动物说明文作文

时间:2021-05-09 10:30:20 说明文 我要投稿

精选动物说明文作文汇编6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的动物说明文作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选动物说明文作文汇编6篇

动物说明文作文 篇1

  我九岁那年,去奶奶家玩,奶奶买了六只小鸡, 我高兴极了!整天围着它们看。奶奶见我那么喜欢,便送 了我一只可爱的小公鸡!

  小公鸡全身土黄,尾巴微微有点翘,走起路来一扭一扭挺着一条长脖子,漂亮的小红冠长在头顶,真可爱!

  可过了几天,妈妈叫我回家去,不能再玩了,我 只好依依不舍地回家了...... 几个月后,我怀着快乐的心情来看小公鸡,在路上 ,我不停的问奶奶:小公鸡长大了么?长胖了么?还认得我么?奶奶回答都来不急,到了奶奶家,一只又漂亮又雄壮的公鸡走了过来,不时还啼叫着,我惊奇地问:“奶奶,这是谁家的公鸡,好威武雄壮!”奶奶笑着回答:“这就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常惊奇,便小心地走上去,试着摸摸它,小公鸡认出了我!它跳上我的膝盖让我抚摸它,抱着它......可没过几天,可怕的台风来了!爷爷无缘无故的把小公鸡赶出了家们,正好,一阵大风吹来,把小公鸡吹进了河里,小公鸡拼命挣扎,可还是没有用,慢慢的小公鸡沉到了河底被淹死了,我见了,非常伤心,便独自一人锁在房间里哭......

  现在,我又回想起这件事,觉得非常,非常......

动物说明文作文 篇2

  我们的名字叫蜜蜂,群体生活在自然界中。在蜂群中有一种蜂叫雄蜂,它身体粗壮,翅也长;责任就是和蜂王交尾,交尾之后,它也就一命呜呼了。雄蜂的妻子就是蜂王,蜂王是蜜蜂群体的核心,我们紧密地团结在她的周围;她的一生在繁育后代中度过。

  要说家族中数量最多,职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重 :采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的寿命也只有六个月,就像天空的流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉 。

  我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜 。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采 蜜的花丛距离一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。我们一年四季都不闲。我们是地球上“最热爱劳动奖章”获得者。

  在漫无边际的大自然中,我们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?我们有很多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞蹈 。

  我们的生命是短暂的,但不必担心,我们还有兄弟,还有接班人。它们会像我们一样继续劳动,我们的家族就这样不断繁衍下去。

动物说明文作文 篇3

  十一长假,我们全家去五龙口风景区玩。刚进去就感觉仿佛来到了猕猴乐园,猕猴漫山遍野。我先去猕猴宫殿玩,刚进门就看一个猴子在门口待着,有时把手放到脸上好像在说:“别这么看着我,人家会害羞的。”有时则爬到树上玩,有时则在地上打滚……

  我还看到许多有趣的猴子:有的在吃东西,有的顽皮地树上跳来跳去,有的还像运动员一样在奋力奔跑……。我又看到一对很有趣的母子,小猴子趴在母亲背上,母亲却把他推了下来,好像在说:“你都这么大了,怎么还要趴在我身上呀!”真是个不溺爱孩子,有原则的母亲呀!

  我认为最有趣的是猴子打架。一只猴子和另一只猴子因为抢食物而打了起来。猴子甲像猛虎一样咆哮着向猴子乙扑去,猴子乙也不甘示弱急忙跳起来,猛对着猴子甲撞去,好像在说:“看我铁头功!”它们俩实力相当,撞了一下都只是后退了几步。这时猴子乙猛的突袭,猴子甲躲避后又迅速转身,向猴子乙的后背狠狠的一击。猴子乙好像知道:“留得青山在,不怕没柴烧”这个道理,转身就跑,猴子甲乘胜追击,这时惊动了猴王,猴王也连忙追过去劝架……

  猴子们的世界真是有趣!

动物说明文作文 篇4

  我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。

  青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫,旁边的也就叫了。几十只上百只青蛙呱呱叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀!

  青蛙的身体胖胖的,身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。的头又宽又扁,像三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。

  青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。有,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。青蛙蹲在,张着嘴巴仰着脸在等待着。小虫飞,青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在。小虫了,青蛙又恢复了的样子,耐心地等待着。

  青蛙可真捉虫的能手,听农民伯伯说:算,青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是的好朋友啊!

动物说明文作文 篇5

  教学目标

  知识与能力:

  1.锻炼学生的口语表达能力。

  2.培养学生的观察能力,抓住事物的特征,在用准确的语言的基础上,力求真实。

  3、初步学习说明文的写作方法。

  过程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习方式。培养学生搜集整理资料的能力。

  情感态度与价值观:引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感。

  课前准备:

  1.学生课外观察家中的宠物或大自然中的动物,并搜集其有关的资料。

  2.学生制作有关图片或相片,如:我和它的开心照、精彩镜头一百秒等

  教具:多媒体课件

  教学内容与步骤

  一、直接导入:今天我们要写一篇说明文,说明的对象就是小动物,(板书)课前你们都收 集资料了吧?那么你们都收集了什么样的资料呢?(生说)

  二、作文指导:怎样写说明文

  ⒈回忆一下什么叫说明文,第三单元都是说明文,学完这一单元,谁来说说什么是说明文,说明文有什么特点?(板书)

  ⒉写说明文常用的说明方法有哪些?(板书)

  三、班级交流

  ⒈讨论交流可以从哪些方面进行介绍。

  ⒉指生交流课前收集到的物品相关资料,你要从什么方面介绍?你会用到那些说明方法?

  (如介绍动物形态、种类、生活习性,)

  ⒊为了让人家了解你喜爱的动品,想一想按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流,再进行全班交流。

  (抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品的特点。)

  [方法引路,帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流,则能擦燃学生的智慧火花,学生可以在互动交流中更好地理清思路。]

  ⒋回忆平时积累的关于这种动物的好词好句好段,并鼓励学生适时运用,但不要大量抄录。

  5、题目的写法选择直接命题

  四、自主习作,教师巡回指导

  ⒈自行思考,确定大致的写作思路

  ⒉动笔写作,要求书写工整,语句通顺。

  ⒊自行初改,教师巡视指导,及时发现学生习作中的优点进行鼓励,并针对有代表性的问题进行指导,指导的重点一是按一定顺序鞋,二是恰当运用说明的方法。

  [把习作评价的自主权交给学生,提高学生自我评价的`能力。]

  五、小组评议,再改评赏

  ⒈小组内互读互改,提出修改建议。

  ⒉全班交流讲评。

  让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。

  ⒊再次修改习作。

  ⒋习作展示:优秀习作展示;进步习作展示,可以是全文,可以是片断。

  [习作的赏析、交流、评价,既帮助学生克服习作畏难情绪,又提供有针对性的帮助指导,从而切实提高学生的习作水平。]

  六、教学反思:

动物说明文作文 篇6

  猫是人们宠爱的小动物,它温驯、活泼、可爱、专捉老鼠,往往博得人们的欢心。

  猫刚出去时,眼镜闭着,还不能睁开,叫声细弱,浑身像老鼠幼崽一样光秃秃的,活像一个会蠕动的肉团。直到满月,绒毛才全部长齐。不过胡须却从小就有了。

  猫吃的是杂食,最爱吃的是鱼和瘦肉,它捉老鼠,我想它也是由于禁不住老鼠肉的美味吧。一些狗也爱吃蔬菜和水果,但猫不一样,它都不会多舔一下。

  猫的脚掌下生有又厚又软的肉垫,摸上去十分舒服,但可这不是给你摸的,它是为了走路时无声无息,以免惊跑猎物——老鼠。它的脚趾上还有尖锐的勾爪,可以随意伸缩,这使它们不但能在平地上疾走如飞,而且还能飞檐走壁,爬树上篱。因此,老鼠总是避着猫而活动。

  猫的牙齿也像锥子一般犀利,舌头粗粗的,跟牛的差不多。

  猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的种种优越条件。俗话说:“不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫。”好猫一般是不大叫的,当它们发现老鼠时,总是很有耐心地伏击它们。当老鼠靠近时,它就迅速飞扑上去,一爪拍下,老鼠就一命呜呼了。

  猫的胡须生得别致,漂亮,一般等于胸围的最大长度。所以,能否进入老鼠的“老巢”,头探一下就明白了。

  猫的骨头极软,很有练“软骨功”的天资。它能在空中翻身,如果你把它扔出去,它一定是四脚落地,安然无恙。

  猫的眼镜可是一台神奇的照相机。在白天,它的瞳孔就缩成一条黑色的细缝;到了黑夜,就瞪地圆圆的,大大的,即使在伸手不见五指的黑夜,它也能行动自如。

  关于猫,还有许多大学问,正等着人们去认识,去发现!

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