小学优秀作文之电视争夺战
唉，总算做完了作业，可以看看电视，轻松一下了！
我兴致勃勃地来到客厅，可弟弟正霸占着电视，津（ｊīｎ）津有味地看着呢！看来，要进行一场电视争夺战了。我决定先礼后兵，露出温柔的微笑，讨好地对他说：“好弟弟，给我看一会儿，好吗？”听到我的声音，弟弟回过神儿来，瞪了我一眼，摆出一副占有者的架势，傲（àｏ）慢地说：“给你看，门儿都没有。”“你！”弟弟的话把我惹怒了，我一把抢过他手里的遥控器，吼道：“走开，走开，没你的'份儿！”“呜（ｗū）呜呜……”弟弟哭了起来。听到哭声，他的“保镖（ｂｉāｏ）”们——爸爸妈妈还有爷爷奶奶立刻赶了过来。他们对我展开了猛烈的“进攻”：“你是做姐姐的，就不能让着弟弟点儿吗？”“要学会关心弟弟嘛……”
无奈，我只好三十六计——走为上策（ｃè）。看看弟弟那得意的表情，我心里生气极了。
我边走边想，对了，硬的不行来软的！我想到自己的一个宝贝—— 手机形状的游戏机，能发出好听的声音。今天，它可以派上用场了。我拿着游戏机，来到弟弟面前，装模（ｍú）作样地玩起来，不时哈哈大笑。果然，弟弟被吸引了，走过来，对我说：“好姐姐，游戏机给我玩一下嘛，你来看电视。”我装出舍不得的样子，说：“好吧，谁叫你是我弟弟呢，就让你玩玩吧。”
哈哈，遥控器又回到我手里了！看来，姜还是老的辣（ｌà）呀！虽说我比弟弟大不了几岁，但论“谋略”，他差远了……
评
姐弟俩争电视，姐姐靠“计谋”赢得了“胜利”，弟弟却因为“心机不足”将到手的“战利品”拱手让人。这场“争夺战”，争出了智慧，争出了“趣”，争出了生活的真味。而能将生活中有趣的人和事写进作文，这也是值得肯定的。
文章吸引人，还因为小作者善于描写，她抓住“争战”过程中自己和弟弟神态、动作、语言等表现，生动、准确地加以描摹，如，写自己“露出温柔的微笑”、“讨好地对他说”，写弟弟“摆出一副占有者的架势，傲慢地说”，这些细节使两个人物活灵活现。
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