实用的小学周记锦集7篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
我们丰富多彩的小学生活犹如一幅美丽的画册，它记载着我经历过的难忘的事迹，每当回想起我那本画册，我都回味无穷。然而，最使我难忘的，还是我第一次参加舞蹈比赛，那次获得奖杯的画面，铭刻在我心上。
那是学校一年一度的舞蹈比赛，我很紧张，在比赛开始前，我抓紧练习。这时终于上战场，妈妈把我带进比赛现场，本来我信心满满，可我看到参赛的人员，他们都很优秀，我顿时就灰心，妈妈好像看出我的心思，对我说：别怕，要相信自己能够做到，别人不认可你无所谓，可你自己要相信自己啊！听妈妈的'话，我又重拾信心，对啊，别人无所谓，只要让自己发挥到就行。到我上台，我好紧张，我往四周看看，有很多评委看着我，我于是跳起舞来，我看到评委们赞许的眼光，我心里面的石头终于落下来，在公布获奖人员时，我特紧张，当我听到我的名字时，我激动得快哭，所有的人向我投来羡慕的眼光。
我永远忘不那一刻，我成功的那一刻！
小学周记 篇2
世界上许多父爱都是无私的，每个父爱都是严格的，往往严格中，又有不一样的爱，每个父亲都是爱自己的子女，有句俗话“父爱如山，往往深沉严格。”
在我脑海中，记忆最深的是我十岁的那年，我的父亲平时对我和弟弟都非常严格，那是一个火热的夏天，晚上，妈妈做好饭等待我辛苦劳作的`爸爸，我和弟弟在房间城看电视，爸爸回来了，我和弟弟冲出去，看到爸爸手中的西瓜，我和弟弟看见了直留口水，爸爸严厉地望着我说：“看什么看，吃完饭后再吃。”吃完饭后，爸爸把西瓜洗干净，然后拿起刀我和弟弟在等待的看着，一切下去，令我们很失望，西瓜还没有红，爸爸说：“不要紧我们切下一个西瓜，说着，爸爸拿起那瓜，哇！我和弟弟齐声叫到，这个西瓜红得像血一样，我连忙拿起西瓜大口大口地吃，一边吃一边说好甜，当我准备再去拿一个吃时，我看到了一个使我人生最难忘和最过意不了的事，我看到爸爸居然拿起那个的西瓜吃，看到爸爸吃得那么有味，我想起了我为什么不吃那没红的西瓜呢。
爸爸，我以前以为您不爱我们，反倒讨厌我，爸爸对不起，以前误会您，却不领会你对我们的爱。
小学周记 篇3
我平时最喜欢吃杨梅了!今天妈妈就买了一些杨梅。
看着袋子里红扑扑的杨梅，心里美滋滋的，它们好像在对我说：“徐文静!快来吃我吧!”我的手不由自主地伸向杨梅，突然想到妈妈还在旁边，手又缩了会来。
等妈妈去厨房时，我又偷偷地跑了回来，拿了个小杨梅，吃了一口，汁水一下子全跑到了我的.嘴里，嗯——真好吃!我差点喊出声来了!我痛痛快快地吃了起来，吃着吃着就得意忘形了，把所有的杨梅都吃完了!结果妈妈骂了我一顿。
小学周记 篇4
今天，天气不错。我们同舍四人一起出游，去植物园游玩。今天是清明节假日的最后一天，没想到有那么多的人出游。公交车非常拥挤，就连景点的观光客也特别的多。
植物园里的`游客特别多，可谓是熙熙攘攘。我们没有刻意的按照园里的指示图逐步观赏，而是随心所欲的游玩。植物园里的主要园景是牡丹园、杜鹃园、绿梅园、竹园、茶花园、水生植物园等等。 现在正是郁金香盛开时期，而且郁金香的种类很多，种植也较为广泛，所以各种颜色的郁金香不时就会映入我们的眼帘，她那浓郁的花香也刺激着我们的嗅觉，呵呵，都快晕了。其实赏花只是小部分， 更重要的是我们认识了许许多多以前没有见过或是曾经见过却喊不出名字的植物，真是大开眼界啊！
小学周记 篇5
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的`吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自己的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题......写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自己的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
小学周记 篇6
看见“孝亲敬老”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年纪大的老人家。无论在什么时候，我们都要有一颗孝亲敬老的心。
“十一”假期间，外婆因感冒发烧而住院了几天，我和爸爸妈妈去外婆家看望她，并在那住了几天。在我住的那段时间里，我每天给外婆的房间打扫卫生，把桌子、椅子擦得干干净净，还帮她整理床铺。有一天吃饭的时候，爸爸端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“涛涛，这是我特意为你准备的，趁热吃吧！”我一看到鸡腿，恨不得马上狼吞虎咽，我刚想吃，又想到：孝敬长辈是我们做晚辈应该做的`，我怎么可以这样自己吃呢？我说：“外婆，请您老人家吃吧！”外婆和蔼地说：“我年纪大了，这个鸡腿我吃不动，还是给涛涛吃吧！”我听后，连忙说：“平时我吃得多，现在您病后要补充营养，还是外婆您吃吧。孝亲长辈是我应该做的。”外婆听了，笑得合不拢嘴。
孝敬长辈是一种优良的传统美德，就让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起！
小学周记 篇7
今天，在小桔灯的课堂上，我们上了一节非常有趣的活动课，是老师让我们吹泡泡。
我们准备好了泡泡水和吸管，老师问谁愿意上来表演，同学们都争先恐后地举手，最后老师点王一楠上去，他鼓着腮帮子使劲吹，可是一个泡都没有吹起来。老师又点我，我轻轻一吹，就吹了一个 非常大的泡泡，同学们羡慕极了，我心里美滋滋的。然后老师又点了张紫雨，她吹了一个大泡泡，心里特别高兴，正在得意洋洋的时候，突然泡泡炸了，弄得她满脸都是泡泡水，我们在下面捧腹大笑。
最后，老师让全班同学一起吹，吹得满屋子都是泡泡，飞来飞去，五颜六色，十分美丽，就像到了海洋世界，我仿佛看到了许多小鱼在游泳，泡泡就是海水，我们就是小鱼，我们在海洋里自由自在 地游来游去，老师就像鱼妈妈，我们在鱼妈妈的`带领下快活地成长。
通过上活动课，我明白了，干任何事情都是有技巧的，吹泡泡也是一样的。这次活动课不仅让我们在轻松快乐的气氛中学到了知识，体会到了学习的乐趣，同时也增加了同学之间的友情。
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