与音乐相伴的日子作文（精选25篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的与音乐相伴的日子作文，欢迎阅读与收藏。
与音乐相伴的日子作文 篇1
音乐是我生命中不可缺少的一部分，我最想做的一件事就是学习音乐。
从记事起，爷爷经常把我搂在怀里给我唱戏听，所以我从小就喜欢音乐。
爷爷喜欢拉京胡，奶奶不会唱，所以他就教我唱，我学得也很快，没多久我就可以在家人面前演唱了。妈妈也因此发现了我有音乐的天分。
小学三年级时，妈妈无意间的一句话，把我领上了音乐之路。妈妈说：“领你
学二胡去吧？”“好啊，好啊！”我有些好奇地说。
终于，不久后的一天，我怀着兴奋的心情走进了一个陌生的地方，找一个位置坐下，四周都是陌生的面孔。“现在开始上课，”老师说，“第一次课，同学们先互相自我介绍一下……”很快第一堂就结束了，老师布置了作业，我和妈妈愉快地回家了。
回到家，我早已把练二胡的事抛在脑后，妈妈就在一旁不断地叨叨，最后我我只好乖乖地去练。可是每次晚饭后看到楼下的小伙伴在尽情地玩耍时，我都会感到委屈：为什么他们可以无忧无虑地玩耍？为什么我要闷在这里练二胡？要不就算了吧，出去玩玩再说吧。在这样的不情愿中，我拉出的曲子可想而知。妈妈似乎听出了我的心思，语重心长地对我说：“儿子，既然已经选择就不能放弃，牺牲一点玩耍的时间算得了什么？当有一天你实现了自己的梦想时，就会觉得一切付出都是值得的。”
于是，在妈妈的“软硬兼施”下，我渐渐安下心来练习了。令我没想到的是，当我静下心来练习的时候，突然发现原来拉二胡竟然这么有趣。那一刻，我的内心无比的快乐，因为我终于战胜了自己，有了前行的信心和勇气。以后的日子里，我越来越喜欢练二胡了。经过五年的不懈努力，我最终拿到了十级证书。
要想懂音乐，光会拉二胡不行啊，还得会点别的。所以我又开始学声乐和钢琴了。
学声乐当然是件快乐的事儿，因为它不像二胡那样需要每天反复练习。我在老师所教的学生里创了一个记录，那就是我是唯一一个上了六节课就过了七级的学生。成绩下来的时候，老师说：“小子，行啊，有点音乐天分啊。”老师这句话，让我心里美滋滋的。先天的音乐天分固然起了一定作用，但我自己知道，每天晚上和周末的苦练，才是取得好成绩的关键。
音乐不只给我的生活带来了乐趣，同时也让我有机会在学校的一些活动中崭露头脚。音乐给我的生活带来了无限美好，我会一直练下去，让音乐因为我的参与而多一份精彩。
与音乐相伴的日子作文 篇2
当书桌上的台灯亮起的时候，夹杂着雨音的白噪音便开始缓缓迈入你的耳膜。
有闺蜜问过我为什么喜欢纯音乐，我说那也许是定心剂吧。无论是哪种风格的纯音乐，是小桥流水，或是电闪雷鸣；是雨声沥沥，或是柔声细语，它们的作者也许并不知名，但却赋予了单调的节奏与无比的温柔。事情做不好时会放起纯音乐。哪一首歌听得顺耳就走起单曲循环，听久了也会哼起简单的调调。有音乐伴随着——特别是那种安静的曲子——感觉生活就很透明，很纯粹，在阳光下就会闪闪发光。
很多时候我会用钢琴弹奏自己喜欢的曲目，自弹自唱，如《日出山》《清明上河图》等。有时候我也会幼稚地去弹《蜡笔小新》里面古灵精怪的伴奏。我会用钢琴来愉悦自己，它不是我的加分项，而是我生活中的可爱的朋友。
音乐其实哪能只是表面上的“音乐”呢？正是因为音乐无处不在，所以它才能伴随着我每分每秒。风与树叶的摩擦声、雨滴与青石板的碰撞声、书页从一面翻起又从另一面落下的声音、笔尖与纸张的拥抱声。这些也都是安静美好的音乐，它们也予以我陪伴。
多美好呢？总之仿佛是漫天乌云中透出一抹阳光。有音乐相伴大概就是这般美好吧！
与音乐相伴的日子作文 篇3
当我伤心时，他总陪我一起哭泣；当我烦躁时，他总是帮我稳定情绪；当我饱尝压力之苦，他总会设法让我放松心情；当我无聊难耐时，他总会让我快乐无穷！他因此成为了我生活中不可或缺的一部分。
小学二年级时，某一天早晨，一群长得比我们高大、手上又拿着奇怪东西的学长姐，来到了我们的教室。学长姐用那些奇怪的东西开始表演时，那些乐器所演奏出来的乐音忽而高亢、忽而低沉，那动人心弦的声音，让我有股感人之深，动心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇见了“他”，也爱上了“他”。
慢慢的，我开始去接触他、努力去感受他。因此我就从基本功努力练习。刚开始十分简单，但并非一切都十分顺利，随着我的进步，所要练习得曲调愈来愈困难、技巧愈来愈复杂。我每天努力持续的练习，甚至再找时间努力的加练，但还是无法练好，让我的信心跌落了谷底，被挫败给吞噬了。在这时，有了朋友的鼓励和陪伴、家人的认同和支持以及师长的勉励和教诲，使我又有继续坚持下去的动力，因此我更加努力的拼命练习，终于，我尝到了成功甜美的果实，那种快乐就像是血液，流经了整个身体，而让我燃起了对他的热情！
生动而活泼的音乐，让我充满了乐趣；优美而自然的乐，使我放松心情；细腻而婉转的音乐，帮我稳定情绪；缓慢而哀伤的音乐，陪我一起哭泣。
音乐，是我在人生中，偶然遇见的友伴，也是我人生里的一把钥匙，不仅开启了我对音乐的认识，更启发了我的智慧与潜能，甚至为我带来了无穷的快乐！
与音乐相伴的日子作文 篇4
我从小心中就有一个梦想，梦想成为一名歌星，是那种是实力加偶像派的。我之所以热爱这个职业是因为我超喜欢唱歌，超迷恋歌！对于我来说，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能让你瞬间变成另一种状态，它能让你为他为之疯狂，它也能让你为它抒情万分。
它之所以让你“变化多端”的原因来自于它的范围广，歌曲种类多。除此之外，对于我来说歌曲还是一瓶“调味剂”。下面我就一一来告诉你“调味剂”的作用所在。在生活中，我们难免会和同学或朋友吵吵嘴、打打架。时候，我们却总是为此事愧疚万分，有时甚至会悄悄流下眼泪……这时，我们需要一首歌曲，一首能代表彼此友谊的歌曲，想来想去，我觉得王筝的《好孩子》是最好不过的选择了。
处于青春期的我们，总是会有些叛逆心理，与父母相处的时间段里，总会有一首小小的“激情的插曲”，这首“插曲”虽不能让父女(子)两代人的感情出现裂痕，但彼此留给对方坏印象却是不可避免的。如果事情过后，自己赶紧向父母道歉并献丑一曲《听妈妈的话》，也许你会发现此时的父母的脸上会有一丝笑容……
如果朋友与朋友间，产生了误会，比如：他（她）怀疑你不珍惜这段友谊。你则可一起身为他（她）献出一首至上励合的《棉花糖》，也许他（她）会弹指一笑，不过最重要的还是你具体行动加深思。
以上就是我从音乐中感受到的或自己理解的音乐故事背景。不过与其说“感受”不如说“告诉”对！的确是音乐告诉我的。他从歌词中告诉我故事情节，从歌曲中告诉了我故事所要表达的心情……所以我说：音乐的确是一支魔笛，的确是一瓶小小的“调味剂”。
我爱音乐！
与音乐相伴的日子作文 篇5
说起音乐，我和它真的没有太大的缘分，因为我所有的课余时间都用在补习文化课上。每天穿梭于各个补习班，马不停蹄，身心俱疲。尽管这样也阻挡不了我对音乐的热爱。
我对音乐的热爱是因为我喜欢听歌，尽管我不太会唱，但我喜欢听《沙漠骆驼》。这首歌是一首快歌，节奏欢快，气势磅礴。我发现不仅我喜欢，别的同学也喜欢，经常听到同学们在旁边唱着一些不知名字的歌曲。
除了这首《沙漠骆驼》，我还喜欢其他的歌。在这些歌曲里寻找一片属于我自己的天空。
随着年龄的渐渐长大，音乐也慢慢成为我生活中不可缺少的一部分。我非常喜欢陶醉在音乐里的感觉。所以我把课余时间都用来听歌，每当我把全身心都沉浸在音乐里时，我会觉得自己好像变成了一个跳动的音符，与音乐融为一体。音乐，锻炼了我的记忆力，使我的听觉变得敏锐，使我的心灵得到净化和陶冶。
随着年龄的增长，年级的升高，学习与生活的节奏变快、变紧张，听听音乐唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。学习累了，我就会走进音乐的王国，在那里找到心灵的归宿，找到安闲的解脱。当我接受一番音乐的洗礼，恋恋不舍地走出它的大门时，我的心情会变得轻松而愉悦。
音乐，使我在繁忙的学习中保持充沛的精力，去面对一张张考卷、一道道试题。从我与音乐正式结缘的那天起，这几年来我已不能没有它。倘若没有音乐，我的生活会变得无味无趣，音乐已成为我生活中最亲密的朋友。
不知不觉中，音乐已陪伴我走过小学四年。在今后的日子里，我与它仍会彼此相恋，永不相负。
与音乐相伴的日子作文 篇6
音乐是一门艺术，它不仅给人一种美的享受，还能催人奋发。当高涨的情绪得不到宣泄是，听听音乐，一切烦恼就会烟消云散了。不知怎么了，从小我对音乐就有一种特别的感觉，仿佛它就像我的一位挚友，懂我、教我……
小时候我不爱睡觉，妈妈一边抱着我，一边唱歌，我才能进入甜蜜的梦乡。有时，妈妈在哼唱，我就吵着闹着要学，接着屋里就会回荡起母女二重唱。那时候，妈妈就是我的音乐老师。
音乐似乎对我有没魔力，慢慢长大了，我还是不折不扣的喜欢它，也了解到各种音乐的不同。我的阿姨是音乐教师，他有一架钢琴，她在谈的时候每个音符就像一条清澈欢快的“小溪”，由每一条“小溪”汇成的“大海。”有时候“水波平静”、有时候“波涛汹涌”，间或透出些蓝色的梦想来，顺着灵魂最敏感的地方流了出去。
以前我们家的大院里有两株葡萄，葡萄藤爬上屋顶，叶子密密的。雨天的时候，待在屋里坐在窗台上打开窗户听雨点叭儿叭儿，很有韵味的打在叶片上，或落在瓦片上，把夏日的闷热洗刷的一干二净，蛮有点雨打芭蕉的味道。然而钢琴的声音又是悲而不伤的，主题里总有向前的执著。
渐渐地，听了不少流行歌曲，就觉得一切音乐都是伤感的。它不像色彩，而是永远流动着，如无法固定、无法把握的似水年华，使人倍觉存在的一切的可贵和它们消逝的无奈，感觉了它的流逝，我就珍惜它来了。于是又会吵妈妈，接着屋里又回荡起母女二重唱……
我真的感觉到音乐是我的挚友，懂我、教我……我爱音乐。
与音乐相伴的日子作文 篇7
音乐那跳动的音符和动人的旋律常常使我入迷，特别是古筝，那行云流水般的音调，让人由不得自己。
每当指甲触碰到琴弦的瞬间，一个个美妙的声音就传进我的耳朵。在二年级时，我爱上了音乐，爱上了古筝。
古筝刚进“新家”时，我便玩似地拨弄起来。渐渐地，那时的拨弄成了现在的演奏——现在的我即将要考古筝八级了。
当我戴上指甲触摸到古筝时，我就下定决心——我一定要好好练习，将来做一个音乐家；当我会演奏第一首曲子时，我的嘴里就似含了颗糖，甜丝丝的，不嫌其烦地向母亲“炫耀”我的“战绩”；现在演奏出的曲子得到了大家的认可，我坚信——我一定能够成为一个音乐家！
每天至少“贡献”出一个小时的时间留给我的挚爱——古筝。一个小时，看似很漫长吧？顶多温习所有学过的曲子一到两遍。有时我真恨不得把所有的时间都给古筝。
只要有付出就有回报，记得那一次我怀着无比紧张来到了考级的地点，心里就像揣了一窝小兔子。见身旁考级的人越来越少，心里有种不祥的预感——快要轮到我了。到了考级教室，盯着旁边的考级“同行”，心里越来越紧张。忽然，评委叫出我的大名，我一个激灵，走到古筝旁坐下，咬紧牙关开始演奏起来。
我演奏的是《山丹丹花开红艳艳》和《洞庭新歌》，双眼死死地盯住这21根琴弦，不敢有半点松懈。
终于，考级在我的紧张中“顺利”结束了。我得到了考级证书——还有一张额外的“优秀证书”。这可把我给高兴坏了，嚷嚷着要母亲赶紧把这事儿告诉老师。心中的一窝小兔子消失了，紧张被兴奋取而代之。
在音乐的道路上，我收获了许多——与同行的友情，坚持不懈的精神……音乐，我爱你没商量！
与音乐相伴的日子作文 篇8
每当打开收音机，我便会调到音乐栏目，在音乐里，感情的流露总是那么真实，我爱音乐，每当听到音乐，那时的我就是最快乐的，最幸福的。
我喜欢感人的音乐。看，那就是我沉迷音乐的样子，我跷着二郎腿，眯着眼睛，轻轻地摆动着身体和头部，一只手拿着MP4，一只手握着耳机，时而笑，时而还会抽泣几声，那是因为我完全和音乐融合成一体了，感人的画面仿佛就在我眼前：一位年轻妇女穿着破旧的衣服，双手拉着两个小女孩，背上还背着一个小男孩，他们流浪在街头，不停地跟人们乞讨……妈妈每次见我一会哭一会笑，便会跟爸爸说：“我们的女儿可真是多愁善感，富有灵性啊！”那时的我别提有多得意自豪了呢！
比起感人的音乐，我还是更喜欢听摇滚音乐。记得有一次，我们一家三口要出门，正当我走到门口时，奶奶房间传来了一曲令人激动的摇滚乐曲。我二话没说，立刻换好鞋子，推开房门，这一举动着实让奶奶吓了一大跳，爸爸妈妈也紧跟着追了上来。我跟着电视里的音乐节奏，一会儿伸伸手，一会儿踢踢脚，一会儿转个圈，还不时跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦乐乎！直到音乐结束，我才做了个完美的收尾动作。这时的我缓过神来，朝奶奶吐了吐舌头，“灰溜溜”的被爸妈给带了出去。
我喜欢音乐，自然也就喜欢唱歌。每次跟爸妈在外吃完晚饭，我就会缠着大人们去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人们忙着说话聊天，而我就会一个人抢着话筒又唱又跳的，自我感觉不要太好哦。时间很快过去了，我却是那么的依依不舍。当然在学校的音乐课上，我也是一位名副其实的积极分子，总是能把自己的优美歌声带给老师和同学。
最后，让我再热烈欢呼一下：“I love music!”
与音乐相伴的日子作文 篇9
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆，我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友—喜欢听音乐!
小时候，音乐是什么东西呀?不知道!上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次。那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴，从学前班到六年级一共大概是16个班级上音乐课都要用它。有时候，两个、三个班级会同时竞争，当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了。那时，不管什么课，上课铃声一响，整个校园里只能听到各个班级卿卿喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声，这是学校的要求。这样的教学模式，至今还一直在延续!难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家，什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱得有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能!
音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符，其他的我什么也不会!后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏地踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句:这就是我儿时的音乐课。儿时的音乐，我没有特别的留恋!
音乐，我喜欢听，我喜欢唱词:很精粹!音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍:很柔情!音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律:很浪漫!我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉;我孤寂了，我有它牵绊;我时尚了，我拥有它;我快乐了，我和它一起分享!
与音乐相伴的日子作文 篇10
在这世界上，每一个人都是独一无二的，因此，每一个人都会有自己不同的喜好：有人喜欢穿上华丽的服饰像蝴蝶一样自由自在地舞蹈，有人喜欢在万人瞩目的舞台上如百灵鸟般尽情歌唱，也有人喜欢轻轻松松地背上行囊领略各种各样的异国风情。而我与他们不同，我只有一个爱好：我的爱好仅仅是在阳光明媚的午后，品一杯龙井茶，欣赏几首幽静而沁人心扉的曲子罢了，仅此而已。
我从小酷爱音乐，我时常陶醉于轻音乐的清新脱俗与摇滚乐强烈的节奏之中。在我烦躁的时候，美妙的音乐总能给我带来好心情。也许你们只是对我嘲讽地一笑：哼！音乐到底是怎么迷住你们这些傻瓜的，只能用耳朵来听罢了。是的，音乐是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的东西，心灵却可以感受得到，合上双眼，一片蔚蓝的大海仿佛就在眼前，微风袭过，浪花便轻轻击在海边的贝壳上，发出清脆的声音，我想，这便是最纯净的音乐了吧。
睁开了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁轻轻呵出一句：“音乐果真像大海一样，纯洁，无一丝瑕疵埃”的确，音乐在我心目中就如同正值豆蔻年华的少女，她谦虚而善良，穿着雪白的荷叶裙，纯真地笑着，迈着优雅的步伐向我们走来，像是九天玄女下凡一般，全世界的美丽都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鹅湖》响了起来，优美的旋律伴随着阵阵茶香在屋子里环绕着，我闭上双眼，用心去感受这美妙的音乐。
午后和煦的阳光透过窗户柔柔地照进来，调皮的音符欢快地围绕着阳光跳跃着，旋转着，像是一个个芭蕾舞演员，悦耳的音乐声洒遍了我身边的每一个角落······
与音乐相伴的日子作文 篇11
说实话，我的生活中常常伴随着一些音乐，就连我写这篇作文时也在听着音乐，我常常想：生活中如果没有了音乐，那还能算生活吗？
在我撑不下去的时候，总有一些音乐伴随着我，比如在看一部电视剧的时候，过了好久总会忘记一些内容，但却总能记住它的音乐。从小到大不知看了多少电视，又忘了多少，但我依旧能记住它们的主题曲，每次想起它们，总能想起看这部片子时的快乐。
提到音乐，我又会想起一些歌手。我这个人比较宅的。不过呢，一个人在家的时候总爱听一些音乐。听久了，便渐渐形成了一种爱好，一种生活习惯了。于是也就有了自己喜欢的歌手（人就是这样的，总会有些类型的），回想起来，我喜欢的一个歌手（乐队），是花儿乐队。他们的歌呢，给我的感受是活泼的（略微有点发疯），快乐的，能让我感受到无穷的活力。
接下来是至上励合，五个人的组合，我最先听过他们的歌是《降临》，几年前，我曾听过这首歌，感觉唱的非常不错。歌词写得很不错，配乐也做得很好，最近又听了他们唱的《齐天大圣》，是他们第一张专辑的主打歌曲，非常不错的，就是觉得歌词写得太嚣张了，但唱的还是很不错的，唱出的气势很好。
最后就是JJ林俊杰，我记得第一次听他的歌时，名字是《豆浆油条》和《小酒窝》。（都是第六张专辑《JJ陆》上的）但真正让我喜欢上他的是《我还想她》（也是《JJ陆》上的），听了一遍就爱不释手了。从中我听到了一种无尽的悲伤与难过。音乐人在其中投入的感情非常之浓厚，令听众喜爱。后来我喜欢的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列举了。
现在我发现，音乐已是我的生命中的一部分了，我不能离开音乐。
与音乐相伴的日子作文 篇12
我是一个很爱听音乐的孩子，每天上学、放学后，不时地哼出几首我最爱听的歌，洗澡时也情不自禁地哼几首美妙、动人的歌。虽然，我的嗓子不是唱得很好听，但我还是喜欢听最新的歌，比如：周杰伦的《七里香》、蔡依琳的《招牌动作》、S。H。E。的《花都开好了》……
可是我这个“听歌迷”却遭到母亲的“黄牌”警告：不许听歌，要听就听儿童歌。听后我失望极了。
记得有一次，我正在上网玩游戏，忽然想听音乐，就开了。妈妈听到后，严厉地对我说：“上网就上网，别听这些歌，如果读书有这些态度，我就开心了”我听后，愤怒地说：
“为什么别人可以，我就不可以？”“没为什么。”妈妈无情地对我说。此后，我等妈妈出去玩后，偷偷地打开音乐文件夹听。虽然，这样不诚实，但我真的很喜欢听音乐。
一次，使我又可以再次听我喜欢的音乐了，可又遭到反对。
那天，妈妈把她房间的组合音响放在我崭新的书桌上，我心花怒放地说：“这下，又可以自由自在地像小鸟一样听音乐，站在一旁的妈妈慈祥的脸一下子绷紧了，说：“我给你，是给你听英语的，而不是给你听那些什么爱情歌。”我听了火冒三丈地顶了一句：“听音乐，可以减轻疲劳，使人感到舒服，难道这也不行吗？”“就是不行，要是再听我把电脑买了。”妈妈严厉的对我说。
尽管妈妈十分严厉，但我一个星期不听就会坐立不安，所以只好背着妈妈，偷听我最爱的歌，美妙的旋律不贝游业亩？
朵出入，那美妙的境界，真是一种没的享受。
与音乐相伴的日子作文 篇13
我从小心中就有一个梦想，梦想成为一名歌星，是那种是实力加偶像派的。我之所以热爱这个职业是因为我超喜欢唱歌，超迷恋歌！
对于我来说，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能让你瞬间变成另一种状态，它能让你为他为之疯狂，它也能让你为它抒情万分。
它之所以让你“变化多端”的原因来自于它的范围广，歌曲种类多。
除此之外，对于我来说歌曲还是一瓶“调味剂”。下面我就一一来告诉你“调味剂”的作用所在。
在生活中，我们难免会和同学或朋友吵吵嘴、打打架。时候，我们却总是为此事愧疚万分，有时甚至会悄悄流下眼泪……这时，我们需要一首歌曲，一首能代表彼此友谊的歌曲，想来想去，我觉得王筝的《好孩子》是最好不过的选择了。
处于青春期的我们，总是会有些叛逆心理，与父母相处的时间段里，总会有一首小小的“激情的插曲”，这首“插曲”虽不能让父女(子)两代人的感情出现裂痕，但彼此留给对方坏印象却是不可避免的。如果事情过后，自己赶紧向父母道歉并献丑一曲《听妈妈的话》，也许你会发现此时的父母的脸上会有一丝笑容……
如果朋友与朋友间，产生了误会，比如：他怀疑你不珍惜这段友谊。你则可一起身为他献出一首至上励合的《棉花糖》，也许他会弹指一笑，不过最重要的还是你具体行动加深思。
以上就是我从音乐中感受到的或自己理解的音乐故事背景。不过与其说“感受”不如说“告诉”对！的确是音乐告诉我的。他从歌词中告诉我故事情节，从歌曲中告诉了我故事所要表达的心情……
所以我说：音乐的确是一支魔笛，的确是一瓶小小的“调味剂”。
我爱音乐！
与音乐相伴的日子作文 篇14
生活就像一张白纸，平淡而无奇。我那无数个兴趣爱好却让这张白纸变成了一幅美妙绝伦的画。在这么多的爱好当中，要问我最喜欢的是什么？我可以毫不犹豫地回答：听音乐！
据说，人多听一些优美动听的音乐可以长寿，最少也会活到100岁。那么我是从什么时候开始喜欢音乐的呢？这还得从头说起。
还记得我五岁的一天，和妈妈一起去逛超市。当时，夏日炎炎，我脸上滚烫滚烫的，心情十分烦燥。但一走进超市，一阵优美的乐曲缓缓流进我的耳朵里，我顿时从夏天的不愉快中解脱过来。恍觉自己的心像开了一扇门，十分舒畅。这首曲子，越来越激扬，使我的心一颤一颤的。从此，我便爱上了音乐。
有时候，一时半会儿听不见音乐的旋律，我就会很焦急、很烦燥。只要听见了那像泉水一样的音乐，之前的不开心都会化作一缕青烟，缓缓飘走了。
有时候，我会偷偷地拿走妈妈的手机，蹑手蹑脚地躲进房间，轻轻锁上门，放起了音乐。那音乐似春风、像流水，我沉醉了，到了一个只有音乐的世界，谁也拉不出来。我恍觉自己也变成了一个有棱有角的小音符，也跟着乐曲一起流淌。
有时候，尤其是在我写家庭作业的时候，会随手按下了乐曲，在音乐的陪伴下，我写作业的效率提高了，至少是自己以前的一倍、两倍。
妈妈看我这么痴迷音乐，也发现音乐给我带来了莫大的益处，便给我买了一个小巧的随身听。这样，我可以随时随地地听听歌，那种开心简直不知用什么词来形容！
我爱音乐，音乐使我快乐！我是一个无敌的音乐迷！
与音乐相伴的日子作文 篇15
在初一第一个学期的第一节音乐课时，我第一次见到了他虽然有班主任的简单介绍，说他是一个幽默的人，但眼见为实，不看看我们怎么知道是不是？他终于来了，当我第一次见到他时，说实话印象并不是很好，他长得并不高，还有点发福，更要命的是他来上课竟然穿拖鞋！他站上讲台的第一句话是：＂大家好，我是你们新的音乐老师，我姓秦，你们可以叫我老秦。＂从第一节课开始我改变了对他的第一印象。
老秦上课十分特别，他不像其他老师那样单调的教书本上歌，而是自己从网上下载一些歌曲教给我们，边教边讲解歌曲里面的一些知识，他教的轻松，我们学的也快，有时讲到动情处还会手舞足蹈起来。例如在教我们唱那首beyond的《光辉岁月》时，他听着听着就激动起来，顺手抄过一把扫把当做吉他自顾自的弹唱起来引的我们哄堂大笑。
老秦的经历很特别，虽然他平时不会轻易的提起，但从他的只言片语中我们隐隐约约知道一些……在一次教我们合唱时他放出一个视频，视频里的应该是一个大合唱有大约有五六十人吧，老秦自豪的指着一个人说：“这个人就是我。”我们也没怎么留意就当他是在吹牛。在教我们《平凡之路》时，他说了一句话让我感到很奇怪，他说：＂这首歌你们现在听不出什么感觉，等你们大了就会明白这首歌可以勾起人的回忆，就像我，我参加过国际合唱，上过央视舞台，但现在，我只想平凡的活着。＂我总觉得老秦不平凡，就去问了一些老师，原来老秦真的参加过国际合唱，上过央视，但是为了照顾母亲才到这里来的。我对老秦的印象又加深了许多。
转眼间两年过去了，我进人九年级，音乐课也只有课程表上有，实际上是不上的，但有时在学校时见到老秦时，我还是会恭敬叫一声：“老秦好！”
与音乐相伴的日子作文 篇16
音乐既美妙又神奇，美好的音乐带给人不一样的享受。我喜欢音乐，喜欢听歌，享受歌曲带给我的快乐。
劲爆的歌让人一听到就振奋起来，全身在的细胞都被调动，立马就精神抖擞。而舒缓的歌可以放松身心，让你在心烦意乱的时候冷静下来，在生气或焦燥的时候不妨听一曲舒缓的歌曲，让自己静下来。而欢快的童歌总能让你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鸟、贝壳，一切好的事物在脑中展露无遗。也有悲调的情歌，让人听了不禁潸然泪下，感叹着命运无常……
一首歌曲的背后总会有一段故事，或许这些故事很平凡，但总是会带着笑与泪。要是听一首歌听进去的话，你会发现歌词不仅仅是一句词，而是一段倾诉，这样伴着背景音乐，流露到人的心坎里。
总有那么一首歌，会让你觉得唱出了你说不出口的心声；总会有那么一首歌，让你单曲循环；总有那么一首歌，你开心了听，无聊了听，难过了听。它伴着你过过一段又一段的旅程，见证了你所有的努力。如果你找到这么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都会默然失色。这是歌曲的魅力，也是听歌的乐趣。
歌曲可以让你心情愉悦，也可以让你放松身心，更多的是，它可以让你减轻压力。如果你压力太大，或许可以试试“音乐疗法”，音乐的乐趣，需要用心聆听，这样音乐之声，才会时时萦绕在你耳边。
当然，好听的歌曲也应该与朋友分享，在闲暇之时，与朋友聚到一起，吃点儿点心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增进友谊，朋友要是认为好听，自然也会去下载。这样，看着她们听着喜欢，自己心中自然很高兴。
让我们一起爱上听歌，寻找属于自己的那首歌！
与音乐相伴的日子作文 篇17
我想象着，在光彩夺目的舞台上，在万人面前，用鼓点倾泄着心中的'激动，倾听雷鸣般的掌声……
喜欢上架子鼓，并不是妈妈要求的，是我自愿学的。从小，我就对音乐很感兴趣，经常翻出家里的旧口琴吹《小星星》和不成调的音乐，把自己喜欢的玩具当大鼓打。幼儿园中班时，妈妈给我报过一个葫芦丝班。课上久了，我发现自己的手指不算很灵活，用葫芦丝老师的话说：太过僵硬。我不喜欢葫芦丝，也没有学葫芦丝的天赋。我想学一种够大方、够帅气、更有节奏感的乐器。
好长一段时间，我都应付着“打卡”上葫芦丝课。我曾经多次向妈妈提出不想继续学葫芦丝，但她希望我有一技之长，逼着我坚持下去。直到有一天，我在电视上看见乐团里豪放的架子鼓手，顿时产生了强烈兴趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要学。
妈妈很支持我的新想法，于是给我报了架子鼓学习班。这一学，我就再也停不下来了。
时光荏苒，转眼间，三年过去了。这三年的学鼓生涯，我以不可思议的速度接连拿下了三级、五级和七、八级证书。已经长大的我，明白了妈妈的良苦用心。而我，也有了自己的梦想：我喜爱音乐，喜爱架子鼓，以后要当一名鼓手——摇滚鼓手，还要当作曲家。我要为人们谱写、演奏架子鼓曲，用我的热情感染他们。
要成为一个好鼓手和作曲家，首先得锤炼自己，提升自己的音乐素养。为了实现梦想，我要更专心学好架子鼓，不能半途而废。除此之外，我还应当积极参加各种比赛，锻炼音乐方面的能力。
虽然我现在还小，乐理知识不全面，基本功也算不上很扎实。但我相信，只要我为梦想努力奋斗，我的音乐梦终会冲破阻碍，长成一棵大树。
与音乐相伴的日子作文 篇18
在学校的乐团里进行着新年晚会排练的我，时常会因着自己与音乐的缘分而走神，想到自己的出生，想到自己学古筝的这些年，也想到自己的梦想。
听我的妈妈说，我的出生都是因为音乐的缘故。妈妈说她生我的那一天把她给折磨透了，生了差不多十个小时都没有顺利生出来，最后站在旁边的爸爸放上妈妈在家常听的古筝曲子，没几分钟，我响亮的哭声便划破了产房的紧张气氛，出生了。爸爸则说我的哭声像极了古筝的声音，响亮、清脆，一出声就知道我和音乐是有缘的。学古筝的这些年，我有很多很多时候都想要放弃学古筝，不是因为自己不喜欢古筝，而是因为每天的练习对一个还是孩子的我来说，真的太苦太累了，再喜欢古筝的人，每天如此重复着练习，都是会感到枯燥乏味、想要放弃的。但每次我都没有放弃成功，因为妈妈不准我放弃。妈妈会在我想要放弃的时候，重复我出生的故事，告诉我关于我和音乐的缘分，还说不是“我选了古筝”，是“古筝选了我”这样的话。没办法，我就在妈妈说的这些缘分里继续坚持着对古筝的学习，坚持着在每年学校的晚会上都表演一下古筝的弹奏。虽说练琴是苦的，但我却还是非常喜欢古筝，甚至于自己的梦想也是以后要去专门的乐团和其他音乐表演者做和音乐有关的工作，好像我对自己未来的想象里，古筝还是我最亲密的朋友，我还是古筝陪伴下演奏者，没有其他的版本。
每次在自己对音乐与我的回忆中回过神来时，我都会更加认真去弹奏自己手中的曲子，想到既然是音乐选择了我，那我就好好的完成我的使命，从一而终的对待我与音乐的缘分，谱写一首我和音乐有缘的曲子。
与音乐相伴的日子作文 篇19
“你就是我的小星星，挂在那天上放光明……”这不，我又在听着音乐，连妈妈的叫声都没听见，直到那只时常伴随我的耳机突然离开我的耳朵，我才生气地回了头，看见妈妈生气的脸，我急忙变了脸色：“母亲大人，有何吩咐？”“谁允许你边写作业边听歌的？这还怎么思考问题啊？”“我……我放松心情……才……才能思考……思考问题啊！”我苍白无力地辩解，可是我知道这对于我那严格的妈妈是没有用的，她二话不说便拿过我的手机和耳机走出了我房间。没了音乐，我只好一边写着作业一边哼着旋律。
每一次出游，音乐是我的必带“饮料”，少了音乐可不行。音乐就像我的心灵医生，它会陪着我开心，陪着我难过，陪着我思考，陪着我入梦……
记得我十二岁那年，出了一个综艺节目《开门大吉》，那些跟我同样热爱音乐的人纷纷去参加，我几乎每一期节目都看，看着他们开心地闯过每一关，开启每一扇门，里面我没听过的音乐我总会把歌名记下，过后去慢慢地倾听。我虽然只是一位观众，但却也乐在其中，他们猜对了，我便欢呼雀跃，猜错了，我不勉也有些漠然伤神。
音乐，听着听着，我也渐渐有了属于自己的一首励志歌——《憨人》这是由台湾的组合“五月天”演唱的一首闽南歌，歌词里有一句话，我印象颇为深刻：我不是头脑空空，我不是一只米虫……后面是什么呢？哎呀，只记得大慨一些，唉！得再去听一听！
难过忧伤时，我选择了《阴天》的陪伴，开心愉快时，我选择了《离开地球表面》衬托；学习遇到困难时，当然是选择《憨人》一励志啦！
与音乐相伴的日子作文 篇20
音乐——心灵的艺术
“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”
——题记
大自然和他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。
我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。
等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。
当然，随着时间的推移，我也认识了不少著名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢？是儿时的音乐基础不好吗？是自己的音乐细胞不发达吗？我苦思冥想，试图寻找答案……
知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律？莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符？我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术！
我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……”
与音乐相伴的日子作文 篇21
打开音乐盒，循环播放自己下载的各种乐曲，让心灵的火花与悠扬的旋律碰撞。此刻，萦绕于耳畔的不只是动听悦耳，更有千金难买的惬意与沉静。
喜欢音乐，是因为作词家总是能捕捉熟悉的灵感，将深情、期盼甚至乐与悲都能以几句文字传达；喜欢音乐，是因为作曲家总能自然的以高低音符串联，用不同的乐器和声，谱写成一曲曲或激昂欢快，或舒缓低沉的旋律；喜欢音乐，是因为歌手将词与曲完美演绎。的确，词、曲、歌手的完美配合，才是经典之作。
一首歌，就是一个故事。细细聆听，似乎已走进故事中，成为其中的一个角色，为之慨叹。或直接或含蓄的歌词将现实与梦想拉近，细细美味，总有生活的味道、人生的真谛。时常会被一句歌词所感动，瞬间记下来，珍藏于心间。时常会被跌宕起伏的旋律所吸引，偶尔随之哼唱。这或许就是音乐的高明之处吧，犹如涓涓细流，心被牵动，被征服，涤净尘世的喧嚣，独守一方安宁！
没有音乐的陪伴，人生会因此而孤单。当熟悉的旋律响起，小小的音符将往事闪现，回首中顿感丝丝温暖，那一幕幕不再是往昔的见证，更是走过的人生足迹。虽然时而模糊，但都是真切的，难以忘却的。音乐是一面镜子，足以审视自己，审视人生，思索未来在何方。迷茫时，不妨选几曲，或许会走出困扰，走向光明。音乐是一剂良药，可抚平内心的忧伤，当眼泪顺着脸颊流下，苦痛也会随着音乐在扩散。音乐可安眠，双目合闭，你的心会随着音乐驱除烦躁与疲惫，而换来平静。音乐也是一种力量，可励志，从中汲取奋斗的源泉，开启成功的航标……
我爱音乐，因为音乐是一场视觉盛宴，是难得的心灵洗礼。享受音乐，也会创造幸福与快乐的音符。
与音乐相伴的日子作文 篇22
它是无形的，却为人们带来无限感触。 ——题记
从呀呀学语的那一刻起，音乐就伴随着我长大。直到现在，音乐依旧围绕在我的身边。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”远处的幼儿园里总能听到小孩子们欢快的歌声。小时候，我总是愿意趴在姥姥的腿上，淘气地让姥姥给我唱这些儿歌。轻快的旋律，简单的歌词，都令那个幼小、单纯的我念念不忘。不管什么人在身边，我总能毫不害羞地唱起这些歌。
那时候的我，对音乐并不了解，只是认为儿歌是一种有趣的游戏罢了。小学的时间有足足6年，在这六年的时间里，我对音乐的感受发生了翻天覆地的变化。起初，我接触了古典音乐和世界名曲，也了解到了许多著名的音乐家。音乐课上，我总是听得聚精会神，甚至想把老师说的每一个字都印在心中。电脑里的歌曲数量总是令人惊讶。渐渐的，我接触了流行音乐，身边的人陶醉在其中。我同样拥有自己喜爱的、独特的音乐，把歌曲拷贝到自己的mp3，爱不释手地拿着。听音乐，哼唱歌曲在无形之中成为了我生活不可分割的一部分。
上了初中，我更加喜爱流行音乐了。与同学在一起，总是愿意问问他们听了什么好歌，或者是一堆女生凑在一起做歌词接龙游戏。甚至在心情不好时，用唱歌或是听歌的方式来宣泄自己的心情；在孤独、害怕时用歌曲鼓励自己坚持，为自己指引方向。喜爱流行音乐的我积攒起自己的零花钱，买了我所喜爱的歌手的CD，把它们当做宝贝一般珍藏起来。在闲暇时拿出来听听，欣赏着音乐的无与伦比的美。
我的音乐之旅平凡但却精彩，朴实但不普通。我将更加努力地行走在我的音乐旅程上，勇敢，坚强。
与音乐相伴的日子作文 篇23
音乐即是生活，生活犹如音乐。五线谱奏出了一首首美妙的音乐，于是便有了我们多姿多彩的生活。
音乐如此美妙，七根琴弦的音调从高到低，过度如此自然。我喜欢低调的孤独与宁静，我喜欢高音的激情与高亢。而当我唯独钟爱激情，只拨弄高音时，我产生了厌恶与烦躁，当我转而只拨低音时，却又沉闷的不能呼吸。真是独弦难成曲呀！单调的生活又怎能焕发出光彩！
学习、生活、紧张、娱乐、欣喜，悲哀等等共同组成了我们丰富的生活，所以我们很快乐，生活也就有了格调，千万不要偏爱这其中的一种，就算圣人也会厌倦这样的生活。
七根琴弦，七种音调，七种音域组成了完美无缺的音乐天地。不要把琴弦调的太松，松松垮垮的琴弦不容易振动，怎能发出声响。正如懒散的人一样，精神萎靡，又何谈生活会有意义？也不要把琴弦绷得太紧，太紧的琴弦很容易拨断，一组残缺的琴弦又怎能奏出完美的乐章？过度紧张的生活又怎能不劳累的垮掉？琴弦要调的松紧适宜，正如我们的生活也要张弛有度，玩要玩的痛快，学要学的精彩！
痛苦悲伤的时候，我们喜欢听低调缓慢的曲子，如同找到知音，互诉衷肠，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。高兴时喜欢听欢快，明朗的曲子，累了最好听听放松的曲子，而无聊时最好听听激昂的曲子。不同的心情我们爱听不同风格的音乐，我们的心情也就随之有了情调。不同的时间做我们该做的事，生活才会轻松而有目标，有条不紊，富有节奏感。
我爱生活，生活中我品尝到了喜怒哀乐，自信与坚强。
我爱音乐，在音乐的海洋里，我学会了随音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周职教中心高一:高恒杰
与音乐相伴的日子作文 篇24
查老师是我们的音乐老师，很滑稽，我为他起了个外号——“搞笑渣”。
查老师的样子就很搞笑。长长的脑袋衬托出他高大的身子；小小的眼睛，就像两个小豆芽，看起来呆头呆脑的。他时时敞开的嘴角，似乎天上的月亮一般亲切。在他那超瘦的身子上，我真想“画”上几笔，把它扩大成胖子。
查老师实在太搞笑了，用爷爷的话说，就是打着灯笼都找不着的，不信就让我来讲给你听吧！
这“搞笑渣”的外号可不是凭空吹的。记得星期三的上午，唯一一节音乐课终于来袭了。上课时，同学们清脆悦耳的歌声使窗外的柳树摇摆着自己的身躯，小鸟也伴着我们的节奏唱起歌来，而刚从远方飞来的小蝴蝶则在空中翩翩起舞……时间一晃而过，歌声便停止了。这时查老师问我们：“你们觉得自己唱高声部好听还是低声部好听，高声部的先起立。”说完同学们并没有动静，只顾着东张西望。而查老师就给我们表演了一个坐在椅子上的样子，边做边说：“唉呦，你看看别人站起来了你们也跟着站。”同学们看到张老师这个呆头呆脑的样子，开怀大笑。这就是查老师逗人的方法之一——表演节目。
除了表演节目，查老师还有一种方法能逗同学们开心。记得那是星期二的下午，同学们来到教室一个个都无精打采的。查老师一脸严肃地看着我们问：“你们是不是没有兴趣来听我这个呆瓜的课啊？要不要让你们这些乌鸦上来讲课啊？”听了这话，同学们有的拍手大叫，有的捧腹大笑，还有的……不管怎么说，同学们都在笑，而且还搞得整个教室都是同学们的欢声笑语，充满了一种喜气洋洋、快乐的气氛。
查老师的音乐课不仅让我们在知识的海洋中遨翔，还带给了我们永恒的快乐。
怎么样？我的查老师够不够搞笑？
与音乐相伴的日子作文 篇25
每当看见电视上那些音乐演员展示他们的才华时，我就下定决心：以后，我一定要成为一名出色的音乐家。
从那以后，我每天都坚持练习。放学回到家，我一写完作业就开始练。老师说过我基本功不扎实，所以我要练习得更卖力。
有一次，快到音乐考试的时候了，我的心一直在不停地“噗噗噗”跳动。老师见我有所进步，就给我选了一首节拍比较难掌握的曲子，我就更紧张了。
记得那是一个下雨天，我去老师那里问问题，顺便让老师听听我练的怎么样。
“你一定，一定不要紧张，你这首曲子节拍掌握得很好，如果你紧张了，这几天的努力就白费了。你一定要记住，那些有音乐梦想的人站在舞台上都是充满自信的。他们站在舞台上有手抖的吗？有嘴抖的吗？如果你站在台上发抖，那就不配做个真正合格的音乐人！”
回到家，我顾不上休息就开始练习。这次，我练了三个小时。妈妈在旁边一直催：“哎呀！你先别练了，吃饭了，赶紧吃饭了。”“嘉嘉！你先别练了！吃饭了！赶紧吃饭了！”
“妈，您放心，我明天一定是最棒的！”
“好好好！快吃饭去，快吃饭去。”
第二天，我满怀自信地奔赴考场。马上就要轮到我上场了，我深呼一口气，不住地给自己打气：“我是最棒的，我是最棒的！”我想起老师的那句“你这首曲子节拍掌握得很好”，心里顿时轻松了很多。对，我一定会成功的！
到我了，我挺起胸来，自信地走上舞台，静静地坐好，手抚琴弦，一串串美妙的音乐从我的指间流淌出来，飘向考试的老师，我看到评委老师漏出了难得的笑容。
过了一周，妈妈高兴地对我说：“宝贝，你通过了！你通过了！”我开心地跳了起来，我太开心了。我想，只要我不懈地努力，未来的我一定会成为一名出色的音乐家。
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