对网络的看法作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的对网络的看法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对网络的看法作文1
现在的青少年们几乎是一点都不能离开网络，更有许多人因为网络而走上不归路。可是，没了网络，似乎什么事都做不来，网络这个玩意儿，我们该怎么看待这个呢？
如果在书店里看书和在网上看一些电子书，你更愿意选什么呢？大部分人肯定选的后者。坐在家里，动动手指，就有上百部图书任自己选择，何乐而不为？而且，在这大部分人当中一大部分人也肯定愿意把看电子书的时间用在玩游戏，上QQ，刷微博上。
但是，坐在书店地上看书，不也是一种享受吗？不觉得整个人都很有气质吗？在暑假的一个早晨，我和表姐一起来到新华书店，在新华书店里挑了一个不错的位子，选好书，便坐下来细细阅读。坐在我们对面的是两位小男生，看样子也才是四、五年级，他们捧的书一个是《盗墓笔记》，一个是《带银链的长臂猿》。看到这，我会心笑了一下，这样安安静静的呆一天没有网络的日子也不错。好景不长，我的表姐还是拿出手机用手指随便滑了几下，就非常惊喜大声对我说，“诶，你知不知道，TFBOYS在8月9号在广州安捷动漫游戏展有签售活动，可惜去不了了。”这么几句，让原来沉浸在故事中的两个小男孩疑惑的抬起头，我小声提醒她声音别太大，难得有一天来到新华书店。表姐理亏，嘴一瘪，还是把手机放回口袋，继续看书。从书店回来的路上，表姐一直向我抱怨我刚才强行让她收回手机，害的她不知道错过了多少好玩的事情呢。离开网络真的不行吗？在回家的这一路上，我都在想，可能是这个问题超出了我思想的范围，到现在也就不了了之了。
躺在沙发上，手里拿着ipad，感觉也不错。闲暇的时候在网上冲浪，和网上的人谈天谈地，特别是和自己有同样志向的人，聊天就特别享受。但，这也成就了我对待陌生人的区别，爸爸妈妈带我回老家，见到不认识的人，爸爸妈妈却硬是让我上去喊一声叔叔好，或者婶婶好，然后就是一言不发，让那些人就开始说我很害羞，怕生。我心里开始偷偷窃笑，想想我在网上可是很会聊天的人啊，不管是不是认识，都很会聊天。有几次玩的比较过火，妈妈让我不要玩了，我就很生气觉得聊天又没事，知道妈妈给我看了一句话，你甚至不知道，在屏幕的另一边是一只会打字的狗。虽然有所节制，但还是没有改过来。上网有时候还是让我惹了祸，一次，我用流量来上网，让原来钱很多的手机欠费四十多，爸爸也是说我了一晚。
网络又好又有坏，这一切是好是坏，也只能自己发现了。我还是比较推荐像是美国的教育，十六岁之前由父母陪同玩电脑，十六岁之后，也就是当他养成习惯后，才会让孩子自己独自上网。当然，最好是不上网，但是这样子，只能成为书呆子，对外面的社会什么都不懂，这样的人为社会什么都做不出来，还是适当玩电脑好。
对网络的看法作文2
今天有2位好友告诉我，一个对我说她自己网恋了。还有一个对我说，和我分手的那个人要和我复原。
先恭喜那个网恋的人，开心点，祝幸福吧。后面那个我劝她不要回头了，不知道自己劝的对不对。
多少次走进房间，看见桌子上一把把锁，一对对男女在里面，不知道他们在干什么，私聊，有人把这个叫做开房间，呵呵。男女之间在一起时间长了，渐渐的开始彼此相互吐入点心里的声音，让彼此互相安慰也好，互相劝解也好。随时间的点点增加，爱在这里萌芽了，终于有一天有一方鼓起勇气对那个对方说出了心里的话。
我想问你，在你鼓起勇气对对方说爱的时候，你心里是怎么想的，你有做好爱的准备？你有想到过她的感受吗？你又能给她点什么？
网络虚拟，人海穿梭，你和我有缘能够认识其实已经是很不容易的了，为什么不去好好珍惜这友情，硬要把她化成爱，让彼此在爱过后受伤，让彼此去痛。呵呵，或许你会说为什么你就这么悲观，事情总有好的一面的时候。不错，确实有些人走到了终点，但更多的是在网上的离去，对着显示器流下泪，我一直认为自己不是前一个，因为我不是幸运儿。所以自己不网恋，只在网上做朋友。
或许有人提问你没有恋过又怎么知道会不会成功？
我回答你，我恋过，正是因为自己有过经历所以不再爱。我承认网络中有爱，因为那个显示器背后的人都是真实的，有血肉之躯，更是有思想会动情的。其实我可以放开自己去爱别人，就想我现在可以对你说我爱你那样，不去在乎别人心里的感受。但当自己曾有一段时间把自己锁起来，反省后，我才发现，爱不是那么容易说出口的，我想你也可以做到我这样。不要把冲动去掩盖你自己的理性思想，那样当你在对你爱的那个人说爱的时候，你才会让自己得到真正的爱。所以自己一直对身边的好友说不爱，有时候也劝别人不要网恋，是因我不想看到自己身边的朋友都受伤，都因为那该死的网络把自己一次次的拉到爱的旋涡里。
能上网的朋友，都已经不年轻了，我们都不那种没有爱过的人，都深刻的体会过，爱过，伤过，痛过，付出过，所以在爱的时候记住不要给错了信号。在网络中要学会的是保护自己，而不是轻易的付出爱。
或许这都因为了网络给予的那所谓的缘分太多，才让我们不得不去爱。那又怎么样，网络中的海誓山盟，那甜蜜的语言。或许会在一时之间麻痹了你的意识，但那不过是过眼云烟，我们需要的是最真实的爱情基础，物质，金钱，惟有这些才能让爱更有安全感，更有温暖。别在让那谎言伤的到自己了，朋友保重。
对网络的看法作文3
时间进入21世纪，互联网飞速发展，它似浪潮向我们滚滚而来。“今天你偷菜了么”已成为现在每个人的口头禅，你如果不懂这个，就是out了，可事实真是这样的么?
如今，互联网进入千家万户，世界好似缩小了，已经具有了高度的跨区域性，甚至是跨国界了，人人都可以从互联网上获取自己的信息，只要“百度”一下，就好，但这样就真是最好的，最聪明的方式么?很遗憾，它是把双刃剑，我们不得不认识到这一重要性。
互联网把整个世界形成一个村，叫地球村，有了这个村，人类有了更强的民族意识，在这个村中，人类可是了解到各方各面的事情，使人类的思想有了空前的开阔。这个特点无疑是有利于促进世界的一体化。
互联网也为学生提供了更好的学习条件。远程教育的出现，是学生学习可以不受地点的限制，可以在网上扩展自己的视野，可以寻找自己需要的学习资料，与来自各地的同学交流学习的心得，提出自己的疑问，在网上可以随心所欲的说出自己对任何一道题的见解，不想课堂上一样还要担心别的同学及老师对自己的答案的看法，这对学生的学习是有极大的促进的作用。
互联网可是扩大学生的交友范围，可以从这里找到知心朋友。有了qq，MSN。BBS等多种聊天交友的方式，可以使任何人在这个平台随心所欲的说出自己心里的想法，宣泄自己的愉快、烦恼等，因为对方都是互不认识的，不存在所谓的嘲笑。
但是，网络也有不好的地方，不但危害着学生，更危害这社会各界人士。
网络上的信息量大，虚拟空间幻真幻假，各类信息诱惑着中学生的心灵，然而这些信息对于生理心理发展的中学生老说，实在是无法分辨，无法抵制这种诱惑。
声像并茂、新颖刺激的网络新新游戏，更对学生有着强烈的吸引力和难以抗拒的诱惑性，是越来越来多的学生毫无节制的痴迷与游戏中，影响正常的学习生活，更为严重的是还有可能形成暴力崇拜，一旦出现这种行为，网吧斗殴，杀人事件层出不穷。
娱乐明星的绯闻也是满天飞，从以前的发扬好人好事精神，到现在的娱乐记者，最好每天都是自己的头版是某某明星的绯闻。还有一些明星吸毒，杀人的事件无不刺激着中学生。
所以，网络不但刺激着成年人，就连成年人也会败在网络的手下，何况是还在生长发育的中学生呢？
同学们，不要让“偷菜”这样的行为更加层出不穷，要让学习漫入现代的生活，每个人都要有节制性
对网络的看法作文4
作为教师，特别是班主任，如何做好学校和家庭的沟通，发挥教育的最大功能，对教育的成败起着至关重要的作用。我们传统的家校联系方式是通过家访、家长会、电话短信联系等等方式，这些传统的家校沟通方式很大程度上容易受时间、空间的限制。而随着信息化时代的来临，电脑的广泛普及，使互联网成为资源共享的乐园，也使我们的教育理念随着信息化走向现代化。网络班级能促进家长与学校联系，形成学校、家庭教育的合力。下面谈谈我对网络班级的一些粗略的.看法。
第一，网络班级是班主任老师班级管理的好助手。网络班级中的师生互动能为老师提供一个与学生的沟通的平台，弥补面对面教育引导的一些局限性。网络班级中的各种活动和展示能为老师提供一个更加全面了解学生的新平台，网络班级的资源共享还能让老师的教学得到补充和延伸，网络班级也使老师与家长的沟通更加便捷融洽。在这个网络家校沟通平台上，沟通互动更加便捷、密切，利用网络班级老师能最大限度地与家长联系，满足家长希望了解孩子的愿望。家长或老师对学生情况反映和建议能得到及时的发布和点评。
第二，网络班级是学生互助学习的好伙伴。网络班级中各种学习互动话题、共享学习资源、老师的答疑解惑为学生们开辟了一个互助学习的另类课堂。同时网络班级还能增强同学间、师生间、学生与家长间的感情交流，也不乏学生们喜爱的展示空间，在网络班级能实现快乐学习、健康成长。
第三，网络班级在家校互动中起着重要的作用。
网络家校沟通大大方便了 家长与老师的联系，家长与学生的沟通，为家长了解学生情况提供了一条快速通道。同时网络班级还能增强家长之间的联系，既能共同讨论教育孩子的方式方法，还能化解因双方学生间问题而产生的误会。网络有两面性，一方面有好的、积极性的作用，另一方面也有不健康的东西，对判断力不够的青少年造成毒害，但是也不能不让孩子上网，堵的方式是不合适的，也是堵不住的，应该有正确的形式和方法引导他们健康上网。网络班级正好能满足这种需求，既满足孩子上网的需求，又能正确引导，使他们的学习、生活都有很好的帮助。这样他们也不会看不健康的东西，不打游戏。挖掘了家长的教育资源，使家长参与到学校、班级的教育活动中来。
最后，希望大家喜欢网络班级，充分利用网络班级，经营好自己的网络班级，创建自己特色的网络班级。
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