有关于我的数学老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的有关于我的数学老师作文，欢迎大家分享。
有关于我的数学老师作文1
记得小时候，妈妈带我去姐姐家玩。刚进门，一阵悦耳的琴声就传入我的耳畔，真好听呀！我循声望去，只见一位老师在教姐姐拉小提琴。姐姐完全陶醉于音乐的世界里，以至于都没有发现我站在她旁边。
悠扬的乐声随着晚风，飘得很远很远。万家灯火通明，却是那样寂静，仿佛都在认真聆听着姐姐的演奏。那琴声简直让我着了迷，我拉着妈妈的衣角，恳求道：“妈妈，我也想学拉小提琴。”“好！”妈妈一口答应，特地拉着老师去给我买了个大几千块钱的小提琴。
小提琴简直让我爱不释手，老师所教的我都特别卖力地学，连别的小朋友叫我出去我都不搭理，一有时间就拉琴，简直到了废寝忘食的地步。“出去玩吧！小雨！”那次一向和我玩的很好的邻居来喊我，我理都不理，继续认真地练琴。“快来吃饭吧，雨！”那段时间，每次妈妈喊我吃饭，我总是回答：“还有一点就练好了！”就这样，进步很大，老师和家长都很高兴。
可惜我对这个只有三分钟的热度。一段时间以后，我渐渐厌倦了，拉琴也不再那么卖力了，觉得每星期一次的课程越来越无聊，也不过拿根带弦的棍子在一块空心的木头上划划就是了。一上课就无精打采的，课后也要家长催才肯练，有时说累，不想练；有时说有很多作业，别练了；有时琴还没拉完，就跑去玩了。就这样，三天打鱼，两天晒网，原来那份对音乐的热爱也被枯燥的练习消磨地无影无踪。
“妈妈，我不想拉小提琴了。”终于，我向妈妈提出了请求。“为什么要半途而废呢？而且，你拉得不错呀！”妈妈拒绝了。“哎呀，真不想练了！烦呢！”“不行！”······多次请求都没成功。
我不甘心，不停地缠着妈妈。终于有一天，“烦死了！不上就不上！跟你退掉就是了！”“Yeah！”我欢呼着。
如今，我已经上五年级了。班里的同学们多多少少会演奏一些乐器，吴星慧会弹钢琴，崔文韬会吹笛子，丁子航会吹萨克斯······他们的才能使我羡慕，“哎，真后悔当初没有继续学下去，不然现在也不会成为班里的'落伍者了。”可是世上没有后悔药呀，我叹了口气，轻轻抚摸着那封尘已久的小提琴，拉了几下，再也不是原来的样子了，我那曾经对音乐的热爱和那娴熟的技术也随着琴盒一点一点地被灰尘掩盖。
有关于我的数学老师作文2
“每当我轻轻走过你的窗前，明亮的灯光照耀我心房……”当我听到这首歌时，便会想起我的小学数学老师——蒲老师。老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路，他们将我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲。他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴随我们走过一段容易跌倒，彷徨的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友和导师。
如今，我已是一名初中生，我感叹时间过得真快。岁月就像一条河流，左岸是灼灼的青春，右岸是质朴年华，中间是人生的挫折，而老师您，无疑是这条河流中闪过的最耀眼的水花，一直激励着我们，教我们怎样克服人生中的各种挫折，我很庆幸能遇到蒲老师。
蒲老师是一个很好的老师，对我们每个人都很好，夏天蒲老师会给我们买冰淇淋，冰凉凉的奶油一圈圈围绕在脆皮间，外加糖霜与巧克力，浓浓的香味扑鼻而来；冬天蒲老师给我们一根热热的火腿肠，混着诱人的酱，吃起来让人回味无穷。
有一次我们班一起去郊游，全班同学在一起喧闹打成一团，而我却因为人际关系不好，独自一个人。这时蒲老师便走过来与我聊天，他风趣幽默的话语化解了我的尴尬。不一会儿，我们俩开始有说有笑，我不再内向而是大胆地和老师一起融入到同学中。之后，老师和我们一起生火做饭，我承认，那次很开心，因为有了您。
临近考试的时候，我的成绩一直提升不了，眼见着那些成绩原本在我后面的同学都有了进步，我心急如焚。心想，还差一周“末日”就要来了，我该怎么办？这时蒲老师竟然主动提出帮我补习功课，我感到非常地惊喜，在老师耐心的教导下，终于功夫不负有心人，这次考试我取得了好的成绩。领取通知书那天，蒲老师对我说：“有努力就有回报，你取得好成绩靠的`是你自己的实力。”我每次遇到问题都会打破砂锅问到底，而蒲老师都是非常细心地给我讲解。至今我还清晰地记得蒲老师给我补课的情形，在那间教室，我静静地做作业，老师细心地帮我补习功课，在灯光的照耀下，蒲老师显得格外的亲切。蒲老师说：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！”我至今深深记着这句话。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蒲老师，您在一堆堆作业中、一沓沓试卷中度过了青春年华，也许其中哪一本作业、哪一张试卷就是我的。蒲老师，您的白发哪一根不是为我们而生？您的皱纹哪一条不是为我们而长？您在时光列车中载着我们前行，陪伴我们成长。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
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