小学学作文700字

时间:2023-03-09 05:21:25 700字 我要投稿
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【精选】小学学作文700字合集7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学学作文700字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】小学学作文700字合集7篇

小学学作文700字 篇1

  花儿爱阳光,因为它是慈善的;妈妈爱阳光,因为它是可爱的;我也爱阳光,因为它是温暖的。我们大家都爱阳光,因为它记载着我们如歌的往事。

  我在阳光下成长,因为有了同学。在校园里,我们一起学习,一起生活。有一次,我忘带了交校服的钱,急的团团转。这钱当天上午就必须上交,而我中午才可以回家。正当我心急如焚时,同学们知道了我的情况,一起帮我想办法。同学们七拼八凑,将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱,我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦,但从不记恨,在关键时刻,始终记得自己是这大家庭的一份子,会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边,我快乐成长。

  我在阳光下成长,因为有了老师。俗话说得好,一日为师,终身为父。没有老师对我的谆谆教导,就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次,我的考试成绩在班中已经接近底部,我知道自己十分不应该,对不起老师,也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知,老师主动找到我,帮我分析原因并且鼓励我。我明白了,自己最不应该的是,只经历一次失败就一蹶不振。于是,我发奋学习,将更多的精力投入到学习中。之后,我再也未让老师失望过。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。在你的教育下,我快乐成长。

  我在阳光下成长,因为有了父母。我一出生,父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大,培养成人。无论我遇到多大的困难,他们都是我最温暖的港湾;无论做错了什么事,她们都会悉心教育我。有他们的地方,才是我真正的家。在你们的影响下,我快乐成长。

  阳光下成长的我热爱生活,我要感谢给我每一缕阳光的'人们:“感谢你给我的光荣/这个少年曾经多普通/是你让我把梦做到最颠峰……我已经知道我该何去何从/这是属于我们的光荣/这是送给你的欢乐颂/每一个你是我伟大的英雄。”

  阳光下成长的我是一只快乐的蜗牛,肩负着的责任,向着自己的理想继续前行,风雨兼程。

小学学作文700字 篇2

  初三了,真是多事之秋。

  走进初三,走进生活,体验初三,感受各种酸酸涩涩,苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。

  初三阶段,经常可以听到这样的议论:“唉,考试太难了,我看希望不大。”甲垂头丧气,一脸苦行僧模样。

  “本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。”乙在唉声叹气。

  “S定了!差点忘了大事,等一下数学课还要考试呢!”丁的一声提醒,惊醒梦中人。于是大家各就各位,赶紧备战。

  牢骚,为中考而发;议论,因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。听多了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。紧张,不容质疑。每每看看手中的表,心里便会莫名地紧张,甚至焦虑。毕竟十年寒窗就在此一搏!

  现实是残酷的。“莫斯科不相信眼泪。”小时候,看惯了枫叶似的问题,被呵护在五彩的世界里,不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走人灰色调的日子。我多想重新飞起来!可我是那样力不从心。我惊讶地发现,我原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余,我只学会了做一件事====落泪。总是觉得独自品尝了太多的.苦涩,却无人理会,总是觉得走过很多坎坷,熬过很多艰辛,却无人安慰。总是觉得努力拼搏了却没有多少收获。总会觉得自己是努力过,付出过,殊不知,学习生涯本来就是一个锻炼人毅力和恒心的过程。看过许多名人成长的例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他们成长的艰辛,听着如潮的掌声为胜利者响起,有谁能够体会到铸就里的泪水与汗水。

  初三紧张的学习生活,并没有一些人说的那样:扼杀了我们的天性和童真。丧失自由和没时间游戏,而是更多的让我体验到了人生拼搏与坎坷沉浮。我们在失败与困难中成长,我们在挫折和逆境中吸取前车之鉴,这些困境更加充实了我们的生活。我们成熟,我们勇敢。我们的生活充满希望,我们看到了明天会更美好。

  初三中,我们应该充分利用时间。学习就是一种用海绵挤水那样的生活,我们不再浪费每一刻学习时光。好好学习,好好听课,好好做练习,以优异的成绩结束我们初中的生涯,让这一刻生活成为人生中最灿烂的一部分!

小学学作文700字 篇3

  童年的日子五彩缤纷,许多事情随着时光的流逝已经被淡忘了,但我11岁时躺在树杈上摘樱桃的滋味却令人忘怀,至今想起来仍记忆犹新。

  那年五一节时,关口的大孃请我们到她家吃樱桃。一进她家,只见墙角边长着两棵十分茂盛的樱桃树。满树的`樱桃,一簇压着一簇,一簇比一簇红艳,树枝都被压得抬不起头了,站在树下,伸手就能摘到樱桃。

  我早已迫不及待,直冲到大树下,像只敏捷的猴子,一骨碌爬上了樱桃树。爸爸把一个篮子递给我,让我摘下樱桃放进篮子里,洗了再吃。可我哪管那么多,摘了一串就往嘴里塞,嗯——甜滋滋,味道好极了。我吃了一会儿,解了馋才开始正式“工作”起来,没过多久,红通通的樱桃就装了满满一篮。洗干净后,大家便争先恐后吃起来。我们连话也不说了,都在大口大口地吃樱桃。过了五、六分钟,樱桃被一抢而空,只剩下几片绿色的叶子和一些樱桃枝。

  我觉得这样吃还不过瘾,于是又爬上树去。在树上我发现了一个六杈的树杈,便躺在上面,翘着二郎腿,一只手拉着树枝,另一只手摘樱桃,真像一位小少爷。四周都是一串串火红的樱桃,不知摘哪一处好。在一簇绿油油的树叶下,我发现了一串特别红亮的樱桃,还沾着晶莹的水珠,一见就让人直流口水。可它离我比较远。于是我使出全身力气,把手伸得老远。终于摘到樱桃了,可不幸的是由于用力太猛,身子一歪,我一下从树上翻了下去。幸亏另一支手还抓着树枝,大树又比较矮,人没摔着,可把我吓了一大跳。樱桃呢,早被我抛到了脑后,也许是踩坏了吧,真是“偷鸡不成,倒折一把米。”

  下午,我们又向第二棵樱桃树“进军”。第二棵树比较高,爬不上去,怎么办呢?只见爸爸像一只壁虎,嗖的一声,爬上了墙头。这棵树有七八条树枝都伸到了墙头,爸爸连枝带叶的把樱桃摘下来,我们拿着树枝,像在吃肯德基似的,想吃就张大嘴巴咬一口,樱桃就全部送入嘴中,真是好玩极了。

  摘樱桃让我度过了快乐的一天,这件事深深地镌刻在我的脑海中,成为我童年生活中永远难忘的趣事。

小学学作文700字 篇4

  小狗嘟嘟是个可爱至极的小家伙,它是我的开心果,我非常喜欢它。

  嘟嘟的个子不大,在它那圆圆的头上,镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,那眼睛在灯光的照射下还会变色哩!嘟嘟的长相,用现在流行的词形容,那就叫“萌”,那萌样,谁见了都会觉得可爱!

  小嘟嘟的可爱还表现在它的行动上。每次只要我一踏进外婆家,小嘟嘟就高兴得不得了,又是摇尾巴,又是在地上打滚,还兴奋地用它那穿着乳白色“靴子”的前爪,扒住我的腿,然后又翻下来和我亲热。这样一连几次后,它再飞快地转身跑到外婆那里,用牙齿咬住外婆的裤管使劲拽,好像在向外婆报告我的到来。你若是抚摸它那一身丝绵一般柔柔的皮毛时,它就会俯首帖耳,异常温顺。有时还会翻个身,四脚朝天,任凭你怎么挠痒痒,它也丝毫不退缩。看它那样子,半眯着眼睛,还挺享受呢,真是太可爱了。要是我和外婆聊起天来,小嘟嘟就会不高兴,无论你怎么抚摸它的头还是尾巴,它都装作没有感觉,只是板着脸看着你,好像在说:“真扫兴,就知道聊天,都不和我玩,真是的!”它这副闹别扭的小孩模样真是怎么看怎么可爱!

  小嘟嘟是我们的开心果。它吃饭挺讲究的,每顿饭必须有肉,可以说已经到了无肉不欢、无肉不吃的.地步。每次在吃饭前,它总是先用灵敏的鼻子闻闻饭里有没有肉味。如果有肉的话,它就会吧嗒吧嗒地快速吃起来,不一会儿就能吃个精光。看到这模样,我每次都会笑它是“饿死狗”投胎呢。要是这顿饭味不对,小嘟嘟就耷拉着耳朵,愣愣地跑到门口,叫上几声,仿佛在说:“这饭也能吃?换了再叫我吃吧,快换了,换了!”这时候,无论外婆怎么招呼,怎么哄骗,小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生气不理它了,它又马上换了副嘴脸,悄悄地蹭到我的脚边,用羡慕、可怜巴巴的眼神盯着我,发出“呜哩呜哩”的声音,似乎是要让我赏点美食给它。它那副楚楚可怜的样子,我一见就忍不住想发笑。

  嘟嘟实在招我们喜欢,它给我们带来了许多快乐。嘟嘟现在在我眼里,不是一只宠物狗,而是我最好的朋友和玩伴!

小学学作文700字 篇5

  凌晨五点左右,我做了一个很奇怪的噩梦。

  梦里我有一条非常机灵、温顺、可爱的宠物狗,它有一个非常好听的名字:雪儿。它有一身雪白雪白的毛,长着一对特别灵巧的耳朵,一双水灵灵的大眼睛,嘴巴尤其好看,像弯弯的月亮,尾巴上的毛卷卷的.,真是可爱至极。

  那天我外出回来,刚走到门口,就听到雪儿在院子里惊恐地叫着。于是我急忙冲进院子里,看见一只凶猛的狼,正撕咬着雪儿,雪儿身上鲜血淋淋。看到雪儿身上流了那么多血,我很伤心,便随手拿起了一把刀向狼砍去,刀砍在了狼的背上,削去了一大块肉。当狼受伤后立刻变成了一个小孩。看到被我砍伤的狼变成了小孩,我心里非常内疚和害怕:是我把小孩砍伤的,我怎么那么坏?我便陷入了深深的自责中。容不得我多想,便急忙拿起被我砍掉的肉想贴上去,可是贴不上去,小孩的伤很重。听别人说:乌龟肚子的壳可以用来治好小孩的伤。没过多久我就找来了乌龟壳把它贴在小孩的身上,贴是贴上去了但小孩的伤还是很重,没办法走路。我的妈妈抱着小孩,小孩靠在妈妈的怀里,看的出来小孩很痛苦,可他很乖很懂事,一直都在坚强地笑着。

  不知为何我又来到了河边,在河边看到一位大哥哥正在钓鱼,他也有一只雪白的小狗,过了一会小狗独自离开了,在不远处的河边小狗在汪汪地叫着,好像发现了什么。大哥哥放下鱼杆急忙跑过去,跑到小狗身旁时发现河边躺着一条大黑狗。大黑狗看上去好像受了很严重的伤,眼睛无力地睁开了一下又闭上了。我惊奇的发现这只大黑狗竟然是被我砍伤的那个小孩。我便伤心地哭了起来,哭着哭着从梦里醒来了,可我还是忍不住的一直在哭。不知道为什么,我又把那个受伤的小孩和弟弟联想到了一起,感觉那个小孩是我的弟弟,越想心里越害怕,怕这是不好的预言,怕我不能好好地保护弟弟,怕弟弟会像小孩那样受到伤害。

  这时爸爸听到我的哭声,来到了我的床边,关心地问:“宝贝怎么了?是不是做噩梦了。”我恩了一声说:“是的。”爸爸安慰着我:“不怕,梦都是假的,乖,好好睡觉,醒来后就都忘记了。”可我什么也没有对爸爸说,我不知道该怎么对爸爸说,我在梦里梦到的这些可怕的事情。当我看到熟睡中的弟弟露出甜甜的微笑时,我才安心地再次入睡。

小学学作文700字 篇6

  “过年喽!过年喽!”随着孩子们的欢呼声和噼里啪啦的鞭炮声新年悄悄地来了。

  大街上车水马龙华灯高照人们个个兴高采烈互相奔走相告春节的来临。在一些大楼和商店的招牌下还挂着“XX商店祝全市人民新春愉快”的横幅。整个宜昌市都弥漫着过春节的快乐气氛。我也随着这快乐的气氛来到了三婆婆家吃团年饭。

  在屋里孩子们笑嘻嘻地打闹着大人们则忙着准备团年饭。还有的大人帮够了忙就围坐一圈一边聊天一边看电视。过了不久大家都闻到了一股菜香味儿都不约而同地站起来朝客厅走去。走到客厅我们都惊呆了只见饭桌上五颜六色盘子里盛着各种各样的美食有外酥里嫩的春卷、味道鲜美的鲫鱼、炸的香喷喷的羊肉串……只听到一声“开饭?”,大家全都坐到了位子上。这时,屋外的'鞭炮声响了起来,大家在鞭炮声中端起饭碗,举起杯子,互相干杯。年夜饭就这样正式开始了。

  吃着吃着,三婆婆首先“发言”:“我祝大家在新的一年里身体健康,合家欢乐。”这句精彩的祝福语博得了大家的掌声一片,并纷纷碰杯。没过一会儿,梦婷姐姐也“发言”了:“祝各位爷爷奶奶身体健康,万寿无疆。”在场的婆婆爷爷听了,都纷纷叫好,并连连举杯。看了这一切后,我也不甘落后,便举着杯子,走到两张桌子中间,说道:“我在这里给大家拜年了,祝有事业的,事业一帆风顺;有家庭的,家庭合家欢乐。最后,我祝大家,新年快乐、万事如意、年年有余。”说完便将杯里的饮料一饮而尽。大家听后,都发出雷鸣般的掌声。桌上的气氛也更活跃了

  吃完饭后,大家都坐在一起谈天说地。不知不觉,春节晚会开始了,大家便坐在电视机旁津津有味地看了起来。

  当看到歌舞节目《本草纲目》时,全家人都惊奇地叫了出来,这是因为周杰伦居然和宋祖英一起表演了这个节目。一个这样嬉皮,一个这么正式。两者形成巨大的反差,令人忍俊不禁。当看到相声《五官新说》时,全家人被“耳朵”那精彩的话语逗得哈哈大笑。

  晚会结束了,新的一年也到来了。我们又恢复了以往的平静,我们沉浸在喜悦之中,因为我们在旧年中收获了成功的快乐,给自己又增添了自信,从而在这在新的一年里我将更努力奋斗,好好学习,为小学学年段的最后一个学期而冲刺。

小学学作文700字 篇7

  为期三天的作文教学研讨会结束了,观摩和聆听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和专家的精彩课例和报告后,我得到了以下启发:

  1、语文课要有三个原则:

  以同学为本,以训练为主,以鼓励为主。语文是一种技能,所以教学中老师要想方设法地提高同学学习的积极性,扎实训练,指导小朋友的听说读写,学会欣赏他人文章,修改作文,做好课内与课外的结合,培养同学的良好习惯,习惯一旦养成,以后作文训练就不费劲了。能让同学不认为是作文课时才是最有效的`。

  回顾自身的教学,为了提高小朋友的写作能力,我除了坚持让小朋友每天读课外书外,还坚持写周记和每篇课后的小练笔,比方续写、读后感或者与自身喜欢的人物对话等。明天早读时间开始读自身的文章,读之前先自身修改,然后同桌互批,最后读一读,师生互批。最后证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不约而同,应该继续发扬。

  2、语文教师要有素材意识

  要有一双善于发现的眼睛,会考虑,要有好奇心和童心。老师能想多远,同学就能走多远。所以老师要多看书,多积累,养成勤动笔的习惯。

  假如教师没有素材意识,同学就更不知道写什么了。反思我们的教学,教学中的确有许多值得我们考虑的地方。从教师自身看,要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还需要锲而不舍;从同学方面看,很多小朋友写的非常空洞,内容简短,没啥可写,词语也不丰富,干巴巴的。教师应该把素材意识传导给同学,让他们学会选材,学会把环境、局面、心理、动作、对话、神态描写具体。

  3、老师要学会运用三种镜子

  一会用放大镜放大小朋友的优点;二是用显微镜放大自身课堂的缺乏;三是用广角镜观察大千世界,吸取国内外先进的教学经验。

  我在教学中比较注意时刻鼓励小朋友的点滴进步,这是值得发扬的地方。在今后的教学中,我们不只要有一双善于发现的眼睛,一张会表达的嘴,还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授同学知识外,更重要的是要做个有心人,注重培养同学的表达能力,力求让每一位同学会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更有趣。

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