我14岁的彩虹作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我14岁的彩虹作文，希望能够帮助到大家。
我14岁的彩虹作文1
今年，我恰好14岁，我开始觉得14岁不是一个简单的数字。
邻里吵架，我不再瞪大眼睛去看热闹，而是想：人们为什么不能把心胸放宽一点，去包容、理解别人呢?其实，生活不也和阳光一样吗?表面上看是一种单调的白光，其实却包含了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种奇异的光彩。夜晚，漫步在校园的林间，沐浴着皎洁的月光，仰头凝视着高悬的银月，我又想：人，为什么不能像月亮一样，周围越黑，自身越亮?
但是，14岁的生活是紧张的，稍不留意，时间就会从身边溜走，不容许我想那么多的“太阳”和“月亮”。课桌上小山似的书本挡住了我眺望窗外的视线，老师布置的那铺天盖地的作业拽住了我遨游蓝天的翅膀，我觉得自己仿佛在14岁的彩虹上挣扎。
14岁的彩虹是充满生机的，但却又是矛盾的。
我渴望长大，却又害怕长大;我喜欢玩，看到一本书时却又爱不释手;我渴望得到父母的宠爱，却又总是嫌他们唠叨;我希望用更多的知识来充实自己，却又莫名其妙地害怕考试……
“14岁了!”我常这样想，越想心中的问号越多。
在我的生活中，有老师的目光，有父母的叮咛，有好友的祝福，有同学的笑脸。14岁的彩虹不一定绝对美丽，但14岁的彩虹绝对难忘!
我爱彩虹，更爱14岁的彩虹。一种颜色代表一份感情，一种颜色代表一份思索。“不经历风雨，怎么能见彩虹?”我相信只要勇于搏击风浪，14岁的彩虹定能放射出耀眼的光芒!
14岁的'彩虹是风雨后的绚丽!
我14岁的彩虹作文2
光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小学时光就过去五年了。在这短短的五年里，有许多性格不同的老师都教过我。有：严厉的体育老师、爱发脾气的数学老师、时而温柔时而严厉的语文老师......在我认识的老师里面，最令我敬佩的还是红高粱作文班的彭老师。
彭老师讲课非常的有趣，在讲课的时候，她不会只干干巴巴的讲着，老师还会加上生动的表情和动作，会逗得我们哈哈大笑。有时彭老师还会让我们上讲台去表演，彭老师在上课前总会先讲一个故事给我们听，以此来激发大家的学习兴趣。随后又话题一转，就开始讲起了作文。
彭老师还拥有着孙悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同学在下面讲小话，她那“千里耳”便听见了，就会“奖励”那位同学一篇作文。只要一有同学昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看见了，就会提醒一下那位同学。彭老师很少批评同学，如果同学犯错了她也会及时叫他改正。彭老师和别的老师不一样，别的老师批评人的时候总是板着张脸，而彭老师却是笑嘻嘻的。
我感觉彭老师上辈子一定是一个学神！因为她讲历史故事总是张口就来，彭老师的词汇量也很多，只要我们说出要表达的意思，彭老师就会翻译成一个成语。
说起我的作文老师，她的幽默、她的知识、她的认真、她的和蔼可亲，无不给我留下很深的印象。我敬佩我的作文老师。
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