谢谢您,王老师作文（通用12篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的谢谢您,王老师作文，希望能够帮助到大家。
谢谢您,王老师作文 篇1
教师节马上就要到了，我先向体育王老师祝福一句：老师，您辛苦了，感谢您这些年来对我的关爱。祝您教师节快乐！也许您已经不记得了。也许这是一件小事，但不管怎样，对我来说是终生难忘！
您还记得吗？那一次，我和那些足球队的大姐姐锻炼足球。我是后卫，可是突然从右边射出一个角球。我想跳起来挡，可谁知那球飞得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一点不偏。立刻，我就感觉到火辣辣的疼痛。而且还看不清楚东西。忍不住哭了起来。其他大姐姐也不练球了，跑过来关切地问这问那。您也闻讯跑了过来。看到我左眼受伤，立刻就抱我去医务室。可那时都放学了，老师们早走了，卫生老师也下班了。急得您像热锅上的蚂蚁。
您不管三七二十一，先把我扶到了体育室，又是给我削苹果，又是给我倒水。看着您那着急的样子，我顿时感到一股股暖流流遍全身。这时，您刚想用自家车把我送到医院时，我不想再麻烦您，便忍着痛对您说：“老师，我的眼睛已经不疼了，不用去医院了。”可您还是不放心，又看了看我的眼睛，确定真的没有事了，又给我到了杯水。等到五点半，接近六点了才让我奶奶把我接回家。回家后，我的眼睛不疼了，可还是有点模糊，不过第二天早上就好了。早上到校时，你还关切地问这问那。使我非常感动。
这件事虽然是小事，但已经深深地印在了我的心里。您那着急的样子和关心的话语使我终生难忘！在此，我在祝福一句：“老师，祝您教师节快乐！”
谢谢您,王老师作文 篇2
我马上就要毕业了，离开王老师了，心里有十分的舍不得，千言万语汇成一句话：谢谢您，王老师。
记得刚转到这个学校时，王老师给我上的第一堂语文课上，我极其专心地听老师讲课，也想回答老师提出的问题，给老师留一个好印象。当老师终于叫我回答问题时，由于对新环境的陌生，我感到很紧张，连说话的声音也颤抖了，老师和同学们都没有听清我的答案。当王老师让我再说一遍时，我却怎么也没有勇气大声回答问题了。
这时，王老师走下讲台，轻轻地走到我身边，看着我的书。我用手指指书本上的答案给她看，此时的心砰砰的跳个不停，等待着老师的训斥。没想到，王老师竟然将答案读给同学们听，并且夸我答得不错。这时我感到热血沸腾，脸就像熟透了的红苹果。对于老师给予我的鼓励，我真是感激不尽。
课后，老师把我叫到办公室，亲切地对我说：今后，勇敢一些，多回答问题，学习才能越来越好。在王老师的鼓励下，我变得更乐意回答老师的问题了，对语文的学习也信心大增。
谢谢您，王老师，是您的鼓励，让我从胆小变得勇敢，让我在以后的学习道路上充满了自信。
谢谢您,王老师作文 篇3
一双双水灵灵的大眼睛，闪着智慧的光芒，一对能听“八方事”的大耳，一只小巧的鼻子慢慢吮吸着书本诱人的气息，樱桃的小嘴里全是大道理。她，就是我敬爱的王老师。
清楚的记得：那天，早上还是晴空万里，中午却忽然下起了大雨，我加快了步伐走在上学的路上。谁知旁边的车子快速开过，水溅到了我的脚上。顿时我的鞋子和袜子全都湿透了，但我想：都快到学校了，先忍忍，水很快就会干了。我走进班级，冷得直打颤，双脚也抖动得厉害，我坐在座位上，等待上课的铃声。一上课，王老师就发现了我这一双像“落汤鸡”似的脚。
王老师连忙把我叫到办公室，端来一盆热水，说：“鞋子湿了，怎么也不换一双再来，快把脚放进水里，要不然感冒了怎么办。”看着老师帮我烘烤着鞋袜，我十分感动，想说声“谢谢！”可话到嘴边又咽了下去。
洗了脚，王老师到办公室拿来自己穿的一双小棉拖，一穿上，顿时感到了一种暖意涌进了我的心头。王老师温和对我说：“放学来办公室拿鞋子。”
我和王老师便回教室上课了，叮铃铃，叮铃铃……放学了，我去王老师办公室，换上鞋袜，听其他老师说：“这暖气用一次要费很多钱。”我心里一直回味着这句话。
我真想大声地对王老师说一声：“谢谢您，王老师！您不是妈妈却胜似妈妈，您的关怀学生将永远铭记于心。”
谢谢您,王老师作文 篇4
秋风飒爽，凉风习习，在被秋叶铺满的校园里，我们又一次见到我们的班主任——王老师。
王老师是我们五年级时的语文老师兼班主任。他对工作总是尽职尽责，我们班进进出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老师。每天早上7：15就进班，从早读到交作业，从做习题到课间不准奔跑打闹……他没有一样不操心的。
在课堂上，王老师经常会让我们做一些实践活动。记得上《苹果里的五角星》一课时，王老师要求我们每人带一个苹果，一把小刀，让我们在课堂上切苹果，同学们来了精神，结果这堂语文课上的效果非常好，我至今还记忆犹新。他时常会在课上说说笑话，放松一下我们的`神经;时常会在课上讲讲故事，缓解一下紧张的气氛。
在课外，王老师经常会和我们打打篮球，谈谈心事，有的时候还会作诗一首。他有时还会和我们下下象棋，开开玩笑。记得又一次，王老师和高子晗下象棋，高子晗眉头紧锁，王老师却一边收报刊订单一边下棋，最后王老师还是战胜了高子晗，生姜还是老的辣嘛！
暑假里，我经常想起王老师，他疲惫的身影经常浮现在我的脑海中，我也经常梦见王老师因改作业到后半夜而睡着了。
有的时候，一个小小的场景，王老师一句简单的话语，都能唤起我心灵深处那份感动、那份震撼。所以我想大声地对王老师说：王老师！您辛苦了！谢谢您！
谢谢您,王老师作文 篇5
在我心中喜欢的人有很多，像天上的星星一样多。其中我最喜欢王老师，他长着一双炯炯有神的小眼睛和一张能说会道的嘴巴，他是一个善良的人。
记得带三年级的时候，我每次考试都考80到100分之间，有一次我考了89分，我的王老师就让我去办公室。听到这个消息，我紧张极了。但结果并不是这样，我刚走到老师办公室，老师就让我拿出本子，然后在我家本子上写了点什么，我仔细看了看，原来老师在我的本子上，写了两道算式。写完之后，老师给我分析了我的错题，然后让我做这两道题，我做完以后，老师点点头，对我说：“这一次没考好，没有关系，下次一定要进步，取得好成绩。”第二次考试的时候，我牢牢记着王老师的话仔细做每一道题，结果我竟然考了一百分！老师还在我的试卷上写着：你真棒！来鼓励我。自从这次考试后，我的成绩慢慢的进步了！
我的王老师是最棒最好的老师！
谢谢您,王老师作文 篇6
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤地哺育？是您，王老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的花朵，那一朵上没有您的心血，那一朵没有您的笑影！
我是一个非常幸运的人，我有一个温暖的家，有爱我的父母，有关心我的同学，最重要的是：我还有能为我打开心结的王老师！记得在我五岁那时，因为胆子很小，无论同学们怎么戏弄我，我都不敢吱一声，从来都是哑巴吃黄连－有苦难言。就在那一天，小林去河边游泳，不小心脚一抽筋，就被水淹没了，那时只有我看见，因为他在河中心，所以我无法就到他，我就禁不住大叫一声：“小林，你顶住，我叫人来就你哈！”我连呼救命，这时有同学听到我的呼叫声，便纷纷赶到，不一会儿，小林便被救上岸来了。当时他已经被吓得说不出话来了，他的双眼直直地望着我，仿佛在和我说：“谢谢你啊！”但其他同学却误以为是我把小林推下河的，因为正是那天早上他还和我闹矛盾，所以其他人才会误以为我怀恨在心，故意把他推下去。听到其他同学都用异样地眼神看着我，我害怕地躲到一个角落里偷偷哭泣。突然，一个熟悉的身影向我走过来，我抬头一看，原来是王老师，她蹲下身，亲切地和我说：“王青青，我从其他同学口中得知情况，他们都说是你把我们班林强推下河的，但是老师相信你，既然不是你做的，你没必要难过。站起来，勇敢地面对一切，当面对误解时，不要害怕，相信时间会证明一切的。”听了王老师的话，我心里顿时温暖了许多，在老师的帮助下，林强当着全班的同学的呃面，把事情的经过都说了，还特别感谢我对她的帮助呢！
从那以后，我再也不胆小了，而且，我和同学们的关系也越来越好了，从此，我也学会了如何面对困难。当然，这一切都归功于王老师。
王老师啊！您犹如红烛，燃烧自己照亮别人；王老师啊！您犹如春蚕，吐尽银丝赠人御寒；王老师啊！您犹如塑匠，塑造美好的灵魂！
敬爱的王老师啊，我一定要大声地和你说一声：“谢谢您！”
谢谢您,王老师作文 篇7
“她很喜欢看书。”
王老师没来前，我不喜欢语文，感到无趣，可王老师来了后，我便喜欢上了语文，感到很有趣。这是为什么呢？因为王老师在课上经常与我们讲一些故事、许多诗人的资料与现在闻名中外的作家、文学家。王老师不仅激发了我对语文的兴趣，还使我懂得了许许多多做人的道理。
以前我不喜欢管别人的事，比如：受伤、题目不会、忘了带铅笔、书。所以，在我身上发生了什么事，也没人来管。“为什么呢？”我经常暗暗问我自己，“为什么有些人能得到许多帮助，而我却不能呢？”
后来是王老师帮我解开了这个“难题”，王老师跟我说：“你不帮助别人，别人怎么可能去帮助你了？”后来，在老师的帮助下。果然，许多人都会来关心我，帮助我，我之后也越来越喜欢关心班里的每一个人与每一件事。
十年树木，百年树人，我深深的感谢王老师在我幼小的心田里播下了做人的种子，将来，我无论是长成了参天大树，还是低矮的灌木丛，我都不会忘记你，都会以生命的翠绿向您祝福——王老师。
谢谢您,王老师作文 篇8
他，一个开朗乐观的人；他，一个温和幽默的人。他就是我六年级的语文老师——王老师。
说他是个老师，还不如说他是我们的朋友。师生平等在我们之间得到真正的体现。并且，他有与众不同的教学方法。
学习的枯燥是我们生活中的最大烦恼，但是，每周六的兴趣班是我最期待的。在兴趣班上，我们每四人成为一小组，然后共同完成一份语文趣味性试卷。获得前二名的小组，每人可获一本练习本。要是输了，就必须为我们大家表演节目，让大家开怀一笑。
每次的试题都不同，而且非常有趣。王老师引领着我们以诙谐幽默的姿态遨游在知识的海洋上。我们在嬉闹、思考的同时，也学会了更多的道理与见解。这使我们愉快的学习，也使王老师在我们心中有其他人无法取代的地位。
记得有这样一题，给“下雨天留客天天留我不留”加上标点，使其产生不同的意思。我灵机一动，便写道“下雨天，留客天，天留，我不留。”可是，另外一种是什么呢？任凭我苦思冥想，却终究没有一丝头绪。而王老师则游走于各组之间，观察着我们的“战况”，并保持着神秘感。过了一会儿，他终于揭开了谜底。“下雨天，留客天，天留我不？留。”“啊，原来如此！”在这一刻，我对语文的兴趣顿时浓厚了起来，同时又佩服老师独特的教学方法。
此时此刻，我伏案挥笔，但我至今还记得他和我们嬉笑玩闹的身影，他严肃认真时的样子，他批改作业时疲惫的脸庞。
正是因为王老师的悉心教导，我以全年级第一名的优异成绩为自己的小学生涯划上了圆满的句号。我不知道王老师还记不记得我，但我还是要真诚对您说：“谢谢您给予我的教导，没有您，就没有今天的我，谢谢！”
谢谢您,王老师作文 篇9
曾听过很多次，老师，是无私奉献的园丁；浇灌祖国的花朵；是指引道路的明灯，让我们不再盲目前进，我们一生要感谢的人很多。但我依然是想对您的教育而感激不尽。
记得您最习惯给我们布置微作文作业，我爱写诗，写对身边朋友的爱，写自己对人生的懵懂感触，写窗外的清风明月，春暖花开，您给我批过很多次特优，每到周四，我们都会去朗诵自己的佳作。
您每次都告诉大家，我的诗虽是略有深奥，但优美无比，在您的夸奖中，我明白自己所做的一切是真正意义上的战胜自己，我开始对诗的方面要求自己为此付出更多的心血，投入更多的情感。
我隐约想起那次经过您表扬而改变我的诗词“是想要鱼儿逆流，或骄傲昂首…”，也想起您一脸深有感触地说：写的太好了！这首诗确实让我明白了许多！人生之路是艰难的，但是努力总能改变困难！您说完后接着就是一片掌声，震耳欲聋！您可能不知道，那天我坐在位子上，发现窗外也是一片幸福的景象呢！远处有棵树很高，高到我仿佛看不见了叶子，它的树干旁有只小鸟，娇小玲珑，那个场面，就像是一位长者在聆听一个孩子的快乐，我这样想，也告诉自己一定要像那首诗句一样，做一条逆流而上，勇往直前，脚踏实地，不怕困难的鱼！
我们总以为，人生很长，时间很慢，可却是反之，在我们最后一个元旦晚会上，我表演的相声，其实那时我很害怕自己搞砸，可您慈祥的笑容，如天使一般：“你的相声我是最喜欢的！”我感到世界都是快乐的，那次元旦，我想会是终生难忘。
有时您也像一个天真的小姑娘，您给我们放一个关于阅读的综艺片时，您在大家都仔细看完一个节目后，告诉我们：“哇，我好想再看一遍呀！不，我好想一节课都看这个啊！”那时，我仿佛看见一个可爱的少女在撒娇，我想像个大人一样揉揉你的头，哈哈！因为你真的太可爱了！
谢谢您，王老师！是您让我们这些祖国的花朵盛开，是您让我们从迷途的暗处看见光明，也是您，让我的生活丰富多彩起来，王老师，谢谢您！
祝您桃李满园！
谢谢您,王老师作文 篇10
“世上无难事，只怕有心人。”这句话清楚地反映了我，如果没有王老师，也许我没有那份荣誉。
她有一头乌黑的头发，脸上镶着一对标配眼镜，尖锐的耳朵，标准的身材，十分好看！
我的名字是“一班三怪”之一。心情一般时，字还能认，一旦坏，那神仙来了也认不得，但如果一心想写好，那叫一个清爽。不过通常我都是一般，虽然字不好，但我的文笔是绝对算得上好的，作文我可是在点滴作文练过的。
一天，王老师找上我，让我去参加作文征稿。王老师性格稍急，所以我只好答应。这次作文什么都写，王老师决定带我找素材，便让我跟着她。
通过几天的跟随，我发现王老师爱打篮球，一投一个准，我目瞪口呆。
但我最印象深刻的是王老师让我练字，看着王老师期盼的眼睛，我下定决心写好字。不断练习，刻苦练习，写了一篇赏心悦目的作文，竟然真的获奖了！
一切努力不白费，一切都因为她——王老师。
谢谢您,王老师作文 篇11
王老师，或许在你教过的众多学生中，我也许很不起眼，但您在教过我众多的老师中，是最独特的一个。
你的脾气不像数学老师那样暴躁，不像英语老师那样没有耐心，相反，你的教学方式是鼓励，对待学习不好的学生，你对他们的耐心一次一次超出了极限。有一件事，也不知道您记不记得。三年级的时候，我经常浪费本子，一页没写满就翻页继续写。
您在批改作业的时候发现了，把我叫到办公室，批评了我一顿。我羞愧地走出了办公室，心里像打翻了五味瓶，不是滋味。你的教学方式独特，对待学生是鼓励和耐心。感谢上天我这一生遇见您这样一位好老师，毕业后。
希望您记得，曾今，有一位爱过您的学生：靳涛娜。
谢谢您,王老师作文 篇12
每当我看到“老师”这个词的时候，就会想起我的一年级老师，她的那只白白嫩嫩的手和那张总是带着微笑的脸，让我感到无比温暖，这位慈爱的老师是谁呢？她就是王素琴——王老师。
王老师是我们的语文老师，也是写字老师，她总是喜欢穿淡色的服装。
有一件事，让我永远铭记着。那是在一节写字课上，王老师要教我们写“小”字，她先在黑板上写出这个字，然后再一步一步地讲给我们听。王老师绘声绘色地讲着，可我却在津津有味地玩着小玩具。轮到我们写了，其她同学都认真地写着，只有我还在玩，同桌推了我一下，我才意识到要写字了。我迅速地拿起笔，“沙沙沙”一分钟没到我就写完了。写完我又玩了。王老师看见了，轻轻地向我走来，拍拍我的肩，我惊恐万状，以为王老师要没收我的玩具，之后再大声地批评我。可事情并不是我想象的那样，王老师将我的小玩具塞到我小巧玲珑的盒子里，然后冲我笑笑，我很愧疚。老师抚摸着我的头，说：“你呀，总是这样，上课不认真听讲，你看，这字写成什么了？”我不好意思地低下了头。
这时王老师抓着我那黑乎乎的手，边讲边写，她的声音非常动听，像把我带进了一个汉字俱乐部呢！我开始练了，可是每一次都写不好看，老师看见我着急的样子，就指着字说：“你写的字挺好看的，就是总是斜着，你要将竖写直。”我听着王老师的教导开始重新练字，一开始还是练不好，我一直反思，最后，我带着自己的反思去写，“成功了！”我开心地呼了一口气起来。那一节课，我忽然成长了，可能成长只是一瞬间。
谢谢你，王老师。我这辈子都不会忘记你的教诲。你让我领悟了人生的真谛。再次感谢你，我敬爱的王老师。
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