我眼中的房山之二作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我眼中的房山之二作文，欢迎阅读与收藏。
我陪妈妈外出最不愿意去的地方就是农贸市场，难闻的味道，污水横流的地面......
今天，老师提出带我逛逛万宁天鸿市场，还让我完成一项自己用5元钱购买5种水果，然后做给家人吃的任务。
说心里话，我真是不想去，可有什办法，谁让我越来越喜欢老师的辅导方法。转念又一想，我也应该感谢感谢妈妈和姑姑一家了，他们整天为我不辞辛苦，再说，也可以犒劳犒劳自己了，何乐而不为。于是，我向老师点点头，表示同意。老师见我答应了，就胸有成竹地拍拍我的肩头说：“好，我们出发。”
可在去的`路上，我心里直打鼓：自己从来没买过水果，好坏不说，每样只买一点点，人家会卖吗?：“老师，人家不卖一点点怎么办?”我怕怕地问。“你自己想办法呗。”听了老师的话，我差点昏倒。这不是难为我吗。
没办法，我只得咬牙攥拳，跟着老师走进了市场。
让我没想到的是市场里摊位井然有序，根本闻不到让人不舒服的气味，而且地面干净整洁，整个大厅内安静凉爽，卖东西的所有人个个笑迎顾客。我的心一下子不紧张了。
尽管心里不紧张了，但我还是不敢上前问价买水果，就在一个个水果摊前转来转去。老师还有些幸灾落祸的在远处看我的笑话。我真有上了老师当的感觉，心里这个气啊。
“小朋友，你要买水果吗?”一位和蔼可亲的阿姨笑着问我。“阿姨，我就买一根香蕉行吗?”听了阿姨暖暖的话，我不知哪儿来的勇气就大胆提出了自己的要求。“行啊，你看阿姨这里正有几个单根的。”
没想到的顺利，让我信心大增，于是，我效仿前面，很快把5样水果买齐，还省下2角钱哪。
在回去的路上，老师见我得意洋洋的样子，打击我说：“你能把水果拼盘做得让妈妈和姑姑一家满意吗?”“当然能，不信您今天去监督。”老师听了，轻轻抚摩着我的头说：“我就知道我们昊昊是最棒的!”听了老师的话，我一下子明白了，刚才老师是用了激将法，让我克服不敢跟陌生交流的心理障碍呀，老师您太高明了。
回到姑姑家，我就马不停蹄地开始做水果拼盘。
我拿出了买来的苹果、香蕉、橘子、梨和葡萄，很快就洗干净了。
可当我拿起刀来，望着那锋利的刀刃，我却胆小了起来，心想如果切到了手指怎么办?妈妈和姑姑看到我犹豫，就鼓励我说：“你要加油啊。”我听了妈妈和姑姑的话，就勇敢的切下了的第一刀，见手指平安无事，就又切下了第二刀，第三刀，第四刀……我越切越顺，很快把该切的都切完了。再把葡萄一粒一粒地揪下来放进盘子里，最后把橘子剥开摆在盘子上。
经过一番精心设计，水果拼盘终于完成了，一颗冉冉升起的太阳在灯光下还真发着光。
妈妈和姑姑望着我的杰作，都有点舍不得吃了，我忙说：“这是我酬谢你们的。”姑姑听了高兴地说：“那我们可不客气了哦。”
望着妈妈和姑姑津津有味地吃着我做的水果拼盘，我开心极了。
通过这次做水果拼盘这件简单的事情，我终于知道了妈妈给我们做那么多可口的饭菜该多辛苦啊。以后我再也不挑食了，还要做一些力所能及的家务。
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