奉献作文

时间:2021-04-08 10:04:04 奉献 我要投稿

精选奉献作文8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的奉献作文8篇,欢迎大家分享。

精选奉献作文8篇

奉献作文 篇1

  迎春花没有玫瑰那样娇艳亮丽,也没有杏花那样洁白无瑕,更没有梅花那种凌寒独自开的可贵品质。但它无私奉献的特点,使我对它情有独钟。

  迎春花是春的使者,春精灵最早点醒它的枝丫,让它来传递这重要的消息。

  清晨,我独自走在小区里散步,在绿化带中发现了一簇闪着金色光芒的花。

  随着风吹起,那簇花响起清脆的“沙沙”声,我的脚步不禁向前走去。迎春花的老茎是褐色的,而新长出的来的嫩芽是从深绿到浅绿的。在嫩芽中,长出了很多像毛毛虫般的花托,稍大些像毛笔尖状,身上还有略带一抹红。花托越长越大,会从中长出一朵黄色的花骨朵,好似害羞的小姑娘。

  迎春花的花也长得各有千秋。有的挺直身板,大胆地展示着自己的美;有的慵懒的躺着,只露出三四片花瓣;有的含苞待放;有的亭亭玉立;有的花朵底下还带着一抹红晕。若是一场春雨过后,迎春花更是显得娇艳。轻轻抚摸,花上的几滴雨水也顺势滑了下来,滴落指尖,凉凉的、滑滑的。

  随着一缕风吹过,迎春花便是不由自主地跳起舞来。时不时,有小朋友被它吸引过来。这热闹的气氛也引来了许多昆虫,蜜蜂在花丛中穿梭,蝴蝶在枝头上嬉戏。

  看着迎春花那无私奉献的精神,我想起了那些无名英雄。他们为人们默默付出,无私奉献而又不求回报。

  迎春花,在人们还穿着厚重厚重的棉袄时就悄然开放,又在百花齐放前,悄无生息地离开了。它那无私奉献的精神,难道不值得我们学习吗?

奉献作文 篇2

  这是一个冬天,寒风呼啸,大雪纷飞,地上已积起了十几厘米厚的雪,周围的景物,没有哪一个不被这冰天雪地冻得瑟瑟发抖。大树被冻得掉光了叶子,小鸟被冻得南飞,而人们大多数都呆在了家里。

  我那天是要出家门买个本子,可当我走在路上时,眼前的一幕让我震惊,使我不禁为之汗颜:一个看起来五十多岁的阿姨,顶着凛冽的寒风,冒着鹅毛般的大雪,踏着艰难的步伐,一步一步地向前走着,用手中的扫帚扫着大街上的污尘和大雪。看看阿姨,她的双手,都已经冻得通红,脸上是被无情的寒风刮出来的道道伤痕,全身上下也在略微颤抖。在一旁的我,十分不解:“为什么阿姨要在这样寒冷的天气里卖力的清扫街道呢?难道她是政府聘来的清洁工吗?”

  带着这种不解,我上前先和阿姨打了个招呼,并问其原因。阿姨先是笑了笑,啊,那笑容多么自然、多么纯朴、多么慈祥!宛若盛开的水仙。她温柔地答道:“小朋友,我并不是聘来的清洁工,我也没有对清洁街道抱有任何不满,我挺喜欢这份工作的。”我先是一愣,然后又接着问道:“阿姨,您为什么要干这份您本来就不应该、也不需要干的苦活呢?”阿姨又是笑了笑,这次的笑容是灿烂的、是自信的:“我们这个地方养育了我,作为回报,我也应当清扫它,况且,为人民服务、为世界献出自己的那一份微小的力量,不也是每个人应该做的吗?”她说完话后,又埋下头,俯下身,弯下腰,用手中的扫帚,用自己的双手为世界做贡献了。

  我一直站在那里,看着这位阿姨从街东扫到街西,一直看到的都是一个弱小的身影,拿着一把扫帚,低着头,俯下身,弯着腰,默默地清扫着大街,为社会献出自己的一份力量!我依旧看着阿姨,直到看不见了为止。

  大雪依旧在天上飘,它每天夜里,都把阿姨的脚印埋实,可白天阿姨的脚印却又踩在了积雪上。就这样,阿姨的脚印清晰了又模糊,模糊了又清晰,让这充满爱与奉献的脚印,反反复复印入我们的心田。

  雪默默地吞食了整个寒冬,可阿姨却像一团火焰,融化了积雪,温暖、点亮了每个人的心。

奉献作文 篇3

  不是所有的人,都能够在人生的舞台上光鲜亮丽,耀眼夺目。有这样一类人,他们默默无闻的奉献,平淡的过完自己的一生。我想,我愿意做这样一个默默无闻奉献的人。

  的确,每个人都希望光鲜亮丽的人生,毕竟这样的人生能够得到万人瞩目,毕竟这样的人生一帆风顺。但是不可能所有人都是这样的人生。会需要一些人,他们在背后默默无闻的付出着,默默无闻的奉献着。我感觉这样的人生也是不错的。奉献,尤其是默默无闻的奉献,有时候是一件无比快乐的事情。默默奉献并不是甘愿低于人下,甘愿牺牲自我,奉献是一件开心而且能够实现自己人生价值和存在感的事情。

  我希望自己的人生能够光鲜亮丽,但我同时也能够在背后默默无闻的奉献着自己。

奉献作文 篇4

  “嘀嗒,嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着。

  我回忆着早晨的.那个环卫工人,心中有无限的激动和甜蜜。

  在寒风呼啸的秋天里,的金黄色树叶纷纷撒满大地,风吹过脸颊变得冰冷无比,让人忍不住一阵哆嗦。

  我奔跑在大街上,为了上学不迟到,我加快了速度,可是世事难料。“啊!”随着一声尖叫,我摔倒在大街上,一阵疼痛刺入我的膝盖。

  我反复尝试着站起来,可是仍然趴在大街上无法移动。我环顾四周,试着寻找帮手,可近处空无一人,只看见远处一位年迈的环卫工人在清扫落叶,他满头花白的头发,时不时传来阵阵咳嗽声。

  “老爷爷,老爷爷!”我望着他大声呼唤。老爷爷缓慢地回过头来,看到我这副模样,急忙放下手中的扫把,快速地向我跑来。

  他拍打掉我身上的灰尘,“小朋友,你哪儿疼,还可以走吗?”听到这句话,我心里暖暖的,可却被疼痛弄得提不起劲微笑。“老爷爷,我要去上学,您能给我拿一根棍子吗?”我感激地说。“这怎么行?我背你去吧!你去哪里?”他的眼睛里充满了疼爱。“不用,我自己去就行了,谢谢爷爷。”他摇了摇头,直接把我拉起来,并说:“没事,我身体好着呢!去哪里?”我眼里充满了泪花说:“去金桥中心小学。”“走咯!”他喊道。

  到达学校门口以后,他松开手把我放下。我站好后,急忙对他说:“谢谢爷爷!”他摆了摆手说:“哎!没事,小姑娘,去吧!”我一瘸一拐地走进学校。

  进门后,我扭过头,我再次看到了那个弯着腰,满头银发的老人正逆风前行。

  埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓励,为公众利益而劳动。

  半夜,我仍是睡不着,嘴角露出一丝微笑。

奉献作文 篇5

  __的夏天热情如火,为期两天的西部志愿者培训已经结束了,但是在这短短的时间里我原本忐忑不安的心情已经被安抚,我已经整装待发,做好了准备,对接下来的充满了挑战的服务西部的生活充满了斗志。

  培训中,领导为做出征前的心理辅导,为我们细心讲解在接下来的工作中我们应该做的事情和传授我们这种社会新鲜人在工作中面对困难时应该采取的措施等经验,使我受益匪浅。

  不管我们参加西部志愿者的初衷是什么,但是既然已经参加了,那么便要调整好心态,用平稳的心态正确看待现实与理想的落差,不当服务路上的逃兵,要坚持下去。我们西部志愿者将要到到基层去,到祖国的西部区。环境是艰苦的,但是我已经找好了自己的定位,做好了吃苦的准备。

  在基层工作,志愿者需要奉献出自己的时间和精力,我们初入社会,没有工作经验,所能做的无非是一些小事,但是我们不能轻视小事,要培养自己的耐心和细心。还要虚心的请教领导或前辈,学习他们的工作方法和处世经验。坚持不退缩,一丝不苟的完成领导交代的任务。

  事实上,能够回到家乡,支援家乡的建设,我感到非常高兴。虽然我现在能力有限,但我会迅速的实现角色的转变,总结学习基层工作的方法,迅速熟悉工作。

  在志愿服务期间,或许志愿者会觉得自己的付出与收获是不成比例的。但是,通过老师的开解,我们可以知道,虽然付出与收获或许不能量化,但是志愿者在服务期间付出的是时间与精力,收获的却是别人所没有的人生阅历和宝贵经验,它会在潜移默化间促使志愿者在工作和交往中成长与进步。因此,志愿者要正确看待付出与收获。

  要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。也许到今天很多志愿者仍然回答不了这个问题:你为什么选择“西部计划”?但是,有些事情是不需要回答的,它只需要你在选择了志愿服务西部计划以后,坚定不移的做好基层工作,不断地服务群众,为服务地的发展贡献自己的力量就够了,这就是最好的答案。

  我们要一直贯彻执行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,体会志愿服务过程中的酸、甜、苦、辣,要活出我们志愿者的骄傲与风采

奉献作文 篇6

敬爱的老师:

  您好!最近的生活好吗?学生听话吗?不知不觉又到了你的节日了,在此祝您节日快乐!

  尊敬的老师啊,你是那样严厉,那样令学生闻风丧胆,可你又是那样和蔼与开朗。

  初二的时候,我很庆幸没有被你教,因为那时侯的我是如此松散、叛逆。分校后,我的语文成绩很差,但我并不害怕,因为我认为语文是可以轻而易举就能拿到中上的成绩的。可是你的出现令我改变了想法。

  记得你一上课就给我们下马威,并且让我明白了语文的重要性,从此我就专心致志的听你的课。因为我知道我已经上初三了,同时也知道你的严厉。

  时间慢慢地过去,到了第一次单元测验了。知道成绩的你向我们大发雷霆,可把我们吓坏了。“今次的成绩非常差,最高73分。廖同学。”话音还在回荡,我听错了吗?虽然不是高分,但我还是不敢相信在这班芸芸高手中我会拿到“最高分”。这是一次意外,我自己认为。

  一个月过去了,10月1日即将到来,学校举办一个征文比赛,你于是吩咐我们每人写一篇,星期一交上去。看着一叠叠厚厚的作文纸交上去了。经过你的细心审查,你终于作出了选择,你选择了那篇我自认为不成器候的文章,经过你的修改,我又重新地眷写着。这一次,你可给了我很大的鼓励啊!

  到了最后,文章虽然没有被评上奖,但我还是很满足了,因为我有了老师您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地写着周记,我记得你说:“写周记不要随便应付,要当作一篇规范的作文来写,要坚持写。”我记住了,每周都在坚持写,坚持着。

  期末之前,你收了我的周记本,我很高兴,也很惧怕,但我仍然希望你能夸奖或批评我的作文,可你并没有留下任何评语,我失望了。

  新的学期一开始了,你令很多人都认识了我。期末的语文我全镇最高。一瞬间,我好象成为了初三级的明星,每个人见到我,都投来夸奖的目光,你班的学生都在不停地高抬我,向我取经。我感到了麻烦和骄傲。时间一天天过去,当时的风已经吹走了,但心中那股骄傲的风还在不停到呼啸。渐渐地,我开始对语文漫不经心,成绩也退步了。第一次模拟考,我认识了问题的严重性,即使这样,还是力不从心,成绩还是那样。第二次又来了,83分的语文成绩再次震撼了我。阅读题,我的死穴,即使作文我是全班最差,但我有您的肯定,区区的12分之差我能接纳。但是那不该丢的分却令我心痛不止啊。

  中考越来越近了,我对语文的信心却越来越不稳定,我害怕了,但还得勇敢地面对。

  散学礼那天你问起我的成绩,我说考得很差,但你说这分数并不差,已经很好了。我很高兴,因为我再次得到您的肯定和鼓励。

  今天,教师节快到了,我突然想起了您,您知道吗?您可是我有生以来最最喜欢的、最敬爱的一位老师。马上要开学了,我不会放弃语文,我要学好语文的,学习好我们伟大民族的文化。

  在这里,我还是未懂运用华丽的词语描述你,用高贵的文字赞美你,用动听的语言感谢你,但我会用衷心的祝福送给你;

  老师,节日快乐!您辛苦了!

  此致,

敬礼

  学生:xxx

奉献作文 篇7

  大家一定听过董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日,在解放隆化县的战斗中,因部队受阻于敌军的桥型暗堡,年纪只有19岁的董存瑞毅然抱起炸药包,冲至桥下。因身边无处安放炸药包,危急时刻,董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包,为国英勇牺牲。

  董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牵动着无数中国人敬佩的感情,这种无私,这种爱国,不仅感动了中华民众,甚至感动了地球村上两百多个国家。作为学生的我们,作为祖国未来光辉的我们,应该以此为榜样,学习董存瑞同志的无私、爱国。

  在这个暂且比较和平的年代,我们为祖国无私奉献的精神也无需用在那种牺牲自我的高端领域,我们要做的,就是做好一个良好学生的行为道德:发奋学习,天天向上;尊老爱幼,敬师爱辈;心胸开阔,互爱互助等等。要知道,我们就是祖国的未来,知识就是力量,孝敬道德高尚,宽容化解矛盾,我相信,有一群这样的“鲜花”,就有一个强大的国家。其实,这也是一种无私,也是一种爱国。

  董存瑞同志留给我们的不仅是一个感人的故事,更多的还是值得人们学习的高尚精神。为了祖国无私奉献,大到自我牺牲,小到做个好学生,我们在乎的,不是行动上的大小,而是精神上的真心。面向东方,迎接旭日,为了“母亲”的未来奋斗吧!

奉献作文 篇8

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人

  来说,的欢乐,的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

  奉献,是人的一种多么高尚的精神,是一种多么高尚的情操……俗话说得好,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  在一个冰冷冰冷的冬天,寒风刺骨,连人也不敢出门,我真怪老天爷,今天这么冷还让我上学。我匆匆地吃了早餐,背着书包出门去了。在路上,阵阵刺骨的寒风迎面而来,我只好硬着头向前走。在不远,一根大竹把我拦住了,我陡然停止,闷闷不乐地顾视前方。只见离大竹不远有一位清洁工正

  毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷,忍受着恶心的臭味,用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲,然后用力地把铁铲插进了被堵塞的‘臭水渠’里,再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里……突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞实了,用铁铲铲不行,用夹子夹不行,那位清洁工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺他的脚。她忍受着疼痛,仍吃苦受累地挖……行人看见了也热心地走过来对清洁工说:“小刘,别再挖了。天这么冷,你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了,何况这工作又不是你负责的,你就快回去休息吧!”“咦!这是怎么回事?这工作不是他负责的?那他这么辛苦来做这干啥呢?……”想着想着,我不由自主地被他那种无私奉献的精神深深地打动了,便情不自禁地走到他身旁,轻声细语地对她说:“叔叔,别再挖了!你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧!快回去休息吧!”只见他抬起头,气喘吁吁地对我说:“我决不会回去休息的,我一定要把这条‘臭水渠’挖通。”看着他那倔强的样子,我只好无可奈何地上学去了。

  过了几天,我们住的一带地方终于能通水了,大家也高兴得不得了。不知何时,那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。

  他的言行深深的教育着我,影响着我——一个无私奉献的人。

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