五年级上册第四单元作文:雨给我的启示作文

时间:2021-01-19 15:17:08 [第四单元]XX带来的启示 我要投稿

五年级上册第四单元作文:雨给我的启示作文

  在下雨的时候,人的心情总是复杂的,会想到很多的东西,以下是小编精心为大家整理的雨给我的启示作文,推荐给大家参考,欢迎大家前来阅读。

五年级上册第四单元作文:雨给我的启示作文

  雨给我的启示作文 :篇一

  晚上,雨越下越大了.去给妈妈送伞,打开雨伞,把温暖的家抛在身后,走进了黑暗中.

  雨打在伞上,发出沉闷的声响.与水洼中的乐曲融合,倒像一曲哀怨的歌,把这雨夜衬得更加恐怖.想到这,心中不由得生出一丝感觉,是恐惧?是坚强?不得而知.走在路上,竟感到了一丝孤独.因为,四周没有人,只有我,在这大雨盘陀的夜晚行走.抬头看看,一片灰黑.出了小区的门,那些雨点就变成了五颜六色的,似彩锦,似花朵,仿佛是一片花海。同为雨点,为什么差别就这么大?我想了很多。

  因为,它们的心态不同,对待生活的态度不同。有些雨点很随意,随风飘泊,到哪算哪,完全不为自己担心。而另一种雨点却不同,它很注重它的命运,想每天都活的精彩,所以它用小小的身体抵抗风,要飘到美丽的地方去,就是死,也要死的美丽!

  其实,我们人,不就像这小小的雨点吗?颓废的人,就像暗淡的雨点,一切无所谓。积极向上的人,像五彩的雨点,努力去一个好的地方,个性而不张扬,有傲骨无傲气,这才是一个完整的人!

  这一夜,使我懂得了好多好多……

  雨给我的启示作文 :篇二

  “这雨来的真是奇怪!早上就乌云滚滚了,到中午老天才强挤出几滴!虚张声势!”我在小巷里边走边抱怨着。

  突然,几粒豆大的雨点砸在我的眼镜镜片上,随后,淅淅沥沥的雨丝扬扬洒洒地打在我身上。“老天发飙了!”我无奈地叹了口气。

  就在这时,风突然大了,狂风凛掠,像一个无形的巨人,要把我抓走。站稳脚,仰头望着天,看天上变幻莫测的灰云,接受着风雨的洗礼,我没有躲避,因为我在霎时间明白:不经历风雨,怎能见彩虹?

  人的一生需要经历各种磨难、考验,吃太多的苦,受太多的罪,是啊!不吃苦中苦,何来甜中甜?猛然抬头,等待我的是一个接一个的风雨历程,猛然回首,我已走过的路是一个又一个坑坑洼洼,泥潭沼泽,此时我的耳边又响起那句话:不经历风雨怎能见彩虹?

  是啊!不经历风雨,又如何见得彩虹呢?不吃些苦,怎能得甜?

  短暂的雨过后,我庆幸,我又经历了一场风雨,因为我从中领悟到了,迈向成功的大门,有时帮助你的,就是你脚下考验你的一块石头!

  雨给我的启示作文 :篇三

  雨,淅淅沥沥得来了,和那些雷阵雨比起来,它显得那么悄声无息、神秘莫测,让人根本察觉不到它是从什么地方来的,又是从什么时候走的……

  雨,默默地干着自己该干的事,那对于它来说是生命的意义,但对于人来说这是微不足道且理所当然的事。细密的'雨丝像一根根透明的绣花针,编制着自己的未来。微风抚摸着雨丝们,引诱着它们跟着自己跑,与其说是跟着微风跑,不如说它们是在追逐自己的理想,自己的追求,它们的理想和目标是什么?没有人能说得准,也许连它们自己也不曾猜透过,风是它的领导者,风往哪儿吹,它们就必须跟着它。落在哪儿哪儿便是它们的归宿,也许命运好的可以路在地上,暂不退去,命运不好的,也许就落在花台草丛见,被无声的吸收了,也失去了仅有的生命,但不管结果如何,每一滴雨丝都奋力的向前向前,它不知道目标在哪里,但它知道跟着风儿跑,这是它的命运,是它单纯的理想,就像它本身那样纯洁、透明……

  试想,雨丝它不能抉择自己的最终目标,但它知道它有理想,那是它生命的意义,不论结果好与坏。但我们可曾想过,我们和雨丝比,是不是我们比它们更加自由呢?至少,我们可以抉择自己的目标,而它们却做不到,它们即使不知道自己接下来的命运,却依然坚持不懈的跟着微风跑相比之下,雨丝似乎并不知道这此旅途的危险和黑暗,只顾往前冲。

  再试想,如果我们明确而坚持不懈得去追逐属于自己的理想,我们是不是成功呢?至少,我们通过我们的努力不会白走一遭,甚至也有可能流芳百世,雨,它来到这世界上,不过是想尽自己最大的力量给人间增添一点滋润,那我们人呢?更应该接进自己所能付出一些力量,来给社会、给全人类增添一丝色彩,也就不枉此生了!

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