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以第二人称写的作文（精选34篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的以第二人称写的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以第二人称写的作文 1
因为你，我不再孤独；因为你，我不再彷徨；因为你，我不再困惑；因为你，我不再犹豫。
初识你，我并不珍惜你，疏远你，冷落你，无视你的存在，我行我素中形成了孤僻乖张的性格。终于，有一天，我发现了你。于是在我的人生旅途中，如果没有你，是多么可悲、可怕而遗憾的一件事。
“天气这么冷，怎么不多穿点衣服！”你关切地提醒我；看见我趴在桌子上睡着了，大家走路轻声，还有人为我披上了一件衣服，那时，我体会到了你的存在。
我被转到了一个新学校，来到了一个新的班级时，谁也不认识，感觉自己很孤独，我也尝试着和他们沟通了，可就是不行，总觉得有隔膜，我整天无精打采，好想的找一个人发泄一下，是你，是你慢慢地走进我的心里，让我的脸上充满笑容，让我走出阴影，不再孤独。这时，我知道你是的前行的动力！
那一次考试，成绩单发下来，我愕然了，我一下退步了30多名，顿时脑袋翁地一下，让我无法接受。这时，又是你，是你鼓励我，给我加油，你每天帮助我复习功课，就在你精心的帮助下，终于在下次考试中，我的成绩恢复了原来的状况。这让我又高兴又激动，让我不再迷惘，你是我学习的'伙伴！
有一天，我家里突然出了事，一个好端端的家突然变得零零碎碎，让我濒临辍学的危险。想着那没有实现的理想，让我陷入困惑和苦恼之中。这时，又是你，是你给我坚定的信念，让我有了为理想而奋斗的信心，让我学会了坚持不懈。这时，你是你成长的指路明灯。
因为你，我感受到快乐；因为你，我懂得坚强；因为你，我坚定信念；因为你，我乐观开朗。你是谁？你是友情！
以第二人称写的作文 2
亚洲飞人刘翔，您好！你是我们中国人民的骄傲，你创造了12秒88的新110米栏世界纪录。我们为你而自豪，你用自己的行动，用自己胸前那一枚亮闪闪的金牌，自豪地告诉世人：黄种人也可以在奥运会的直道赛场上创造奇迹！你不但为你自己，还为我们中国人，我们亚洲人增光添彩。在你以后的比赛中，我会一直替你加油，为你呐喊助威的。真心祝愿你能在2008年北京奥运会的赛场上再次夺冠！
亚洲巨人姚明，您好！我是来自河南省的一名少先队员，虽然我不善长打篮球，但是您那灌篮的一幕幕，还是让我大开眼界，敬佩不已。您那勇于拼搏、刻苦训练的精神，我只能用掌声来表达自己内心的激动了。在这里，我忠心祝福您，2008年取得辉煌的成绩，为祖国争光！
亲爱的程菲姐姐，你好，我是在一次偶然的情况下认识你的。有一天，我和同学在讨论体操运动员，第一个就想到了你，于是我渐渐迷上了你……在一次次的体操比赛中看到你的身影，在领奖台上，你高唱国歌，我心中很自然地就升腾起一股自豪感，我也希望有一天，我也能像您一样站在那最高的领奖台上。希望在2008的舞台上，能看到你柔美的身影，夺冠时灿烂的.笑容。加油！
“美人鱼”——郭晶晶姐姐，您好！从雅典奥运闭幕到现在已有四年了，可我还是按捺不住心中的激动。在那段时间里，我总看您的跳水，当您完成那优美的最后一跳时，我们全家欢呼起来，因为我知道这枚金牌又属于我们中国了，年仅23岁的您又成为了世人的“焦点”。
祝您在2008年奥运会上再创佳绩，让郭晶晶这个名字再次响起在2008年奥运会上，让世人目睹中国人的风采。
我相信在2008年的奥运赛场上，我们的国旗一定会一次次高高飘扬在奥运赛场，我们的国歌一定会一次次奏响在北京上空！奥运健儿们，我为你们加油！
以第二人称写的作文 3
“小小的年纪还不懂什么是爱，却被你甜甜的笑给打败，你眨着大大的眼睛那么可爱，说话的手往哪儿摆……”你清脆悦耳的歌声通过屏幕传进了我的耳朵里，也传进了我的心里，瞬时融化了我的心。
你长着一张标准的瓜子脸，顶着一顶帅气十足而又有萌感的蘑菇头，浅浅微笑时，还会露出一对小小的却又能迅速俘获少女心的梨涡。
别人说你很高冷，但是你也有体贴他人，孝顺温柔的一面。而且你还优秀礼貌，懂事乖巧，谦逊有礼。
你的人品方面也让人自愧不如，学习与才艺也让人惊叹！
你的成绩一直名列前茅，是一个公认的学霸！你还是一个当之无愧的舞王，拉丁舞、现代舞、民族舞、街舞你都不在话下！除了这些，你还会书法、魔术、乐器等。上帝真的'把所有的优点都送给了你！
但我们知道，你在人前的光环都是背后不断的付出所换来的，摔倒、爬起、再摔倒、再爬起，你的身上不知有多少伤疤，但你总是把它们掩藏起来，只为看到我们千纸鹤一张张笑脸。
我感到十分幸运，在这个美好的青葱岁月里，能遇见像阳光般暖人的你陪我走过。
虽然我知道我与你永远只能是两条平行线，永远不会有相交的那一天，但远远的望着你，感受着你的光和热我已满足。
我知道，如果勉强随你一起旋转，我便会成为拉格朗日点，永远背光。所以，我要学习你身上的优点，完善我自己，成为一个优秀的迎光的千纸鹤！
总而言之，我要谢谢你，易烊千玺！
以第二人称写的作文 4
在我们的生活里，我们要感谢的物品有很多，如：大树、书本、电脑……单数，我最要感谢的物品，一个平平凡凡的'物品——伞。
我要感谢伞，感谢它可以为我们遮风挡雨，感谢它可以为我们遮太阳，感谢它给了我感动。
记得那一天，我出去买东西，那夜的星空是多么美丽，一颗颗小星星像眼睛一样眨呀眨，月亮圆的就像一个大月饼。小花小草都睡觉了，大树伯伯，还是像禁卫军一样，站着一动不动。
我来到了超市，仔细寻找我要的东西。“终于找到你了！”我高兴地说。我走到收银台，付了钱，就高高兴兴地走出了超市。
我开心地走在道路上，还唱起了歌：啦啦啦啦啦啦，我今天真的好高兴，因为我买了奥利奥……当我唱得正起劲的时候，天上突然下了小雨，一滴雨水滴在了我的额头上，我拿着奥利奥，就往停车棚里跑。天上下起了大雨，我皱着眉头，心里想：唉，我怎么这么倒霉啊！真是的，这时什么鬼天气啊，刚才还是好好的，怎么现在变成雨天，破坏我的好心情。
正在我愁眉苦脸的时候，一把伞出现在我的眼前，一位叔叔买带笑容说：“小女孩，这把伞给你用吧！”我不好意思地说：“不用了，等会儿雨停了我再走回去。”叔叔说：“你就拿着吧！”我无可奈何，只好接过叔叔的伞，叔叔抱着头跑了回去。不知为什么，我的眼泪流了下来。
不至于流泪吧？
我要感谢伞，感谢它给了我感动。
以第二人称写的作文 5
日历翻到了三月份这一页，三八妇女节转眼间也将到来，我的心里也开始打起了小算盘。
妈妈平时为我操劳，不知付出了多少心血，正好三八妇女节快到了，我也得帮妈妈过个节，礼物嘛我自有办法。
想好后，我趁妈妈睡午觉，蹑手蹑脚地跑到楼下买了一只录音笔和一张卡纸。首先，我要做一张充满温馨的贺卡，上面写上我的.祝福，然后再把我最想对妈妈说的话录下来，一起给妈妈！我做完了贺卡，藏起来，可由于妈妈三月八号要去旅游，我就提前一天给妈妈过妇女节！
盼星星，盼月亮，终于等到了三月七号这一天。我早早地起了床，平时都是妈妈给我做早餐，今天，我来干！我要给妈妈做一个爱心型的荷包蛋，本以为很简单，可是我煎了好几个，奇形怪状，可就没有一个是爱心型的，没有办法，我就只好把这几个荷包蛋端上桌。这时，妈妈正好起来，正准备穿上围裙做早餐，看到这么多蛋，不禁睁大眼睛惊奇地望着我：“你做的？”我骄傲地点点头，妈妈脸上洋溢着幸福，坐下来拿起一个就吃，你的表情是那么的陶醉，仿佛不是在吃蛋，而是在吃幸福。
我坐在旁边看着妈妈吃完了蛋，连忙进屋把贺卡、录音笔拿出来。我把它们藏在身后，等到妈妈往我这边望，我才一脸神秘的递给妈妈，妈妈紧紧地抓着，仿佛一松手这些就会消失，接着，你好奇地打开录音笔，听到我的声音，妈妈听得更加认真了，听完后，妈妈一把抱住了我，我看到妈妈的脸上有一道泪痕，相拥许久，我和妈妈异口同声地说：“谢谢你!
听到同样的话语，我和妈妈都开心地笑了起来笑声传遍家里……
以第二人称写的作文 6
“谢谢”这个词每个人都说过，小动物也说过。而我想对地球家园说声谢谢。？
水，谢谢你。水，世界上稀有的一种资源，世界生命不可缺少的物质。
如果没有水，人类就不可能活在世上。如果没有水，花就活不成，草也活不成，树也活不成，鱼更活不成。如果没有水，这个地球将没有色彩，没有生机，没有生命。水，你孕育着生命，你让世界五彩斑斓。
水的重要性？
地，谢谢你。地，世界上让生命站起来的版块，植物的营养源。如果没有地，人类就不存在了，因为人类没有站立的地方，只能在海中漂浮。如果没有地，花就不能开，草就不能绿，树就不能枝繁叶茂，鸟就没有生存的.家园。世界上正是因为有地，色彩才更鲜艳。地，你承载着生命的希望。
植物，谢谢你们。植物，与动物相互依存的生命。如果没有植物，就没有光合作用，没有氧气，动物就活不了。如果没有植物，食草动物即将灭亡，接着食肉动物会变少，整个生态平衡的状态会遭到破坏。植物，不可缺的生命。
动物，谢谢你们。如果没有你们，我们人类就没有玩伴朋友，植物也活不了多久，地球会遭到破坏。如果没有你们花花绿绿的身影，奇特的叫声，世界只会单调一片。
世界上的万物，我真的很感谢你们，你们给了我生存的家园，给了人类快乐的生活！谢谢！
以第二人称写的作文 7
一心一意，两袖清风，三寸巧舌，四点威严，五分温暖，六扇窗门，七尺讲台，八支粉笔，九朵梅花，十束阳光。
五年的时光转眼间就过去了，似一只小船吱吱呀呀，呀呀吱吱，这边还没留意，它已经摇过这片水域，只留下一纹水痕。在这水痕中，隐隐现出了一张已不再年轻的脸庞。那张脸上早已“沟壑纵横”，却仍拿着一支粉笔，慈祥地笑着，远远地看着我。
陆老师，没错，就是陆老师！我循着水痕努力地回忆起四年前的点点滴滴。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课的铃声如约而至，陆老师捧着一沓试卷走进教室，眼里布满了血丝。这是开学后的'第一次考试，我虽然没有头悬梁、锥刺股，但我还是挑灯夜练、苦战题海，九十分不在话下，一百分希望渺茫。
“这次考试整体不错，下面开始报分数。”一个个成绩从我耳边划过，高分者眉飞色舞，低分者垂头丧气，还有些同学若无其事，怎么还没到我呢？
“黄君培，96分。”我一听，兴奋极了，同桌成为了我的手下败将，我瞥了一眼试卷，纯属计算失误，下次稍微注意一下就好啦，小意思！
发完试卷老师开始讲试卷，刚讲了几题我一听都是我会的，我便拿起橡皮，开始了“橡皮大战”。你攻、我守，你进、我退，玩得不亦乐乎，丝毫没有察觉到老师正在看着我。
下课了，同学们陆陆续续地出去休息了，老师站在讲桌上喊我过去。我心想：完了，一定是刚刚课上偷玩被发现了。我朝讲台挪着步子，老师目光如炬，看着我开口道：“这次考试不错啊！”我一听脑子里刚要松开那根弦，欢呼雀跃，又听到老师教训我说：“你知道这次全年级有多少人分数比你高吗？你知道有多少人满分吗？你知道……”
无数的“你知道”像一块块冰雹冲我砸来，我一时间被砸懵了，显得狼狈不堪。
是啊，我怎么能因为一次的成绩就骄傲自满呢？还上课不认真听讲！陆老师，谢谢您！是您让我懂得了谦虚。是您，让我从那以后变得更加虚心谨慎！
以第二人称写的作文 8
生命中的每一次遇见都不会无缘无故，他们在特定的时间、特定的地方出现，使你成为更好的自己，构成独一无二的生命个体。
那年第一次看见吉他，老师帅气的姿态，自由舒畅又高傲美丽，于是你毫不犹豫选择让它成为你生命的亲密伙伴。然而，美丽的蜕变之前必须经历破茧成蝶的痛苦。调音、按弦、换弦，一遍又一遍的训练。在泪水和痛苦中，你无数次萌生了放弃的念头。舞台上那份帅气的`底色却是疼痛和枯燥，况且还是三年如一日的重复。
后悔吗？你无数次在筋疲力尽的训练之后问自己，本可以安逸地度过童年时光，可以尽情地玩耍，可看到吉他背面那个挺拔的身影，台下那些羡慕的目光，以及面对困难面前的坚韧，都让你感恩相遇。感恩自己的坚持，让自己变得更好！
那次，你精心备战的竞选还是落选了，面对老师的失望，同学的嘲笑。泪水在眼里蠢蠢欲动，虽然你竭力控制，但还是落了几滴泪。你不甘心，窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，可雨不会一直下着，阳光迟早会洒满大地。你想起有次练吉他时手上破了皮，那只手指几乎不能碰弦，可是如今你可以弹得行云流水。于是你擦干了泪，继续埋首题海……
生命中的伤痛太多太多，否定和肯定交织出现，我们都免不了负重前行。正如蜗牛登临金字塔塔顶，是因为受重壳的保护：仙人球花的绚烂芬芳，是因为干旱中蓄积力量的迸发。你能一路坚持前行，是因为苦难磨炼了你的意志，让你变得坚韧，变得积极，能在一次次跌倒后重新站起来挑战。
回首来路，感谢你！每一次疼痛，感谢你！每一个不曾放弃的瞬间，感谢你！亲爱的自己，直视内心，并明白你真的渴求，一路前行，成为更好的自己！
以第二人称写的作文 9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝？”每当这首歌响起时，妈妈为我所做的一切总能浮现在我眼前。从我牙牙学语起，妈妈含辛茹苦地带大我。是您任劳任怨，不辞辛苦地照顾我的饮食起居，关心我的身体，鼓励我好好学习。
谢谢您，妈妈！每天早上，你都早早起床为我做早饭，而我还嫌早饭太难吃。有一次，您特意熬了一碗粥给我吃，你还在粥里加了几个红枣，希望我吃了能长高，身体更强壮。可是，我却不明白您的良苦用心，吃了几口，觉得有些涩口，就把粥放在那里了，走了。您把我吃剩下的'粥喝掉后，就送我去上学了。现在我长大了，回想起这件事情，让我觉得很后悔，后悔当时没有明白您的苦心，后悔当时自己一个人走掉。妈妈，我觉得我对不起你的良苦用心。
谢谢你，妈妈！每当我数学考砸了，您不是责怪我，而是让我拿出试卷分析错题，真正理解题目意思。您细心地给我讲题目时，我总是不耐烦地说：“我不知道，不知道？”我明明知道您的脑神经衰弱，一有繁琐的事情，就会对头部有损伤，可我非但不体谅你，还要您帮我把题目想出来。当我终于完成题目时，您帮我把题目抄下来，让我重新复习一遍。我不想做，您走了以后就把本子扔到一边。您是为我好，为什么我不能够体谅你。第二天，您帮我把本子捡起来，等我回来一起做。现在想起来，这些题也不是很难，三下五除二就能做完，但为什么我那时会那么毛躁，不认真做题呢？
谢谢你，妈妈！您对我的照顾，对我的好，对我的温柔，对我的关心，对我的呵护，都让我无以为报。我一定会好好学习，成为一名出色的学生，不辜负您对我的期望。
以第二人称写的作文 10
因为有你，我的生活变得诗情画意；因为有你，我变得如铁坚强。
初相见，是在一个阳光灿烂的日子。我在书店阅览群书时，翻到一本《鲁滨逊漂流记》，读到那句“害怕的心理比危险还要可怕一万倍。”时，我觉得这句名言有一种不一样的韵味，便悄悄地在心中记下了你的名字——鲁滨逊。
再见你那天，我本是去买课外习题的，却在琳琅满目的书丛中看见了特别的你。书的封面多半由蓝色组成，显得是那样坚定，那样充满力量。几片波痕交错，更增几分毅力，闻着沁人心脾的书香，我的心里竟是无比的满足！
轻翻书页，我的目光于文字上流连，笛福富有魔力的文笔恰到好处地描绘了你那不屈不挠的精神，你高大健壮的人物形象再次浮现在我的面前。
无房可住时，你凿山洞，做家具；无食可吃时，你种麦子，做面包；无人可陪时，你训练鹦鹉，教野人……一个人，一双手，一船物资，便创造了一个任何人都无法想象的奇迹——独自一人在荒岛上生存了28年之久。
你是一个战士，一个勇士，一个斗士。
正是你影响了我。那段时间恰是我考级失败，心情郁闷的日子。你以你那如钢铁般的精神、坚定的意志、豪迈的`英雄气魄影响着我。每当我想要放弃时，总是忆起你的名言，忆起你那看似神圣的奇迹。我的斗志重新点燃。是你，鼓舞我坚持了下来。
谢谢你，是你让我明白：区区小事，何足挂齿。跌倒了一定要爬起来，继续前行。人生之路崎岖不平，因为有了你的意志，便觉得天地间少了一块大石头。
有失败也有成功，有挫折也有一帆风顺，谢谢你，伴我前进，激我奋发，陪我成长……
以第二人称写的作文 11
谢谢你“谢谢你！”一句普普通通飞话语，不仅可以让收获的人表达谢意，还可以让付出的人认为值得；“谢谢你！”小小的三个字虽然不能让你“滴水之恩，当涌泉相报”，却可以让对方在付出之余感受到你真诚的心意……在十二年前的一个春意盎然的春天，有一个女人忍着疼痛迎接我呱呱坠地；在十一年前，你耐心地教我说话，当我模糊不清地叫出一声“mama”时，你的眼眶里分明溢出了晶莹的泪花；在十年前，你大手牵着小手，把我送进了幼儿园，看着我和小伙伴进入小小班；在六年前，我的幼年时期结束，你又把我送入了实验小学。
当我像欢乐的小鸟般扑向新学校的怀抱时，却忘记对守候在校门外的你说一声“再见”；在一年前，当我通过努力，获得了学校“十佳少先队员”荣誉称号时，你竟然喜极而泣；在今年，我已经年满十二岁，即将告别我的母校与我的恩师，回眸间看到你的背影，已被尘封的岁月刻出道道印痕……有一个男人，他和女人风雨同舟，也是在十二年前的一个春天，迎接了我的降生，男人笨拙地像端枪一样抱着自己的女儿时，眼里充满了惊喜和爱恋，也就是在那一年，以前从不爱干家务活儿的男人承担了给我洗尿布的任务；在十一年前，当我在女人怀中似像非像地发出“paba”的音符时，“男儿有泪不轻弹”的他像小孩一样流下了激动的泪水；在八年前，我和女人在家中等待着从峨眉山出差回来的男人，我好奇地问一路风尘仆仆的男人：“峨眉山有鹅吗？”男人开怀大笑，一下抱起一脸好奇的我，坐在电脑跟前，把我放在他的'大腿上，翻看起男人一路上拍下的照片；在四年前，我在他不经意间拔下了男人头上第一根白发。
此时我才明白，男人已经老了；在今年，已经十二岁的我第一次发现：原来，男人有些苍老的背影依旧那么伟岸……十二年的岁月如白驹过隙般悄无声息的逃走，时光也在男人和女人身上留下了不可磨灭的印痕。虽然我知道，道一声“谢谢你”的力量是那么的微不足道，可我仍然想对男人和女人真诚地道一声：“爸爸妈妈，女儿谢谢你们！”
以第二人称写的作文 12
一个炎热的中午，骄阳似火，天好似一块红绸子。
学校里大扫除，无论是教室还是走廊，都要清理干净。我漫不经心地扫着地，脑袋里如一团乱麻。还有一大堆作业没做呢！看着别的同学都赶着做作业，我心里猫抓似的。
那恼人的`太阳还挂着天空，草耷拉下头，仿佛风也是烫烫的，压得我喘不过气来。好容易才把地扫好。我立刻拿起垃圾桶，推开门快步跑了出去。到了一楼的楼梯角，我突然一个趔趄，手一松，垃圾桶掉在地上打了个滚，顿时，垃圾哗啦啦地漫天飞舞。同学们的目光不约而同地投向了我。“怎么这么倒霉！”我不知所措地望着垃圾。
“怎么啦，怎么啦？”一个戴着红领巾，拿着抹布的小朋友跑了过来，他看看我，又看看满地的垃圾，好像什么都明白了。小朋友弯下腰，拿起垃圾桶，静静地拾起散碎的垃圾，小心翼翼地扔进垃圾桶；一下，两下……垃圾桶渐渐给堆满了。“谢，谢谢！”我这才如梦初醒，也手忙脚乱地捡了起来。 “没事。”他头也没抬，若无其事地说：“这是我该做的。”他直起腰，朝我笑了笑，把垃圾桶递给我，又蹦蹦跳跳地跑开了。我这才发现他很小，顶多二年级，红扑扑的脸蛋上洋溢着快活的光芒。
望着他的背影，我的脸通红通红的。天仍旧像红绸子那样挂着，却不再炎热了。
以第二人称写的作文 13
你好吗？
自从我搬家后，我们俩就见面少了，但是时间与空间的遥远并不会成为我们友谊的阻碍，我仍然相信我们彼此思念。
虽然现在我们并不在一个学校，互相之间也没有什么联系，但是吧，凭着我们之间的相互信任，我觉得我们也会共同回忆着过去的昔往与欢乐。
也许，我们之间坚固的友谊已经达到了一个最高的限度，留下的遗憾只能用“虽然……但是……”来弥补。
是你，在曾经给过我快乐。我记得我们是在小学时认识的。不知道为什么，小时候的我总是独自一人，也许有关我的不外向性格吧。从那时，你就伴随着我成长的脚步与我一起走过这些年的春夏秋冬。我们之间也不是没有吵过架，没有闹过矛盾，只因我们彼此深知着各自的内心，也都明白哪件事是谁的过错，所以才一直携手走到现在的岁月。
其实你给我最大鼓励的一件事是一直都倾诉着我的内心，然后安慰我，或陪我一同快乐。我这一生能交上你这么个知心的朋友，说实话，我很庆幸，只因人生难得一知己，更何况是像你这样一个交心的知己。每当我们在仲夏月夜下，坐在小凉亭吹着徐徐的'微风，然后各自诉说着自己无法与他人聊起的心里事时，我都感到有那么一阵迷失的自己又找到了自己归属的感觉是那种放空与自由。只因与你，快乐便从那时填满我的心灵，让我从一个少言少语的人变成了一个疯疯癫癫的人，也更然我喜欢起这种性格。你也曾和我说过，人本应快乐。
或许我们彼此之间并不需要太多的语言，只为友谊就可以一直走下去，真的谢谢你陪我一起走过。
以第二人称写的作文 14
“近朱者赤，近墨者黑”，有一位知心的朋友相伴，是人生的一大乐事嘛！在漫长人生旅途中，我有幸认识了你郑子扬。在我失败时，你给我勇气，在我成功时，你为我庆祝。
记得那天，班里举行了一个“书法大赛”，大家都很用心地在家里准备，写出最漂亮的一手字，我也不例外，在家里，我平时只需十分钟就能写完的字用了三十分钟才写完，写得我手都发软了。第二天，当我把这张字交上去时，我胸有成竹地想：这次比赛我进不了前10名我不姓“龚”！我舒服地坐在座位上，等待着好消息。正当我想象同学们看到我的字会怎么赞美我时，一个坏消息传到我耳边：我的字连前二十名都没进。听到这个消息时我是一百个不相信。我急切地走到老师那，问问这个消息是否属实，老师却令我失望地点点头，这时我的心犹如晴空霹雳，外面的小草在向我摇头，大树在向我叹气，蓝天在为我哭泣。紧接着坏消息的是同学们的嘲笑，这时我多希望能找个地缝钻进去，好一个人静静地待会儿，可就在这时，郑子扬你出现在我眼前，我悲观地想道：就连我最要好的朋友都要来嘲笑我，我的脸该往哪儿搁啊？但出乎我的意料的是你不但没嘲笑我，还拍拍我的`肩膀，用诚恳的语气安慰我说：“没关系的。”这时我冰冷的心暖和起来了，你的话语化作了一股勇气和力量使我抬起了头，你又接着说道：“你的字有很大进步，我会帮助你进步地更快的。”我点了点头，千言万语浓缩成了三个字：“谢谢你！”
郑子扬，谢谢你！你的真诚的帮助让我们的友谊之树更加茂盛；让我们的友谊之花更加鲜艳；让我们的友谊之桥更加稳固。
以第二人称写的作文 15
我以前其实并不是很喜欢古文。可是，因为童老师提议让我们多读，多背，多了解古文，我便从《项脊轩志》中的“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”入手，一点一点深入，并发现了古文的美丽，对它产生了浓厚的兴趣。所以，我要说一声：“谢谢你，童老师！”
那天，董老师将《项脊轩志》中，流传甚广的几句话都贴在黑板上。你说：“这几句古文都选自《项脊轩志》，希望你们能够背一背，记一记，这对你们是百利而无一害的.。”
我读了读，最喜欢其中“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”这一句。读着读着，我脑中好似浮现出一幅画面：在寂静的夜晚，一轮明月高挂天空。就如一盏灯笼般，在一片漆黑中散发着柔和的光芒，正好照亮了半堵墙壁。此时，一阵轻盈的夜风袭来，拂了拂这墙边的桂花树，使这桂花树的树影也微微摇动。不知为何，看去竟有几分可爱之意。
我沉醉于这夜景之中，一回家就翻阅了《项脊轩志》的相关资料。之后，我便发现了我们祖国文化瑰宝之一的古文之美，发现他的文字美，意境美，韵律美……我好似打开了古文这一新世界的窗户，不断地在这个新天地中吸取知识，寻找更多的“美丽”。
如果没有童老师的点拨，或许我也不会喜欢上古文，不会体会到古文带来的许多乐趣，不会感受到古文的魅力无穷，也不会学习到许许多多的古文知识，更不会体验到古文带来多姿多彩，奇妙万千的缤纷世界。
所以，我想说一声：“谢谢你，童老师！”
以第二人称写的作文 16
谢谢你，我的同桌。你给我带来了许多快乐；你教会了我许多从来没听过的知识；在你的影响下，我的成绩直线上升你，真的帮了我很多。
那是一个乌云密布，雷电交加的早晨。周围本是生机勃勃的小花小草现在业已黯淡无比，在那“垂头丧气”。狂风刮着周遭的树木，发出“鬼哭狼嚎”般的声音城市里被披上了一层乌黑的面纱。我打了个寒战，连忙朝学校跑去。
“叮铃铃”上课了，我迟到了！但没能逃过老师的火眼金睛被罚了一顿。我忐忑不安的想：“经历了这么多坏事，也该来点好事了吧！”说曹操曹操就到，刚想到这儿，只见老师就捧着一沓试卷来了。自认考的'不错的我还在想如何犒劳自己。结果老师报了半天名字也没报到我“小明，61。小红59。”不会吧，考的再差也不至于不及格啊！真是晴天霹雳，雪上加霜！我瞬间欲哭无泪，绝望无比，同桌向我投来焦急的眼神，但我现在已经没心情理会他了。
同桌沉默了一会，便苦口婆心的对我说：“你的心情我可以理解，但不必如此气馁啊！一次考试证明不了什么的。而且，俗话说失败乃成功之母，又说失败是成功的垫基石。不要灰心！大不了东山再起，卷土重来嘛！待会拿到试卷了，我给你仔细讲讲”
我感动极了，眼泪夺眶而出。他讲试卷时，我听得比任何时候都要认真，仔细。
经过这次“事件”，我们友谊的小船行驶的更加“稳”了。谢谢你，我的同桌！
以第二人称写的作文 17
每当我遇到困难和挫折时，总会有人来到我的身旁，带给我微笑和鼓励，让我重新爬起来，带给我战胜困难的信心和勇气，让我重新爬上山峰……我非常感谢辛勤培育我的吴老师。
记得那一次，我在写语文家庭作业时，被一道题难倒了，我用手撑着下巴，眯着眼，苦思冥想，还是没想出来，我十分焦急，悄悄问问同学，同学也不会，决定去问老师，但我实在胆儿小了，没敢去问，就只好继续思考。不一会儿，吴老师见焦头烂额的我愁眉苦脸的.样子，好像读懂了我的心思。老师走了过来，微微一笑，亲切的问：“不会做吗？老师可以为你解答。”我无奈地点点头，老师耐心地讲着，讲得很仔细，并问我听懂了吗。我听过老师讲说，恍然大悟，立刻动笔写出答案。吴老师满意地竖起大拇指：“又不懂的，可以与老师分享，老师教你。”
心中有一股暖流，觉得吴老师和蔼可亲，你辛勤培养我们，耐心教导我们，像雨露滋润我，想让我们快乐的成长，不断进步。
以第二人称写的作文 18
我有一个“懒”妈妈。每次拿什么东西都让我去拿，简单的家务活都让我去做。
就说那一次吧，我们全家人都在看电视，当播到最精彩的时候，妈妈突然说：“可爱的小璇璇，快帮我拿张纸巾。”我敢怒不敢言，极不情愿地去拿，完美地错过电视最精彩的部分。
又过了半个小时，妈妈又叫到我：“小璇璇，帮我倒杯水。”这次我彻底怒了，说道：“你这么大个人，自己却连这些小事都不做，还让我做！你自己难道没手吗？”妈妈等我走了小声嘀咕道：“你长这么大怎么就不能帮我做事啦，每天都是我在帮你做这做那的！”
还有一次，妈妈在家清理柜子的时候又把我叫了过来说：“小璇璇，你现在站在这里，把手伸出来别动啊！”随后把大大小小的.东西都放在我的手上，好像是把我当成了一个移动的柜子。我再次发了一次火，怪妈妈无视我。
可是在学校里，语文老师让我帮你做了一次事后，就很信任我，每次都要我帮忙做些事，还要我写板书。你甚至让我帮你做了一个中午。
现在，在家里我也能帮奶奶做饭，帮爸爸洗碗，帮妈妈扫地，拖地，整理家，现在家人们都在夸我，说我很能干。
我现在才明白妈妈让我帮你做事的原因，其实是想锻炼我，而且帮助别人是一件非常快乐的事。我想大声对妈妈说：“谢谢您，您用独特的方法教我成长。”
以第二人称写的作文 19
谢谢你，我的老师！
谢谢你，语文老师！您知识渊博，教学经验丰富，上起课来生动，有趣！您教我认识了拼音，您教我认识了汉字，还教我们写作，阅读！在您的带领下，我喜欢上了写作和阅读！
谢谢你，数学老师！您不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎，点数，加法，减法，你耐心的教导我们。渐渐地我喜欢上了数学！
谢谢你，英语老师！您和蔼可亲，您教我们读单词，读句子，读字母。您太厉害了，这么多很难很难的英语单词和很长很长的句子，您都可以读得出来！
谢谢你，体育老师！您带领我们做操，跑步，做游戏，纠正我们做操时不正确的姿势，在您指导下，我做操的`动作标准了，跑步也越来越快了！
还有音乐老师，美术老师，谢谢你们！您教我们唱歌，跳舞，弹琴，画画！丰富了我们的知识，增长了我们的见识，充实了我们的课余生活！
以第二人称写的作文 20
樱花烂漫，转瞬即逝。
曾经，有这么一个少女，每天在充满馨香的环境下长大。在那充满大自然气息的环境中，你没有烦恼没有忧愁。微凉的风轻柔的划过你白嫩的肌肤，柔顺的黑发顺着风在空中起舞，你在满是野花野草的大地上奔跑，脸上带着洒脱的笑容，那样纯净，不沾染世间尘俗。尽管生活在贫困的家庭中，你依旧不忘初心，幸福简单的生活着。
岁月的流逝，时光的穿梭。几年过去，那个少女，早已辍学，不过，辍学后的你依旧没有颓废，而是自给自足，自己打工赚钱养活自己，不让父母因为自己的事情而增添负担。但长久的工作使你原本白嫩的皮肤，颜色变的暗沉，使你光滑的手掌布上了薄薄的茧，使你……在这豆蔻年华的大好年纪，家庭的负担，辍学的沉重，双重包袱强硬的让你比任何人都要成熟，懂事，也让你更早的结束了还未享受完的`童年，更早的结束了你还未实现的梦想。
时光匆匆，眨眼间过去，已经成为人妇的你，与年轻的时候真的是相差十万八千里，乌黑的青丝已经慢慢发白，厚厚的茧覆盖着你的掌心，常年的干活，使你的手上布满了冻疮，那丝丝的皱纹爬上了你的脸庞，那清澈明亮的眼睛慢慢被蒙雾覆盖，唯一不变的是，你那温暖人心的笑容依然不变。如今的你，拥有了一个家庭，但随之而来的却是时间侵蚀着你的青春，岁月慢慢销蚀你的容颜，在你的脸上留下了岁月的印记。虽然如此，但你依旧用最慈爱的外表掩饰自己的脆弱，用温暖人心笑容抚慰人。
你是我的母亲，不管在什么时候，都是一个外在坚强，内心温柔的女人。你总是默默地咽下所有的苦楚，默默的承担整个家庭的幸福，默默地付出。
语文老师说过：母亲是整个家庭中最辛苦的人，你承担着家里四分之三的家务，却从不抱怨一句。
如果有人问母亲的一生给了谁？我会毫不犹豫的说：给了整个家庭。
如果我们是向日葵，那么母亲就是天空中炽热的太阳，带给我们无限的温暖；如果我们是树苗，那么母亲就是那清凉的雨水，总是用生命滋润着我们；如果我们是未燃的蜡烛，那么母亲就是跳动的火苗，你总是为我们点燃希望。千言万语都不能表达出你的艰辛，我的感动。只能说一声：妈妈，您辛苦了！谢谢你艰辛的抚育我成人，谢谢你总是在我无助的时候帮助我，谢谢你总是为我点燃希望的火光。
以第二人称写的作文 21
“不要和陌生人说话”，这是从小家长就告诉我们的。我们也常常把自己封闭起来，遇到陌生人总是躲得远远的。可是，在生活中，有时候就是陌生人一个小小的举动温暖了我们。
寒风吹过深业广场，吹起路边的叶子。一个须鬓皓白、戴着尖顶帽的老人手里牵着一串气球，不断向路边的行人推销着。路人有的只是摆摆手，有的干脆视而不见。这时刚从店里出来准备送餐的外卖小哥看到了，他跑过去，打算买下所有的气球，好让老人早点回家，因为风越来越大，天越来越黑了。但老人也心疼年轻人，死活不肯。俩人僵持不下，最后还是顾客的催餐电话帮了忙。因为外卖小哥急着走，老人也觉得拗不过年轻人，便接受了外卖小哥的心意。看着老人在寒风中一瘸一拐地走远，外卖小哥绑好气球，赶往送餐地点。
尽管他一路狂奔，还是过了送餐时间，客人对他大声训斥：“因为你送餐晚了，孩子饿得直哭，这会儿药还没喝。”听到屋里孩子的哭声，外卖小哥连连道歉。他走向小女孩，蹲着跟你说：“都是哥哥的错，让你饿肚子了，你先把药喝了，哥哥给你变气球好不好？”看着眼前的陌生人，小女孩犹豫了，你停止了哭泣，转向妈妈。为了让小女孩赶紧喝药，妈妈点了点头。外卖小哥见状，赶紧跑下楼，从车上拿了两个气球送给了小女孩，又摸摸小女孩的头，笑着说了一句“真乖”。顾客看着孩子在外卖小哥的.鼓励下，乖乖地把药喝了，又开始大口吃饭，欣慰地笑了，忙向他表示感谢，也不再追究送餐迟到的问题。
这是一个很温馨的故事，陌生人之间用一个小小的举动温暖了彼此。生活中，我们会遇到很多陌生人，他们的一声问候、一句提醒、一个微笑都会让我们快乐一整天。我们应该改变对陌生人的看法，用真心去温暖另一个真心。这样，我们会发现这是一个到处都充满爱的世界！
以第二人称写的作文 22
人们都说；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’可不是嘛，我觉得老师就是这样，默默地为我们付出了一切，却不求回报。
我小学三四年级的时候，报了一个作文补习班。那里的作文老师姓车，是一个刚刚毕业的大学生，她待人亲切和蔼，和我们有过很多的沟通交流。还记得那一次，我们那儿举办了一个作文比赛。
车老师推荐我去参加，并且叫我当天晚上到她家去她帮我修改一下作文。那天晚上，下起了倾盆大雨，我拿着稿子焦急的站在一家店门口。车老师听闻，带着一把伞把我接到了她家。她把雨伞刻意斜向我这边，所以到了她家。我的衣服很干而她全身湿透。车老师却没有管它，在桌前坐了下来。她拿起我的稿子仔细的看了起来，不时地用笔在上面做着记号。‘咳咳。’‘车老师你怎么了。听到了车老师的咳嗽声，我急忙跑了过去。她却摇摇手‘我没事。’然后继续做起了记号。天，渐渐的黑了来，微弱的灯光在桌上一闪一闪，老师在桌前做着记号。而我则在一旁，听着老师用她的沙哑的嗓音和我说着她的故事。
过了几天，听说车老师因为那天晚上而病倒了，到了北京去治疗。而我的`作文，也如愿以偿的获了奖。
每当我看见那个作文奖杯，就会想起那善解人意、无私奉献的车老师，想起那晚，想起那微弱的灯光。
以第二人称写的作文 23
感谢父母，给了我一个温暖的家；感谢挫折，让我懂得了什么叫坚强；感谢朋友，伴我一起快乐成长……我呢，还要感谢我的语文老师——朱老师。
记得上四年级时，您来到了我们班。高高的个子配上一双炯炯有神的大眼睛，显得您十分精神。一开始，我们还担心您和我们之间会有些代沟，但是，您的幽默和那与众不同的教学方式，很快便让我们打消了这个念头，让您深得“民”心。
这学期，您把我们全班57人分成了14个小组，每小组两男两女。当我们疑惑不解为什么要把我们分成14个小组时，您笑着说：“每一小组的成员都是经过我精心选择的。我这样做是为了让你们互帮互助，锻炼你们的团结能力。”“那为什么每小组要有两男两女呢？”大家异口同声地问道。“哈哈，正所谓‘男女搭配，干活不累’嘛！”您又笑眯眯地说。正是因为有了您的幽默，才使教室里紧张的气氛缓和了许多，让我们紧绷着的`神经放松了一些。从此，每个小组里的组员们互帮互助，遇到不会的题目就互相请教、讨论。我们在您的指导下，一点点进步，一次次转变。您的苦心没有白费，看着我们，您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。
正是因为有了许多像您这样勤勤恳恳的园丁历经百年的汶河小学才培育出了一代又一代的怒放的桃李，让我们在广阔的知识海洋中无限的遨游。老师，我爱您！
以第二人称写的作文 24
“谢谢你”是让人感到快乐的一句话，虽然只是短短的几个字，但是里面却埋藏着深深地爱。
记得五年级的时候，我们换了一位班主任，让我丢脸的是刚换了新班主任我就被请家长了，原因是一次数学作业没写完。
那一天的情景我印象清晰。老师在楼道里找了一个没有人的角落，对我爸说：“胡奕豪这孩子乖是乖，就是学习习惯不好，上语文课不认真听讲，总是在那一边画一边听课，数学、英语课我偶尔经过班级门口，也常从窗户看到他和别人说话。”爸爸听后，严厉地斥责我，说：“为什么上课不认真听讲？我送你上学是来玩的吗？你为什么不听课？”我刚想说话，就被爸爸的话打断了。老师在旁边不说话，却像在思索着什么。过了一会儿，老师让我站到墙角去，背对着我，小声地和爸爸说话。
后来，爸爸告诉我，老师说：“这孩子挺乖，也挺聪明，我也特别喜欢。他有点贪玩有点倔强，只要你和我一起帮他疏导，他一定会变成优秀的孩子……”我听到后感到很后悔，我一直是被老师整治的调皮鬼，从没有人给我信心，新老师的一片苦心我怎能辜负呢？我决心一定努力，提高学习成绩来证明自己、回报老师。
自从这件事之后，我开始努力学习，成绩也逐渐上升，尤其是语文，我每天晚上都做课外卷子，只要想起老师的那些话，便有拼搏的动力啦。
谢谢你，我的`老师，谢谢你的那一番话，如果没有你，就没有今天的我，你的话会一直激励我，我会继续进步的。
谢谢你，我的老师！
以第二人称写的作文 25
在我们的人生中，老师对我们尤为重要。老师教给我们丰富的知识。老师教我们怎样做人。老师教我们怎改正自己的错误，老师就像一面镜子，照亮我们的人生！
还记得我们第一次上物理课。大家都很兴奋，终于上课了，物理老师拿来了一大堆做实验的实验用品。同学们的目光立即转移到了这些陌生的物品上。物理老师不慌不忙的`一一给我们解释这些实验器材。随后，他拿起一只烧杯。里面装满了紫色的固体。他又点燃了酒精灯，把烧杯放到上面加热，不一会儿，我们看到了里面的固体慢慢变成了紫色的气体。同学们都很惊奇，都问物理老师这是怎么一回事，物理老师耐心的给我们讲解这是什么原理，还有做实验要注意的事项。物理老师还甚至带来了一个发电管，只要摩擦装在上面的磁铁就可以发电。物理老师还跟我们说物理其实很简单，没有你想象的那么难，其实它是很有意思的。
物理老师讲课也很幽默。他经常会开一些玩笑，为课堂增添一些乐趣，而且他会一一叫同学们上黑板给同学们讲题。有一次，有一道题我没弄懂，下课我问物理老师，这道题怎么做？物理老师认真跟我讲解之后。还说，回家要多做些题，还要多复习，就会有进步的。这句话我一直牢记心中。
谢谢您！教给我们丰富的知识。谢谢您！给我们锻炼自我的机会。谢谢您！我的老师！
以第二人称写的作文 26
生活中，有一个人在我孤立无援时向我伸出一双热情的手，在我犹豫不前时轻轻牵引我不停前行，在我身处重重迷雾时为我拨云见日，她就是我的老师。
有一次，我考试没有正常发挥，成绩非常不理想，我一个人在墙角边暗暗抽泣，心想这种成绩有何面目见父母？这是，老师轻轻地走过来，轻声地对我说：“孩子，别哭，我们要做困难面前的强者，让我们一起去战胜它！”虽然只是短短的一句话，但是却像冬天里的一把火，把我的心灵温暖，给了我新的力量。于是我又鼓起用起来，上课认真听讲，积极发言，下课努力完成作业，主动复习。没过多久，就迎来了下一次考试，我更是积极复习，有付出就有收获，没想到这次考出了个特别好的成绩。感谢老师给我的鼓励。
还有一次，我又和同学打架了。我心想，唉，这下可好，老师又要吧我狠狠批评一顿了。果然，老师把我们俩叫到办公室，没想到的是老师并没有狠狠批评我们，而是热心地教导我们如何正确解决同学之间的矛盾，如何避免大家。把我说得豁然开朗。在我们认识到大家的'后果之后，老师让我们双方相互道歉。老师还说：“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。打架只能让自己和父母一起受到伤害。”老师一番话，把我说得留下了感动的热泪。谢谢老师给我的教导。
谢谢老师在我孤立无援时向我伸出一双热情的手，谢谢老师在我犹豫不前时轻轻牵引着我不停前行，谢谢老师在我身处重重迷雾时为我拨云见日。谢谢你，我的老师！
以第二人称写的作文 27
如果说父爱是山，母爱是河，那么我想老师对我们的爱应该是森林，郁郁葱葱给我们绿色的希望。在这即将到来的感恩节，我想对我的老师您说“谢谢你，我的老师”。
谢谢你，我的老师，是您每日如园丁般的栽培，我才长成了一个好孩子。老师，一直都没有机会跟您说声“谢谢”，想谢谢您一直以来如园丁般对我的栽培，让我成为了一个家长们眼中的好孩子。从小我就是一个调皮捣蛋的“坏”孩子，以前总是让我的爸爸妈妈发愁怎么教，有了您的出现，他们终于对我放心了，他们知道有了您的教育，我会越来越好，长成一个可以成为“别人家的孩子”的好孩子，我想这是我的爸爸妈妈也想谢谢您的地方。
谢谢你，我的.老师，是您每日如蜡烛般的燃烧，我才晓得了知识与智慧。老师，有好几次我办完黑板报还看见您在办公室点着灯在为我们批改作业，看着您不辞辛苦的背影，我一直都很想对您说声“谢谢”，想要找机会告诉您，是您每日如蜡烛般的燃烧，我才有了可以和爸爸妈妈交流世界的知识，有了您的燃烧，我才有了明晓事理的智慧。这些知识，可以让我走得很快，而那些智慧，能够带着我走得更远，去到每一个我想要去到的地方。
谢谢你，我的老师，是您每日如粉笔般的奉献，我才成为了一个小大人。老师，您也许不知道，现在我在家里犹如一个小大人一样，可以和爸爸妈妈探讨家事了！爸爸妈妈肯定不知道这是因为您的教育，他们以为我都是从书上学来的，殊不知，其实这是我在您给我们的那趣味生动的课上学来的。每次听您讲课是我的一种生活乐趣，像是看电影似的，寓教于乐的方式胜得我们喜爱。我在家里也会模仿您的方式去跟爸爸妈妈讲事情，这让他们觉得我长成了一个小大人。
以第二人称写的作文 28
“老师”，在别人眼中，是一个神圣的职业，是一种自带光芒的职业，但在我的心里，她是一个既有威严，却又十分知心的好朋友。
我生活的地方，不是什么山区、海岛，只是一个普普通通的小镇。这儿没有发生过地震、旱灾，几百年来，始终非常平静。是的，没错，这里没有几十年独守简陋校舍的老师，没有来回几十里接送学生的老师，也没有为救学生付出生命的老师；但这里有一群最最普通的老师，他们在平凡的'岗位上默默耕耘着、奉献着，在我心里，他们就是最好的老师。
从小到大，我遇见过许多形形色色的老师，给我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老师。
还记得那天运动会，“砰”的一声号令枪响，震动了场上每一个人的心。全班同学都激动地站了起来，奋力地呐喊，为参赛队员加油。“吴昊霆，加油！加油！”突然，一声洪亮的助威声汇入了“音海”之中。我循着喊声回首望去，原来是我们的李老师，只见她振臂高呼，脸上的笑容也越发灿烂，短短的马尾辫随着风儿轻盈地飞舞。此时的李老师宛若十多岁的少女，金色的阳光下，时间仿佛停止，一切都是么静谧美好。她和我们60个人融为了一体，仿佛就是那第“六十一人”。
寒来暑往，六年的时间即将过去。一个月，还有一个月的时间，我就要离开我所熟悉的校园，告别陪伴我六年的悉心教导我的李老师。
老师，你好！此时此刻，该对你说些什么呢？
“一日为师，终生为父”，我想，无论何时，无论何地，我都会忆起你温暖的笑容。
谢谢你！我的好老师！
以第二人称写的作文 29
秋风飒爽，枫叶飞舞，我独自漫步在校园的路上，路过教学楼的某一个班，看到了一位老师在让一个女生回答问题，女生没有回答出来，老师拿着小棍打了她很多下。我突然觉得好像心被一个东西扎了一下，那一幕仿佛在哪见过。
记得在七下的一次语文考试中，我考了一个在初中有史以来最高的成绩，这使我欣喜不已。当我拿到卷子后，才发现有一些题我本不应扣，瞬间，心又跌倒了谷底。突然，您说您要讲评卷子，等您讲到了课外阅读时，那道题写着：“为什么要描写雪……”而您刚好叫到了我，茫然无措的我看了看自己的卷子，才发现自己写错了，“快说呀!”说着您快步走到了我的眼前，拿着手中的小棍，“它，它是为了铺垫。”用小棍敲了我一下，“我昨天说了，什么铺垫什么，你没有听见吗?再给我说一遍。”您不停的拿着手里的小滚比划着。“大雪铺垫……”您接着又打了我好几下，说我是胡闹，我感觉自己的身体颤抖着，我像掉进了溢满委屈的深潭，睫毛上挂满了晶莹的泪珠，一滴一滴滴在苍白的.卷子上。
之后骂我很恨你，一直恨。但是后来我再去书城的时候，看到了一本名言书，它里头的一句话，真是一语惊醒梦中人呀!“打你是爱你，要是这宽容别人。”打你是爱你，也许我不应该记恨您，应该是求您原来我才对，老师，我真的错了，老师对不起。此外，我还要谢谢您，是您让我懂得了我的知识掌握的不扎实。
如果说老师是园丁，那么我说您好似一盏明灯。一站照亮我心里沉暗的明灯，谢谢您，老师，谢谢!
以第二人称写的作文 30
老师是人类灵魂的工程师，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师便在我们心中刻上深深的印迹——神圣、伟大、无私。我喜欢老师给我们讲课、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习，如何做人。在他们的指引下，我们静静地聆听，专心地学……
在二年级的时候，我们班新来了一个英语老师——郑老师。正是郑老师，改变了我学习英语的态度。以前，我看着英语就头晕，现在，我却嚷嚷着要上英语课。郑老师上课像聊天，甚至比玩游戏还轻松。老师很幽默，讲话很好玩，常常让我们大家哈哈大笑。
记得有一次，同学们正在齐诵英语，个别同学读得很拖腔，使得集体诵读声音十分不好听。老师想批评诵读不认真的少数几个同学，可她的批评方式却与众不同。只见，郑老师想了想，眨眨她的大眼睛，故作严肃地说：“一颗老鼠屎坏了一锅好粥，到底谁是老鼠屎呢——”她故意拖长音，扫视了一下大家。顿时，全班同学一阵爆笑。但是，我们立刻明白了老师的意思。随后，我们又整齐地读了一遍课文。这次朗读，比刚才动听多了。在郑老师的教育下，我越来越喜欢英语。我的英语成绩也“唰唰”地直往上蹿，同时，郑老师的表扬鼓励也增长了我的自信。
成长路上，还有很多很多老师给予关爱。忘不了语文课上周老师手把手地教我们写字;忘不了数学课上周老师用嘶哑的嗓音给我们讲着一个个有趣的数学故事;忘不了科学课上，徐老师让我们操作一个个好玩的实验……
对老师，我有诉不尽的.感激之情和深深的祝福。当我们揣着沉甸甸的收获，在饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，又想起了您——老师。您是我们心中永恒的指路灯。谢谢您，敬爱的老师!
以第二人称写的作文 31
老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵;老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光;老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水……
老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕;有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么?我们的好成绩，我们的好称号?这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些人会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些人会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的.，正因为老师那严厉的管教，能震慑人的眼神让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么?为了我们以后能有出息?为了我们以后能给你争光?对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光?这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。
老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢?却坐在办公室给我们批改作业，我们休息了，您却还在熬夜。您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是在的怀里――我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不您!没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师!
谢谢您的教育，谢谢您老师……
以第二人称写的作文 32
在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓郁，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯，老师用知识的甘露孕育甜美硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识，培养我们的创新精神和实践能力；他们把行之有效地学习方法教给我们，把金钥匙送到我们手里，让我们去打开知识大门。
老师是我们成长道路上的`引路人。老师教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路，正确把握人生之舵。当我们遇到困难时，您是我们的避风港，帮我们脱离困难；当我们感到迷茫时，您为我们指点迷津，使我们找到新的起点；当我们骄傲时，您会让我们保持清醒的头脑，不断拼搏，取得更优异的成绩……我们的成长离不开老师的引导和帮助。
“捧着一颗心来，不带半根草去。"这就是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的、是无私的。这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学子不断的实现自己的追求，到达理想的彼岸。
夸美纽斯说过“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”这句话令我感动：当灾难降临时，老师您将生的希望留给学生。5月12日四川映秀镇小学教学楼废墟里的张米亚老师和谭千秋老师，他们用自己的生命挽救了学生的生命……没有人要求您这么做，可您竟奋不顾身……
老师是人类文明的传播者。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在四面八方。您被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代的新人，您是全人类学习的榜样。
此时此刻，我无法用语言表达内心的激动，千言万语只汇成一句话：老师，谢谢你。
以第二人称写的作文 33
“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来。”她像一朵梅花在讲台上绽放，散发出凌寒傲雪的清香；她慈祥温和，又不失端庄大方，一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花。令人难以忘却，她就是我的语文老师---刘彦云老师。
刘老师的声音是那么洪亮，每个字都能深入我心中，烙下不可抹去的印记，每一堂语文课，她都讲得那么投入，把枯燥的语文书化作涓涓细流输入我的大脑，最后滋润我的心田。上语文课是一种享受，一种心灵上的升华。
都说字如其人，我的语文老师的字就足以彰显她那宽广的胸襟，每一笔每一画儿都大气磅礴，十分有力。似乎通过字就可以看到波涛汹涌的'《观沧海》，“衔远山，吞长江”的《岳阳楼记》。上语文课不仅仅学到的是这刚劲、豪迈的字迹，更难以忘记的是这永远挥之不去的博大情怀。
语文老师也是我见过最仔细认真的老师。每次看到发下来的听写，每一篇每一行都是黑红交错，可想而知，那么多人，老师竟一点儿错也肯不放过。
有一次，听写发下来了，我看到我的分数和那红笔的印记，我也没有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下节后，我就被叫到老师办公室。老师看我进来了说：“看看你改的听写。”
我看了看后，吃惊了。我吃惊的原因不是因为我改的不合格而是老师在我改错的那些地方都加了一些批注。我刹那间被震撼了，然后对自己说：“老师都对我都那么认真，我为什么不好好学语文呢！”回去后我又一心一意的改了一遍。老师看到后，会心地笑了。
老师，您是辛勤的园丁，哺育着桃李；老师，您是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师，您是一盏明灯，为我们照亮前方的道路。我想由衷的对你说：“老师，谢谢您。”
以第二人称写的作文 34
有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。
您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。
老师啊！您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师！
老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您！我非常感谢您陪我们渡过这个人生的`转折点，为我们照亮前方的路。”
谢谢你，老师3谢谢你，老师！
“我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”无论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。夏日炎炎，老师拭察着滴落的汗水，为我们上课；寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，你却坚强的抵御着寒风为我们备课、批改作业。我们有想过你的辛苦？
小蜡烛头虽然渺小，也不那么光亮，但它只为自己能为人们服务而感到高兴，即使燃烧尽了也没有丝毫的悲哀。老师就像小蜡烛头那样无私奉献_燃烧自己，照亮他人。老师日夜辛勤的工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把毕生所学的知识传授给我们，还教会我们很多做人的道理。虽然老师为我们付出那么多，然而不求回报，只是为我们能茁壮成长感到欣慰。
老师，像天空一样高的是你的胸怀；像大山一样深重的是你的恩情！
谢谢你，老师！
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