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磁铁科学实验小学生优秀作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的磁铁科学实验小学生优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
磁铁科学实验小学生优秀作文 1
今天的作文课上，徐老师拿出了一堆黑乎乎的东西，走近一看，才发现是一堆磁铁，有的闪闪发光，有的却黑不溜秋。而且它们形状各异，有拱形的`，有橄榄形的，还有环形的……今天，我们就要来研究研究磁铁的魔力。
只见一位同学信心十足地拿着拉链上去试。可磁铁理都不理拉链，拉链放上去一下子就滑了下来。另一个拿了个铅笔盒上去，只听“咚”的一声，铅笔盒“亲”上了磁铁。哈哈，看样子铁皮铅笔盒真是磁铁的“亲戚”！又一位同学拿着一个小挂扣上去了，老师拿着磁铁去“勾引”它，只见这小东西蠕动了一下，突然“飞”了起来，被磁铁牢牢吸住。其他同学也纷纷上前，用各种东西去测试，连剪刀、保温杯都上了场，有的吸住了，有的却没吸住。
后来我们就自己开始玩起磁铁来。我玩磁铁的方式可是各式各样：一会儿拿着磁铁让它打转儿，弄得跟电风扇似的；一会儿让一个磁铁追另一个磁铁，追着追着，被追的那个不管三七二十一扑在另一个磁铁上，活像见了老朋友；一会儿又将一对磁铁隔着书玩，这时两个磁铁就如同“小两口”一样，跟着对方跑来跑去，好玩极了。
磁铁的魔力真大，真有趣！
磁铁科学实验小学生优秀作文 2
日常生活中，我们都能见到一种神奇的石头——磁铁，它能吸铁钉的本领也让我们这些小孩赞叹不已，于是也成了我们小孩子儿时必备的玩具之一。
前几天，我拿着几个橄榄型磁石练习“投篮”游戏，结果有一块找不到了，我也没在意。今天爷爷在清理煤饼炉时，作为跟屁虫的我居然在火红的煤堆时发现了它，它已经没有了当初的光泽，灰头土脸的，但形状完好，于是我拿起火钳，想将它从煤堆里用吸的方法将它拯救出来，“咦，怎么没反应？”我第一反应以为火钳可能不是铁做的，于是只好小心翼翼地将它钳出来放进水盆中，神奇了，磁铁竟然能在水底自由移动，这怎么可能，我以前常玩磁铁投篮到脸盆的游戏，知道这脸盆是铁做的，难道磁铁失去磁性了？
百思不得其解的我赶忙去问爸爸，爸爸说：“这样吧，我们一起做个实验，让实验告诉你答案吧。”爸爸于是从工具箱里拿出一块长条型磁铁，还取了几枚钉子，吸在磁铁一端，然后把磁铁绑在一根铁丝上吊了起来，一切就绪后，爸爸告诉我现在要做的实验就是要看高温对磁铁有什么影响，由于磁性是看不见摸不到的东西，所以要吸几根铁钉，磁性越强，吸的铁钉就越多，铁钉如果少了，说明磁性就减弱了。这还不简单，我三步并做二步快速地找来了二支蜡烛，点燃后给磁铁加热，只几分钟，神奇的现象发生了，磁铁上的小铁钉纷纷落下，说明磁铁的磁性在加热过程中真的在不断地减弱了，１０多分钟后，铁钉都掉下了。
“这是为什么呢？”我问爸爸，
爸爸说：“你自己去找产生这种现象的原因吧，现在不是信息化时代吗？”一语点醒梦中人，我立刻飞奔到电脑前，进行百度搜索。
网上真是无所不能，通过搜索我明白了，磁铁之所以有磁性，是因为在磁铁内部，整整齐齐地排列着方向统一的磁原子，当铁质的东西靠近时，铁质的东西分子就会被磁化，也就暂时成了磁铁家族的一员，因此就会相互吸引。但磁性会受到各种因素的影响而发生强弱地变化，温度就是其中一种因素，磁铁内部磁粒子原本排列是有一定方向的`，当加热后，高温产生的分子运动会破坏磁铁内部的磁粒子排列顺序，所以磁铁就减弱了，当温度高于居里温度时，该物质成为顺磁体，从而失去磁性。原来刚才加热10多分钟的磁铁已经超过了居里温度，成为顺磁体，失去磁性，并永远无法恢复。居里温度是指材料可以在铁磁体和顺磁体之间改变的温度。
这真是太奇妙了，磁铁的这种性质能不能为我们人类服务呢？后来，我查找了资料：我们使用的电饭锅就利用了磁性材料磁力变化的特点。在电饭锅的底部装了一块磁铁。饭的温度到达大约105度时，磁性材料的磁性消失，弹簧就会把它们分开，电源开关就被断开，从而停止了加热。
原来，一块小小的磁铁也有如此多的奥秘。
磁铁科学实验小学生优秀作文 3
前天，我用磁铁做了一个小实验。我当时在想，磁铁相同的颜色会反弹（同极相斥），磁铁不一样的颜色会吸在一起（异极相吸），假设我在中间加一个小磁铁，设想一下它们之间会不会有反应呢？
说做就做，我先拿出一块长方形的磁铁，再拿出另一块正方形较小的磁铁。我先把正方形小磁铁放在一个长方形磁铁红蓝交接的地方，再将另一个长方形磁铁红蓝相交接的地方接上正方形小磁铁，我发现还是有一些波动，我把它们支撑的两个“脚”放在桌子上，它立马就平稳了。我非常惊奇，立马告诉了我的妈妈和弟弟。接着我又尝试地做了一些实验，例如我把一个磁铁放在手上面，把另一个磁铁放在手下面，发现这两块磁铁，其中的一块磁铁移动吸到另一块磁铁上去了。
多么神奇奥妙的磁铁啊！更多的'磁铁实验值得我们去探索，我爱做磁铁小实验，我更爱动手去尝试不同的科学实验，我发现我已经一发不可收拾地爱上了科学，觉得未来有更多的科学奥妙在等着我们去发现。
我爱创造！我爱科学！我知道多次失败的经历，都是在为成功做累积和铺垫，不反复尝试怎么知道自己的潜力呢？伟大的发明家牛顿、爱迪生都是经历了很多失败和挫折，但是他们面对困难并没有放弃，而是继续进行深入的钻研，才有今天的伟大发明。所以说潜力是被激发出来的，相信自己，一定就会创造奇迹！也许我未来也是一名科学家哦！所以说梦想还是要有的，说不定哪天就实现了呢！
磁铁科学实验小学生优秀作文 4
上课铃一响，我就一阵风似的蹿进了科学实验室，嘿嘿，顺便说一下啊，我平时上课可从来都不这么积极。上节科学课老师要求我们准备塑料格尺、橡皮、薄木片、弹簧、铁片、曲别针、铁珠、钉子、铁夹子、纸、布、铝片，今天表现这么好是因为我特别着急知道老师让我们准备的这些东西到底有什么用处。
一进入科学实验室我就发现每个桌子上都有一个绿色的小盒子，我拿起了桌子上的小盒子，感觉有点重。我追根究底的“毛病”又来了，这里面装的是什么东西呢？我悄悄打开盒子，原来盒子里藏着两个一模一样的长条形硬东西，这个长条形的东西一半是红色一半是蓝色。正在这时，我看到老师走进了教室，立刻关上盒子，端端正正地坐好。老师看着我们急切的眼神笑呵呵地说：“你们今天表现这么好，是不是都为了早点知道今天的科学课我们到底要做什么？”我和同学们异口同声地回答：“是！”“今天，我们要做个找朋友的游戏！”“啊？”听了老师的话，同学们都好奇地张大了嘴巴。老师不紧不慢地说：“打开桌子上的盒子看看，它叫磁铁，我们就要帮它找朋友，把你们准备的东西都拿出来吧，看看谁是它的朋友！”我急忙动手试了起来。我刚把钉子靠近磁铁，钉子就“啪”的一声被吸到磁铁身上了，啊，原来钉子是磁铁的'好朋友。我又试验了其他东西，弹簧、铁片、曲别针、铁珠、铁夹子是磁铁的好朋友，而塑料格尺、橡皮、薄木片、纸和布却都不是磁铁的好朋友。我猜铝片一定能被吸到磁铁上，最后我把铝片小心地靠近了磁铁，可是我猜错了，铝片不是磁铁的好朋友。于是，我得出了一个结论：磁铁只能吸引铁做的东西！
那么磁铁和磁铁是不是好朋友呢？这时下课铃响了，老师说我的实验只能下节课做了，我只好恋恋不舍地走出了科学实验室，盼望下节科学课快点到。
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