我的一位同学作文
我的一位同学作文1
刚来到新学校时，我还不认识他。换了座位后，我跟他同桌，可依旧对他不了解。但后来我们志趣相投，慢慢的，开始了解对方。
他是个爱笑的人。就拿那天写作课上发生的事来说吧。老师要开会，就给我们布置作文，作文主题是写班上的同学。我环顾四周，目光落在他的身上——嗯，就写他了。我正在构思时，他对我说：“嘻嘻，我们这一组有三个人写我耶。你准备写谁？”见他的样子，我灵感马上来了，低头写下一段。他凑过来，读着这些文字，笑嘻嘻地说：“嘻嘻，我知道你要写谁了。”我抬起头，只见他眼睛眯成一条缝，露出两颗洁白的大门牙，还有两个若隐若现的酒窝，不时发出“嘻嘻”的笑声。原本教室里安静的气氛被他的笑声打破，班上的同学们都哈哈大笑。
他十分热爱书籍。只要有一本书能吸引他的注意力，他就会放下手中的活，静下心细细地品读。无论外面有多么的吵闹呢，他都不会受到影响，因为他早已沉浸在书的海洋里了。我一次无意间看到了他的随笔，上面写着：“昨天我被我妈说了一顿。这是因为什么呢？还不是我看书而耽误了睡觉时间。嘻嘻！”
他非常的自恋。有一次上数学课，杜老大说他原来有个学生，不仅成绩好，还长得好看。这时，他小声地对我说：“No，他还没有我长得帅。”接着，他用手把头发往上一撩，还摆出一副他自以为很酷的姿势。
他还有一点点搞笑，也可以说是厚脸皮。他在与别人打架之前，他会找一个人，喊那个人拉着他的衣服袖子，然后他对别人说：“不是我不想打你，是他拉着我的，所以今天放过你一马。以后不要再让我看见你。”他说出这句话时，周围看热闹的同学都笑了。
他，就是这样一个人。太过于自恋，又阳光开朗，还热爱书籍，有一点点搞笑的人。
我的一位同学作文2
在我们4班的教室里，有一个她，她善解人意，为人正直。在我述说出自己的心事时，她是我最好的听众；当我遇到不如意时，她也是我唯一可以倾吐烦恼的地方，因为我知道，她不会将我所说的一切心事告诉别人，她就是我的好朋友——XXX。
她，一头乌黑的头发直披着，又滑又顺。一张红扑扑的脸上嵌着两只不大不小的眼睛，她一笑，眼眯成一条线，脸上露出深深的酒窝。高高的鼻梁上架着一副眼镜，好似一位博士生。一张红润的小嘴只有在别人有话题时聊时，才会滔滔不绝。
XXX为人正直。
有一次，Y跑到XXX面前说了一个小秘密，也许别的同学也相信她，才会对她说的。我一时好奇，就跑过去问XXX：“她刚才和你说什么呀？”XXX只是笑了笑，接着就是沉默。“说嘛说嘛”，由于我的好奇心胜于一切，所以就缠着XXX告诉我“我不会告诉别人的。”看得出来，她是为难的。“我们来说书吧，你最喜欢看什么书呀，我喜欢看……”她故意把话题拉开了。“你就告诉我了吧，我快急死了。”我扯着XXX的衣服问。“可是，可是……这是秘密呀，不能说的。”她的眼神似乎就这样告诉我。但是，她的脸上依然露出笑容，并没有生气。直到上课铃响了，她还是什么也没说。但我一点也不生气，如果不是这样，我又怎会向她述说自己的烦恼呢？
XXX不仅为人正直，而且虚心向上。
每当他考试考了高分，她都不骄傲，对我们说：“只是偶尔一次，没有什么的。”当她考得不好，她就静静地呆在那里，也许是在反省自己吧！
XXX，她就是这样一个人，善解人意，为人正直，虚心向上。我为有这样一位朋友感到高兴。
我的一位同学作文3
每当我看到一些笑话时，总会想起一位奇葩同学。
那是一个暑假的最后一天，我闲着没事，去我同学家玩，结果发现他家挤满了人。我一问才知道，他的暑假作业还没写完呢!这件事还得从刚放假时说起。
放假后，他一直坚信自己过几天再写也能写完，于是他天天不是玩游戏就是看电视，整天懒洋洋的。但是到了暑假最后一天，
他才想起来。自己还有一大堆作业没做完呢，他就趴在床上哭了起来，他妈妈听到哭声后赶紧赶了过来，问清楚原因后痛苦的说：
“我怎么有了你这个儿子呀!”边说边给所有的亲朋好友发了几十条短信，叫他们赶紧过来帮我儿子补作业。
过了几分钟后。所有人都赶过来了，问清楚原因后就一起坐下来拼命写作业，写了几个小时后，终于写好了。
听完这个故事后，我捧腹大笑，笑的我上气不接下气的。这件事给我的印象很深刻，所以到现在依然记忆犹新。
我的一位同学作文4
我们五年三班有一个十分喜欢帮助别人的人，他又有集体荣誉感，又关心同学，他是谁？他就是曾煜凡。
他长得十分帅气，有一双魅力十足的大眼睛，只要是女生一看见他或者跟他对视一眼就会喜欢上他，而且他学习很好，人品也很好十分的受男生们的欢迎，但是你千万不要被他那文弱书生般的外表给欺骗了，其实他是一个刚强，勇敢，拥有着强大耐力与爆发力的人。
在一次音乐课上，马老师要调位置，马老师有他那锐利的双眼仔仔细细的扫视四周，大声对我说你坐到陈秀君旁边去，什么？我反射性的从凳子上跳了起来，这一动作被全班的男生和女生都大笑起来，我没有多余的心思去理会他们，我拿起我的凳子向后面移去，马老师把嗓门提高了十倍叫道：“如果你在不过去，就到一年级办公室罚站去”这时，我的心里正在进行着激烈的斗争，是过去和陈秀君坐，还是去办公室罚站，最后过去战胜了罚站；就在这时沉默了许久的曾煜凡开口了：“马老师我可以替林生明到陈秀君旁边坐吗？”马老师爽快的同意了这个请求。当我看见他在陈秀君坐下时，我的心里顿时变得乱糟糟的，我也无法形容我当时的心情是什么样的，不过我唯一可以做的就是悄悄的说一声谢谢！
我为我们班能有这种舍己为人的精神的人感到无比的自豪与骄傲，也为我们学校有这样优良精神的人感到高兴。
我的一位同学作文5
他今年12岁了，经常穿着一件造型精致的格子衬衣，显得英姿飒爽，有着一头乌黑亮丽的头发，浓眉大眼，眉宇间仿佛在思考什么，言谈举止十分优雅，他就是我的好朋友——李宗义。（人物肖像式开头，刻画人物生动形象，值得借鉴！原文存在语序混乱，已经做好调整，望你认真体会！）
我佩服李宗义的勤奋好学和勤劳肯干。（简单叙述，过渡。）
那是一个炎热的夏天，班级里同学们都热得奄奄欲睡，只有李宗义在那抓耳挠腮如饥似渴的学习，仿佛天气的炎热与他没有任何关系。（补入必要的动作描写和肖像细节描写，这样人物形象才会鲜明生动。你可参考空间置顶李昱录的《拔河比赛》，认真体会描写技巧在塑造人物形象方面的作用！）放学后，别的同学都是回家下楼玩只有李宗义闷在家里学习。（略写。）
李宗义不仅是一个勤奋好学的人他还是一个勤劳肯干的人。（再次过渡，文章要另起一段。）
每次一到李宗义那组值日，教室就立马换一个样子。打扫完以后，我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌椅被他和小组成员们摆放得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉，连劳动委员都佩服他！（这一段描写教室被李宗义同学打扫得整洁一新，环境描写细致入微，给同学身临其境之感，值得借鉴！）
这两种美好的品质不能靠嘴上说，要看一个人的实际行动，李宗义同学就是这样坚持不懈地努力做着，我十分钦佩他！（卒章显志结尾，紧扣主题，原文有些啰嗦，已经做了删改，望你认真体会！）
我的一位同学作文6
上课铃响了，课室有一把唿喝声，仿佛是叫同学们安静準备好课本。塬来，这把声音就是我们的班长——苏浩轩。
同学们通常称唿苏浩轩为「肥苏」。这与他的身体特徵有莫大的关连。苏浩轩相貌极其出众，有一张圆脸，脸色红润，笑容四季如春，一双雪亮的眼睛，几乎会放电似的迷倒了所有人。还有浓眉、高鼻、雪白的牙齿和一张甜甜蜜蜜的嘴巴，简直就是相貌堂堂，眉清目秀，具雄才大略，极有帝王之英气。不过美中不足的是他体态稍肥胖，因此，大家替他起了个绰号叫「肥苏」。出于本人对他的尊敬，我称唿他为班长。
班长是一位才德兼备的人。才的方面，班长的成绩非常骄人，尤其在英文方面，它既可以看得懂英文，又说得一口流利的英语。德的方面，他在个人修养方面尤其显着。我认识他这么久，他出口便成文，从不说谎，从不说粗言，而且举止优雅，大方得体，实在是同学们的典範。
自古伟人都是谦虚者，班长也不例外。
上学期的测验成绩派发后，班长如常得了较高的分数。不过他认为有些地方仍做得不足。并说: 「革命尚未成功，同志仍须努力。」这句话令我大出所料。像他成绩这样好的'人，竟也会说这般话儿，实在难得。
班长同时也是位热心助人的好同学。每次，当同学遇到什麽困难，班长是一马当先地帮助同学解决。于是后来，凡是同学有什麽困难的，总第一时间找班长解决，足以见到班长在大家心目中的地位了。
这就是我的同学——才德兼备、谦虚、乐于助人的苏浩轩。这是上天赐给我最好的同学啊！
我的一位同学作文7
在我们的班里，有着这样的一位同学，他相貌平平，都极其引得老师和同学的关注。同学们送给他一个绰号——“抄袭能手”，从他的这个绰号中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一头长长的头发，显得很精神。他的眼睛因为经常玩电脑而高度近视，不得不配上了一副眼镜。他每天都有很丰富的表情，尤其是他的那双眼睛。他在高兴的时候，眼睛眯成了一条缝，嘴角露出了微笑；她在失落的时候，脸上就更有意思了，眼睛弯弯的，无力的盯着周围的事物；而在他伤心的时候，眼睛里就会流下豆大的泪珠，而嘴巴也歪向了一边。
他有个特点，左手有一片红斑，引得同学们的注意。而他更有意思的是，总是通过各种各样的方法抄袭别人的答案。
还记得在一年级的时候，我正在写作业，隐隐感觉高有点不对劲，抬头一看，看来是我的同桌正在抄袭我的作业。我二话不说，马上举起了手，“老师，他抄袭我的作业。”老师听了以后，严厉地说：“你怎么能这样？把今天的作业自己写完以后再抄一遍。”晚上，他回家后，还挨了妈妈的一顿批评。
以后，他更是误入歧途，越陷越深。他用自己的手挡住了脸，从手指缝里偷偷的看别人的答案，但是还是被眼尖的老师抓住了，因为这样，竟然把它的考试成绩取消；后来，他又学会了高科技，竟然趁别人不注意，用手机偷偷地拍下答案。但是，因为别人的举报，最后他不仅没抄上作业，手机还被老师没收了。
还称记得有一次。一次，正在上一堂作文课。他趁着老师正在板书，就偷偷的看了班长的作文，然后基本相同的照猫画虎，模仿班长的作文。但是，最后却是事与愿违，老师冷冷的说：“你们的作文怎么差不多，难道是抄的吗？全部零分！”这件事让班长很长时间不愿理他。
现在，他已经长大了。俗话说：“诚信是做人的根本，人以诚为先。”他已经懂得了诚实做人的重要性，开始自主学习，成绩在班里名列前茅。
他就是这样的一个人，一个“抄袭能手”，更是一个知错就能改的人。
我的一位同学作文8
教学目标：
l、掌握根据中心表达的需要安排文章的详略。
2．训练学生列提纲，的构思能力，教育学生同学间要相互帮助相互学习。
教学分析：
重点；目标1、
难点。目标1
教具：幻灯
教学设想
本堂课先由教师引导学生明确作文要求和必要提示，接着引导学生学习课文中范文写法，然后要求学生阅读课外类似范文，应用所学列出文章中心与提纲，最后由学生根据所学写提示，将所写作文的构思通过提纲形式列写出来。这样，学生在循序渐进的学习过程中，学会文章的整体构思。
教学过程
一、写前准备：
教师布置好写作任务提出有关的作要求和必要的提示，帮学生对命题或材料进行分析，审题、拟题和立意的工作。（幻灯）
题目：记我的一位爱的同学
1．这位半命题作文题，可填上“动脑筋”，“钻牛尖”等词，可取同学某一方面专长、爱好、兴趣来描写该同学的性格特点。
2．你可以以这位同学某方面的专长。爱好，兴趣等中选取一后将有关方面的几件事情按一定结构顺序来组织文章，突出这同学的形象或某方面的性格特点。
3．文章要注意应用外貌、语言、动作、心理等描写方法，注意材料的选择与详略，要突出中心。
4．文章以记叙为主，适当地方也要有些议论、抒情。
＜写前；准备，磨刀不误砍柴＞
二、学习知识
请学生齐读《背影》，一文然后抽查两三个学生列出文章
提纲，并说说这样安排的合理性。＜幻灯＞
①怀念父亲，最难忘背影＜开篇点题＞
（1节）（略｝
②车站离别看见背影(2-6节)(详)
1.徐州见闻
2.扬州理丧渲染气氛(略)
3.南京送行亲自送行
细心关照
买橘告别着重铺垫(详)(细写背影)
③；接读父信，再现背影（首尾呼应）（7节）
（中心：文章表现父子深情）
三：应用知识：
要求学生阅读类似的文章。请学生根据阅读内容，列其提纲（教师抽查，简要评析）。（学生板演，教师明确订正、板书）《在我成长的道路上》
＜一＞：开头点题一（语言生动形象）
（1节）（略）
＜二＞：亲人对我的悉心1：妈妈教：“我”做人以诚信为本的事。
关怀和正确引导＜（详）
（详）（2．3节）2：外公开导“我”立大志的事（次详）
＜三＞．结尾再次点题照应前文（语言生动形象自然）（4分）（略）
中心：表现“我”在成长的道路上正是由于得到了亲人的悉心关怀和正确引导，“我”才得以健康成长）
四：创新知识：
要求学生根据教师提出的要求和提示，根据所学知识，应用知识开始写作上的谋篇布局的列提纲的任务。
如果学生确有困难，教师可先列个提纲作示范。（教师抽查两篇好的与一篇差的提纲，师生共析，教师明确)
五：布置作业：
一要求学生准备下堂课写作文（当堂课内完成）
我的一位同学作文9
王涛，一个又矮又瘦的男孩。大脑袋上长着蓬松的头发，好像乱稻草一样。可能是经常感冒的原因，鼻子里不是窜出一条鼻涕，一吸“呼”的一声上去了，一会儿又流下来了，好像夹面条。这样的人我一直离他远远的，可是这学期居然成了我的同桌。唉，我真是倒霉透顶了，我用面条上过吊，用豆腐撞过头，也无济于事，苍天啊，大地啊，老天爷怎么这么对我不公平啊!
但是人不可貌相，海水不可斗量。或许是我不理睬没人玩的缘故，他一直认真地学习。上课前认真预习功课，上课的时候积极举手发言，老师讲的重难点他都一字不漏地记了下来。对于老师的问题，他经常对答如流，为此老是受到老师的表扬，深得同学们的喜爱。我和他的话也渐渐多了起来。通过聊天知道他的父母都在外打工，是爷爷奶奶照顾他的生活，他非常想念爸爸妈妈。我和他走得更近了。
有一次，数学课刚下，王涛在盈亏问题上有一道题不懂，便来问我。当我一步一步告诉他后，他冲我一笑，说了声“谢谢”，便回到座位上继续订正起来。在最近的几次数学测验中，总是“金榜题名”，看来我应该好好向他学习了。
读了一本好书，等于交了一个好朋友。而有个好同桌，却胜读了十年书。我能跟一个争取进步的人成为同桌，确实是件幸运的事情。
我的一位同学作文10
“天儿真好啊！”她总是笑眯眯地抬头看着天空，再微微低下头眺望着远方。一身宽大的校服套着这个瘦小的身躯，扎个马尾，留着齐刘海，蹬一双帆布鞋，这就是我的同学——王洋。
王洋是个长相普通的女孩子，但她的皮肤白皙，给她的容貌加了很大的分数，成为班级里为数不多的漂亮女孩之一，男孩子们也愿意找她一起玩儿。然而，对我来说，我喜欢她，愿意和她一起玩，是因为和她在一块儿让人感觉舒服。我们俩都喜欢没事逛逛街，在这个车来车往的街道上，总是会有人不耐烦而随意闯红灯，我也就跟着过，这时候王洋就会把我拉住，我心领神会，觉得有这样讲文明的人在身边真好，好习惯是会感染的。路过路边那些乞讨者她不管是不是真的，都会给一些自己的零花钱，或者去买好多吃的递过去，还总是说：“他们可能是遇到什么困难了吧。”这些乞讨者大多也都认识她了，看见她总会微笑着打招呼，偶尔居然还能帮她解决一些小问题。
她的学习成绩也还好，一直处于中等偏上，她很热爱学习，经常向老师同学请教她时常弄不懂的问题，老师讲课的时候很认真的在听，偶尔会举手回答老师的问题，老师布置的作业做完了，她会从头到尾再把书认认真真地看上几遍。她很努力的去做，但是也有失意的时候，有时她的成绩会跑到中等以下，我怕她难过，安慰她。她乐呵呵地说：“如果想成功就成功，那成功该显得多么廉价啊！”也是真的一点儿都看不出她难过不快的迹象，而是一如既往的努力着。
王洋的名字据说是她爸起的，希望她像汪洋大海一样深邃，容纳百川，走得更远！
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