为长横和短横，对于二者区别的诠释，相信老师也是下了一番功夫去思考的，在儿童的认知世界中，要准确掌握顿笔和行笔，颇为困难，这一点，我深有体会。李老师风趣地把两个横形容为笑脸和哭脸，短横为笑脸的嘴巴，向上微微翘起；长横为哭脸的嘴巴，微微向下顿笔，这样形象的比喻配合他准确的范写，孩子们就能轻松攻破难点。
这令我反思到自己，在书法教学中，一味以“专业术语”形容字的写法，倒不如多想一些形象生动的比喻，在具体形象的讲解和示范下，符合孩子的认知规律，他们才能在兴趣中感受汉字的美妙。
短短几分钟的微课视频，让我对汉字的书写和书法的.教学都有了新的认识，很多时候，为师已久便会有些经验主义，缺乏了教学手段的探索精神。更多的时候，面对学生的“不会”，我会忘了从自己身上找原因，尝试更多的好办法教会他们。警醒！顿悟！
学书法的周记 17
两年前，妈妈不知从哪里听说在小区旁边有一个书法老师开了一个软笔书法班，而她又觉得我的字太丑，于是我就开始了学习书法的路程。
刚开始往往是最难的。在第一节课的时候，老师教我执笔，我站在那里站了一个半小时，一直拿着笔，刚开始感觉还可以，徐徐地先是胳膊感觉有点酸，然后手腕和前臂开始颤颤发抖，后来整个手臂都感到肌肉酸痛。一小时过后，我的腰也开始隐隐作痛。我多么羡慕那些坐在凳子上写小字的人啊！可是，写大字是基本功，不得不练。
过了一段时间，我终于开始写字了。我以为写毛笔字也没那么难，可是试过以后，我才发现毛笔是那么难以控制。我的手一直在抖，导致写出来的字歪歪扭扭的。我看着字帖上的字，写了一遍又一遍，可是帖上的字是多么有气魄，我写出来的字就像失去了比例。后来在老师一次又一次的指导下，我终于把握了如何看帖，临摹，临帖，创作。
现在两年多了，我写尽了《颜真卿勤礼碑》，通临了《礼器碑》，学习了《张猛龙碑》，体会到了楷书的端庄大气，隶书的柔中带刚，魏碑的刚劲有力，终于有了一些小小的成就。在今年的'学生大会上，我获得了中国书法第一名。
现在，中国的国粹—书法成为了我无法割舍的兴趣，它已成为我的特长之一。也许，在孩童期间不经意的挥笔玩墨，在将来也能造就一位中国书法家哟，耐心等待吧！
学书法的周记 18
今天是国庆小长假的第一天，爸爸把我带到了他的书法班，爸爸对我说：“今天，班里也放了一天假，带你过来，不但是应为这里文具齐全，而且还很清静，今天，我先带你学习一下最基础的知识，等明天同学们都过来后，我再带你们一起学习。”说完后，爸爸讲了讲毛笔的基本性能和与笔、墨、纸、砚的使用方法。然后又在黑板上写下了几个字：线条的质量决定书法作品的格调。并告诉我：“这虽然是几个字，却是学习书法的关键所在，所以一定要记牢，我们在以后的课程中会学到怎样才能把线条的质量写好再进一步提高。”然后，爸爸做了一个示范，在黑板上写下了一个“”，然后教了我基本的'运笔动作后，便然我写，等我写完后，爸爸又说：线条的质量靠的手腕的运动，我们通过手腕的运动加上手指上捻管转锋这一系列的小动作才能把这一横写得具体些，这样线条才具有生命力。”爸爸语重心长的对我说：“书法涵盖了我们中华民族的文化精神，学好书法可以塑造我们一个人的高雅气质，具备了这种气质，我们还可以将自己置身于高雅的殿堂。如果从我们为社会服务的眼光来看，我们学好书法，在社会上，最起码也能成为老师……”
爸爸的话让我似懂非懂，但我却觉得今天学到了很多，有次我也想起了暑假时爸爸带我到北京参加活动时不但不花费自己的钱，还受到当地人的尊重，我一定要跟爸爸学好书法。
学书法的周记 19
今天，我和田贞涛去奉化邬登校书法培训学校学书法。
书法室不大但挺精致：墙上挂满了邬老师的作品，还有挂着一支重量级毛笔。它的毛笔头有我的六个拳头那么大，笔杆犹如一根长棒子，听说是800元买来的'。
来的小朋友很多，都有大人陪着。我的对面桌的一个小朋友虽说年龄不大，废话挺多，但写起字来却不含糊，一个个字写得很干净整齐。
开始写字了，教室渐渐安静下来，只能听见笔在写的 沙沙声和家长邬老师的谆谆教诲。我也开始认真地写起来。写了十来分钟，邬老师就走过来，语重心长地对我说：“笔画要写轻，今天也要像昨天一样认真。”我慢慢地写，老师给我打了87分，我高兴得比吃了蜜还甜，我要努力写，继续加油。
时间悄悄地从我身边流逝，不一会儿，第一节课结束了。
在休息的时候，邬老师还让我们欣赏他亲手弹奏的音乐，优美动听的音乐从他的二胡里流淌出来。
欣赏完音乐，也该上课了。不一会儿，我又写完了三面。老师满面春风地来给我打分了：87上，88，89。我心里别提多高兴了。我又自信满满地完成两面，得到老师的好评。这儿有空调，在这良好的环境里写字，每一分钟都是用钱买来的，我应该要认真写。
我们离开了学书法的地方，我觉得在这儿学书法是一种享受。
学书法的周记 20
在好奇心的引导下，我学上了书法软笔，现在我已经七级了，可是想学好可是件难事！
这不我今天又练毛笔字了。晚上6点太阳下山了晚霞映红了整个天空，也映红了整座城市!我沉着脸向书法教室走去，可我的心里却是无比地喜悦一是因为我喜欢写毛笔字，二是因为我老爸不在了，我可以轻松点了。其实书法教室就在我家的前面没走几步就到了，我翻开了字帖开始了又一周的写字“生涯”。
“哎呀，我写错了”“你们知道吗杨老师是个###（脏话）！”乱极了，同学们顿时哈哈大笑起来。杨老师老远就听到了，气的火冒三丈，冲进教室，一下子就把那位同学给骂了一顿，同学们都在那里偷笑。你看我班是不是很乱？终于闹了一顿开始写字了。其实行书也不是很好写的，我调试了好几次可是都没有写好，我发火了，可是我的声音太大了，惊动了杨老师……
终于开始比赛了，我的心一直在那“蹦蹦”直跳，一点心思也没有。因为我十分地害怕，一是因为因为我怕杨老师觉得我写的不好会骂我，二是因为我写的.不好，得了个倒数第一，同学们会笑话我。我真地是心惊肉跳地，满头大汗，但我还是写了下去，虽然写得不咋样但还是可以的。最终评下来了，我是正数第一，我自己都想不到怎么是第一……
虽然字不好看，但是用心写一定会写好！
学书法的周记 21
新学期，学校里开设了许多拓展课。这些课堂就像一个个舞台，散发着召唤之光，使我想站上去发出属于我的光彩。可惜我发现自己并没有什么特别的天赋，也没有什么引以为傲的特长。我该怎么办，对了，挑选一门好好地学一学。
到底学什么呢？经过一番思考，我决定学一学书法。平时看到好友许志辉能写一手好字，我可是十分羡慕的。
没想到，上了几节课后，觉得不断地握笔练习实在枯燥了，简直要磨平了我的耐心。越这样想心里越烦躁，好想难受地喊出声：“好无聊，好没劲啊！书法难道真的不适合我吗？”
再看看自己的字，硬笔书法写得歪七扭八，软笔书法更是写得横笔像条虫，竖画像尾巴。这让我心里有了想放弃的.念头。
接下来的几天，我的心里一直回荡着两个声音：“坚持下来！”“放弃吧！”这两句话一直在天平秤的两端，天平两侧忽上忽下，我始终下不了决定。
没想到，好友许志辉的一番话鼓励了我，他对我说：“李浩冉，没想到，才练了这么短的时间，你的字就进步了不少。我可是学了好几年呢！”刹那间，天平的一侧缓缓落下，我的心中有了决定——我要继续练下去，为了建造自己的舞台，为了能在上面大放光彩！
我在心里对自己说，尽管现在做得并不好，但经过不懈努力，未来一定会成功的！
学书法的周记 22
在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法”相遇了，并从此喜欢上了它。
那时候闲着无聊，随手打开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。“啪”他写好了，把纸一亮，真是漂亮。他写的字让不懂的书法的人都懂得了什么叫漂亮。他的书法钢筋有利却不失光彩，纸张干净整齐，一个个飞舞的草书让人看了很有气势，特别是最后那个字，仿佛让你置身于巍峨挺拔的山峰、波涛汹涌的大海、一望无垠的沙漠，让人觉得飘飘欲仙。
我一时兴起，那一支毛笔小心翼翼的模仿，自己认为差不多了，兴奋的拿去给父母看，却落了一个字“丑”，没办法，谁让我没天分呢？记在我自责不已的时候，脑子里突然蹦出了一个小小的`声音：“不行，你不能放弃，你可以拿钢笔写。”对呀！拿毛笔写不好不代表拿钢笔写不好。于是乎，我花了很长的时间才临模好那字。虽然不是太好看，但也不至于像拿毛笔写时一样。心里如许小小的激动着，拿给了同学看，同学赞扬性的说了一声“好”。啊！我的心似乎要跳出来了，我似乎要飞起来了，真是兴奋啊！
学书法的周记 23
每当看见墙上的书法奖状时,我就想起我练书法的那段往事.
在四年级时我就喜欢上了书法的,于是参加了书法班.那时, 我以为练习书法很简单,就是写写字而已。李老师看见我的字说:“你参加了书法班，就应该把字写好，不能像你现在写的字。我听了老师的话，暗下决心：一定要把字写好。
开始，我对书法的兴趣很高，努力写好每一个字。可是，渐渐地厌烦了，觉得练书法没有用。爸爸。妈妈和老师，似乎看出了我的心思，妈妈说：“干什么都要有恒心,不要半途而废。”妈妈每天都陪我练书法，把家里的.每一张报纸都用在我的练字上了。每当我练字时，妈妈总是在一旁鼓励我，老师指导我的每一个笔画、起笔、行笔、收笔，哪一个笔画没有写好，就练习十遍，二十遍，直到老师点头为止。老师说：“王羲之练字把一池塘水都染黑了，不知练了多少次啊！怀素用树叶代纸练字，用秃、用掉的笔杆集中在一起，竟堆起了一座小丘。“要下功夫才能成功。”爸爸常对我说：“字就好比人的外衣，衣服整洁大方就觉得舒服，练好字使人终身受益”爸爸妈妈的话鼓起了我的信心。不管是春夏秋冬，还是酷暑，我都起早贪黑的练字，从不叫苦。
从练书法这件事我悟出一个道理:一个人做事不要半途而废，要有恒心和毅力，坚持下去，就会有所作为，取得成功。
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