我心目中的好老师作文合集15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我心目中的好老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心目中的好老师作文1
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的季节终于来了，但是，无论是娇艳的桃花，璀璨的樱花，还是缤纷的迎春花，都不能吸引我的眼球，每当眼前出现一片姹紫嫣红时，我的脑海中便闪现出绿油油的小草，春天，小草为大地增添了几分色彩，夏天小草给人们带来了青春的活力，秋天小草枯萎了，一些人把它当柴烧，这正是小草的精神所在——奉献自己，不求回报，冬天，小草把根深深的扎在地下，为来年再生积蓄力量。正如唐朝诗人白居易所赞颂的那样：“野火烧不尽，春风吹又生。”这不由得让我想起了我心目中的那位好老师——王怡老师。
王老师是一位语文老师，她有着一双会说话的眼睛。
记得有一次上课，王老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我没思考清楚也跟着举起了手，但心里却不住的想着王老师，可别叫我呀！哪知王老师却偏偏叫了我，我慢慢的站了起来，同学们的都把目光都刷地落在我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣的一直红到了耳根，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴，语无伦次，声音小的像蚊子嗡嗡叫，同学们轰的一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧。我偷偷的瞥了王老师一眼，发现她那双眼睛正望着我，好像在说：“别急，慢慢来！”我慌乱的心顿时平静了许多，我思索了一下，鼓起勇气，流畅的回答了王老师的问题。王老师满意的笑了笑，看那神情仿佛在说：“答得好！”
王老师是非常普通的，她之所以普通是因为在全校的教师中，她只是其中普通的一位，在全国的教师中，她更是其中渺小的一员。总而言之，王老师只是一名普通的人民教师；但是她有那么的特别，那么的非同寻常。她披着晨曦匆匆赶往学校，她忙着备课而奋战在银色的雪夜，她不顾酷热遨游在书海之中。这一切的一切都是一个优秀老师的高大形象，而且，王老师公平、公正；优生、差生一视同仁，还有她铁面无私，对犯错的同学都要严惩。最重要的是她有着小草一样的精神——默默付出、不求回报。王老师像滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪亮。
我心目中的好老师，是位辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵；我心目中的王老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，他给予了我许多知识，是我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上时时充满信心。王老师是我生活中的指导者，学习上的引路人，她具有小草一样的精神——默默奉献，不求回报。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师如春蚕，如蜡烛，燃烧着自己，奉献着自己，直到永远。
我心目中的好老师作文2
当写下这八个字时，我却发现一种浓浓的感动早已溢出笔尖。积蓄已久的情感，如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……我心目中的好老师。
在学校这片美丽的阳光下，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的光彩。是红色就热烈的奔放；是蓝色就温文尔雅。因为在这片草地上，有最适宜的温度，最肥沃的土壤，最清晰的空气，这就是老师的爱！孩子们美好的人生就被爱所召唤，没有这无私的奉献，我们怎么能成就更好的未来。
学校的每一位老师，用爱打开了情感的世界。用真心点亮了生命的每一盏灯，他们像呵护花朵一样，小心翼翼的呵护着同学们的心灵。在这成长的岁月里，老师陪我们渡过了艰难的学习生活，克服种种困难，以更加坚定的信念，面对未来的生活。
在这里教育以不是传统的教法、学法。而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧之间的互相交流，这就是教育的真正含义。
当我静心品读老师的教育反思报告，我的心灵一次次被老师的真情，老师无私的奉献所感动。老师对我们一条条中肯的建议，让我铭记于心，老师真诚的教导。让我走向知识的殿堂，感受这引人入胜的奇妙世界，感受不一样的生活情趣。感谢老师，我心目中的好老师。
学校的发展需要每一个人的共同努力，每一个老师走进学校，为他的成就而鼓舞，为他的不足而担忧，分析他的今天，策划他的明天。努力做到最好，用自己毕生所得，以知识去感化心灵，以德育人，对他人以尊重，谦虚，宽容的态度去培养一代又一代的有志青年。
日出日落每天起早贪黑，不过一年的时间，每一位老师用自己的青春和年华，用诗人的灵感，用圣人的思想为祖国培养了一批批人才。
在成长的岁月里老师陪我们走过艰难的时光，而只有老师的教导，才能让同学们拥有渊博的学识，而我们应该用自己的行动去报答他们，用自己最优秀的成绩去告诉他们，你的学生是最棒的。
老师是知识的传播者，是黑暗里的一盏明灯，照亮同学们的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感谢老师，每一位老师给了我们无穷的财富。而他们正是我心目中的好老师。
在教师节到来之际，祝每一位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福！
我心目中的好老师作文3
曾几何时，也问过自己这样的话，什么样的老师，才算是好老师呢？于是时光随着记忆回到过去。
——题记
那是小学的事了，那天很冷，风呜咽的刮着，窗外像是有无数野兽在嘶吼着。
那天下午，老师宣布下午干活，让带铁锹，但是由于我们贪玩，没有带，我们觉得这不是一件很大的事，没想到老师却把我们叫到操场上，脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情，大部分人都出来了，只留下了几个娇弱的女生在教室，操场上，几十双眼睛心怀疑问。没想到您叫我们用手抓雪，操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸，没有谁愿意在这样的天气下用手干活，我们开始和您赌气，您说：“不干活，就跑圈”我们大部分人就都去跑
我依稀记得我跑了15圈，在之后您就叫我们回教室了，回到教室后我仔细的想着，我们错了，您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”，而我们，却一味的和您顶撞，您给我们上的这一课我将永记心头。
——中国，有多好的教育工作者啊！称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，言而创造的确是“桃李满天下”的丰功伟绩！“拼却老红一万点，换将新绿百万重”那是多么崇高的伟大奉献精神啊。
你是春风，吹绿一座座山头，你是阳光，照亮每个角落。你从知识的海洋走来，手捧甘泉，洒下一路汗水，滋润我干渴的心田。尽管岁月的洪流，一遍又一遍冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力的将一届又一届的莘莘学子培养成才。
不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘谁在迷茫里指引方向，不会遗忘是谁让世界、书声琅琅，不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
我心目中的好老师作文4
记得四年级开学的第一天，有位新来的“体育老师”出现在我们班上。这可是以前从没有过的。同学们交头接耳的议论起来。
他看上去大约25-26岁，很年轻，个头不高，一头精神的短发，十分新潮。黑边眼镜后面闪烁着一双充满智慧的眼睛。他身着运动装，脚穿一双板鞋，很酷。
“体育老师”开始自我介绍了：“我叫周明，我是你们的数学老师，我将一直陪伴你们到六年级毕业……”。
他难道就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗？后来，同学们发现他性格开朗，说话幽默，动作敏捷。大家有点喜欢上他了。
可是一次测验我们班没考好，成了全年级倒数第一了，周老师一再强调的重点和难点很多同学没有重视，出现了很多错误。周老师生气了，在班上严厉的批评了我们，并且单独叫同学到办公室谈话，大家都吓坏了，虽然我很幸运没被叫到，但心里仍然有些畏惧，再也不敢在他面前嬉皮笑脸了，平时看到他都躲得远远的。
有一次我遇到一道几何题，我苦思冥想怎么也没有解题的办法，我很想去请教一下周老师，但又害怕他批评，不敢去问，耽误了很多时间，最后在课间，我终于壮起了胆子，把题目抄在一张小小的纸片上，忐忑不安的走到周老师面前，从口袋里掏出小纸片，小声的说：“周老师，请帮我解答一下这题好吗？”
“好的。”周老师爽快的答应了，他接过小纸片，看了一眼题目，刚要开口，这时上课的铃声响了，“我一会儿给你答案。”他说着匆匆离开了教室。
眼看一天就要过去了，周老师仍然没有给我答案，我想：“没准周老师来也不会，哈哈，我把他给难住了。”我暗自得意。
就在快放学的时候，周老师把我喊住了，他把解好的几何题写在了纸上递给了我，并且仔细的讲解给我听，他的解法简单明了，我很快就理解了。周老师拍拍我肩膀说：“下次抄题目要换大点的纸啊，哈哈！”我高兴的笑了，“谢谢周老师，下次我一定用大纸头抄个大难题给您。”
打这以后，我越来越觉得周老师还是挺和蔼，挺亲切的。我开始慢慢的喜欢上数学了，我上课越来越专心，遇到难题也不担心了。我会用一张大纸把题目抄下来，送到周老师的办公室，最近每天都有一张，我叫它为“每日一题”，周老师每次都能给我一个精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆说：“玥玥，你们的数学老师真聪明，他浓缩的都是精华啊。”
是的，我心目中的好老师当然不能少了他！
我心目中的好老师作文5
老师，多么熟悉的称呼啊！每当提起，我都觉得心窝暖暖的。一个个画面，也不由得浮现在我的脑海里。在我的小学生涯中，有过许多好老师，但首先想到的就是她——葛老师。她长着一张白净的脸，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉红色的嘴巴总是微笑着，使人感觉又可亲又可敬。
她有一个爱唠叨的“小毛病”。你瞧，有几个同学的作业又没完成了，书也没背。她又开始了她的碎碎念啦。“书没背的同学在课间多读读，抓紧时间啦！”“作业没完成的同学不要再玩了。”“赵**，你的作业完成了吗？”这不，上节课下课刚说过，这下又来了。就这样，老师不厌其烦地重复着。可话又说回来，多亏她这个“毛病”，才有了我们今天的好成绩。就是那些懒学生的成绩，也慢慢提高了。怪不得说孙悟空怕唐僧念紧箍咒呢！
你可别觉得我们老师爱唠叨，难亲近，其实她有很活泼的一面。因为长时间和我们这些小孩混在一起，自然也就小孩子气啦！这不，她正在操场上河同学们跳绳呢！有时，她还会和同学们打羽毛球，来它几个回合。她打羽毛球的水平还真不赖，几个女同学都难把她打败。我们经常打得大汗淋漓，有些男同学看到我们能和葛老师做亲密的接触，两眼红得跟小白兔一样，也纷纷跑来凑热闹。大家玩在一起，开心在一起，这哪是老师，分明是我们的好朋友。
然而，这些玩闹也仅限于课间休息时进行，上课时绝对不可能的。
她还有个特点——善解人意。有时，老师会抽出一节课来和我们谈心。在这时候，我们不分师生关系，对老师有什么意见尽管说，老师对我们有什么看法也尽管谈，反正是互诉心声。如果你说的不对，那老师可要发话了，一直说到你心服口服为止。不过她说的也很有道理，我们经常在背后说她是伶牙俐齿，铁齿铜牙，再现纪晓岚呀！
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”葛老师就是这样默默地位我们付出，她像一轮明月，照耀着我们这些闪烁着微弱光芒的小星星；她是一名勤劳的园丁，培育着我们这些小树苗。是她变成一把金钥匙，为我们打开通向知识的大门。此刻，我只想深情地对老师说一句：“老师，谢谢你！”
我心目中的好老师作文6
每当读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的时候，我就仿佛看到了她在讲台上传授知识给我们的身影；每当读到“老师是人类灵魂的工程师”的时候，我就仿佛听到她对我们的谆谆教诲，每当我读到“老师是辛勤的园丁”的时候，我就仿佛看到她在灯下为我们批改作业的情景。她，就是我心目中的最好的老师，一位在学习上严格要求，在生活中处处呵护我们的好老师。
初次见到她，她那慈祥的面孔，甜美的笑容，就在我脑海中挥之不去。但最让我刻骨铭心的却是她一丝不苟的工作态度。她的身体并不是很好，但她总是将我们的作业收上去一本本的批阅，对完成得好的学生，她总会毫不吝啬地送上“真棒”二字，对完成的不够认真的学生，她也总会用“你能成功！加油！”等字眼鼓励他们，在她的教育下，我们班上的学生人人走向了成功。
最打动我的不仅仅是她认真的工作态度，她的独特的教学方法也同样让我由衷赞叹。每堂课课前她都让我们用一句顺口溜宣誓，拨动我们求知的心弦。如“人人能成功，看谁最用功”；“谁说我不行，一切皆有可能”；“我们同舟共济，我们绝不放弃”；“年轻没有失败，挑战无处不在”；“每一天都是冲锋！每一天都是挑战！每一天都是加油！”；“心动不如行动，成功即行动”；“辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。”等等。她的这些顺口溜将我们学习语文之火熊熊燃烧，让我们以最佳的兴奋状态投入到学习中去，让我们在快乐中学习，在学习中快乐。每当我读着她的“自家名言”，我甚至在想：她为什么没有成为诗人呢？不过，我相信，在她教过的所有的学生心目中，她就是诗人。不，比诗人还要伟大。
还记得一次午自休，天气闷热，大家一进教室便坐在电风扇下享受凉风。“嗒嗒嗒”，听得出，纪老师正穿着高跟鞋向教室走来，然后她就坐在讲台前批改作业。不一会儿，同学们便放下了笔，趴在桌上小憩。“呼呼呼——”，电风扇还在不厌其烦的旋转，不少同学早已进入了梦乡，我这时睡意全无，不禁睁开了眼，只见正在批阅作业的纪老师忽然停下了笔，脱掉了自己的高跟鞋，轻轻的走到电风扇开关那里，轻轻的小心的关小了电风扇，顿时我心目中充满了由衷的敬意。老师啊，老师，你就是我心目中最好的老师！
她经常对我们说：只有享受到学习的乐趣，你们才能学好各门功课。在她的教导下，我们就像是一只只饥渴的蜜蜂，在文学的海洋里吮吸知识的甘泉。在她的指引下，我们就像一只只雏鹰，在文学的殿堂里自由驰骋。她，就是我的语文老师季老师。她就像是一盏指路明灯，照亮了我前进的道路。
我心目中最好的老师——季老师，她当之无愧。
我心目中的好老师作文7
在我的记忆窗户里，我有一位和蔼可亲，热情大方，教学有方的郝老师。郝老师很好，很关心我们。
郝老师有一双明亮的眼睛，一双好耳朵，双手活灵活现的，一张圆溜溜的脸，一双会跑的腿，中等身材，这就是我心目中的.郝老师。
记得那是我刚被爸爸妈妈送到安乐联合小学五年级时的班主任郝老师，他在一天晚上，我们有一道题目不会，郝老师让我们想了一会儿，再耐心的给我们一步一步的讲，我们做完后给郝老师检查，郝老师觉得我还有一点儿不明白，就叫我把方法说一遍，我说了，郝老师就开始教导我，我想了一会儿觉得很有道理就订证过来了。
我记得在清明节时，我们去革命烈士纪念碑去扫墓，在路上的时候后面有几辆大客车，因为路面很窄，所以郝老师叫我们赶快跑，我和好几个同学顺利过了，后面一名同学还没有过来，郝老师过去向那位同学冲去，一下把同学冲倒，郝老师带着那位同学一起跑过来，这真是有惊无险呀！
我记得还有一次郝老师见我们连续上了好几天的数学课，很有压力，就让我们上了体育课，我们带着篮球下去打了，有好多的幼儿班的孩子也想打篮球，郝老师见了说：“给他们玩会，你们打的时候不要打到了他们，要小心点。”我们爽快地答应了。
在一个星期六时，我去爷爷家玩，看见了郝老师，他对我说：“你要认认真真学习，不要马马虎虎，三心二意，要努力学习长大有出息。”我认真地回答：“是。”说完，就到郝老师家和哥哥一起写作业，我不会或不懂的题目就问郝老师和哥哥。
又一回，我叫我姨父给我几元钱，姨父没有零钱就给了我10元，郝老师见了，叫我少花一点儿钱，不要一下子花完了，我却有时听，有时不听，有时候见了别人有好的，我也想要，有时是饿了，买了些填肚子的方便面，有时候口渴买了一瓶可乐或汽水，郝老师说：“你这么会花钱，知不知道你的爸爸妈妈挣钱多么难吗？有时好晚好晚才回来。”今天听了郝老师的话，以后我再也不乱花钱了。
有一次几个同学围在一起打架，郝老师来了，就问他们怎么回事，打架干什么？他们都推辞责任说：“是他打我的，我没动他。”后来郝老师用讲故事的方法打动了他们，让他们说出了事实。
郝老师您辛苦了，您是我们的好郝老师，我心中和蔼可亲，奋不顾身，教学有方的郝老师，关心、爱护我们的好郝老师。
我心目中的好老师作文8
三尺讲台，她用微笑向我们诠释英语的奇妙；一方教室，她用知识领我们遨游浩瀚的星空。——题记
他们如春蚕，吐尽珍丝，他们如蜡炬，燃尽年华。他们为了教育事业，奉献了青春，奉献了年华，他们，就是我们敬爱的老师。
她，是一位尽心尽责的好老师，而在我心目中，她更像是我们的朋友，带领我们探索英语的神奇和奥秘。
她是我们的英语老师，记忆里的她总是长裙飘飘，清新朴素，脸上常常挂着微笑，令人感到亲切温暖。在我们过去的两年初中生涯里，她严厉而不失温和，严肃而不失幽默。
她对自己的要求很苛刻，早读课总是早早的到校监督我们晨读，为我们讲题目之前总是自己先把题目都做一遍，冬天有时嗓子哑了也坚持为我们讲课……她对工作是这样精益求精，让我们对英语这门学科产生了浓厚的兴趣。
每次测验后，她总会找一些同学谈话，帮我们分析成功或失败的原因，或批评或赞许，让我们明白胜不骄败不馁，一分耕耘，一分收获。
她对工作很是负责，对学生也无微不至。一次英语课上，她正在为我们评讲学案，一位同学似乎有些不舒服，她很快就察觉到了，便询问那位同学是怎么回事，那焦急的眼神流露着她对学生的关心和呵护，细致入微。她总是帮助那些成绩不是很好的同学找回自信，每当这些学生站起来说“我不会”的时候，她总是很肯定地说：“怎么不会？老师相信你一定能答出来。”同学便在她的提醒与帮助下试探着把答案说出来，她便很开心地说：“看吧，不是不会，关键是要动脑思考，跟上大家的思维节奏。”她那鼓励的话语充满期待的眼神里，满满的包含着对我们的希望与赞赏。她的形象，便在我的心目中日益高大起来。
她是我们的良师益友，敬业负责而又温和细致，是我心目中的好老师。
时光匆匆，三年很快便会过去，但她会一直留在我们记忆深处，温暖我们人生的冬季。
她是灯塔，是导航，是我们学习道路上的引路人，为我们照亮前进的方向，指引我们在人生的海洋上扬帆起航。
我心目中的好老师作文9
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。
我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。
不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。
他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。
他是我心目中的好老师。
不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道——谁是天才。
我心目中的好老师作文10
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常常用这句话来赞美老师。老师无私奉献着，我心目中的好老师也用心教育着我们。
我心目中的好老师—徐老师的课生动有趣，就连平时那些不爱学习的同学上她的课也都专心致志。在阅读课上，交头接耳或不专心的同学都逃不过徐老师的法眼，徐老师会苦口婆心地教育他们，那些同学听完徐老师的话后都面红耳赤并且改正过来了。
徐老师就像是个园丁，培育着祖国的花朵，给我们上一次次思想品德课，让我们从小好好做人，让我们如那鲜花一样开得美丽动人；又像是我们的父母，教我们穿衣吃饭、教我们知识。遇到不懂的问题，徐老师会认认真真、耐心地教我们，一遍不懂再教一遍、、、、、、
记得有一次，我因为生病而落下了不少课程，所以上课总是听不懂，课后作业也不会，老师进行的测验也做不对、、、、、、因此，我苦恼极了。徐老师发现后，对我说：“你是很棒的！有不懂的问题就来问吧，要努力，我相信你能行。”听完徐老师的话，我顿时有了信心，有不懂的问题虚心请教老师、同学。可是过了不久，又进行了测验，而我没有进步，于是想放弃。这时，徐老师又对我说：“世上无难事，只怕有心人。你要坚持，只有坚持下去，才能成功。只要你有心，困难都会迎刃而解的。我相信，你能行。”听完老师的话，我继续努力，终于取得了进步。徐老师也表扬了我。
徐老师是我们的好朋友。经常和我们聊天，也非常关心我们。天冷时，她常提醒我们多穿些衣服。因为有了徐老师的鼓励、教导，那些对学习没有很大兴趣的同学变得爱学习了；因为有了徐老师的肯定、赞赏，同学们变得更加努力，学习成绩也更上一层楼了。
徐老师就如蜡烛，燃烧自己，照亮他人；又如指路灯，为我们指引方向——她就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文11
打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是数学唐建华老师。
我为什么说她好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为她是个好老师，她也认为我是好学生。每当我在数学练习时，只要一有错题，她就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，她就会帮助我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她。
当我骄傲时，她不正面说，会绕一个弯来帮助我，当她批评别的同学时，不会提到我，她会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，她不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢她吗？
当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。
记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的数学作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。
第二天，我们开始做早操，不是班主任的唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。
下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让唐老师白说了我一顿，我想。一定是唐老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉唐老师是我写的呢？这时一个同学，他悄悄地告诉我，是数学科代表。噢！我知道了，她怕唐老师怪她，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然她看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，她可是咱班数学科代表呀。
我误解了唐老师，其实她只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对唐老师的误解，也希望她能消除对我的误解。
最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。我真的喜欢您－唐建华老师！
我心目中的好老师作文12
转眼间，已在初中度过两个春秋，也渐渐的学会勇敢，学会坚强，学会感恩。而这些，都要归功于我的老师们。
一个激励的眼神，一句鼓励的话语都是我前进的动力。而这些，在我初一的语文老师身上得到了印证。
开启我心灵的那扇窗，引我走进作文的那扇门
初一的时候，面对新的环境还有些不适应，再加上第一次考试的退步，心情到了低谷。都说眼睛是心灵的窗户，可走在所谓的黑暗中，哪会有光明呢？饶老师似乎看出了我的苦恼。而我的作文也不差，于是老师鼓励我写作文。我真的可以吗?不自信的我想到，可刚一抬头就看见饶老师充满期待和希望的眼神，我相信，我可以！于是我喜欢上写作文，将生活中的喜怒哀乐用文字表达出来。生活充满了希望，而饶老师也一直鼓励我。
踏入古诗词的世界
“东临碣石，以观沧海...”课堂上同学们正整齐地念着古诗，饶老师在讲台上用手比划着。开始我们还对饶老师的举动很是不解，后来饶老师告诉我们，读古诗的同时应想到它的意境，这样就很容易学习和记忆了。从那以后，只要一读古诗，就会有很多同学沉浸于古诗词的意境之中。“小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”仿佛看见了一个中年男子走在小道上的孤独及秋日里的凄凉；“学而不思则罔，思而不学则殆。”似乎看见孔子在教导他的弟子们；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”隐隐的，似乎有梅花的香味飘来......
既是良师，也是益友
相处了一年后，饶老师被调走了，但每次体育课有空，我们都会去找她聊天。所以每次体育课，体育器材室就会有班上同学的身影。她还是和初一的时候一样，和我们聊天时常常拿出她看见的好句子给我们赏析。就像上次饶老师为我们解释“上善若水”的涵义，刚开始我们还不知道该怎么说，于是饶老师给我们一个字一个字地解析，然后让我们想下该怎么将这四个字的涵义组成一句话。在饶老师的一步步提点下，我们终于将“上善若水”的涵义表述出来了。这小小的四个字却有着如此深奥的含义，这也让我们感受到了中国汉字的博大精深。
因为饶老师喜欢花，所以就有同学带花来学校给饶老师。有一次，我和几个同学将玉兰花带给饶老师。老师看见那花蕊，就问我们花蕊像什么。有人说像唐三藏的帽子，有人说像一个堆满了葡萄的容器的缩小版...答案不一。老师说：“每个人的答案都对，语文是想象的世界，事物的答案不只一个。”
我心目中的好老师，既是良师也是益友，或许，我对她的喜爱是从她对我的信任、鼓励开始的吧。
我心目中的好老师作文13
老师是一盏眀灯，照亮我们夜行的路;老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师，那就是我小学时的班主任——管xx老师。
管老师，矮矮的个子，不胖不瘦，短短的头发，更加显得精神抖擞，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男老师，可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，转眼一看闹钟，不好，已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服，早饭也顾不上吃了，就背着书包赶忙奔向学校，终于在七点半之前到了学校。总算没迟到，但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后，广播响起来，到了每周一的升旗仪式时间了，我们便排队进入场地。到了操场后，一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到，过了一会儿，我先感到有些头晕，突然眼前一暗，就昏过去了。后来才知道，可能是因为早晨没吃早饭，才出现了这种情况，但我更知道，昏迷后，是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时，管老师还在不停地询问着：“张凌凤，你听见了吗?感觉怎么样啊?现在好些了吗?”我点了点头，老师又倒了一杯水给我喝，还将早就准备好的早饭递到我面前，亲切地说“赶紧吃吧，吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐，就在这一瞬间，我感到管老师就像我爸爸一样关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次，我的语文作业中有几个题目不知道写，我胆子又小，又不敢去问老师，正在我愁眉不展的时候，刚好老师到班级布置当晚的语文作业，他看到我一脸不高兴的样子，就走到我身边，和蔼的问我：“怎么了?”我小声的指着作业说：“这道题我不会写。”他找个凳子，坐在我身旁，对我细心的讲解。那时，我觉得他真高大，真博学。
瞧，这就是我们的班主任，一位关心学生，爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师，管老师，您永远是我心中的好老师。
我心目中的好老师作文14
光阴似箭，日月如梭，我现在已经是一个五年级的大孩子了。作为一名五年级的学生，我见过许许多多的老师，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师~~~~可是给我印象最深的是我一年级的语文老师——严老师。 严老师有一头长而乌黑的秀发，一张圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴说起话来总是娓娓动听。她还非常喜欢穿一条粉红色的裙子，是个名副其实的美女老师。
严老师上课非常严厉。有一次，爸爸在我过生日的时候送给我一辆小汽车，我爱不释手。上课的时候我也不时地把手伸进桌洞里偷偷地玩。老师已经瞟了我几眼，但我却装成没看见仍然在玩。老师非常生气，不但拿走了我的小汽车，还让我罚站了一节课，你说严老师严不严。
严老师上课时虽然非常严厉，但是下课时却非常温柔，她经常和我们玩一些小游戏。有一次，她和我们玩老鹰抓小鸡的游戏，我们在那里转来转去，老师只好跟着我们一起转。上课了，老师也没抓到一只小鸡，还让我们转得晕头转向，连东南西北都分不清了。
严老师上课时是严师，下课时是玩伴，平时却是慈母。有一次老师带我们去秋游，由于第一次自己出远门没经验，一开始我就花光了所有的钱，当别的同学都去玩蹦蹦床时，我因为囊中羞涩，只好用羡慕的目光看着他们玩。老师好像看穿了我的心思，走到我身边，说：“杨仁杰，你想不想玩，我给你钱？”我点了点头，老师马上就帮我付了钱让我去玩，我当时可高兴了。
最让我欣赏的是严老师从来都不偏心，对我们班的同学一视同仁。她不会以为你学习好就偏向你，也不会因为你学习差就冷落你，是同学们心中的公正老师。
转眼间五年就过去了，我已经转到别的学校读书了。可是严老师那灿烂的笑容却时常浮现在我眼前，因为她是我有生以来见过的最好的老师。
我心目中的好老师作文15
在我的记忆长河中，有一位老师像朵美丽的浪花翻腾着。她的样子深深地印在我的脑海中，她是郑老师。她是个慈祥的老师，嘴边常常挂着一丝微笑，她教的非常仔细认真，对学生和蔼可亲。
有一次的事，让我记忆犹新，那一次……烈日当空，太阳炙烤着大地，大地似乎就要熟了。我正在上课时，突然感到头晕目眩，她发现了我的异常，带我去办公室里让一个略懂医学的老师帮我检查，一阵检查后，我得知我中暑了，我也没有感到什么事，因为夏天嘛，出现这种事情非常普遍。可她却花费了整整一节课为了我的事忙左忙右！她对其他同学也是一样。虽然这件事在别人眼里没有什么，但是我却感到受宠若惊。我们一个星期才有十多节课，如果每个学生都生病，那还怎么办呀？这一节课对我十分珍贵。
记得有一次，瘦弱我从小就经常被人欺负，我每次都会哭，不敢向老师告状，那是的我内向、弱小。一次，我又被人欺负了，我躲在自己的位置上，偷偷地流泪。老师走过来，她说的一席话让我受益一生：“不反抗是对的，你是一个号孩子，课你也太‘坚强’了吧！以后不要偷偷的哭，要找个人诉说噢！”她又多我笑了笑。还有一次上课，后面有些同学在开小差，郑老师在黑板上写字，打趣地说：“后面有些垃圾在说话，张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了，只有那几个同学低下头，脸红得像西红柿。郑老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。我将永远记住这个令我敬佩的好老师，对学生好的好老师，和蔼可亲的好老师。
郑丽娜，我心目中的好老师。希望天下都是好老师！
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