读书小学生作文400字

时间:2021-03-28 13:02:14 读书 我要投稿

精选读书小学生作文400字合集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的读书小学生作文400字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选读书小学生作文400字合集7篇

读书小学生作文400字 篇1

  诚实 读《一定要洗七遍》有感外国一家餐厅接纳了一名中国留学生做服务员。老板说:“盘子一定要洗七遍,按洗的份数给工薪。”他的工薪比谁都高,怎们回事呢?啊!他竟然为了金钱而不遵守约定把盘子洗了一遍。结果被老把那发现炒了鱿鱼。读着读着《一定要洗七遍》,我陷入了沉思中。为什么?许多人都在问。是啊,为什么?为什么为了一点点金钱丧失了自己为拥有而最自豪的东西?为什么为了一点点金钱去欺骗相信你的外国人?为什么为了一点点金钱去当一个外国人不再相信的人?难道为了谋生,别无选择的话语是一个理由么?

  不,绝对不是!有这样一个故事:一个男人把一袋米给了一个乞讨者,可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天,男人在门口发现了那个金戒指,那就是贫穷的乞讨者拥有的最宝贵的东西——诚实。你连乞讨者都不如,他知道什么东西是他的,什么东西不是他的,可你只知道意味的索取。或许你拿到他会幸灾乐祸。可你活着毫无意义了!当那个留学生被排挤出那个城市,作为国人,你会怎么想?作为人,就应该有诚实。人之初,性本善。让我们去保持原有的那份清纯吧!不然,你将像这个留学生一样,在一遍与七遍中,迷惑了自己。多并不代表好,或许少能带来更多幸福。正如我一样,一次,我不小心将妈妈最名贵的法式香水打碎了,我想妈妈说了实话,妈妈没有骂我,反而给我做了一顿好吃。一个人的诚实的品格多么需要呀原来,诚实会使人原谅.

读书小学生作文400字 篇2

  我爱书,爱书给我的书香、书乐、书情。爱书是一种享受,我爱这种享受。——题记

  每个周末,每个节日,每个假期,我都会与好朋友相邀,当许多志同道合的人邂逅于同一个地方——书店。每次来到书店,都有一种特别的无法用语言表达的情感,再加上那书墨的香,比走进大自然更清新,比来到海边更清爽,比感受山风更清凉……书香似花香,是百花齐放的香,千种,万种;如草香,是坚强不阿的香,千缕,万缕;是树香,是顶天立地的香,千感,万感……我爱书香的感觉。

  书乐,情

  书带来的也是无穷的乐趣。我们几个书友常常聚在一起,讨论自己从书看到的奇闻异事趣事,还有感人的事,不但打发走了无聊的时间,而且带来的是乐趣和上课掌握不到的知识,开阔了视野。书乐像蛋糕,甜甜的,令人回味;如可乐,刺激的,喷涌而出;似咖啡,浓浓的,香味四溢……我爱书乐的情感。

  书情,恋

  书香的感加上书乐的情等于我对书的感情——恋。书怀抱着我,我依靠着书,天天的形影不离,日日的相依为命,日复一日,年复一年,情感与日俱增。书情如山水画,山清水秀,吸引着人;似水墨画,牵动着人;像油画,色彩斑斓,勾引着人……我爱书情的恋思。

  书香+书乐=书情,书情远远少于我执着的爱书,但书香、书乐、书情又是我爱书不可缺少的一部分。

读书小学生作文400字 篇3

  我已经是小学四年级的学生了,上学以来,我读了很多的书,我发觉读书很有意思,有时它会让你捧腹大笑,有时又会让你潸然泪下,但更多是给我增长许多知识。

  我记得有一次,我读了《丑小鸭》这本书,我觉得书中所写的故事非常好看,情节也很生动。书中写到:当一个又一个小生命 ---- 小天鹅,破壳而出时,其中有一只灰不溜秋的,长得很丑,样子十分难看。它的颜色很特别,又黑又黄,鸭妈妈见了就以为是孽种,把它丢了。读到这儿,我真替丑小鸭难过。可是,最后,它却长大了,变成了一只美丽的天鹅。读到这儿时,我又为丑小鸭感到自豪。

  更重要的是,读了这本书,它使我明白了一个深奥的道理:“外貌并不重要,重要的是看一个人的内心是不是善良”。还让我明白了,不管外表美不美,只要你心灵美,别人都会喜欢你、认同你的,并愿意帮助你的。不过,如果你是外表美,但心灵不美,总想去伤害别人,那么,不管你有多美,别人也不会喜欢你的、不会认同你的、更不会去帮助你的。我真希望,每个人都能拥有一颗美好的心灵,让我们的生活变得和谐、美好!

  我觉得,读书让我学到了很多的知识,也明白了很多做人的道理,因此,我喜欢读书。读书真好!

读书小学生作文400字 篇4

  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及以前的读书生活,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,以前的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我十分热爱看书,下面就由我讲述以前读书的趣事。

  记得那一年,我还是8岁的时候。“儿子,快睡午觉,别偷看课外书或做其他事情,我们出门了。”妈妈说。“太好了,!太好了!”我情不自禁地欢呼了起来。怎能不欢呼呢?因为妈妈他们出去了,家里只剩下我和爷爷了,而且爷爷是个“电视迷”,现在是他看电视的时间。“真是个大好时期,此时不看更待何时。”我心里想着。

  我马上以风驰电掣般的速度跑了过去。到了书房,我的双眼急切地寻找着,啊!找到了,我的最好的朋友——《三国演义》。

  急忙打开书,飞快地找到上次偷看的地方,接着看。一页,两页,我很快乐也很惧怕——这种偷看的滋味。

  过了一会儿,我已“走火入魔”了。这时,我仿佛入到三国的世界里,我手持银月枪,独挡十万大军。曹操来了,他骑着白马向我冲来,我操起银月枪对着他横刺过去。哎呦!突然我的头痛了一下,原来妈妈不知什么时候到了我的身后。

  妈妈把我骂了一顿,可我并不后悔,因为我了解了历史。书就像一位良师,就像启明星,我永远爱它。

读书小学生作文400字 篇5

  花是美丽的,花是可爱的。它们在绿叶间辉煌的盛开。一篇《我爱花城》把我带进了花的世界。

  木棉花被称为英雄花,它的色彩非常艳丽。春季的时候当然就是白兰花的天地了。白兰花有它非常浓郁的香气,还有那清幽,淡雅。白兰花开完后就是百花中非常美丽的凤凰花了。这种花的颜色不用看一听它的名字就是红颜色的。它一片片的开满了枝头,光彩照人。秋天要数花中的佼佼者菊花,这种花大家都很常见,有人觉得它不怎么好看。但是它的颜色很多红的`,白的,紫的,黑里掺红的,白里掺黄的五颜六色,光彩照人。它们的姿势也有很多彬彬有礼的,盛气凌人的,千朵成群的,昂首怒放的,一支独秀的。一阵冷风吹过。百花凋零。路边似乎都看不到花了。难道就没有花在开放着了吗?告诉你,不是的。水仙花还在勇敢地挺着。白色的小花真是惹人喜爱。

  这几天我突然的发现了我家的月季在竞相着盛开。心里说:开花吧开花吧。没过几天这盆月季居然开花了看它那粉红的花瓣,好大呀。真是美丽极了。我又想到这盆月季几天没浇水了,便端来一盆水。给它浇了浇水。又继续观着它,真漂亮啊。我以后要好好照顾花朵每天来看看他们。因为植物也是有生命的。

读书小学生作文400字 篇6

  今天,我读了《童真》这篇文章,使我感触颇深。

  文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事。在几年前,英国一家电台曾经举办过一项有奖竞猜活动,奖项十分吸引人,优胜者可以获得一笔数目可观的奖金。这次竞猜的题目是:在一个充气不足的热气球上,乘坐着三位和人类生存息息相关的科学家。飞行过程中,热气球突遇风暴,在空中即将坠毁。这时,必须抛下一个人以减轻热气球的载重量,才能躲避坠毁的灾难。这三位科学家分别能为人类营造一个和平、安详的栖息地;使地球上的生物圈不被破坏;能解决现代人类面临的许多健康问题,延长人类的寿命。这三位科学家,到底哪一个该离开热气球呢?问题自打公布以后,全国各地的信件像雪片一样飞来。问题一直争论了很长时间,但始终没有出现让主办方满意的答案。而且,评委们的意见也不是很统一,所以大奖一直没有发出,就在这时,一个小朋友打来了电话,他说;“问题很简单,我们应该让最胖的一个人离开热气球!”评审团的人纷纷为这个孩子叫好。就这样,巨额奖金被一个十来岁的孩子拿走了。

  读过这篇文章后,我明白了在日常生活中,孩子往往能看到问题的实质,这就是最宝贵的童真。

  记得前几天在我身边发生了这样一件事情,妈妈在帮我检查家庭作业的时候,觉得我做的一道题和她的思路不一致,就把我叫到跟前,按照她的思路讲了一遍,而且偏要我用她那种复杂的方法去做。我不愿意,她还教训了我一顿,使我心里很不痛快。本来就是吗,我为什么要用那种复杂的方法去做呢?小朋友们,请你帮我评评理,难道真是因为年龄大了,人就变的世故了吗?

读书小学生作文400字 篇7

  暑假,我一口气读完了托尔斯泰晚年的一本着作《复活》。似乎很深奥,却又像读懂了什么,精神上的复活,比现有拥有优越的物质生活显得更加珍贵,更有意义。

  一个曾经有着纯真美好的童年,对生活充满希望的年轻人,却在鱼龙混杂的上层社会中过着花花公子般的生活;一个美丽纯朴的姑娘,在长达八年的出卖的身体的女性生活中堕落。他们也许会这么浑浑噩噩地过完一生,但因一次法庭上的偶遇,使这一切发生了改变……

  这一次,聂赫留朵夫以陪审员的身份来审理玛丝洛娃的案件,他认出被告就是他年轻时伤害过的卡秋莎·玛丝洛娃,又听到她被冤枉时的惨叫,或许是灵魂的反省吧,他在玛丝洛娃入狱后奔波在社会的高层,希望替他减刑,可都没成功,一次次探狱,聂赫留朵夫看见玛丝洛娃奄奄一息的样子,觉得自己现在所拥有的都不算什么,于是用自己的全部家当将她保释出来。

  他又一次向她求婚,她却拒绝了,因为她不想连累聂赫留朵夫……

  这里,聂赫留朵夫和玛丝洛娃真正意义上的复活了,这并不是死而复生的复活,而是一种心灵反省和净化,使自己的心灵得到升华。托尔斯泰在这本书中反映了人性的丑陋与纯洁。《复活》是一本不可多得的好书,大家有机会可以读读他。

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