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我的黑白老师作文（通用30篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的黑白老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的黑白老师作文 1
曾经有两位老师教过我，一位是赖老师，一位是邱老师。他们的教学风格迥然不同。
赖老师是女老师，她和蔼可亲，长发飘飘，非常漂亮，但偶尔发起火来却非常凶。邱老师是男老师，外表看起来文质彬彬，学识渊博，但内在却与外表大不一样。
赖老师很有耐心，而且脾气好。我做作业经常不爱动脑筋，这个时候就会请高人出马—赖老师来教我。我有时候会“榆木脑子”，死通死教都还是一窍不通。赖老师就不厌其烦的一直教我，直到我理解了她的意思才停住，甚至还要出点类似的题目再让我做，直到我再也不出错。
邱老师可大不一样了。赖老师会耐心地教我一步一步将作业中因为马虎的错题改掉，邱老师遇到这种情况的'时候，首先他会盯着错题几秒钟，然后脸色马上会晴转多云，直至变得铁青，到了极限后，“呯”一下火山爆发了：“这题目简单得不得了！本来做对了，就因为多了一个零！是不是早上鸡蛋鸭蛋没吃够想多吃一点，啊？讲了多少遍不要粗心大意不要粗心大意，错一个小数点卫星就上不了天……”那凶猛的样子就像一头发怒的狮子，好像随时要吃人！
每当我被邱老师教训的时候，赖老师就会及时赶来支援。她温柔的将快要哭了的我领走，替我擦干眼泪，递过一杯水，然后开始讲述改掉缺点的长篇大论。最后，我幡然大悟，痛下决心改掉了粗心大意的缺点，以后再也没犯过了。
其实，邱老师是我的爸爸，赖老师是我的妈妈，他们都是我人生中的第一位启蒙老师，也是我一生中最重要的老师。
我的黑白老师作文 2
风微微的泛起涟漪，吹皱了裙摆还有回忆。翻页日记，这里折叠了一个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐……黑字白纸之间，写满了高一的流年飘香。染指岁月烫下了一个个句点。高一的生活仿佛是一个个梦，在辗转反侧中清醒的睡着，在睡着时沉醉的享受，最后却被可恶的铃声打碎，又是猝不及防的被这世界清醒了。如今，已被曾经的等待推向了愿景的高二。
黑夜与白天一起走着
感谢老师的关怀从高一到今天，还有很远的明天。所以稀释了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早的站在梦口逮捕迟到的可怜虫，我们的嘴巴不由的上翘。还有最后一扇窗户歪歪斜斜的透明胶粘痕以及你晚自修偷偷的窥视我们的一举一动，我们何尝不感到不自在。可现在想想，正是这黑白之间你明澈的双眼督促着我们，鞭策着我们，提醒着我们。我们才不至于钝锈，才会懂得勇往直前！你就像是小太阳，照射在我们学习的每一天里。
黑板白笔续写未来
不知怎么的，高二的老师大多喜欢写板书，白色的粉笔刷刷的舞动在沉默的黑板上，作为第一排的我对此感悟特别多吧。我喜欢一抬头就能吸收知识的感觉。喜欢老师们有条不紊的把思考过程一一书写在黑板上，然后通过黑板，让我们冲浪在片片从未开拓的海域。即使有暗礁，即使有海啸，抑或是一个个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛的看着黑板上开出的`朵朵灿烂，因为从这里，我们能看见黑白之间海平面升起微弱的光明，这不是我们所憧憬的吗。
白纸黑字之间我们漫步
4岁的相识，14年的一起走过，记忆中的老师像被穿成珍珠链，在时间的隧道熠熠闪光。还记得那一年的抽鞭，我哭得不想再上学。仍不忘那个冬天，老师冒着大雪来寝室检查，心疼的我们为老师泡了杯奶茶。还有那些窝在心里的点点滴滴都斑驳在生命的廊道上。印象最浓的还是一个个深邃的背影，还有泛黄的书页上画下的条条框框。喜欢写老师，至少第一次写作文的时候写的就是老师，那位教会我写作文的老师。现在闲暇时翻翻一页页，一阵阵感动的浓郁便会不受约束的袭来。
一生以师为鉴，一世以师为书。高一高二高三……数到高兴为止。花惹了这一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜章。老师却抹红了我们荡漾的笑容。
黑白乃之间，黑白之间，我们一路赏月。
我的黑白老师作文 3
我的数学老师姓陈，中等身材，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛时而严厉如墨，时而温柔似雪，我们都悄悄叫他 “黑白老师”。
陈老师的 “黑” 在课堂上展现得淋漓尽致。他对作业要求极高，只要出现一个计算错误，就会让我们重新抄写三遍；谁上课走神，他的粉笔头就会精准 “命中” 桌面，眼神严肃得让人不敢抬头。有一次，我因为贪玩漏做了应用题，他把我叫到办公室，没有责骂，只是指着题目一字一句地说：“学习容不得半点偷懒，就像解题不能少一步运算。” 那严厉的语气，让我羞愧得满脸通红。
可私下里，陈老师的 “白” 温暖又贴心。上次运动会我跑步摔倒，膝盖擦破了皮，他立刻蹲下来，从抽屉里拿出碘伏和纱布，小心翼翼地为我包扎，还轻声安慰：“男子汉这点小伤不算什么，以后跑步注意安全。” 他还会利用午休时间给成绩落后的同学补课，耐心讲解每一个难点，从不计较付出。
如今，我渐渐明白，陈老师的 “黑” 是对我们的严格要求，“白” 是对我们的真心关爱。正是这黑白交织的'教导，让我们在学习路上稳步前行。陈老师，谢谢您的严与爱，您永远是我心中最可敬的老师。
我的黑白老师作文 4
提起语文老师李老师，同学们都会想到她 “黑白分明” 的性格。她的 “黑” 是原则面前不让步，“白” 是关怀之中有温度。
李老师的 “黑” 体现在对学习态度的严格上。有同学抄袭作业，她会当着全班的`面严肃批评，还会耐心教导：“抄袭就像偷别人的果实，永远长不出自己的知识大树。” 她批改作文时更是细致，哪怕一个错别字、一处标点错误都逃不过她的眼睛，红色的修改符号密密麻麻，让我们不敢有丝毫马虎。
但李老师的 “白” 却温暖着每个同学的心。记得我刚转来的时候，性格内向不敢发言，她特意在课堂上点名让我回答简单的问题，当我小声说出答案时，她立刻露出笑容，大声表扬：“说得真好，下次大胆一点就更棒了！” 从那以后，她经常鼓励我参加朗诵比赛、作文竞赛，慢慢帮我建立了自信。有同学生病请假，她总会主动打电话询问病情，还会把落下的课程单独补上。
李老师就像一杯浓茶，初尝有些苦涩（黑），回味却满是甘甜（白）。她用严格教会我们认真，用关爱温暖我们成长。这样的 “黑白老师”，让我怎能不敬爱？
我的黑白老师作文 5
我的体育老师王老师，是个典型的 “黑白老师”。他皮肤黝黑，身材高大，训练时严厉得像块黑炭，生活中却温柔得像团白雪。
王老师的 “黑” 在操场上无人不知。运动会前的训练，他对我们要求极严：跑步时摆臂姿势不对，他会亲自纠正；跳绳节奏混乱，他会让我们反复练习直到达标。有一次，我们接力赛配合失误，他当着全班的面批评道：“团队比赛容不得半点马虎，每个人都要为集体负责！” 那严厉的语气，让我们都低下了头，之后训练再也不敢松懈。
可谁能想到，这位严厉的老师也有温柔的一面。有个同学跑步时扭伤了脚踝，王老师立刻背起他往医务室跑，一路上还不停安慰：“别怕，很快就到了。” 他还会在我们训练累的时候，给我们买矿泉水，陪我们聊天放松；天气冷的时候，总会提醒我们增减衣物，注意保暖。
王老师的` “黑” 是为了让我们变得更优秀，“白” 是对我们最真挚的关怀。在他的教导下，我们不仅锻炼了身体，更学会了坚持与担当。这样的 “黑白老师”，让我们又敬又爱。
我的黑白老师作文 6
我的数学老师姓陈，大家都叫他 “黑白老师”—— 不是因为他长得黑，而是他的世界里好像只有黑白两色：黑板是黑的，粉笔是白的，衣着是黑白灰的，连对我们的要求都只有 “是” 与 “非” 的分明。
陈老师的板书是教室里最美的风景。他从不用彩色粉笔，只用白色粉笔在黑板上一笔一划地演算，线条工整得像印刷体。复杂的几何图形经他勾勒，黑白分明的线条里藏着解题的密钥；冗长的公式推导，他用白粉笔清晰标注步骤，黑底白字间满是逻辑的严谨。有一次，我被一道函数题难住，趴在桌上犯愁。陈老师悄悄走到我身边，没说话，只是拿起粉笔在黑板一角写下解题思路，黑白分明的字迹像一盏灯，瞬间照亮了我的困惑。
他的性格也像黑白一样分明。课堂上，谁要是走神、犯错，他会严厉批评，不留一点情面；可课后，他又会耐心辅导，温柔得像换了个人。记得那次期中考试，我数学考砸了，难过地躲在走廊里哭。陈老师找到我，没有指责，只是用他那双布满粉笔灰的手拍拍我的肩：“一次失败不算什么，重要的是找到问题所在。” 他陪我分析试卷，用白粉笔在草稿纸上一步步讲解错题，黑白交织的字迹里，满是鼓励与期盼。
如今，我即将毕业，可陈老师在黑板前的黑白身影，依然清晰地印在我的'脑海里。那黑白分明的板书，不仅教会了我知识，更教会了我做人要分明是非、严谨认真。这就是我的黑白老师，一个用黑白两色书写教育人生，却给我们的青春染上绚丽色彩的好老师。
我的黑白老师作文 7
我的班主任李老师，有一头特别的 “黑白头发”—— 不是全黑，也不是全白，而是黑白相间，像撒了一把星星在头顶。这头黑白头发，藏着她对我们无尽的爱与付出。
李老师刚教我们的时候，头发还是乌黑的。可这几年，为了我们，她的头发渐渐染上了白霜。记得有一次，班里的同学突发阑尾炎，李老师放下刚端起的'饭碗，立刻送同学去医院，忙前忙后直到深夜。第二天，我发现她的鬓角又多了几根白发。还有一次，为了准备校园文化节的节目，她连续一周陪着我们排练，每天都要忙到很晚。演出成功那天，她笑着拥抱我们，我无意间瞥见她头顶的白发，在灯光下格外显眼。
李老师对我们的爱，也像这黑白头发一样，简单却深沉。她不喜欢说华丽的话，却总是用行动关心着我们。天气变化时，她会提醒我们增减衣物；同学之间闹矛盾，她会耐心调解；我们学习遇到困难，她会牺牲休息时间辅导我们。有一次，我因为家里的事心情低落，上课总是走神。李老师发现后，找我谈心，她没有追问原因，只是温柔地说：“老师知道你心里不好受，要是想说话，随时来找我。” 她的眼神像温暖的阳光，驱散了我心里的阴霾。
现在，每当我看到李老师的黑白头发，就会想起她为我们付出的点点滴滴。这头黑白头发，是岁月的痕迹，更是爱的见证。我想对李老师说：“老师，谢谢您！您的黑白头发，在我心里是最美的颜色。愿时光慢些走，让您的白发少一些，笑容多一些。”
我的黑白老师作文 8
我的英语老师张老师，总是穿着一身黑白相间的校服式运动服，显得格外精神。同学们都亲切地叫她 “黑白老师”，不仅因为她的衣着，更因为她像黑白两色一样，纯粹而坚定，是我们学习的榜样。
张老师的教学风格很特别。她上课从不用花哨的课件，只用黑白两色的板书和简单的教具，却能把枯燥的英语知识讲得生动有趣。她会用黑白卡片教我们记单词，用黑白简笔画辅助我们理解课文，还会组织我们进行黑白主题的`英语对话。在她的课堂上，我们总是学得津津有味。她常说：“学习就像黑白两色，只要专注、认真，就能收获知识的真谛。”
张老师不仅教学认真，还特别关心我们的成长。她以身作则，用自己的言行教会我们做人的道理。有一次，班里的同学不小心打碎了教室的玻璃，吓得不敢承认。张老师知道后，没有批评任何人，只是平静地说：“犯错不可怕，可怕的是不敢承担责任。” 她带头拿出自己的工资赔偿了玻璃，还鼓励那位同学勇敢承认错误。从那以后，班里的同学都学会了勇于担当。
张老师的黑白校服，就像一面旗帜，指引着我们前进的方向。她用纯粹的教育初心，坚定的教育信念，教会了我们知识与品格。我会永远记得这位穿着黑白校服的老师，把她的教诲记在心里，努力成为一个像她一样纯粹、坚定、有担当的人。
我的黑白老师作文 9
我的语文老师陈老师，是校园里一道独特的风景线 —— 她永远穿着黑白配色的衣服。黑色的西装外套搭配白色衬衫，黑色的半身裙配白色帆布鞋，简约又干练，我们都悄悄叫她 “黑白老师”。
陈老师的课堂和她的穿搭一样，简洁却充满力量。她用白色粉笔在黑板上书写工整的板书，黑色的字迹遒劲有力，重点内容总会用红色粉笔标注，对比鲜明，让我们一眼就能记住。她讲课从不拖泥带水，条理清晰，就像她黑白分明的穿搭，总能把复杂的`知识点梳理得明明白白。
记得有一次，我考试失利，趴在桌子上偷偷难过。陈老师轻轻走到我身边，她黑色的身影笼罩着我，递来一张白色的纸巾：“一次失败不算什么，重要的是找到问题所在。” 她坐在我旁边，用黑色的钢笔在我的试卷上圈圈点点，耐心讲解错题。阳光透过窗户，照在她黑白分明的衣服上，那一刻，我觉得她就像一束光，驱散了我心中的阴霾。
陈老师的黑白穿搭里，藏着她对教育的认真与执着。她用简约的风格教会我们专注本质，用温暖的关怀教会我们勇敢面对挫折。这样的 “黑白老师”，让我深深敬佩。
我的黑白老师作文 10
我的班主任李老师，是个 “黑白分明” 的人。她对待工作一丝不苟，对待学生公正无私，就像黑白两色一样，界限清晰，却又搭配得恰到好处。
李老师的 “黑”，体现在她的严格要求上。课堂上，谁要是走神、做小动作，她那双锐利的眼睛立刻就会盯上你，眼神严肃得像乌云密布的天空，让你不敢有丝毫懈怠。作业书写不工整，她会让你重新誊写；纪律观念淡薄，她会严厉批评教育。她常说：“学习来不得半点马虎，做人更是要明辨是非。”
而李老师的 “白”，则体现在她的温柔关怀里。有一次，班里的`同学不小心摔倒受伤，李老师立刻放下手中的工作，小心翼翼地为他处理伤口，眼神里满是心疼，像冬日里的阳光一样温暖。班里有同学家庭困难，她会悄悄组织捐款，还经常自掏腰包为我们买学习用品。她的办公桌里，永远放着创可贴、感冒药等常用物品，随时准备帮助有需要的同学。
李老师用 “黑” 的严格，教会我们遵守规则、认真做事；用 “白” 的温柔，给予我们关爱与温暖。这黑白分明的教育方式，让我们在成长的道路上既不偏离方向，又能感受到满满的爱。这样的 “黑白老师”，是我们成长路上的引路人。
我的黑白老师作文 11
我的数学老师王老师，已经教了三十年书。他的头发早已花白，就像他手中的粉笔灰，而他的黑板擦，却永远是黑色的。三十年如一日，他用黑白粉笔在黑板上书写着知识，也书写着自己的教育人生。
王老师的课堂上，最常见的场景就是他握着白色粉笔，在黑色的黑板上奋笔疾书。复杂的数学公式、清晰的解题步骤，在他的笔下一一呈现。他写板书时特别认真，每一个数字、每一个符号都力求工整，写完后还会用黑色的黑板擦擦去多余的粉笔灰，让板书更加整洁。一节课下来，他的手上、衣服上总会沾满白色的粉笔灰，可他毫不在意，拍一拍就继续给我们讲解。
记得有一次，我对一道几何题百思不得其解，下课铃响了，我还是坐在座位上发呆。王老师看到后，没有立刻离开，而是拿起粉笔，在黑板上重新画图、讲解。他一边画一边耐心地问我：“这里明白了吗？”“还有哪里不懂？” 白色的粉笔在黑色的黑板上不断移动，留下一道道清晰的痕迹，也一点点解开了我心中的疑惑。等我终于弄懂时，夕阳已经照进了教室，把他的身影拉得很长，黑板上的黑白线条，在夕阳下显得格外温暖。
王老师用白色的'粉笔传递知识，用黑色的黑板承载希望。他的黑白人生，平凡却伟大。在粉笔灰的飞舞中，他教会了我们知识，更教会了我们坚持与奉献。这样的 “黑白老师”，让我们永生难忘。
我的黑白老师作文 12
我的美术老师张老师，是个特别有个性的人。她不仅喜欢穿黑白相间的衣服，还总说：“黑白是最经典的颜色，能创造出无限可能。” 在她的课堂上，我们总能在黑白世界里发现不一样的'美。
张老师的美术课，常常从黑白开始。她会教我们用黑色的墨汁在白色的宣纸上画画，寥寥几笔，就勾勒出栩栩如生的花鸟鱼虫；她会教我们用黑色的铅笔在白色的画纸上素描，通过明暗对比，让画面变得立体生动。她告诉我们：“黑色和白色看似简单，却能表现出最丰富的层次和情感。”
有一次，我画素描时总是掌握不好明暗关系，画出来的物体平平无奇，我有些沮丧。张老师走到我身边，拿起我的铅笔，在画纸上轻轻涂抹。她一边画一边说：“你看，这里要重一点，用深黑色；这里要轻一点，保留白色的纸底，这样对比下来，物体就有立体感了。” 在她的指导下，我慢慢掌握了技巧，画出来的作品也越来越棒。
张老师不仅教我们用黑白画画，还教我们用黑白的眼光看待生活。她告诉我们：“生活就像一幅黑白画，有光明也有黑暗，有顺利也有挫折，关键是要学会在黑白之间找到平衡，发现美好。” 在张老师的影响下，我不仅爱上了美术，也学会了用积极的心态面对生活中的困难。
这样的 “黑白老师”，用简单的颜色为我们打开了艺术的大门，也为我们照亮了成长的道路。
我的黑白老师作文 13
我的钢琴老师刘老师，有着一双神奇的手，能在黑白琴键上弹奏出最美妙的音乐。她不仅教会我弹钢琴，更教会我许多人生道理，是我黑白琴键上的引路人。
刘老师的钢琴教室很简单，一架黑色的钢琴摆在窗边，琴键黑白分明，一尘不染。第一次上课，我看着这黑白相间的琴键，心里既好奇又紧张。刘老师温柔地告诉我：“钢琴的琴键虽然只有黑白两种颜色，但它们组合起来，就能创造出无数动人的旋律。学习钢琴就像人生，有起有伏，有黑有白，只要坚持下去，就能弹奏出属于自己的精彩。”
刚开始学钢琴时，我总是弹不好，手指在黑白琴键上笨拙地跳跃，发出刺耳的声音。我有些灰心，想要放弃。刘老师没有批评我，而是耐心地手把手教我，她的手指在黑白琴键上灵活地移动，示范着正确的指法和节奏。她鼓励我说：“没关系，谁刚开始学都会遇到困难。你看，黑白琴键也需要慢慢磨合才能发出好听的声音，你也一样，只要坚持练习，一定能弹好。”
在刘老师的鼓励和指导下，我每天坚持练习。渐渐地，我能熟练地弹奏许多曲子，黑白琴键在我的`指尖下，变成了优美的旋律。每当我遇到困难想要放弃时，就会想起刘老师的话，想起黑白琴键教会我的坚持与执着。
刘老师就像黑白琴键一样，用简单而纯粹的爱，为我指引方向。她不仅教会我弹奏钢琴，更教会我勇敢面对困难、坚持追求梦想。这样的 “黑白老师”，我永远感激。
我的黑白老师作文 14
提到体育老师，大家脑海里浮现的往往是阳光开朗、活力四射的形象，而我的体育老师赵老师，却是个 “黑白分明” 的人。他皮肤黝黑，总是穿着一身黑色的运动服，却有着一颗像白纸一样纯洁善良的心。
赵老师的 “黑”，一方面是他黝黑的皮肤，那是常年在阳光下带队训练的痕迹；另一方面是他对我们的严格要求。体育课上，谁要是偷懒、不认真训练，他绝不会手下留情。有一次，我们跑 800 米，我跑到一半就坚持不下去了，想要停下来走路。赵老师看到后，立刻大声喊道：“坚持住！不许停！做事情不能半途而废！” 他的声音严厉，眼神坚定，我只好咬紧牙关，坚持跑完了全程。虽然很累，但当我冲过终点线时，赵老师向我竖起了大拇指，黝黑的脸上露出了欣慰的笑容。
而赵老师的 “白”，则体现在他的'细心关怀上。有一次，我在打篮球时不小心崴了脚，疼得眼泪都快掉下来了。赵老师立刻跑过来，小心翼翼地扶起我，从口袋里掏出白色的创可贴，轻轻贴在我的伤口上。他还蹲下来，用手轻轻按摩我的脚踝，一边按摩一边安慰我：“别害怕，只是轻微崴伤，休息一下就好了。” 他的动作温柔，眼神里满是关切，让我感受到了浓浓的温暖。
赵老师用黑色的严格，教会我们坚持与拼搏；用白色的温柔，给予我们关爱与鼓励。他就像我们成长路上的守护神，用 “黑白分明” 的教育方式，陪伴我们健康快乐地成长。这样的 “黑白老师”，让我们既敬畏又爱戴。
我的黑白老师作文 15
我的英语老师孙老师，有两个特别的 “宝贝”—— 一本黑色的笔记本和一支白色的钢笔。黑色的笔记本上，记满了我们的学习情况和易错知识点；白色的钢笔，则用来批改我们的作业、写下鼓励的话语。这黑白搭配的 “宝贝”，见证了孙老师对我们的用心与关爱。
孙老师的课堂总是充满乐趣。她会用黑色的笔记本记录下我们课堂上的精彩发言，也会用白色的钢笔在黑板上写下重点单词和句型。她讲课生动有趣，总能把枯燥的英语知识变得通俗易懂。为了让我们更好地记忆单词，她还会编一些有趣的口诀，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
记得有一次，我的英语考试成绩很不理想，心情特别低落。孙老师看到后，把我叫到办公室。她拿出黑色的笔记本，上面详细记录着我每次考试的成绩和易错点。她用白色的钢笔在我的试卷上一一圈出错误，耐心地为我讲解。她还在我的试卷上写下一行字：“一次失败不代表什么，只要你认真分析错误，努力改进，一定能取得进步。老师相信你！” 看着这白色的`字迹，我的心里暖暖的，重新燃起了学习英语的信心。
从那以后，我每天按照孙老师的要求，认真背诵单词、练习语法。每当我遇到困难时，就会想起孙老师的鼓励，想起她黑色笔记本上的记录和白色钢笔写下的话语。在孙老师的帮助下，我的英语成绩越来越好了。
孙老师用黑色的笔记本记录着我们的成长，用白色的钢笔书写着对我们的期望。这样的 “黑白老师”，用她的细心与关爱，为我们铺就了通往知识的道路。
我的黑白老师作文 16
我的体育老师姓王，皮肤黝黑，笑起来露出一口整齐的白牙，我们都叫他 “黑白老师”。他的黑，是风吹日晒的勋章 —— 操场上、运动场上，总能看到他带领我们训练的.身影；他的白，是内心纯粹的善良，藏着对我们满满的关爱。
王老师对训练要求严格得 “黑白分明”。记得运动会前，他带我们练接力跑，谁要是掉棒、跑错道，他会严肃批评，让我们反复练习直到做好。有一次我因为紧张总掉棒，急得快哭了，他黝黑的脸上露出温和的笑容，白皙的牙齿闪着光：“别怕，眼睛盯着接力棒，心里想着下一位同学，老师相信你！” 他手把手教我接棒技巧，还陪我单独练习。最终，我们班在接力赛中得了第一名，他黝黑的脸上笑开了花，白牙格外耀眼。
王老师的 “白” 还体现在他的热心肠。有同学运动受伤，他总能第一时间拿出医药箱，小心翼翼地处理伤口；冬天跑步时，他会提醒我们穿厚点，跑完步帮我们搓手取暖。他就像操场上的一棵大树，用黝黑的臂膀为我们遮风挡雨，用纯白的爱心守护我们成长。这样的 “黑白老师”，让我爱上了体育，更学会了坚持与勇敢。
我的黑白老师作文 17
我的语文老师陈老师，有着一头乌黑的长发，总是穿着朴素的白衬衫，她的课堂就像 “黑白画卷”，既严谨又生动。她说：“做人要黑白分明，学习要明辨是非，就像汉字的笔画，一笔一划都要规矩。”
陈老师的 “黑”，是对错误的零容忍。作业本上，哪怕一个错别字、一处标点错误，她都会用红笔圈出来，让我们及时订正。有一次我写作文时敷衍了事，字迹潦草，她把我叫到办公室，乌黑的眼睛里满是严肃：“学习不能马虎，就像画画不能敷衍，每一笔都要用心。” 她耐心帮我分析问题，还陪着我重新修改作文。从那以后，我写作业再也不敢马虎，语文成绩也慢慢提高了。
陈老师的. “白”，是对我们的包容与鼓励。每次我们取得进步，她都会在课堂上表扬我们，白皙的脸上露出欣慰的笑容；有同学遇到难题，她会温柔地讲解，直到我们听懂为止。她还会在班级里办 “读书角”，推荐好书给我们看，用知识为我们描绘五彩斑斓的世界。这位 “黑白” 语文老师，用严谨教会我们认真，用温柔给予我们力量，让我在语文的世界里不断成长。
我的黑白老师作文 18
我的数学老师李老师，皮肤不算黑，但他的板书永远是 “黑白分明”—— 黑板上工整的白粉笔字，条理清晰的解题步骤，就像他的人一样，严谨、认真。他常说：“数学是一门黑白分明的学科，对就是对，错就是错，容不得半点含糊。”
李老师的 “黑”，是对知识的严格把控。他讲课逻辑清晰，每一个知识点都讲得明明白白，要是有人上课走神、作业出错，他会严厉批评，让我们重新思考。有一次我在计算时粗心大意，把简单的题目算错了，他把我叫到黑板前，让我当着全班同学的面重新演算，还耐心讲解错误原因。虽然当时我很羞愧，但从那以后，我做题时再也不敢粗心，养成了仔细检查的好习惯。
李老师的 “白”，是他的温柔与耐心。有同学对数学不感兴趣，他会用有趣的数学游戏、生活中的数学案例激发我们的.兴趣；有同学遇到难题，他会一遍又一遍地讲解，直到我们听懂。他的白衬衫总是干干净净，就像他的教学态度，纯粹而认真。这位 “黑白” 数学老师，用严谨教会我们求真，用耐心陪伴我们成长，让我慢慢爱上了数学这门学科。
我的黑白老师作文 19
我的美术老师林老师，手上总是沾着黑白颜料，他的画笔下，黑白两色能勾勒出万千世界。他常说：“黑白是最基础的颜色，也是最有力量的颜色，能表现出最丰富的情感。”
林老师的 “黑”，是对艺术的执着追求。他教我们画素描时，要求我们精准把握线条的.粗细、明暗的对比，哪怕一点小小的失误，他都会让我们重新修改。有一次我画静物素描时，明暗关系处理得不好，他拿着画笔耐心指导：“暗部要大胆涂黑，亮部要干净留白，这样物体才有立体感。” 他一边说一边示范，黝黑的手指在画纸上灵活移动，很快就画出了清晰的明暗层次。在他的指导下，我的素描水平越来越高。
林老师的 “白”，是对我们创造力的包容。他鼓励我们大胆想象，用黑白两色创作出属于自己的作品。有一次我用黑白颜料画了一幅抽象画，自己都觉得奇怪，他却笑着说：“这幅画很有创意，黑白对比强烈，能看出你独特的想法！” 他还把我的画挂在教室的展示区，让同学们欣赏。这位 “黑白” 美术老师，用黑白两色为我们打开了艺术的大门，让我懂得了坚持与创新，更爱上了这门充满魅力的学科。
我的黑白老师作文 20
我的班主任张老师，有一双黑白分明的大眼睛，眼神里既有严厉，又有关爱。她就像我们的引路人，用 “黑白分明” 的原则教育我们做人，用温暖的爱心陪伴我们成长。
张老师的 “黑”，是对原则的坚守。班级里的规章制度，她要求我们严格遵守，谁要是违反纪律，她绝不姑息。有一次，有同学在课堂上打闹，影响了上课秩序，她严厉地批评了他们，还让他们写检讨。她说：“没有规矩不成方圆，班级是大家的，每个人都要遵守纪律，才能共同进步。” 在她的严格要求下，我们班的`班风越来越好，多次获得 “文明班级” 的称号。
张老师的 “白”，是对我们无微不至的关爱。有同学生病，她会亲自送去医务室，还会打电话通知家长；有同学学习跟不上，她会利用课余时间耐心辅导；运动会上，她会为我们加油鼓劲，给我们递水擦汗。她的眼睛黑白分明，笑起来时，眼角的皱纹里都满是温柔。这位 “黑白” 班主任，用严厉教会我们守规矩，用关爱温暖我们的心灵，让我们在成长的道路上少走弯路，健康快乐地成长。
我的黑白老师作文 21
我的科学老师赵老师，经常穿着一件黑色的实验服，戴着一副白手套，在实验室里带领我们探索科学的奥秘。他的 “黑白” 搭配，既专业又神秘，让我们对科学充满了好奇。
赵老师的 “黑”，是对科学实验的严谨态度。做实验时，他要求我们严格按照步骤操作，每一个数据都要准确记录，不能有丝毫马虎。有一次我们做 “水的沸点” 实验，有同学不小心加错了试剂，他立刻严肃地制止：“科学实验容不得半点失误，一步错就可能导致整个实验失败，甚至有危险！” 他耐心地帮我们清理实验台，重新准备材料，还详细讲解了实验注意事项。在他的严格要求下，我们养成了严谨认真的`科学态度。
赵老师的 “白”，是对科学知识的无私传授。他讲课风趣幽默，总能把复杂的科学原理讲得通俗易懂。他会用生活中的例子解释科学现象，还会带我们做各种有趣的小实验，让我们在实践中学习知识。他的白手套总是干干净净，就像他对科学的热爱，纯粹而执着。这位 “黑白” 科学老师，用严谨教会我们求真，用趣味点燃我们对科学的热情，让我在科学的海洋里尽情遨游。
我的黑白老师作文 22
我的音乐老师孙老师，有着一头乌黑的卷发，喜欢穿白色的连衣裙，她的歌声像清泉一样动听。她常说：“音乐就像黑白琴键，虽然只有两种颜色，却能弹奏出无数美妙的旋律。”
孙老师的 “黑”，是对音乐的严格要求。教我们唱歌时，她对音准、节奏要求极高，谁要是跑调、跟不上节奏，她会让我们反复练习。有一次我唱歌曲时总跑调，急得满头大汗，她温柔地说：“别着急，跟着琴键慢慢练，用心感受旋律，老师相信你一定能唱好。” 她一边弹钢琴，一边带着我唱，乌黑的眼睛专注地看着我，耐心地纠正我的.错误。在她的指导下，我慢慢找到了感觉，唱歌越来越好听。
孙老师的 “白”，是对我们的鼓励与包容。每次我们在歌唱比赛中取得好成绩，她都会露出欣慰的笑容；有同学对音乐不自信，她会不断鼓励，让我们勇敢展示自己。她还会教我们弹钢琴、吹口琴，用黑白琴键为我们打开音乐的大门。这位 “黑白” 音乐老师，用严格教会我们坚持，用温柔给予我们信心，让我爱上了音乐，更学会了用音乐表达情感。
我的黑白老师作文 23
我的品德老师周老师，头发已经有些花白，但眼神依旧黑白分明，充满了智慧。他常说：“做人要像黑白两色一样，明辨是非，坚守底线，做一个正直、善良的人。”
周老师的 “黑”，是对不良行为的批评教育。课堂上，他会给我们讲道德故事，引导我们明辨是非；要是有同学欺负弱小、撒谎骗人，他会严厉批评，让我们认识到自己的错误。有一次，有同学偷偷拿了别人的文具，周老师知道后，没有直接指责，而是给我们讲了 “诚实守信” 的故事，然后让那个同学主动承认错误。从那以后，班级里再也没有出现过类似的事情。
周老师的 “白”，是对我们的'关爱与引导。他会关注每一个同学的成长，鼓励我们乐于助人、团结友爱；有同学遇到困难，他会耐心开导，帮助我们解决问题。他花白的头发下，是一颗纯粹的爱心，就像冬日里的阳光，温暖着我们的心灵。这位 “黑白” 品德老师，用严厉教会我们正直，用关爱引导我们成长，让我们懂得了做人的道理，在人生的道路上走得更稳、更远。
我的黑白老师作文 24
我的语文老师姓陈，她的 “黑白” 反差让我们又怕又爱。课堂上的陈老师是 “黑脸包公”，谁要是走神、作业敷衍，准会被她严厉批评。有一次我默写古诗漏了三个字，她当着全班的面让我重新抄写 20 遍，还课后单独谈话：“学习来不得半点马虎，细节决定成败。” 那严肃的神情，让我至今记忆犹新。
可私下里，她却是个 “白衣天使”。记得我生病请假一周，返校后发现书桌里多了一份详细的笔记，还有她手写的.知识点梳理。她利用午休时间帮我补课，耐心讲解我落下的文言文，还笑着说：“别着急，咱们慢慢赶。” 看着她温柔的眼神，我之前的紧张一扫而空。陈老师的 “黑” 是严格要求，“白” 是悉心关怀，正是这黑白交织，让我们在成长路上稳步前行。
我的黑白老师作文 25
数学老师李老师的 “黑白” 法则，藏在每一节课堂里。他的 “黑” 体现在对学问的'较真上，一道计算题步骤出错，哪怕答案正确，他也会打叉，还会在课堂上严肃强调：“数学讲究逻辑严谨，一步错步步错。” 有次我为了图快省略了两步推导，被他当众指出，那一刻我脸颊发烫，却也记住了 “严谨” 二字。
但李老师的 “白”，总能温暖我们的心房。班里转来一位数学基础薄弱的同学，他主动利用晚自习辅导，从基础公式教起，还特意准备了趣味数学题激发兴趣。有段时间我数学成绩下滑，他没有批评我，而是帮我分析错题原因，鼓励我说：“遇到困难不可怕，可怕的是放弃。” 李老师用 “黑” 教会我们坚持原则，用 “白” 给予我们温暖鼓励，让我们在数学的海洋里勇敢探索。
我的黑白老师作文 26
班主任王老师就像一块黑白分明的玉石，原则问题上寸步不让，生活中却温柔体贴。记得有同学考试作弊，被她发现后，她没有留情面，按照班规进行了处罚，还在班会上严肃强调诚信的重要性：“学习可以落后，但品德不能有污点。” 那严厉的态度，让全班同学都明白，有些底线不能触碰。
可当我们遇到困难时，她又会化身 “白衣守护者”。有次我不小心摔伤了腿，王老师立刻送我去医院，还垫付了医药费。之后的日子里，她每天都会询问我的恢复情况，安排同学帮我补习功课。下雨天，她会特意开车送我回家，叮嘱我注意安全。王老师的 “黑” 是对原则的`坚守，“白” 是对学生的关爱，这份黑白交织的师恩，我永远铭记于心。
我的黑白老师作文 27
英语老师张老师的课堂，总是充满 “黑白” 反差。她的 “黑” 是出了名的严格，单词听写错一个，就要抄写 10 遍；课文背诵不熟练，就得留下来反复练习。有次我因为贪玩没背会课文，被她留在办公室，直到我流利背完才让我回家，临走时她语重心长地说：“语言学习没有捷径，唯有坚持和积累。”
但张老师的 “白”，却像冬日里的'阳光。班里有同学英语基础差，她利用课余时间免费补课，还自制趣味单词卡片帮助记忆。圣诞节时，她会给我们准备小礼物，用英语和我们一起做游戏；考试失利时，她会耐心安慰，帮我们分析错题，鼓励我们不要气馁。张老师用 “黑” 鞭策我们努力奋进，用 “白” 温暖我们的心灵，正是这份严爱相济，让我们的英语成绩不断进步。
我的黑白老师作文 28
体育老师赵老师的 “黑白”，藏在操场的每一个角落。训练时，他是 “黑脸教官”，对我们要求极高。跑步时有人偷懒，他会大声督促：“坚持住！不能半途而废！” 跳绳比赛前，他陪着我们反复训练，哪怕我们累得气喘吁吁，他也不允许我们放弃。有次我跑步摔倒想放弃，他一把拉起我：“这点挫折都受不了，以后怎么面对更大的挑战？”
可休息时，他又会变成我们的 “大朋友”。他会和我们一起打篮球、踢足球，还会分享他的运动经历。有同学运动受伤，他会熟练地处理伤口，轻声安慰；天气炎热时，他会给我们买雪糕，让我们解暑降温。赵老师的 “黑” 是对我们意志的磨砺，“白” 是对我们的'关心呵护，在他的教导下，我们不仅锻炼了身体，更学会了坚持与勇敢。
我的黑白老师作文 29
美术老师刘老师，用 “黑白” 勾勒出最美的师恩。她的 “黑” 体现在对作品的严格要求上，画稿线条不流畅、色彩搭配不协调，她都会让我们重新修改。有次我画的素描被她指出多处问题，我有些泄气，她却严肃地说：“艺术追求完美，每一笔都要用心。” 在她的严格要求下，我不得不静下心来反复打磨，画技也慢慢提升。
而她的 “白”，则是对我们创造力的呵护。她鼓励我们大胆想象，不拘泥于固定模式。有次我突发奇想，用 unconventional 的.材料创作了一幅画，同学们都觉得奇怪，刘老师却大加赞赏：“艺术需要创新，你很有想法！” 她还会把我们的优秀作品展览出来，给我们满满的成就感。刘老师用 “黑” 教会我们精益求精，用 “白” 守护我们的创意，让我们在艺术的世界里自由翱翔。
我的黑白老师作文 30
科学老师孙老师，用 “黑白” 诠释着教育的真谛。他的 “黑” 是对科学真理的执着，实验操作稍有失误，他就会立刻指出：“科学容不得半点马虎，一个小错误可能导致严重后果。” 有次我们做化学实验时，有同学不小心打翻了试剂，他没有责备，而是严肃地讲解了正确的处理方法，让我们牢记安全规范。
但在课后，他却是个温柔的. “引路人”。他会带我们观察校园里的动植物，耐心解答我们的各种疑问；他会分享有趣的科学小故事，激发我们的探索欲望；有同学对科学感兴趣，他会推荐相关书籍，鼓励我们深入学习。孙老师用 “黑” 教会我们严谨求实，用 “白” 点燃我们对科学的热爱，这份黑白交织的教导，让我们受益匪浅。
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