【必备】小学的小学作文600字3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学的小学作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的小学作文600字 篇1
民以食为天。
你们人类为了生存不能不吃饭，而吃饭就少不了肉，肉食中最主要的当然是我们猪类提供的猪肉。当你们老百姓津津有味地享用猪肉时，有谁曾想过，平时在养猪场里，那些奸商给我们喂了些什么东西？当我们临上“刑场”前，那些奸商又给我们施加了什么样的酷刑？你们见过我们临死前那种极端痛苦的表情吗？你们听过我们受刑时那种撕心裂肺的吼声吗？要不是一个有良心的记者冒着生命危险到养猪场里“微服私访”，恐怕你们永远也不会了解真相，永远都在受骗上当，会一直把注水注胶、有害有毒的劣质猪肉当成物美价廉、检验合格的“放心食品”吧？
那些奸商赚的都是些昧良心的黑心钱。他们为了让猪们长得快、早出栏，平时给我们大量地吃激素；为了提高猪肉的瘦肉率，他们不停地给我们喂食瘦肉精。临到宰杀以前，他们用大铁链捆住猪们的身体，限制我们的自由；他们用大铁钩钩住猪们的嘴巴，让我们无法挣扎。然后，他们用高压水泵把大量添加了保水剂、染色剂等化学药品的水和胶，非常残忍地打进猪的皮肉和内脏，把我们胀得跟打饱气的汽车轮胎一样。我们的内心极为痛苦，眼睛里充满了哀伤，可是有冤无处申、想死死不了啊！当我们同伴的尸体从屠宰场出来以后，那些养猪的奸商们又和主管食品安全的贪关们相互勾结，给有害有毒的注水注胶猪肉贴上“检验合格”的标签，然后光明堂皇地摆进商场的柜台。你们老百姓善良淳朴，从来不去怀疑那些“放心食品”的虚假宣传和检验报告的真实性，又没有火眼金睛，在商店里和饭桌上怎么能够识破他们的狼心狗肺呢？
我知道，奸商和贪关是不会吃这些劣质猪肉的，他们唯利是图，却又贪生怕死。按理说，我们猪类和你们人类同属于哺乳动物，只是猪类向来没有人类那些坏心眼儿，不会一部分猪去坑害另一部分猪。我们用放弃自己生命的方式来为你们提供肉食，可是却成了奸商和贪关坑害老百姓、大赚黑心钱的手段。人们不是常说“善有善报、恶有恶报”吗？其实猪们也有报复恶人的招数：把真相展示给世人，引起众怒并由好人报告给好官。当那些缺德的奸商和贪关受到严厉打击的时候，不光受害的老百姓欢欣鼓舞，连我们这些无辜的猪们不是也出了一口恶气吗？
小学的小学作文600字 篇2
9月10日的早上，我们学校的大队辅导员马老师，把鼓号队的成员叫到了篮球馆，严肃地对我们说：“今天下午，鼓号队的比赛就要开始了！中午吃完饭后，就到这里来集合，明白了吗？”“明白了!”我们齐声回答。
中午吃过午饭，我们按时来到篮球馆。全体鼓号队的成员集合完毕后，马老师对我们说：“大家快点拿好乐器，准备下楼！”我们动作迅速排队下楼，出了校门，坐上大巴车去比赛的现场，准备参加比赛。
在赛场候场的时候，我们紧张极了，我的手心都出汗了。正在这时候，听到评委老师说：“实验小学上场！”老师的话音刚落，我们就排着整齐的队伍，一边敲打着曲子，一边步伐整齐地走到了赛场中间。大家眼睛齐刷刷地注视着指挥，随着指挥把手一抬，我们便精神抖擞地敲打起了演奏的曲子。我站在队伍中间，心里美极了，把自己的小镲打得又脆又响。台下的听众被我们铿锵的曲调所感染，掌声附和着我们的节奏。我们演奏得更带劲了，自豪感油然而生。我们演奏的曲子结束了，所有的人都对我们出色的演奏，报以雷鸣般的掌声。
比赛后的第二天，我们去找马老师：“马老师，比赛成绩出来了吗？”大家争先恐后地问。马老师回答说：“大家别着急，过几天，出了比赛成绩，我第一时间告诉你们！”
怀着忐忑的心情，我们又等待了一周。我们在上仪仗队活动时，马老师对我们说：“比赛成绩出来了！”还没等老师的话音落下，我们就着急地问：“得的是什么成绩呀？”老师激动地说：“咱们得的是金奖！”听到这个消息，我们太高兴了，欢呼雀跃，纷纷把手里的旗子抛向了天空。
回到了家，我就迫不及待地向老爸老妈说起了比赛的事。我声情并茂地讲着，老爸老妈听的津津有味。他们也十分替我们高兴，连连说着：
“太不容易了，太不容易了，真是功夫不负有心人！”
小学的小学作文600字 篇3
二战前，欧洲学者曾探讨，四大古文明为何只有中国文明屹立至今？结论是“可能中国人特别重视家教”。
重视人伦情感，是中华文化的突出特点，也是中国人对人类文明最突出的贡献之一。汉字“孝”的形义，不是“子”承“老”，而且是“老”传“子”。中华文化的人伦情义正是通过家庭代代相传。
中华的传统美德深深扎根于百姓日用伦常之中。大儒董仲舒提倡“三纲”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。对此应该看到附着在其上的封建性，但也要发掘其中重视人伦的优良传统。有大家曾言“中华文脉已断”，在以阶级斗争为纲的年代，政治化的伦理独尊，百姓日常人伦被边缘化，被冲击，几近断裂。但也应看到，这种判断未免悲观。进入新时期以来，国家不断对道德方面的.纲领性文件进行着调整，重振日常生活中的伦理与道德建设。例如：1992年中共十四大提出要加强“社会公德”和“职业道德”两大领域建设，十四届五中全会加上了“家庭伦理道德”领域，后定为“家庭美德”建设。20xx年十七大又加上“个人品德”建设——符合传统儒家先“修身、齐家”，尔后“治国、平天下”的观念。与此相应的是引导社会自觉履行“法定义务、社会责任”之外的“家庭责任”。
思想道德建设，既要有顶层设计，又要从贴近群众、贴近生活的细微处着手。现代心理学已证实，婴幼儿的早期记忆影响一生一世。这正合我国的俗话“三岁看大，七岁看老”。孩童的生活环境主要是家庭，好家庭是良好的成长沃土，好家风是优良的生态环境，好家教是高尚的精神滋养。优良的家风与家教，还可对“恶”防微杜渐，20xx年公布的未成年人犯罪情况年度报告说明，未成年人犯罪最重要的因素是家庭环境、家庭教育。伦理感与道德感的养成，当从百姓日常人伦入手，从家风入手，从每个人自小如何待人入手。
家风家教的唤醒和建设，是适时的善举，是道德建设从社会细微处抓起的具体措施、实际行动，是人伦教化的好载体，是延续优良文化传统的好方式。我们要像抢救文化遗产一样，梳理传统文化资源，抢救家风家教，激活优良传统的基因，唤醒传统美德的基因。摒弃旧“三纲”中的糟粕成分，呼吁建设亲子爱、夫妻情、师生义。唯有从社会最基本的细胞——“家庭”入手，才能夯实社会道德大厦的根基。
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