【推荐】小学的小学作文700字锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学的小学作文700字7篇，希望能够帮助到大家。
小学的小学作文700字 篇1
我们敬爱的班主任－崔老师，从一年级开始，她一直陪伴着我们成长。两年过去了，我现在已经是三年级的学生了，我要记录我们爱的故事。 我的崔老师，她斯文、美丽、优雅、大方，在我心中，她就像美丽的爱神。 记得刚上一年级的时候，我算是班上最调皮的几个学生之一，捣蛋，不守纪律，懒散，课堂上动个不停，话多，手多。我还居然给崔老师取了个外号，叫“小崔崔”，觉得亲切，很好玩。 当我当着老师的面这样称呼她时，崔老师严肃的批评了我，她教会我要有礼貌的称呼长辈。学会尊重别人，要从最基本的礼貌用语开始。因为调皮，我成为崔老师第一批家访的学生。
就这样，不到两个月时间，我的坏毛病在崔老师的严厉调教下，慢慢的在改变。每当我和别的同学发生碰撞，打架，委屈流泪的时候，崔老师总是在我身边，安慰我，开导我，她说：“男孩子要坚强，要学会自己解决问题”。 在老师的鼓励下，我积极向上，获得学期最大进步奖，还当上了小组长呢。崔老师的形象在我心中越加神圣。 一年级下学期，当崔老师得知我妈妈住院动手术时，她更加关心我的学习和生活，还安慰我妈说，这段时间天乐在学校很听话，请安心养伤，不用担心孩子。我特别感动。 崔老师语文教学经验丰富，我们班的语文成绩一直名列前茅。 她为了班上的学生操心劳累，呕心沥血，却顾不上自己的身体。
今年，她的颈椎病已经非常严重了，经常头晕，疼痛难忍，为了我们，她坚持上课，直到住院手术的前一周，她还坚持参加家委会组织的春游，带病和同学们一起。那一天，我们都看到，崔老师的状态很糟糕，都快倒下了。她说：“如果我不去，孩子们会非常失望的”。她和我们坚持到最后。 多么伟大的好老师啊！我真的很感动！崔老师不仅用知识，更是用自身行动教育着我。 当我在医院病房看到手术后的崔老师，脖子上戴着固定的护套，虽然脖子僵硬不允许动，但是一看到我们，就非常开心激动，她微笑着向我张开双手，我兴奋的立刻投入她温暖的怀抱。“崔老师，我爱您”！
崔老师这么爱护我们，我们更要好好的爱老师。 崔老师在我们的爱心祝福下慢慢康复了，又回到我们的身边。我亲身体会到爱的意义。“教育就是播种爱”这是我们南山实验学校李校长提倡的教育理念。在这里，我们无处不感受到爱的存在。我们在爱的滋润下快乐成长！
小学的小学作文700字 篇2
各位尊敬的游客，大家好！
欢迎大家来到这个美丽的城市——北京。我是这次颐和园之游的向导，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下来的时间里，希望大家多多关照，玩儿得开心，快乐！
我们马上就要到颐和园了，那我先在车上给大家讲解一下颐和园得历史吧！颐和园坐落在北京西北部海定区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的景点之一。而颐和园的历史，也是大有来头。北京颐和园为清代皇家园林，在清乾隆年间被称为“清漪园”。清咸丰十年，就是1860年，英法联军侵入北京，抢劫园中珍宝，烧毁了大部分建筑物，使清漪园变成废墟，到光绪十四年，就是1888年，慈禧太后为了自己的享乐，竟挪用海军军费三千两白银，重新修建此园，并将园名改为“颐和园”。将园子改名“颐和”也有一番道理。先说“颐”字，可当保养讲，在这以意义上就与“养”同义，如“颐养天年”、“颐生养性”。再说“和”字，原指和蔼、协调，而人的身体如果失去和谐，就会得病。故“和”字引申为身体健康。所以这“颐和园”的“颐和”意为保养身体健康，可见慈禧选用“颐和”做园名，目的是祈盼养好自己的身体。接下来就跟着我的步伐，去参观美丽的颐和园吧！
现在我们来到的是颐和园里著名的长廊。这条长廊有700多米长，分成273间，每一间的横栏上都有一幅画，画着历史典故里的人物、花草、风景，几千幅画都是独一无二的。给大家一小时的时间游玩，有兴趣的可以拍照留念。
下面我们来到的是万寿山，我们现在就处于万寿山脚下，你只需抬头一看，在半山腰上的那座八角宝塔形的三层建筑，就是佛香阁。下边那些金光闪闪的宫殿，就是排云殿，现在给大家40分钟时间来领略万寿山的风光吧！
我们最后的景点是昆明湖。昆明湖虽然大，但绝不单调，湖上有一座桥，叫十七孔桥。湖上有一座岛，叫南湖岛，湖上还有许许多多的游船和画舫，在湖上轻轻滑过。十七孔桥的栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。最后，让我们用40分钟时间来结束这次旅行。
这次的游览就要结束了，希望这段旅行能成为你记忆里的一部分。
小学的小学作文700字 篇3
小胖经常在我和小朋友面前炫耀他的飞机。寒假里，禁不住我的再三祈求，妈妈终于也给我买了一架遥控飞机。它好像是世界上最先进的飞机，制作精美，外形华丽。别说控制它了，就是看一看都喜欢。我迫不及待地拆开包装，却发现好几包整整齐齐的零件，有马达、起落架、螺旋桨、充电电池，还有各种型号的螺丝钉、线路板。妈妈说：“这架飞机得我自己动手制作，我必须仔细阅读说明书，拼装过程不准出任何差错。”我意识到，妈妈是有意地培养我耐心细致的做事态度。因为我平时作业容易犯马虎的毛病。这一次，我坚信自己亲手制作的飞机不会出错。于是，我充满信心地答应了。
我把零件包依次摆在地板上。按照说明书上的指导：先把机身框架与起落架用螺丝固定好，旋紧螺帽，再把主旋翼与两个动力齿轮连接再一起。接着，把机尾与机身连在一起，这样，飞机基本成型了。飞机的“大脑”（无线电接收器）与“心脏”（马达）是拼装的难点。拿着这两个东西，心里紧张又激动，我的手不禁有些颤抖，左手紧握螺丝刀，右手托着马达，像工兵排地雷一样，小心翼翼地对准螺孔，把螺钉旋进马达的电机罩里，把马达固定好。然后，要连接线路，这是最激动人心的环节，线路好比人的血管，只要有一条线路断裂，飞机就无法飞行。我丝毫不敢马虎，按照说明书上的描写，把蓝线与蓝线接好，红线配上红线接好。“一线不差”地连接完毕。套上外壳，飞机拼装大功告成了！我直起发酸的腰，抬起发麻的腿，一看时间，足足花了三个多小时才拼完飞机。我抱起飞机，拿起遥控器，像箭一般冲向草坪。
放下飞机，我拉出遥控发射杆，开始向飞机发号施令，可是飞机一动也不动。我感到六神无主。一直在旁观看的妈妈走过来，拿起飞机仔细看了一下，说：“你这个小马虎，竟然连开关都没开。”我的心情立刻平静下来，打开开关，再一次给飞机下“命令”。飞机转动螺旋桨，越来越快，发出像F1赛车开动的声音，抬起机尾，倾斜着身子，冉冉地飞上天空。
看似简单的飞机，其实隐藏着很多的奥秘。通过自己动手制作，我成功地使飞机飞上蔚蓝的天空。这件事真令我难忘啊！
小学的小学作文700字 篇4
海伦凯勒，20世纪一个独特的生命体，以勇敢的方式震撼世界。可以说生理上她是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但是她没有憎恨生活，而是用一颗真挚的心去感恩生活。自传《假如给我三天光明》正是她坎坷人生的写照。
“要是我能把曾经帮助过我的人都写下来，那有多好啊。他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权，使我能够在缺陷的阴影中，安详地快乐前进。”进入柏金斯盲人学校，海伦是以这样的态度面对生活。在学校中，大家都很友善。海伦第一次意识到原来还有这么多人关爱自己。同学常牵着她的手，在她的手心里讲述着动人的故事。富勒小姐，为了能让她学会说话，从基本单词教起，一遍遍的发着同样的字母。她耐心地让海伦把手放在她的.脸上，嘴唇上。去感受舌头和嘴唇的运动。贝尔博士愿意让她去触摸一件件珍贵的展览品，圆了她想更真实的去接触书本上所说的古代文明的愿望。可以说面对着一切一切的帮助，关爱。海伦都用心去感谢，她对生活中的点点滴滴都觉得那么的可爱。
而我们呢？经常因为一点小事，就闷闷不乐。总是觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。我们可能因为某个方面的缺陷就去大骂老天不公，好像所有人对自己都是有一份敌意的眼光。在优秀的成绩面前，我们沾沾自喜，好像高人一等。而哪天，事情办砸了，不如意了，最好谁都不要靠近我。“哼，有什么了不起，不就是你运气比我好吗。”这样的想法充斥着我们。我们何不能学学海伦.凯勒，用微笑去面对生活，对世界充满感恩，用一颗诚挚的心去感谢生活呢？这样，我们便会少了许多烦恼而平填许多乐趣，会觉得这个世界原来是如此的美好！
从没有遭遇过灾难,从没有体验过不幸,甚至从未领悟过挫折的我们当然不会思考人生,他们只有享受快乐。我们是那么的美丽,年轻,聪明,令人艳羡。沉浸在快乐中,在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识，仿佛人生一路轻歌曼舞,精彩世界任我逍遥。
要快乐,就快乐得如醉如痴,在快乐中升华;要感受生命之强烈,要体验人生之极限.要感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算着吧,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有三天光明!你感受到光明了吗?
小学的小学作文700字 篇5
自从学了陶渊明写的《桃花源记》后，我对桃花源的向往之情油然而生，终于，机会来了，爸爸提议全家一起去桃花源，我们全家都非常高兴。
三月十五号下午，我们乘车去桃花源游玩，可老天不做美，刚上车便下起了蒙蒙的小雨，到了桃源县天已经暗下来了，我们便在桃花源宾馆住了下来，又开始下大雨了，为下大雨了，为桃花仙子蒙上了一层神秘的面纱!
第二天早上天灰蒙蒙的，我们来到了桃花山，在门口“福地洞天”的石碑前照了几张相片，便往内走，到了桃花林，边走边看，桃花林的桃树真多呀！一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的满是的！由于时节未到，来得太早，桃花林的桃花并没有完全开放，树枝上挂满了红色的花蕾，可也有少数的“性急”的花仙子，按捺不住地伸出了脑袋，张开了笑脸迎接我们，这里的空气十分清新，我们如入仙境一般！
从桃花林出来便来到了碑廊，两边有许多古代的石碑，唐代诗人杜牧，明代袁宏道等各家石刻，虽几经沧桑，风雨剥蚀，但上面的字依然清楚。
我们拾级而上，穿过方竹亭，经过遇仙桥，就钻进了秦人古洞，洞内黑漆漆的、弯弯曲曲的、岔口很多，会使人迷离往返！所以我小心翼翼的跟着导游走，生怕跟丢了！
出洞口便是豁然台，真是“豁然开朗”“神清气爽”！从豁然台上往上看，天空是蔚蓝的！太阳是火红的！云朵是嫩白的！鸟瞰秦人村，秦人村环抱在青山翠竹中，秦人宅与良田美池交错，田里的村民正用牛耕田，塘边有人在钓鱼，白色的玉兰花、粉红色的桃花、还有一些不知名的红花争相开放，旁边有蛇行龙腾的竹廊，这一千多米的竹廊都是用竹子做的！通过竹廊户户相连，不怕风吹雨打！真不负唐代刘禹锡题碑“桃源佳致”啊！
我们边走边看着竹廊外美丽的田园风光！不知不觉就来到了秦人宅，从这户出来，又进入了另一户，与朴素的村民讨价还价，妈妈买了农民自己做的青篙粑粑，我买了吓人的木头蛇，累了坐下来喝起了擂茶，村民很好客，桌上摆满了小吃，我们又在里面看了许久的民族歌舞表演后才出来！
接着又游览了桃仙岭、桃源山、沅江风光带等景点。
我们远离城市的喧闹，享受这美丽的田园风光！欣赏着这漂亮的桃花仙子，桃花源之游真让人流连往返，时间过的真快，才看完，便又上了回家的车子……
小学的小学作文700字 篇6
四年级这个漫长的学期终于结束了，迎来了我期盼已久的暑假，那是多么令人激动啊！在暑假里，最令我难忘的便是参加“国学夏令营”这个活动了。7月12日早上8点我们来到云翔寺门口集合，这次参加活动的同学分别来自南翔小学、怀少和苏民。首先，我们进行了开营仪式，我和另外三位同学很荣幸地被选为营旗手。开营仪式结束后，我们参观了南翔陈列馆，了解了一些旧南翔的风土人情。下午我们在云翔寺的图书馆里听了程老师的讲座。
讲座分为三大点，第一点是“对联”，对联在我们生活中较常见，如过年时贴的春联。程老师在别人举办画展时出编过几句，他还说对联可使文章变优美。第二点是“古诗”，通过讲座我们知道了唐代之前的为古体文，唐代之后的是近代文。第三点是“书法”，程老师给我们讲了关于王羲之的三个故事，也告诉我们写书法的乐趣……很快到下午三点半了，可同学们都被老师的讲座给深深吸引住了，我们明白了我国的文化是那么的博大精深，明白了国学是中国传统学术，是中华传统文化的精华。夏令营的第二天我们的活动放在远近闻名的国家4A级旅游景区古猗园。正巧古猗园在举办荷花展，园内到处都摆放着装有荷花的水缸。有的白，有的粉，更有不怎么常见的黄荷花、紫荷花、蓝荷花……听说有的还是国外来参展的荷花呢，它们有非常好听的名字，如“查兰娜斯创、佛琴娜莉斯。来到荷花池，这里更是荷花的天地，荷花池里大大小小的荷叶挨挨挤挤，像一把把碧绿的小伞，有几片荷叶上还滚动着晶莹的露珠，真像一个个调皮的小精灵，一阵风吹过，满池的荷花就像一个个舞者在湖面上翩翩起舞。沿着鹅卵石铺成的小路向前来到缺角亭下，导游给我们讲了缺角亭的由来。
那是九一八事变，日寇侵占我国东北三省，激起了了全国人民的愤怒。南翔知名人士修建了缺了东北角的亭子，以示后人勿忘国耻。在夏令营最后一天，我们乘着旅游车游览了南翔，前两天我们了解了南翔悠久丰富的历史文化，今天我们又看到了南翔的繁荣与时尚。我们见到了美丽的留云湖，高大的久友大厦，近郊第一个规划建设的CBD—银南翔文化商务区……这就是我的暑假生活，一个多姿多彩的假期生活，我希望以后的暑假殾能这样，让我们小学生真正感受到假期带来的快乐。
小学的小学作文700字 篇7
击鼓传花四川省成都市四川双流实验小学四年级二班王效天哑巴经常“说”哑语，可是用肢体语言表达成语就有些难度了。我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思，玩出了“击鼓传花”的新意。
王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。
花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！
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