【必备】小学作文400字汇总10篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文400字 篇1
xxx敬爱的校长：
您好！
我是暨阳小学六（4）班的冯怡嘉。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时光里，我学到了很多，学校也处于快速发展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等......在这一次次的改变中，我也迎风成长。马上，我的小学生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，许多学生不爱护学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。
1、把学校的宣传窗利用起来，让同学们做关于爱护公共设施的小报，把它张贴在宣传窗上，呼吁同学们爱护学校公共设施。
2、把周一的国旗下讲话利用起来，以“爱护学校公共设施”为主题，让同学们都有意识爱护学校公共设施。
3、把班会利用起来。班会以“爱护学校公共设施”为主题，同学们进行讨论，并照讨论内容，做出有关的爱护方案。
4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱护的，再反省一下自身的错误。
5、运用以上方案。每个班级有专门检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持情况，决出班级月冠军。如果持续保持，可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。 希望学校领导，听取建议。 此致
敬礼！
建议人：xx
XX年10月17日
小学作文400字 篇2
现在是20xx年9月18日的晚上，我正在餐桌前吃饱喝足的拍着肚子，它也“嗝嗝”地回应着我。话说我为什么会吃到这个程度呢，唉，还要提起我今天那顿 “不堪回首”的午餐。
唉，真是不想提伤心事。今天中午因为留在教室里把午间作业给做完了，所以教室里的人已寥寥无几了，正当我收好东西准备走的时候，妈妈打电话来了--总而言之，言而总之，主要内容就是说外婆又不回来，自己在外面吃了饭，让我回外公家，我和外公就在家里自己弄点儿吃的吃吧。喏，就是这么点内容，说了半天，就跟《打电话》里头一样，兜兜转转，没完没了。
回到家里，外公正下汤圆呢，我疑惑的很，外公怎么自己煮起汤圆来了？就算外婆去新余了，也会留点饭菜吧。难不成......看了看空荡荡的饭桌，我知道真相了。（猜对了）虽说我不喜欢吃汤圆，但是为了生存，（我这话说的，这词儿用的）我也只能吃汤圆了。
汤圆上桌了，可嘴一沾汤圆的边儿，就赶紧移开了，为啥？因为，因为... ...到嘴的汤圆竟然是咸的！心灵与味觉的双重打击让我决定自己下厨，可这火却怎么也打不着了，我的天啊！后来......
后来我的午餐由我幻想的“应该挺丰盛”到“幻想破灭”，再到汤圆，最后沦落到吃卫生饼。
下午，我带着满肚子的卫生饼来到学校，放学吃饭时，我斩钉截铁地对终于回来的外婆说：“外婆，我以后再也不想吃卫生饼了！”
老师的评语：可怜的你的小肚子，可怜的你的食欲。所以，老师说什么来着，自己动手，丰衣足食。上次“星厨驾到”厨艺比拼时，你做的蛋糕就很不错，不过，白案太费事儿，还是赶紧学点儿红案厨艺，遇到紧急情况，至少，你可以做饭给自己吃。你不能委屈了自己的胃啊！
小学作文400字 篇3
一年一度的丰县梨花节又到了，我满怀激情地和同学们乘车来到万亩梨园，观赏美丽的梨花。
走进梨园，我被眼前的景色惊呆了。成片成片洁白的梨花，一簇簇，一层层，好似挂满枝头的皑皑白雪，美丽极了！梨花千姿百态，有羞涩地打着朵儿的，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠，挂满枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红色的小帽子，好像是悠闲、漂亮的“睡美人”；有的已经盛开了，那雪白的花瓣就好像仙女白色的纱裙，随风飘荡，又像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。微风吹过，阵阵花香，沁人心脾，令人心旷神怡，舒服极了。
我们沿着小路来到了梨园旁边的观景台。登上观景台，向远处眺望，这里的景色更加迷人。整个梨园变成了一片白色的海洋，雪白的梨花就像是涌动着的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着、舞动着，洁白如雪，银光闪闪。我不禁想起唐代诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是多么美的风景呀，怎能不让人心驰神往，怎能不让人心动，又怎能不让人流连忘返！我迫不及待地拿出相机，按下了快门。
时间过得可真快呀，我们在万亩梨园的参观就要结束了。临行前，我又望了一眼美丽的梨花，真舍不得离开啊！
小学作文400字 篇4
成长路上，布满荆棘。“跌倒了，爬起来”是我的座右铭，再艰难的路，只要去奋斗、去坚持，就一定会到达胜利终点。
而我也在一次次的奋斗中，一次次的坚持中成长。
小时候，妈妈就让我自己学穿衣服。因为我总是衣来伸手，饭来张口，为了让我能独立，她才出此下策。我也不得不听从，毕竟我的屁股不敌她的大手呀！我笨拙地拿起了衣服，试了一次又一次，可总穿不好，妈妈摇了摇头，连我自己也快泄气了。
“你看看人家，衣服穿得又好又快，看看你，穿了大半天都没穿好。真是人比人，气死人呀！”
听了妈妈这番话，我不服气，本小姐也不是吃素的！我又打起精神经过了一番努力，终于穿好了。尽管有点歪歪扭扭，但是我还是骄傲地向妈妈昂了昂头，这时妈妈也露出了欣慰的微笑。
上了一年级，我怯生生地来到陌生的学校。就在那天晚上，老师布置了一个不寻常的作业——在本子上写“1”至“10”这几个数字。天哪，我顿时傻眼了，这叫我怎么会写呀！
回到家，我拿出作业本，发呆了好久，不停地写着我唯一会写的“1"，忍不住哭了起来。妈妈闻声赶来，连忙问我怎么回事。我哭哭啼啼，说了半天才说清事情的原委。
“来，别哭，妈妈教你。”这一简单的话语，使我充满了勇气，我立刻不哭了。
妈妈握着我的手，在本子上教我写起了字。看着一个个数字从我的.笔下蹦出来，我自豪极了，高兴得直拍手。教了一阵后，我又开始自己写了，写来写去，最难写的就要数“８”了，我模仿着书上，反复地写，描了一个又一个圆圈，这就成了一个个的“８”了。经过努力，我终于写出了一个我认为最好的“８”。这虽然不是最好的，但是我努力了，我就成功了。
我在成长中奋斗，我在奋斗中成长！
小学作文400字 篇5
冬日的街道异常寒冷，空中飘着大片大片的雪花，一阵冷风吹来，透过厚实的围巾，刺进我的体内，我不由自主地打了个颤，拉紧了拉链——这么冷的天，不冻死才怪呢！
想起热腾腾的豆腐脑，鲜香诱人的大包子，我顿时体内似乎又多了些热量。捏着手里那“救命”的早餐钱，我加紧了速度，快步向前走。忽然，在一个转角的地方，我看见了一个骨瘦如柴的老太太。天！她就穿了那么点衣服，那薄如蝉翼的外套，似乎一阵风就能吹走似的。她颤颤巍巍地端起一个饭碗，对我乞求道：“给我……我点钱吧……，我……我要饿死了。”
我愣住了，可是肚子似乎更饿了，我刚下定了决心，向前走，可是心里有个温柔、亲切的声音叫住了我：“牟星韵，你就救救那老太太吧，她比你更饿更冷，人不是冷血动物。”那声音令我的立场动摇起来，我正要拿出钱来，另一个理性、冷酷的声音又阻止了我：“牟星韵，你不能把钱给她，那个老太婆又脏又臭，说不定还会传播细菌或病毒呢！”我又犹豫了，心里纠结着、痛苦着。突然，我想起了一句话：就是因为人人都不愿意给予爱，所以世界才这么冷酷无情。于是，我把那10元钱递了出去，心里好受了很多。
雪停了，风走了，人间的一切似乎都变得温暖了。我在心里轻轻问道：“春天来了吗？”
小学作文400字 篇6
人生中，有许许多多的第一次，比如，第一次得大奖；第一次自己走夜路；第一次玩滑板等……但让我记忆犹新的是我第一次动手做馄饨。
那次爸爸妈妈不在家，我的肚子饿的咕咕乱叫。于是，我就打开冰箱看了看，发现有馄饨皮和肉馅，所以我决定晚饭就吃馄饨。我把馄饨皮和肉馅从冰箱里拿了出来，高高兴兴的包起馄饨来。过了一会，我就包了20个馄饨。包完馄饨，我就准备开始烧热水，可是这煤气真调皮，怎么也不听我的话，我怎么也开开不开这煤气。这可咋办呐，难道又要饿肚子了？我越想越着急。
正在我着急的时候，我的脑子里突然闪现了一个念头：我可以有热水泡啊，热水可以泡茶喝，那一定可以泡馄饨吃。因此，我就把水烧开准备泡馄饨吃。
我把刚烧好的开水放到锅里，再把刚包好的馄饨也放了进去，然后，我用锅铲铲了铲，翻了翻，最后就倒了出来。我心想：这是我自己烧的馄饨，一定非常美味。于是，我就拿起筷子尝了一下，吃了以后，我觉得是生的，然后，就吐了出来。没办法，只好把我辛辛苦苦做的馄饨给倒了。
自从那以后，我就开始学习做饭。现在的我厨艺已经很高超了，现在吃过我做的东西的人，都说很好吃呢！
不信你也可以尝尝我做的东西，保证让你大饱口福！
小学作文400字 篇7
我是一个普通的书包，肚子里装着很多书本、文具及其它学习用品。我的任务是为主人提供服务，帮主人装书，这让我很自豪。
那一年，主人的妈妈给主人买下了我。我非常大，而且穿着一身棕色和黑色交错并且还带一点红色。我可帅了！主人十分满意，第二天就背着我上学了。
在学校，主人轻轻地将书从我的肚子里取出来，看过后又轻轻地放回去。有时，我不小心跌倒了，主人还会把我扶起来。令我自豪的是我
能给主人带来无穷的方便。每当主人放学后，她就把文具盒、作业本等从我的肚子里拿出来，写作业。这时候的我是最幸福的。
我的背上还有两条背带，象两条加宽拉面。每天，我把背带套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上学。我身上有许多的口袋，你看我旁边的两个“小耳朵”，是来给主人装水瓶的；我的表面有一个口袋，用来给主人装餐巾纸的；里面一层，用来给主人装文具盒、水彩笔以及学杂物；最后一层，当然是给主人装书啦！幸亏我的第四层比较大，不然装上小主人那么多书，还不得爆炸呀！
平时我为你们装载着主人所需要的知识和财富，当你们夏令营的时候主人也可以带上我，我会帮主人拿很多很多东西呢！比如：主人爱吃的奇多、乐事、妙脆角和你们爱喝的七喜、分达、可乐呢！
以前我一身轻松，自在快活，胜过神仙，但是现在的我，真是糟透了。从这学期起，主人就一个劲地往我肚子里灌书，害得我腹胀难受。而且，我的作息时间全被打乱了：天刚破晓，我就开始上班，直到半夜还无法安歇。
我代表书包家族呼吁人类：不要再增加主人的负担。
小学作文400字 篇8
炎热的夏天渐渐的离我们远去，而凉爽的秋季悄悄地向我们走来。来吧，凉爽的秋姑娘，我们已经全副武装，等候着你所带来的“惊喜”！
慢慢的，秋天正向我们一步步逼近，带了一个个红彤彤的圆苹果，带给了农民伯伯们喜悦的笑容：广阔无边的田野里金黄的小麦一个个挺直了腰杆，黄油油的玉米穿上了一件件碧绿的衣裳，石榴在树上咧开了嘴，露出了一排排鲜红的“牙齿”，一个个火红火红的草莓戴了一顶顶绿帽子……秋天是个丰收的季节，所有的农作物个个都结出了饱满的果实，所有的农民伯伯都洋意着丰收的幸福的喜悦。
秋姑娘释放了一团团浓雾，早晨人们刚一醒来，抬头一看，那浓雾笼罩在每幢楼房的上空，楼顶上浓浓的白雾仿佛是给房顶戴上了一顶洁白的帽子；公路上行驶的车辆似乎没有踪影，只看得见马路上闪烁着的一排排灯光。哈，秋姑娘来到了繁华的城市，而秋姑娘带给了城市一团团浓浓的晨雾。
秋姑娘又来到了这片偏僻的小道之中。秋姑娘一吹，快看，原本碧绿的苍天大树，逐渐变成了一片片金黄闪闪发亮的“摇钱树”，一片片金黄的叶子，仿佛是秋姑娘带来的小精灵，一个个“小精灵”跳着芭蕾，调皮的落了下来，橘黄色的树叶铺成一条金黄“大道”，我想：这一定是秋天最美丽的景色了！
这一切都是秋姑娘给我们带来的“礼物”，秋姑娘用一支五彩的画笔，为我们描绘出了一片丰收的景象，还为我们描绘出了一片金色的景色，我爱秋天，更爱这美丽的秋色！
小学作文400字 篇9
今天，在上作文课的时候，尹老师说今天要写一篇书上没有的作文。尹老师拿来一个袋子，让我们看一张名人照片，还特别叮嘱我们要一个一个来看，看后还不能说话。我听后十分奇怪，这个袋子里装的会是谁的照片呢？
不一会，好多人已经看到了照片，令我不解的是，他们看了以后都是坐在座位上偷偷的笑。我的好奇心更大了。终于轮到了我，我只瞅了一眼就完全明白了，原来，那是一面镜子，老师说的名人原来就是我们自己呀！我恍然大悟。
然后，老师问我们：“老师的用意是什么呢？”有的同学说：“要相信自己，不低估自己。”是啊，要相信自己。在自己的心目中，自己就是自己最崇拜的名人，其实真正的名人就是自己。老师告诉我们：“每一个名人的童年都是十分平凡的，有的甚至是苦难的。只要心里有目标，有信念，再付出努力，就可以成功。”
听完老师的一席话，我仔细想了想，对啊，我在心里已经树立了目标，只要再改正我自身的缺点，努力去学，努力去做，这个目标就一定会实现。我的缺点还有很多，最重要的也是最需要改正的就是遇到困难不坚持，总想放弃。记得有一次，我数学作业有不会做的题，就空着等老师明天讲。第二天，老师并没有讲这道题，我只有问同学了，可她并没有给我讲，而是直接告诉了我答案。我一验算，是对的，就没有仔细思考把答案直接写上了。
通过这堂作文课，使我深深认识到自己不足的地方。我下定决心，一定要改掉这个缺点，而这也是非常容易改掉的，只要再努力一下，就完全可以克服困难，使自己变成一个更加完美的人。我坚信，只要我努力了，我就会成为名副其实的名人！
小学作文400字 篇10
今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文，这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的著名演说，整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱，语言清新优美，内容令人深思。
文章从我们要善待河水、善待空气、善待动物三个方面，指出河水、空气、动物与我们人类一样，都是大地的一部分。
“要爱护每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只昆虫。”印第安人是如此喜欢大地，他们把大地视为自已的母亲。但是我们是如何对待自已的“母亲”呢？我听爸妈说，以前在我家门前有一条清澈的小河，它仿佛是一块无瑕的翡翠。夏天，孩子们经常在河里游泳，经常与鱼虾，螃蟹等嬉戏，而现在，河水变成了墨绿色，有的地方还散发出令人作呕的气味。导致河水变色的原因是因为人们往水里扔垃圾，污水排向河里。众所周知，河水的洁净与我们的生活息息相关，如果不善待河水，最终害的是自已。同样，如果不善待空气，不善待动物，人类终究会自食其果的。
“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。”尽管大地是那么无私，那么慷慨，但大地是属于世间万物的，人类没有任何理由去独享，而人类的生存却依赖于大地的奉献。因此，我们不能随意破坏大地，而且要以善待母亲的态度来对待大地，只有这样，人类才能繁衍不息，生命不止。
我放下书沉思，现在全球环境恶化，我们必须付出实际行动，从身边点滴做起，向印第安人学习，保护环境，珍爱大地，毕竟善待环境和大地就是善待我们自已。
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