保护环境单元作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的保护环境单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
保护环境单元作文1
小时候，长辈们总是经常跟我讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。
现在，看不见清澈见底的湖水，只看见浑浊不清的被严重污染的.湖水。看不到树木葱郁，树木成林，只看到一座座高楼大夏，工厂拔地而起。看不见天空明净湛蓝，只看见天空一片浑浊，乌黑瘴气。吸不到新鲜的空气。而这些都是由于我们人类所造成的，我的心一直很内疚，我们人累为了自己的利益，，竟制造更多的塑料品。这些塑料品是用地底下用了几千万才能形成的石油制成的，浪费许多地球的起源。有时候，我在想：如果我们人类再不好好地爱护地球，地球会不会消失呢。人类为了赚钱，竟在地球上建造更多的工厂。这些工厂排出来的废气，在大气层中形成了一件“塑料衣”。这就是导致全球暖化的原因的其中之一。
地球是我们共同的家园，也是我们的妈妈。我们可以安心地住在地球上，就像是在妈妈的摇篮里，我们应该满足了，为什么还要在地球上建工厂，破坏地球，破坏了我们美好的家庭呢？地球不像我们的玩具，坏了就丢掉。它只有一个，就像我们的性命，不珍惜就会失去。没有了地球，我们也会失去了性命。
我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年青活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发！
保护环境单元作文2
亲爱的同学们：
水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里，你是否也曾看到过这样的浪费现象？
现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在浪费水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝，当你浪费粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……
介于这些行为，我向大家提出以下建议：
一、了解资源 让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的'，让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，浪费资源就是破坏环境。
二、节约资源 我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保护环境 爱护校园里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飞舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木保护着我们的家园。不污染河流，让水源保持干净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。
拯救地球就是拯救未来！珍惜资源，保护环境，刻不容缓！
保护环境单元作文3
今天，我们读书小组开展了一次实践活动，主题是保护环境、人人有责。
早上，我们在光明村的小广场集合，我们便开始小组活动。我们每人准备了一个袋子，准备装垃圾用。在路上，我们看见了垃圾，就一一捡起来把它装进袋子里。我们来到光明一村东面的幸福河边时，可怕的画面出现在我们面前，河面上飘满了人们的生活垃圾，袋子和箱子随处可见。听妈妈说，以前这条河很干净，河两岸种了一排排的柳树。每到夏天，长长的.柳枝垂到岸边， 河里有很多的小鱼游来游去，人们还经常在河边散步呢。现在鱼儿不见了，河水变成了黑绿色，河里飘满了垃圾，还散发着一股恶臭。在离小河五十米远的地方就是垃圾房，可人们却为了省事，不负责任地把垃圾扔到了河里。看到这一幕，我们大家感到又难受又可惜。往前走了走，河面上的垃圾越来越多，我们是在看不下去，只好离开了这条小河。
我们回到了小广场，大家围坐在一起讨论了一下，是什么原因让我们的生活环境受到了这么严重的破坏？大家踊跃发言，你一言我一语，一致认为是人们的懒惰和不负责任导致了环境的破坏。地球是我们赖以生存的家园，破坏环境就等于破坏自己的家园。我们应该保护环境、爱护环境，只有这样我们才能健康的生活，健康的生长。我们呼吁大家，保护环境、人人有责，保护环境、从我做起。
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