【热门】在课堂的作文300字十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的在课堂的作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在课堂的作文300字 篇1
上课之前，老师让四个同学把四台电磁炉搬到讲台前，分别放在四张桌子上，接好电源，每张桌上放一把刀，2个西红柿、2个鸡蛋，还有精盐、麻油、味精、生姜、葱等调料。同学们看到这阵势，不知老师葫芦里卖什么药，七觜八舌地议论开了。
“叮铃铃——”上课了，老师走向讲台，要我们全体学生拿出《综合实践活动》课本先看46——48页有关内容，同学们认认真真地看，牢牢地记下操作过程。15分钟后，各组派出一名学生制作西红柿鸡蛋汤，上场四个选手个个信心十足，位上的选手为各组的选手呐喊助威，只见四位选手不慌不忙地操作，他们先把西红柿、葱、姜用清水西干净放在盘中，而后用刀把西红柿剖成两半，去掉蒂部，切成块状放入盘中，葱切成葱花，姜切成末备用再把鸡蛋打入碗中，放精盐少许，用筷子把鸡蛋搅打均匀，接着接通电源，调好锅温，把清水倒入锅中烧开，倒入切好的西红柿块，再烧开后，倒入调好的鸡蛋液，当鸡蛋浮上水面，加姜末、葱花、精盐、味精、麻油，稍煮片刻，四碗鸡蛋汤做好了。
老师又让各组派出2名学生品尝，最后评出最佳美味汤是二组选手。二组同学爆发出一阵阵欢笑声，其他组的同学向二组选手表示祝贺，笑声、祝语充满整个教室。
在课堂的作文300字 篇2
数学课上，老师聚精会神的讲着课，指着黑板上密密麻麻的数学符号。
可并非全班同学都在认真听课，只见老赵的眼睛眯成了一条缝，脸耷拉的无比长，脑袋左摇右晃，好像一不小心就会从脖子上掉下来。“赵**，你上课睡什么觉，请起立。”老赵慢慢腾腾地站了起来，却仍提不起精神，眼皮几乎闭了起来，“今天有家长来，你还要睡，你以为你是马啊？站着也能睡？”
老师朝最后一排的家长点点头，然后接着讲课。“现在请一个同学来讲讲这道题，恩光，请起立。”
只见恩光缓缓地站了起来，左边的脸蛋突然鼓了一点，然后吞吞吐吐的说着：“解：设共交网费X元……”
但话未说完，便被老师打断了：“先把泡泡糖吐了，再接着说。”恩光无奈，只好噗的一声，吐掉了糖，接着回答问题。
老师朝家长歉意地笑了笑，便接着讲课。
“嘀嘀嘀咚，滴滴，滴滴滴……”手机铃声突然响起，老师眼睛瞪着“猪猪”，“你妈妈今天来陪读，你竟然还带手机，你……”骂声突然停止，只见猪猪的妈妈从包里掏出一个手机，歉意地朝老师笑笑。
老师下不了台，好一会儿，才说：“我们接着讲课。”
在课堂的作文300字 篇3
星期四上午，我们上作文课，作文大评论。老师让我们来评论，谁写的作文好。四人小组里先评一名写得好的，参加班里比赛，由同学们投票评选好作文，谁的票数最多，谁就是第一名的获得者。
比赛开始了，我获得小组第一，去迎接我的强敌。这时候，老师让每个小组参赛者读自己的作文；过了一会儿，出现了险情，目前第一得主是33票的梁立增，我有些紧张，心想，马上就是我了，如果我战胜不了梁立增，我就是一个败兵了。我于是鼓足勇气，充满自信，勇敢的向讲台跑去。我用洪亮的声音读完作文，终于以36票得了第一名。
这时，老师说：“做文章和滴水一样，所用的素材也像滴水一样，一点一点地、日积月累地把它装进脑子里，记在本子上，一旦“满了”，写作文时，它就会自己顺着笔尖流到纸上。也许，这就是人们所说的“下笔如有神”吧！”
说完，当，当，当……下课了，同学们都很羡慕我，我高兴地笑了，笑得像芒果一样甜蜜。
在课堂的作文300字 篇4
今天，老师分析完考卷，从讲台上往下边走边说：“我已经把你们的试卷改……”话还没说完，就尖叫了一声：“啊！”
同学们先是呆了，然后议论纷纷，最后嘻嘻哈哈。同学们议论开了，有位同学大声说：“ 蓝老师把我们的考卷啊了？”“蓝老师真不小心！”教室里像炸开了锅，吵吵嚷嚷。到底是什么事使同学们如此不管课堂纪律议论纷纷呢？原来是蓝老师只想着跟我们说话，忘了自己，从讲台上滑下来，差点摔到在地，最后老师还是挺住了，真是虚惊一场。
过了一会儿，大家都静了下来，教室里出奇的安静，同学们都很认真得听老师讲课。因为，从这件事透露出了老师对同学们的爱，对同学们的关心。仔细想想，如果老师不是心里只想着我们，想着自己的话，也许就不会出现这课堂意外了。其实每位老师都是这样的，有的老师为了学生连饭都顾不上吃，有的老师生病了还来给学生上课，连做梦都是那群可爱的孩子们。
爱，无处不在。人间并不缺少爱，只是缺少发现爱的眼睛。爱是伟大的，爱是一座屋，爱是一个奇迹。
在课堂的作文300字 篇5
突如其来的意外声响，打破了原本无比沉寂的教室。
因家中有事，所以需带“机”来学。
国庆节的前一天下午，我们要出发去往外地游玩，妈妈让我带上手机，以便去学校接我时方便。刚上第二节课，这安静的氛围，谁都不愿触碰，生怕破坏了那份美好。
同学们都在题海中遨游，而我却心不在焉，思绪不由得被扯到了即将去往的旅游胜地，那历史悠久的古塔，曲江池中的鱼儿，还有那回族街上的风味小吃……
优美婉转的短信铃声，最终打破了这美好的学习氛围，同学们不约而同扭过头看向我，我低下了头，面红耳赤。是我做错了事，打乱了同学们的思维，我就是罪魁祸首。幸好老师不在，要不我的手机可就就插翅难飞了。
我默默的掏出手机，看见了妈妈发来的短信，当时无比内疚的我，根本没有心情回复，匆忙关掉了这该死的手机，愤愤不平的将它塞进了衣服口袋。
本以为这件事已经风平浪静，可没想到有人把这件事告诉了老师。我无言与老师辩解，只是低头接受老师的批评。
意外之声，打破沉寂，我的内心此起彼伏，很自责，很内疚。虽然那声音优美动听，可在不恰当地时候，是一定会被看作是邪恶之声的……
在课堂的作文300字 篇6
在这里，你不用担心别人对你的看法。你可以坐着，也可以把脚放在桌子上，更不用说聊聊天做做小动作啦，在这里，没有老师会批评你，这样的“课堂”，我喜欢！
喜欢看有趣的故事？尽情看好了：是个科技迷？那就动手做做小实验吧；想轻松一下？卡通、笑话随你选择……这样的“课堂”，我喜欢！
刚才还在构思作文，现在又说起了英语，一会儿又计算起了数学题，这样的“课堂”多自由，我喜欢！
有了烦恼和忧愁，会帮你解开心结；有了奇思妙想，鼓励你大胆展示；即使是吹牛，大家也欢迎，这样的“课堂”，我喜欢！
想到户外去玩会儿？没关系，你可以随时离开，也可以随时回来，没有谁会指责你三心二意，违反课堂纪律，这样的“课堂”，你不喜欢吗？
说了这么多，你一定会说，这哪里是“课堂”，明明就是“天堂”嘛，现实里哪儿有啊。
哎呀！你手里的这本《课堂内外》不就是吗？
在课堂的作文300字 篇7
看到这个题目，一定觉得奇怪吧?怎么能抢硬币呢?好吧!我就告诉你们，我们不是真抢钱，而是在玩有趣的抢硬币游戏。
在作文课上，我们举行了一场别开生面的游戏，就是抢硬币。上课了，老师忽然神秘地拿出一个彩蛋，老是摇了摇彩蛋，彩蛋发出了清脆的响声，老师让同学们猜里面装的什么东西?同学们大喊道：“是硬币!”老师打开彩蛋，里面果然是硬币。突然老师说：“我要从里面拿出硬币扔了。”只见老师抓了一把硬币，“哗”的一下，一把硬币从老师手中顺流而下，顿时空中像下起了硬币似的，我东看看西看看，总算找到了一枚硬币，当我正准备冲上去拿硬币时，有个同学迅速奔过去抢走了。真是遗憾呀!不过没事，下一次我一定会抢到。
这时又一场硬币雨来了，我还没有准备好，这次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬币，正好也没有人看见，我就赶紧跑到桌子底下用手把那枚硬币压住，很轻松地拿起那枚硬币，仔细一看，原来是个一元的。太好了，我也拿到了一枚硬币。这时我非常的开心，因为我抢到硬币了。
不一会儿，老师手中的硬币被我们抢完了，这次活动我不但有收获，还知道了抢硬币的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
在课堂的作文300字 篇8
今天，有外校老师在英语室给我们班同学上课，我想许多同学都上得蛮爽的吧！我也挺爽的'，不过，中途却来了一段小插曲。
上课前，艾老师就告诉我们在课堂上积极举手发言，回班之后可以加星盖章，所以上课时老师问的所有问题我都举手等待发言，虽然我平时也举手发言，但已经很久没有这样积极过了，真爽啊！像千年没有飞的秃鹰又回到了蓝天的怀抱。
我和王锦辉、孙紫蕉、葛宇珩分为了一个讨论小组。可是，要小组合作讨论的时候，孙紫蕉和葛宇珩对我和王锦辉是爱理不理的。有时，不耐烦地说说，如果我们有某个地方没有听清楚，他们就忍无可忍，连一个字都不愿意与我们说了。就像跟聋哑人讲了一篇长篇大论、读了一本一亿页的书，说了三天三夜的话一样的累，还有他们那不削一顾的眼神、话语分明是瞧不起我们嘛。
但我没有记恨在心，反而更加积极地举手发言了，自己给自己寻爽。别人瞧不起你，你不能自己放弃自己，如果你自己本来就挺好，那争取做到更好，如果你不及别人，就要不断学习争取做好。
在课堂的作文300字 篇9
课堂，一个神圣且充满知识之地，是老师和同学们欢快交流之地，是文字如水流淌之地，理想纷飞之地。
可是，现实往往是不尽人意的。
我们班的课堂秩序一直是一个备受老师们担忧的问题。以音乐课为例，那对老师的不敬和课上的小话音，完美地演绎了什么叫“上课如下课”。
我想，许多的副科老师都已经体验过这种感觉，这种糟杂的声音不会来源于一个人，我们八班的每一个人都要有一个小小的反省：我在上课认真听了吗？我在上课时发出小声音了吗？我在上课时和周围的人说话了吗？我在上课时干扰其他人听课了吗……
也许，你的回答全部为“是”，又是全部为“否”，无妨，从今天开始你也可以成为一个全新的自己。
从什么地方开始呢？我们不得而知，当然是秩序，其实让秩序变好并不难，只要大家少说几句话，在上课时举手发言，这个问题不就不复存在了吗？我就不信了，这么简单的一个问题，我们八班会改不过来？不可能！
加油，希望这个神圣又安静的课堂，不仅仅藏匿在我的心中，而是出现在现实之中。
在课堂的作文300字 篇10
课堂就像一幅画，给我一种亲切的感觉；课堂就像一个故事，让我感到一种神秘，课堂就是一本书，使我的心在天空中飞翔。
书，是我的课堂，知识的海洋不仅让我学到了很多东西，还给我的生活增添了色彩。书，也是我的天堂，仿佛让我回到了童年，我就在那童话世界中玩耍。
谁说课堂只是在学校，在补习班，我的课堂却在书中。在校园，班级就是上课的地方。在书中，一个草坪，一张床都是我上课的学堂。我爱上课，更爱书中的课堂。我是一个爱看书的初中生，一本书夹在腋上，走到公园，坐在长椅上，打开书，一个个画面在我的眼前和心中浮现。我爱书，因为我喜欢和鲁滨逊手拉手，在孤岛上欢快地渡过每一天；我爱书，因为我愿意和法布尔一起高兴地研究在别人眼里是枯燥的昆虫学；我爱书，因为我爱和那些数学家一起讨论那些无人能理解的难题；我爱书，因为我爱课堂，我爱学习。
在学校，我不懂的知识可以在书中解答。历史不懂的，我可以问司马迁；数学有不会的，我可以问华罗庚。
有了书，就有了课堂，有了课堂，我就可以快乐地学习。
快乐地上课，高兴地看书，我爱我的课堂，但我更爱那些帮助我快乐学习的书。
【【热门】在课堂的作文300字十篇】相关文章：
在课堂上续写想象作文十篇08-21
关于课堂的作文【热门】01-22
【热门】关于课堂的作文01-20
难忘的课堂作文【热门】10-18
【热门】难忘的课堂作文10-16
【热门】有趣的课堂作文09-21
有趣的课堂作文【热门】09-20
【热门】课堂作文六篇06-13
【热门】课堂作文三篇06-04
【热门】课堂作文八篇06-03