关于夏天描写夏天的作文400字4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的夏天描写夏天的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
夏天描写夏天的作文400字 篇1
云你随处可见，但是要看到自己喜欢而又漂亮迷人的可不多见，一年四季，各具特色，又有多少是美丽动人的。而我偏爱夏天的云，因为它又一番独特的美。夏天早上的云洁白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飘来荡去，满载着我的梦想飞向蓝天。
傍晚的云如同秋天的枫叶一样红，这可是一大奇观，火烧云，云朵们像魔术师一样，一个变得比一个好看，时而像丝带一样，随风漂流;时而像大海的波纹，飘来荡去;时而像老太太的皱纹，独显魅力;时而像小鸟，在空中飞来飞去;时而像个大苹果，我真想把它一口吃下……这时，我想我如果是一朵云那多好呀!
雨前，乌云逐渐把白云“消灭”，在空中翻滚着，由一小块变成一大片，铺天盖地的笼罩了整个天空，一道闪光，雨水下了起来。雨后空气清新，仰望天空，云朵们又开始了玩耍，时而变成鲨鱼，想一口把我们吃了;时而又变成小船，在空中航行;时而又变成气球，在空中飘来荡去;时而也会变成小孩，在空中奔跑，他们的高兴劲感动了整个天，天越变越蓝，这时我似乎听到了云朵们的欢笑声。云朵还会预报天气，白云升得高高，明天准是晴天。
啊!夏天的云真是变化多端，格外美丽。
夏天描写夏天的作文400字 篇2
嗡嗡嗡墙角里付出了十分讨厌的声音，到底是谁这么讨厌呢？让我们走进房间看一看吧。
一个下雨天，小女孩小红正在她的书房里看书，一只蚊子一直在小红的头顶上转着圈，发出嗡嗡的声音，它似乎是在侦察知情。侦察了一番后，它慢慢地停在了小女孩的身上，找到几处嫩嫩的皮肤，叮了许多的小洞。渐渐地小洞红肿了变成了一个个小包，小红也察觉了不对劲，她气极了，一边捂着自己脸上的小包，一边对蚊子吼道：你这死蚊子，竟敢咬本小姐，看我怎么收拾你！
小红好似变成了侦察兵，提高了警惕，四处巡逻，寻找着蚊子的踪影。突然她发现白色的墙上有一个小黑点，她走近一看，原来狡猾的蚊子躲在这里啊。小红生怕蚊子再次逃跑，于是小红飞快地跑到墙边，她还没来得及伸出手去拍蚊子，蚊子好像察觉到了危险连忙飞走了。
小红眼看着蚊子又得意洋洋地飞到了桌子上，她心里想：真可惜呀！
小红吸取了刚才的教训，蹑手蹑脚地走到书架下，蚊子似乎发现了她，仿佛在挑畔：来呀！我才不怕你呢！小红轻轻地举起手，对准蚊子使劲一拍，蚊子瞬间没了刚才的神气，一下子坠落到地上，咽了气。
看着地上影子的尸体，小红大声地说：我希望蚊子在我的世界里彻底消失！
然而，小红和蚊子的'战争将会在这个夏天无休止地上演下去……
夏天描写夏天的作文400字 篇3
艾叶是养生用途很多的一味中药。其用途远远不止艾灸，下面就把艾叶更多的养生妙法一一道来。
泡艾叶——防湿疹别误解，这里的“泡”可不是泡茶，而是泡澡。艾叶虽可泡茶喝，但艾叶的味道比较刺激，可能很多人接受不了。
把艾叶熬汁，然后对水稀释沐浴，可除身上长的小红疙瘩，对毛囊炎、湿疹有一定的疗效。
具体做法是取新鲜艾叶30～50克，在澡盆中用沸水泡10分钟，取出艾叶加水调至适宜水温即可沐浴，夏天已经到来，不妨用艾叶泡个澡吧！
吃艾叶——调月经艾叶可以吃？没错，艾叶因为出众的药用功效，被制成了许多妇科用药。
医圣张仲景有两个用艾的处方——胶艾汤和柏叶汤。前者取艾叶温通暖宫作用，治疗胞宫内寒月经不调、宫冷不孕诸症；后方取其止血作用，主治妇科多种出血不止症候。
以艾叶为主要成分的成药如艾附暖宫丸、当归调经丸、乌金丸等时至今日仍广泛使用。大家可以在中医的指导下服用这些中药来调理身体。
熏艾叶——杀病菌民间曾流传谚语：家有三年艾，郎中不用来。艾叶烟熏时产生的烟气可有效抑制多种病菌在空气中的传播，但对人畜无害。
需要提醒的是，有哮喘等呼吸系统疾病的患者要谨慎用艾叶熏，并非艾叶对此类疾病有害，而是很多患者对各种烟熏都会过敏而使症状加重。
夏天描写夏天的作文400字 篇4
开始读这个故事，你会认为这是一个少年为主线的推理小说。甚至带着一种奇幻的感觉。
继续读下去你会发现你被作者带入歧途。慢慢接近真相，仔细想想，蜘蛛会说话么？真的有转世么？为什么道夫只看到了这几个人的转世？
其实这些都是道夫的幻觉，或者说是想像。
不妨回忆一下我们的童年，你有没有跟洋娃娃一起办家家，对着蚂蚁螳螂说话。当你遇到不开心的事情，又不想告诉朋友父母的时候，你会对谁说。当我们想到这些的时候，道夫的心理就变得完全可以理解了。
他因为不小心，害得母亲流产，失去了妹妹，也让母亲精神出现了问题。他无法接受这样的真相，所以他幻想妹妹还没有死，只是转世变成了蜥蜴，回到了自己的身边。接着，他的一句戏言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同样的方法幻想S君变成了蜘蛛，并且虚构出了一个被老师杀害的故事。然后，他吓死了老爷爷，于是他再次用同样的方法，幻想老爷爷变成了昆虫。在他虚拟的世界里，这些被他害死的人，都和平相处，友好共生。其实这是他对现实世界的不满，害怕和抗拒。
故事当中穿插的岩村老师恋童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，导致恐惧的成人世界。他宁愿活在自己虚构的世界，扮演自己的角色，构造自己的故事。
其实在我们小的时候，也幻想过如果事情不是这样，该多好。我们也会编一些故事，安慰自己。有时候，这些故事就是成人口中的谎言。其实，作为少年的我们，未必是存心要去欺骗任何人，只是觉得如果事情是这样，我就不会受到惩罚，我也不会背负内心的不安。
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