我能行初一作文五篇
我们必须自信地对自己说，我能行！这样我们对生活才会充满激情。下面是我能行初一作文五篇，欢迎阅读！
我能行
“我能行”这句话常常在我的耳边响起，久而久之便成了我的口头禅。不管在生活上，学习上，遇到困难时，我总会想起这句话。
有一次数学考试，我遇到了难题，怎么也想不出来。这时，“我能行”这句话又在我耳边响起。于是，我又慢慢思考了……时间像流水一样日夜不停。在下课之前，那道题终于迎刃而解。我把答案写在试卷上，然后交给老师。过了两天，试卷发下来了，一个鲜红的——95分在我眼前，我很高兴。这时，“我能行”这句话在我心中扎下了生根，时刻激励着我前进。
还有一次，妈妈带我去溜冰场滑冰。冰场十分光滑，就像是被抹过一层油似的。我穿上溜冰鞋，刚站起来，两只脚便不由自主地自己向前移动。不料，我一屁股坐在地上。“哎呦”我一边叫着，一边慢慢爬起来。可是胳膊刚离地，我又摔了下去。我看到一些和我一样大的在冰上“嗖嗖”地滑着，多灵巧啊！于是，我的心中产生了一种信念“我能行”，我站了起来，学着他们滑了几步，又摔了一跤。但我并没有气馁，因为那颗“种子”提醒着我别放弃，我一定能行。就这样，经过无数次的摔跤，我终于学会了滑冰。
朋友，当你在快要气馁的时候，那么请告诉你自己“我能行”。
我能行
“糟糕，又有作文课了。”“作文真难！”一听到有人这样说，我的思绪就会飘到从前，那时，我写作不怎么好，对作文也没什么感觉。
不过，从三年级下半学期开始，我喜欢上了看课外书，也因此对作文慢慢产生了兴趣。有一次，我一时想不出什么好题材写日记，急得团团。妈妈便带我去了舅舅家。一到那儿，我看到一只只活泼可爱的小猪，顿觉眼前一亮，这不是写作的好材料吗？于是，我留心观察小猪的一举一动。只见小猪们排得整整齐齐，埋头吃得津津有味。看着看着，写作的灵感就冒了出来，好词、好句也一起“跟”来了：
“小猪圆滚滚、胖乎乎的身体特别可爱。”
“舅舅一放下饲料，小猪们一下子聚拢来，好像在赛跑似的。”
“它们虽争着抢着吃，但排得整齐，也不会伤害其他的小伙伴。”
……
这篇作文，凭着这些句子得了高分。
从那以后，我就更加喜欢看书，爱写作文了。曾经有一次，我看书看得入了迷，连妈妈叫我早点休息也没听见。妈妈好不容易把我从书中拉了出来，但我一点也不疲劳，一会就把她的叮嘱抛在脑后，继续看我的书。我觉得做一件事情，一定要坚持到底，才有收获。
因为有了这个想法，我觉得作文并不是一些同学想象的那样恐怖，而是一件快乐的`事情。
就这样，“作文，我能行”这句话牢牢地刻在我心里。
教师读后感：“想说爱你，并不是件容易的事。”对于写作，很多同学可能都有这样的感觉。但小作者说“作文，是一件快乐的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能这么说，大概缘于她爱看课外书。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”对作文感到头疼的同学，不妨也从看课外好书做起，也许过不了多久，你也会说：“作文，我能行！”
我能行
望着夕阳，我停下了脚步，我微笑着说：我能行
——题记
“从今天开始，体育将纳入中考的一部分。所以，我要求你们从现在开始重视体育。以后每天上午课间操时间围大操场跑2圈，下午做完眼保健操再下去跑……你们现在不知道就算了，我是为了你们好……”老师结束了训话，我们本应该高兴的，可一想到要跑操，我就腿软。我举手：“老师，可以不跑么？”我怯生生的问。“老弱病残者可以不跑！”老师的声音充满了威严，我也看出了丝轻蔑。我暗暗地下定决心：哼，我一定会让你吃惊的！
“慕染，快去跑步啊！”好友子轩在喊我。“哦，”我放下了手中的书“真羡慕你呀，你的体质那么好。”子轩看了看我，笑了起来“你跑不动了，我拉你。”“谢啦。”“你们在干什么，还不快跑！”老班威严的一吼，我们后面的几个女生吓得一直跑。子轩拉住了我，一直往操场跑。
“啊呀，”我喘着粗气“子轩啊，我跑不动了”我的腿仿佛灌了铅，根本都迈不开。“快跑！”我晕，在哪都能撞见老班。“慕染，对不起啦，我要走喽……”子轩松开了手，追上了领队的小曦。谁让我跑不动呢？大家都丢下我啦，连子轩也是。我迈着腿，用尽我所剩的全部力量，还是追不上他们。
“真该死！”我小声骂了句。
看着大家都开始跑第二圈，我连第一圈都没跑完。剩下的除了我，还有无尽的羞愧。我想起了老师说的话，什么老弱病残，什么残兵败将，我可是从不认输的！我拼劲全部的力量，迈开了腿。我一直的狂奔着，狂奔着，迎着太阳，迎着月亮……
“慕染，等等我……”子轩在我后面喊我，她累的气喘吁吁。
我望着夕阳，停下了脚步，我微笑着看着她。“你怎么了？”子轩问。
“你瞧，我能行……”
我能行
"我能行！"这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说："我能行！"
有一次，学校举行模拟考试，接到卷子吓了我一大跳，题目这么难，还有一道附加题，20分哪。看到这，我不禁打了个寒颤，但是我看到别人在认真写时，我对自己说"我能行，因为同样在一个教室，同样一个老师教，难道我的智商就比别人低吗
"我暗暗地鼓励自己，一题一题地做，终于做到了最后一题时，我倒吸了一口气，原来这道题我在哪里见过，可是却记不起来了，我让自己慢慢想，并鼓励自己我能行，我终于想起来了，并把答案写在上面。到了报分数那天，我以112分得了第二名，原来遇到困难，我能行！
还有一次就是———我自己洗鞋子，我以前从来没做过，但由于我长大了，也要学会独立了，妈妈便要我开始自己洗鞋子，我洗了一次觉得很好玩便又洗了一遍，就这样来来回回四五遍，我开始灰心了，后来我看见旁边的弟弟都洗得那么有劲，那我这个做姐姐的，更不能气馁，我一边洗，一边默默的对自己说，我能行！洗了几遍终于洗干净了，看到自己的劳动成果，我知道了原来我能行！
我能行，这句话已成了我在困难中的启明星，遇到任何困难，我都会对自己说一声"我能行！"
我能行
我是一个勇敢的小女孩，最喜欢的一项体育运动，是游泳，说起游泳，可不是那么简单的，不过，我还是学会了它。
爸爸妈妈在一天晚上，带我去游泳池学游泳，教游泳的邵老师，首先教我闷水——就是把头伸进水里，双目紧闭，屏住呼吸。开始时，我十分害怕，怎么说也不敢将头伸入水中，妈妈告诉我，要想学游泳，首先要学会闷水，度过了这一难关才可以进行下一环节。
我虽然心里还是有些害怕，但我还是顺从的将头伸入水中，可是，刚下去我便呛了一口水，十分难受，即便这样我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终我以坚定的毅力，学会了闷水。
下面邵老师开始教我用手和脚分别划水，这项任务看上去十分简单，可是我的手脚好像不怎么听我的使唤，老是不协调，配合不当，划了手，就忘了脚，动了脚，却不知道手又干什么去了，我上岸休息了一会儿，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要还是害怕，我给自己打气，我又下水了，不断地给自己说，镇定镇定，哎，你别不相信，我情绪稳定了，慢慢的我的手脚很协调了。
我终于学会了游泳，我对自己说：“我能行！”
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