校园的树作文300字

时间:2021-02-19 18:35:03 我要投稿

【热门】校园的树作文300字汇总九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的校园的树作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】校园的树作文300字汇总九篇

校园的树作文300字 篇1

  我们学校里有美丽的花坛,宽阔的塑胶操场,还有高大的香樟树其中我最喜欢香樟树因为它清秀,挺拔,就像一名哨兵,日夜守卫着学校。香樟树有灰褐色的树干,外表很粗糙,就像农民伯伯的双手,饱经风霜,它们高耸立于。春天,香樟树就结出小小的金黄的花朵。一阵春风吹来,带来一种特有的芳香,让人有一种回归自然的感觉,使人如痴如醉;夏天,它茂密的枝叶把阳光遮得严严实实,像一把绿色的大伞,我们在树荫下快乐的嬉戏,玩耍;秋天,它结上了一颗颗圆圆的小小的果子,像黑珍珠似的,又黑又亮,真想吃几颗但它们不能吃的,因为有苞,冬天,校园里其它的树的叶子都落下了,花儿也凋谢,只有它还傲立在寒风中。清晨,我走校园,风儿吹过,香樟树的叶子吵吵的作响,好像在说:“你好,你好。”啊!校园里的香樟树多美呀,它已经伴随我度过了四年的学习生活

校园的树作文300字 篇2

  有的人喜欢四季常绿的松柏,有的人喜欢香飘十里的桂花树,还有的人喜欢婀娜多姿的柳树……我却喜欢校园里的一棵古老又高大的皂荚树。

  春天来临,小芽像一个害羞的小姑娘躲在皂荚树里。下了几场春雨后,皂荚树长出了许多嫩绿嫩绿的叶子,小鸟们在皂荚树搭了窝,你只要走进我们的校园,就会发现皂荚树上有许多小鸟的窝。

  夏天到了,皂荚树长得郁郁苍苍,皂荚树为我们遮风挡雨,我们经常在皂荚树的下面无忧无虑地做着游戏,可高兴了。皂荚树长出了许多小皂荚,小皂荚像一个弯弯的月亮。

  秋天,皂荚树的叶子黄了,秋风一吹,叶子“呼呼呼”地飘落到地上。只有小皂荚还在树上你挤我碰,小皂角经过风吹雨打,变得结实了。

  冬姑娘来了,雪花给皂荚树披上了美丽的银装,漂亮极了。

  啊!皂荚树,你是多么美丽,多么顽强!夏天,你和烈日战斗,像一个士兵一样保卫着我们美丽、可爱的校园。

  啊!皂荚树,我爱你!

校园的树作文300字 篇3

  我的校园里有一排齐刷刷的梧桐“老兵”一年四季守护着我们的校园。

  春天悄悄来到,梧桐树伸出浅绿色的“小手”,来试探春天的温暖。几个新期过去,到了春天的中旬,那些小芽就长出了一片片淡绿色的小叶,手掌形的叶子油亮油亮的,阳光一照,闪闪烁烁,像是给梧桐树缀上了许多绿色的宝石。

  夏天到了,梧桐树浅绿色的“小手”已经变成了翠绿色的“大手”,树上的果实随着风儿荡秋千,夏婆婆也为梧桐“老兵”送来了翠绿色的“大衣”,此刻,我们在树下嬉戏、玩耍,梧桐树撑开巨伞,为我们拖住骄阳。

  无痛最美在秋天。几场秋雨过后,它的叶子就被染成锈红色的了。几阵秋风后,梧桐树的叶子三三两两的落下,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此时,蓝天高远,秋阳淡光,走在树下,仿佛置身与图画中。纵然西北风一夜刮尽树叶,也不必可惜,那满地铺金,不正象征着金色的丰收季节吗?

  冬天,残酷的冬爷爷抢去了梧桐树的“衣服”梧桐树光秃秃的枝丫,倔犟地挺立在那里,顶寒风,斗风雪。看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,敬意油然而生。一阵北风吹过,树上的小果实一摇一摆,像顽皮的小孩在荡秋千。

校园的树作文300字 篇4

  校园里的梧桐树

  寒冷的冬季结束,迎来的便是春暖花开的春季,春天来到,孩子们便换上了新装,春风扶着杨柳。校园里的那三棵梧桐树叶长出新的嫩芽了。

  春季,是万物复苏的季节,是草长莺飞的季节,是春暖花开的季节,渐渐地,梧桐树的枝叶也长出了许许多多的嫩叶,从远处望起来,是一处极好的风景。炎热的夏将这温暖的春匆匆赶走,火热的太阳烤着大地,梧桐树的枝叶也逐渐变得茂盛起来,透过太阳光看着这树叶,颜色是翠绿的。很好看。

  带着浓浓的秋意的秋吹走了炎热的夏,梧桐树的树叶也由绿变黄,风轻轻的吹,便落了下来,恨不得将所有的叶子都给吹落掉。寒冷的冬渐渐来临,梧桐树的枝叶渐渐的凋落,像是被理发师修建的光秃秃的头,树枝上时不时有着小鸟。寒冷的冬过后,又是春……

  一年又一年,匆匆又夏天。

校园的树作文300字 篇5

  大家都知道,花儿一般都在春天绽放自己,会十分引人注目。在我们的校园里也种着一些花儿,其中有些花朵虽然绽放,但却无人来赏。

  有一次,轮到我来做值日,扫完地我拿着垃圾去往垃圾屋的路上,无意中在角落里发现了一株茶花树。虽然我们班的同学都很是喜欢秋天开放的桂花,可当我看到山茶花那静静绽放的样子,我被她深深吸引住了。

  其实她很美,真的,宛如一位美丽的仙女一般。你看它穿着绿色的裙子,粉红色的衣裳,棕色的丝袜。在风中翩翩起舞。“哗哗”一阵风拂过,下起了花瓣雨,那是“茶花仙子”赐给我的。当然,她不止是美,如果你仔细闻一闻,你就会闻到一股清香,这香气可以让你入迷。自从那次发现它的存在以后,我每天都会去看看她。

  假如你看到她的时间是早上,你就会发现她在温暧的太阳的照耀下显得格外闪耀。咦,那在“茶花仙子”的裙?上发光的是什么?哦,原来是露珠,好似一颗颗宝石镶在那翠绿的裙?上,十分引人注目!有好多次,我都想摘几朵,偷偷带回家。可是,我却于心不忍,因为她是那样光彩照人。大概这就是“仙子”的魅力吧!

  我爱茶花树,爱她的美丽,也爱她的不平凡,不需要精心培育,为校园的小小角落增添无限生机。

校园的树作文300字 篇6

  我爱校园中五颜六色的花儿,我爱校园里高大的教学楼,我爱校园的艺术墙······我爱校园里的每一个角落,但我最爱的.是校园里苍翠的白杨树。

  春天,它开满了密密麻麻的花儿。下课时,我们去欣赏它。它越开越旺,仿佛在跟我们说:“你们看,我美吗?"上课了我们才依依不舍地回到了教室。

  夏天,我们跑在它的下面乘凉,嬉戏。我们像一群欢快的小鸟,这时是它带给了我们快乐。

  秋天,大风狂吼着,把那淡黄的树叶吹掉了,但那大树依然依然挺拔真自己的身躯,没一点要弯腰的意思,仿佛是我们学校坚强的小士兵。

  冬天,它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着,这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。从远处看像一条银光闪闪的龙。

  苍翠的大树,你带给了我快乐,给学校添加了生机。我爱你,高大的,坚强的树。

校园的树作文300字 篇7

  校园里种了许多石榴树,我和小伙伴常在树下玩耍,石榴树就像我们的亲密伙伴,带给我们无数欢乐。

  春天到了,细雨如丝。石榴树吐出了小嫩芽,春风吹来,嫩芽渐渐变成了小绿叶,在微风中沙沙作响,好像在唱歌,真好听。我非常喜欢校园的石榴树。

  六七月份,石榴树上开满了红色的小花,那花比大红花还艳,它们诱来了舞蹈家蝴蝶,引来了歌唱家百灵鸟,它们在花朵上尽情的飞舞着,嬉戏着,惹得大伙儿围着观看。

  盛夏的时候,花儿谢了,小石榴出世了,树枝上挂满了像小灯笼似的果实,摘下一个小石榴看,好多籽啊!籽是白色的,拿几粒放到嘴里轻轻咬一下,又苦又涩,还未成熟。那样,石榴树就像在和我们开玩笑,让我们慢慢等待果实成熟。

  将近秋天的时候,石榴树上的石榴个个笑红了脸,有的还裂开了嘴一样,里面珍珠一样的果实晶亮晶亮的,这个时候摘下一个,打开一看,籽好红啊!一粒连着一粒,粒粒都是粉红的水晶石,放到嘴里,蜜一样甜。此时,它带给我们无数的甜蜜。

  我喜欢校园的石榴树,它们不仅是我们的好伙伴,还在不同时节带给我们不同世界的欢乐,伴我们度过快乐的每一天。

校园的树作文300字 篇8

  我的校园,风景怡人,四季如画。

  走进校园,映入眼前的是高大漂亮的教学楼,它的周围有美丽的花坛。花坛里的鲜花四季都会盛开。风一吹,它们就会露出可爱的笑脸。而在教学楼的东边,是宽广的大操场,塑胶跑道和篮球场的地面踩上去十分柔软,所以那是同学们最喜欢玩耍的地方。

  而我更喜欢的却是操场上既高大而古老的梧桐树。那梧桐树像一个威武的士兵日夜守卫着我们的校园。每当夏天来临,梧桐树的叶子就长得非常茂盛,像一把撑开的巨伞,为我们遮风挡雨。学校在树干的周围摆着一条条长石砌成的凳子,方便我们讨论学习问题。树底下小草隐隐约约钻出了地面,仿佛在跟我们打招呼。

  每当上体育课时,同学们在树荫下锻炼、嬉戏,感觉累了就在石凳上休息。课后,许多小朋友在树下乘凉。有的人在看书,有的人在聊天,还有的人在玩游戏……它们非常开心。从远处看,就像一幅和谐美丽的画卷。

  我的校园景色,风光无限,美丽动人。我爱我的校园,更爱那古老的梧桐树。

校园的树作文300字 篇9

  我们学校的山楂树可美了。我们学校里一共有四棵山楂树,那上面的小山楂可好看了,每一颗都很饱满,像红葡萄一样,如果在下雨时去看它,它的颜色会更加鲜艳,像宝石一样红呢!它的果子很小,有指甲盖那么大,圆嘟嘟的,像小豆豆一样,很美。有的人忍不住去摘它吃。老师不让同学们摘,但是同学的手很痒,很想摘。老师说这四棵山楂树是让大家欣赏的,是观赏树,不能吃。让大家都来保护它们,让它们茁壮成长。是啊,山楂树经历了风吹雨淋,千辛万苦地长大了,它给我们带来了多少快乐呀!山楂树的样子在我眼前是千姿百态的。

  春天,它很快就发出了嫩绿的芽儿,不久就开出了星星点点、细碎的花儿,很香。一到夏天它的叶子就很茂盛,像一把大伞徐徐张开,给我们送来丝丝凉爽。小鸟在树上叽叽喳喳,好像在给山楂讲故事,又好像在给山楂树唱歌儿。秋天,山楂树挂满了一串串红灯笼似的果子,给校园增添了许多香喷喷的味儿。冬天,洁白的雪花又给它披上了一件银袍子,把它打扮得更美了。看!这就是我们美丽校园中那最著名的山楂树。它总是那么茁壮,那么美丽,教我怎能不爱它呢?

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