关于校园生活作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的校园生活作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园生活作文 篇1
九月一日，我步入了初中的大门，告别小学阶段，开始了新的学习阶段。在这个学校里，我认识了许多的老师，他们性格各异，各不相同。
数学老师汪老师，即我们的新班主任。他的性情非常古怪，每天板着一张脸，到处寻觅着“猎物”，稍有动静，他便会快速地把某位同学叫起来，训斥一顿。老师很少笑，所以他的笑容则成为了班上的“珍宝”，可他虽说严厉，但却把我们这个班级治理得有模有样。
廖老师是我们的新语文老师，他的性格就像天上高挂的云彩一样，变化莫测，时而严厉，时而温柔，时而幽默风趣，时而一本正经。廖老师有着高高的鼻梁，上面顶着挂着一副度数好像很高的眼镜;头发很长，有时就像树叶在摇曳。他每天在课堂上总是面带微笑，有趣的性格让我们大部分同学都非常喜欢上他的课，可他却很辛苦，有时候要带两个班级。
而我们的英语老师却是别有一番风味。每天上课时，她用英语来和我们打招呼，下课也不例外。她是一位女教师，可有的时候却很严厉，同学们犯错误时，会让她怒火中烧，而有时，她却是安静祥和，面带笑容地教我们学好英语，使我们能够更上一层楼。
可是，政治老师却不像英语老师那样。政治老师姓王，脾气一直都很大，管教我们非常地严厉，不过正是因为这样的严格要求，所以我们班上的政治成绩大部分都很好。
说到了历史老师陆老师，她也是一位女老师，可她讲课的方式却与众不同。她讲课时带有着一种古人先贤的韵味，讲的历史故事引人入胜，仿佛让我们身处历史文化之中。
地理老师，是一位戴眼镜的、剃着几乎是光头的老师。他管教我们不是太严，所以在地理课上，难免会有“鸡飞狗跳”的现象，可他讲课的方式却很幽默，有时，给我们讲一些别的东西，让我们开怀大笑，这样的地理课没人不喜欢。
此外，生物老师的严谨认真，体育老师的严格要求，音乐老师婉转动听的歌声，美术老师横溢的艺术才华，构成了我们这个班级独特的风景线。
这就是我初一老师们的多彩群像，他们孜孜不倦，辛勤劳碌，虽性情迥异，却又都独具一格，让我们觉得：学习生活实在是幸福美满而又多姿多彩!
校园生活作文 篇2
我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。
我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。
我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。
嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。
每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。
这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？
总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。
最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。
我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。
我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。
当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义？
这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？
其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。
最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。
那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。
你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇迹。朋友！
校园生活作文 篇3
我是东方二小的一名学生,我们的校园生活非常的丰富多彩.
一年级的时候我们进行了踢踏舞比赛和眼操比赛,我们班拿了第一名,二年纪我们进行了队列比赛,这个比赛刚刚结束,我有信心一定能取得好成绩.
老师让我们每天带两本课外书,每个月还总是推荐一些适合我们读的好书,我们每个同学的书桌上都堆的满满的书,学校也有很多读书角,所以我们也叫书香校园.
校园生活作文 篇4
我们的生活充满着酸，甜，苦，辣；真是多姿多彩。但是，校园里的生活更像是一杯咖啡，有点涩，有点苦，更有点醇香······
回忆刚升入高中时，真是觉得既新奇又充满压力。才读几天，同学们都过得很充实，很忙碌，整天都泡在书本里。我离家远，只好住读。可从小没离开过家生活的我，实在是不太满意在学校的生活环境。刚几天，在上课时都会想起妈妈，然后望着窗外，恨不得自己可以飞回家去。那可能是最难熬的日子了，觉得生活就是一杯咖啡，是那么的苦，那么的涩。
但后来，我慢慢学会了自己怎样照顾自己，习惯了这里的生活。也发现原来学校也不是一个黑洞，也不是那么的无聊。它也有着另一面——下课时，会看见操场上奋力拼搏的田径队员，都为自己的未来冲刺着；会看见篮球好手反身扣篮的精彩表演；会听见一楼音乐室传来幽幽的琴声；也会看见美术室的同学们专心致志的挥动着手中的铅笔。一切都是那么美好，那么美妙。我在原来的那杯咖啡里发现了喝下咖啡后遗留下来的醇香，是那么的丝滑。
校园生活是一杯浓浓的咖啡，需要你去品尝。只有当你尝到涩涩，苦苦的味道后，你才能深层次的品尝到它越发纯香的香气。这样的一杯咖啡值得你品尝。
校园生活作文 篇5
校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊着，总是担心着。
可校园生活也是美好的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是校园的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在伤心的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一起分享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。
期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。作文
校园生活作文 篇6
小学的生活是美好而快乐的。期间，与我的好伙伴发生过许多难忘的事，直到现在让我记忆犹新。
有一次，因为一点鸡毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴闹矛盾，下课时，你骂我，我骂你，最后还大打出手，从此，我便和他绝交，谁也不理谁，过了一段时间，我俩竟都觉得寂寞，便主动和好了，现在想起来还觉得有些后悔。发生了这件事，我觉得朋友之间应该和睦相处，不应该为一点小事而闹矛盾，这样才能有更多的朋友。还有一次考试时，我得了高分，老师夸奖我，同学们也称赞我，我心里非常得意，于是，飘飘然。第二次考试时，我觉得不用复习，就和小朋友出去玩儿，等发下卷子一看后，傻眼了，原来只考了很低的分数，顿时一股脑的沮丧向我袭来，便十分任性地认为是题太难了，竟然找不到错误的原因。老师随即把我叫到办公室谈话，我一一予以默答，老师似乎看懂了我的心思，对我说：一个人不能骄傲，有句谚语说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”你不能骄傲，只有好好的复习才能取得好的成绩，听了老师的话，我向老师保证：我一定认真复习，取得好成绩!
通过这件事，我真正懂得了老师是我的良师益友，教我懂得了许多知识，懂得了做人的道理。同学们，快把你的学校生活讲出来吧，我们一同来分享。
校园生活作文 篇7
昨晚儿子的作文，写得有些费劲。作文题目的要求是：本学期即将结束，在这短短的一学期里，一定发生了不少有意思的事，请你选择一件写下来，注意把事情写具体。儿子说老师要求最好写发生在学校里的事，老师还按照总分总的结构给孩子们做了简单指导。
昨天中午儿子拿回来试卷后，我就看到了作文要求，于是中午吃饭时我们就开始讨论。
我问儿子：“你觉得这一学期学校里有哪些有意思的事?”
儿子一下子想不起来：“好像没什么。”
“没什么？”听得我差点发晕，“一学期时间难道就找不出来点有意思的事儿写？亏得妈妈每天都问你，今天有什么高兴事儿。”
“高兴的事和有意思的事不一样啊。老师说，写的事儿要有意思，还要有意义，要从中学到什么知识，或者懂得什么道理。”儿子也急了。
确实是不一样。“那你就想想哪些事儿有意思。比如课间你和同学们玩了什么有意思的游戏？老鹰捉小鸡或者是拔河什么的？”
“没有。上完厕所再疯玩一会儿就上课了。”
“那就写课堂上的事儿。比如哪节课老师讲得特别有意思，或者是你们课堂上发生过哪些有意思的事儿？”
“……”儿子还是一头雾水，说不出个所以然。
看来，校园生活题材的作文，本学期写得少，儿子还不得要领。
晚上回来写作文前我继续跟儿子交流：“接着想，学校里还有哪些有意思的事？”没想到儿子吞吞吐吐，还是说不出什么。我心中那个气啊，真想冲着儿子发一通火。每天在学校里乐呵呵、傻呵呵地过了一天又一天，合着除了上课学知识外，就没有有意思的事儿？怎么可能呢？明明就是不注意观察，不会思考，对很多有意思的事儿视而不见。
强压住内心的火，我只好继续引导：“你参加阅读竞赛，参加学校的科技制作活动，体育课上和同学们一起跑步比赛、做仰卧起坐，这些不都是有意思的事吗？”
“哦。”儿子点点头，看着我。
“我们就从这个星期一说起。升旗仪式后，老师国旗下讲话，是不是有意思的事？”
“嗯，对了，我还领了我们班的科技制作优质作品奖。”儿子这会儿总算开了窍，想起了一件有意思的事。
“对呀，这就是有意思的事。”我及时鼓励，“下午班会课，乔老师讲了什么主题？”
“道德讲堂之文明礼仪，乔老师念了《咱们从小讲礼貌》的歌词，让我们回去学。”
“这不也是很有意思的事儿吗？让你们学习文明礼仪，做一个有道德的人。”
“妈妈，我们健康课上也学过礼仪，老师还带着我们一起练站姿、坐姿，还有原地踏步练走姿。”儿子打开了话匣子，眼睛也开始放光。接着，给我绘声绘色地讲起了课堂上的情景。
我一听，立马拍板：“就写这个内容了！”折腾了大半天，总算找到了素材，于是，就有了下面的这篇作文：
一件有意思的事
文/星际王子
时光飞逝，转眼间一学期即将过去。在我们身边，发生了许许多多有意思的事，其中有一件事我至今记忆犹新。
那是一节健康课，伴随着悦耳动听的上课铃声，老师走进了教室，说：“同学们，今天我们学习礼仪，首先学习站姿。请大家站起来。”同学们一听，齐刷刷地站了起来。
“跟着我一起做。”老师一边示范，一边念，“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”
没想到小小的站姿里面还有这么多的学问，同学们学得可带劲了。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃，逗得大家哈哈大笑。
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，学得兴致勃勃。同学们互相比赛，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这真是一堂有意思的礼仪课！老师的讲解不仅让我们学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的各种姿势，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
一篇完整的作文写完了，总分总的结构，好像也没有什么大问题。只是总感觉还可以写得更生动、更有趣一些。于是，今晚我又一边讲解，一边指导儿子做修改，写了下面的这一篇：
有意思的礼仪课
文/星际王子
可爱的太阳公公透过窗玻璃，好奇地看着我们三五班教室里一张张兴高采烈的笑脸，弯着脑袋好像在猜测同学们都在干什么。嘿，告诉你吧，我们正在上一堂很有意思的礼仪课。（用合理的想象直接切入主题，让文章一开始就引人入胜）
我们首先学习的是站姿。讲台上，老师正做着示范；讲台下，同学们齐刷刷地站着。（用描写的语言介绍事件，继续吸引人往下看）
“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老师一边示范，一边念。原来这小小的站姿里面还有这么多学问哪！同学们一听就来劲了，跟着老师有模有样地学起来。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃。老师点名让他们单独做，这下更逗了，一紧张，他们更站不好了，脸上的五官也扭得乱七八糟。（这句话是儿子最近从课外书上学的一句话，成了他的口头禅，每晚睡觉时钻进冷被窝时必说这句话，用在这里正好合适）同学们看到这表情，也忍不住哈哈大笑起来。（文章需要详略得当，本文既然详写站姿，索性就写得更具体些，几位同学的表现更能反衬出这件事的有意思。）
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，雄赳赳气昂昂，学得兴致勃勃。站如松，坐如钟，行如风，同学们互相比赛，看谁的站姿最挺拔，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这节课可真有意思！我们不仅学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的站姿、坐姿和走姿，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
本次指导儿子写作文，可以说是最累的`一次。孩子年龄小，观察能力、思考能力都有限，对每天校园里发生的事情也习以为常。写校园生活作文不比写我们带孩子一起参与的体验作文，那样的作文在孩子不能很好地总结、提炼时，我们可以在旁边启发引导，因为我们曾和孩子一起参与过。校园生活作文要写好，因为只有孩子自己是参与者，除了老师的指导外，还得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老师的博文《一件难忘的事作文赏析》，受益匪浅。老师说因为是三年级，作文刚起步，最主要还是要鼓励孩子我手写我心，多写真实的人和事，表真实的情和感（想象作文除外）。很多事情刚发生时孩子会记得一清二楚，但是时间长了就容易忘得一干二净，所以平时一定要让孩子养成留心观察周围事物的习惯，而随时记录就是最好的办法。于是，我给儿子定下了新的要求：每天放学回来除了要像以前一样，在餐桌上向我“汇报”自己当天的高兴事儿外，再加两项：有意思的事儿，值得说的事儿。还要在博客空间的说说里记录下来。说做就做，今晚就开始做。
有时也在想，三年级孩子刚学写作文，能把事件写完整、写通顺，写出二三百字就不错了，自己对孩子的要求是不是太高了呢？但仔细一想，就像学习其他学科和培养各种习惯一样，如果我们起初就用较高的标准去要求孩子，孩子从一开始就站在高起点上，等他完全掌握后，学习起来反而不就会更轻松一些吗？这也许就是专家们常说的“优秀是一种习惯”。希望儿子能明白我的一片良苦用心，也希望儿子能在今后的学习和生活中能始终把优秀作为一种习惯。
校园生活作文 篇8
校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。
清晨，金色的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。
早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。
第一节课是上语文课，同学们准备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋了，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。
转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地活动着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个突然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很快乐。
不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。
下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的午睡。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在入神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也准备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。
我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校！
校园生活作文 篇9
幸福是什么?有人说幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。当在我眼中幸福就是在学校过的点点滴滴，在学校中大家一起读书、写字，在一起砸沙包、玩游戏......同学之间的小打小闹都成了我们之间美好的回忆。
在不知不觉中我们已经5年级了，6年的小学教育我们已经度过一大半了，会想起当时的点点滴滴，我总是会扬起嘴角，还记得一年级的时候张老师带来了一只只可爱的蚕宝宝，那时候我们还小没有见过蚕宝宝，所以当张老师把蚕宝宝放到盒子里的时候每一个同学都争先恐后得冲上去看，生怕看不到。后来大家为了小蚕摘了很多桑叶。在我们细心的照护下小蚕不但变成了蛾子，还产下了很多籽我们都很开心，但张老师却要扔掉，我们都很舍不得，于是在张老师回去的时候以我为首的一堆子人冲上前去把蛾子抢了个光光。现在想起来我都想笑。
三、四年级的时候，我们班开始流行一种叫鼻涕虫的东东，一种半透明的，类似于果冻的东西（注意不能吃）装在盒子里，颜色也非常的多有：鲜艳的大红色、天蓝色、绿色等颜色。
现在大家都喜欢玩一个游戏，那个游戏的名称我说不清。其实就是传说中的劈叉，游戏规则是两组队员石头剪刀布，赢的一方往后退一步输的那人则一只脚不动一只脚往前跨一步碰到赢的人的脚。
6年的小学生活就要结束了，让我们珍惜现在的生活吧!也许当你发现的时候，就已到了各奔东西的7、8月了。
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