拥抱老师作文

时间:2021-02-13 12:29:18 老师 我要投稿

拥抱老师作文

  篇一:拥抱老师

拥抱老师作文

  今天中午,语 文老师召集全班同学来到操场上,说是要带大家做一个游戏。

  老师让大家围成一个大圈儿,并拿出一块很长很窄的木板放在地上。同学在下面七嘴八舌地议论开了:老师拿一块木板着要做什么游戏呀?……老师说:“假如这木板就是一座独木桥,假定独木桥下面就是万丈深渊……我们怎样做游戏呢?两名同学从桥的两端同时相向而行,保证都能安全地过桥……哪两位同学有勇气先尝试一下呢?”

  我和陈蕊琳商量了一下,决定先去尝试。我们分别来到“桥”的两端,我小心翼翼地向前走,没走几步,就和陈蕊琳相遇了。我说:“咱们俩侧身走过。”我侧身左脚向前迈了一步,陈蕊琳侧身右脚向前迈了一步——我们交叉了,我们小心翼翼地挪动着,就在我们两个似乎要成功的时候,一下都跌入了“万丈深渊”……

  接着,徐天宝和郭子由上场了。徐天宝大步流星地向前走,和郭子由相遇的时候,趁郭子由不注意,一下把郭子由推向了“万丈深渊”,之后他大步流星地达到目的地。老师说:“我需要你们俩个人都安全地过桥,你们没有成功。”

  接着,李阁峰来到桥的一端,老师走到另一端。他们开始相向而行,相遇地时候,老师突然把李阁峰抱了起来,小心翼翼地旋转了一圈,又小心翼翼地放下李阁峰,最后,他们两个都轻而易举地过桥了。

  他们走向了成功的彼岸。

  老师说:“如果陈飞和陈蕊琳也像我和李阁峰那样来个拥抱,是不是也成功了呢?如果徐天宝不那么自私,想出一个两全其美的办法,是不是也顺利过桥了呢?答案是肯定的。那么,今天的游戏给我们带来什么启示呢?”我们异口同声:“狭路相逢请拥抱。”老师说:“对呀,人生遇狭路之时,最好拥抱一下,所谓的一笑民恩仇嘛……”

  篇二:拥抱老师

  星期四那天的语文课,老师让我们在课堂上写一篇作文,是关于发言稿的作文,我不到半个小时就完成了,我还没找到人跟我对改,就听见老师说:“诗慧,你不知道该干什么啊!写完作文了吗?”诗慧答道:“写完了!”老师又说:“那就拿出来读吧!”教室里响起热烈的掌声,一开始,我还不想听,满不在乎,听到一半的时候,我却发觉诗慧的作文跟我的很不同,我写的发言稿完全是为自己的'名利,而诗慧的作文却是为了大地的环境,当她读完后,班里的掌声更响亮了,我用力的鼓着,老师也在讲台上开心的笑着,然后走到诗慧的面前,给了诗慧一个大大的拥抱,诗慧哭了,我也被她们感动着,我心理想:我是多么渴望老师也给我一个拥抱啊!

  事后,我问诗慧:“你当时为什么哭啊?”她说:“我被全班同学的鼓掌所感动!”这一句话震撼了我,如果同学们也为我鼓掌,我是否会被感动呢?我想,大概不会吧!因为我的作文跟诗慧比起来,还有一段距离。

  我想,应该会有同学想得到老师的拥抱吧!我也是,不过我们一定要自已去争取。为了得到老师的拥抱,为了写好作文,我一定会好好学习。

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