偏心的老师作文

时间:2021-05-11 11:23:22 老师 我要投稿

偏心的老师作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的偏心的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

偏心的老师作文

偏心的老师作文1

  好希望老师能公正的对待每一位学生,可我的老师却是个偏心眼的人。

  上课的时候,老师一般都是让大家自学,提出异议,在由老师讲解,直到同学们听懂为止。可对我们班的小明,完全不一样。不管是什么课,老师开始的时候总会叮嘱科任老师对小明格外关照,只有是小明举手回答,老师总是第一时间叫他来回答,开始的时候我们不理解老师的行为,有一次小明的妈妈到学校,我们听到了她跟老师的对话:“老师,明明小的时候因为得病,心里一直忧心忡忡,对学校,对同学有抵触情绪,好不容易上学了,幸运的遇到您这样的好老师,对亏您从各方面关心照顾他,他才有今天阳光的心态,谢谢您了,老师!”我们还看到比我们老师年龄还大的明明妈妈给老师深鞠一躬。老师急忙搀扶起她,并表示照顾好明明是老师的责任,还说:“学校,班级就是明明的一个家,我们同学就是明明的兄弟姐妹,我们会尽力照顾好他……”感动得明明妈妈泪流不止。我们从那以后,也跟着老师一起照顾妈妈。

  老师偏向我们班的“飞毛腿”宋健,他是个很有运动天赋的同学,因此,学校的运动会上总是能看见他身轻如燕的身影,为班级征得了好多的荣誉,只是他不喜欢学习,老师总是利用课余时间帮助宋健补习拉下的功课,有段时间,宋健下课,总是躲着老师,可,老师的火眼金睛是他一个“小妖”能逃躲的,乖乖的被抓回来,听着老师补习功课,期末考试,他的成绩有了飞跃,高兴的他逢人就说:“老师是真的偏向我啊!”

  老师有的时像《西游记》里孙悟空,有时候又像唐僧,有的时候又像……,不管是老师演那个角色,她都偏向不同的人。

  我们很受用老师的偏心。

偏心的老师作文2

  在我刚入五年级的时候,数学老师退休了。换成了一个中年女老师,可这个老师很“偏心”。不过嘛,嘻嘻……我还是挺喜欢这个老师的,因为她只偏心于“学霸”,而我就是其中一员哦!

  一次,学校里要搞一个“七巧板”比赛。这七巧板挺难的,要用仅仅七块不同形状的`塑料板,拼成许多评委指定的事物。如此高难度的比赛,老师二话不说,直接确定让我们几个平时学习还不错的学霸参加,其他人连说话的份都没有。要是谁有异议,老师一句“闭嘴”,那个同学就“缩”回去了。

  “哦耶!这个星期到我们班值周!”我们班的调皮大王黄同学高兴得一蹦三尺高,看样子,他很想去。

  “好了,下面我就来选选这个星期值周的同学”老师平静地说,但我们的心却不平静,学霸们都用双手遮挡自己的脸,希望老师不要点到自己的名字,怕会耽误学习。但这依然是无济于事。而调皮的同学呢,则与我们的表现截然不同,他们纷纷把手举得高高的,因为常常不用上课,但他们却无一被选。

  快到国庆节了,学校要举行一个“庆国庆”的诵读活动,我们要选出领读。这次诵读可是要当着全校的面,领读的普通话必须好之又好。而我,虽然不是广播员,但普通话特别好,朗读时又很有感情。“嘻嘻嘻,有点自恋哦!”果然,老师选择了我......

  实际上,老师并不是真的偏心,她关心每一个学生。总会担心学习有困难的同学成绩提升慢。

  老师,你的“偏心”我们理解!

偏心的老师作文3

  从幼儿园起,到小学六年级毕业,这段学习生涯,教过我的老师有几十个了。其中有一个老师,使我终生难忘。那就是——从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。

  今天,我们不拍马屁,不说她的优点,就来谈谈她的缺点。

  我觉着吧,杨老师最大的缺点就是——偏心呐!自从相菀婷转到我们班,当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交给她管,好像不信任我们这些班干部似的,根本就没把班长和我们这些班委放在眼里,还找借口说:这些事情你们不会做的,让相菀婷教你们吧!这是什么跟什么呀!

  上课时,老师提问,也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答,跟本就不正眼看他们一眼;但是成绩差的同学在开小差,她就会立马发现,而且看得一清二楚。真不明白,杨老师的眼睛是怎么长的。

  成绩差的同学最可怜了,杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是:杨老师她只会看见优等生的优点,不会看见她们的缺点;只会看见差生的缺点,不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们:眼睛白但咚,来咚看敖嘶哦来;眼睛捣但咚,大萝卜买个来,摆摆咚也比侬好……(此为嵊州方言)

  这就是我的杨老师,一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还可能会影响他们一生的前程呢!我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提醒所有的老师:关爱每个同学,多发现他们的优点,使他们能够健康地成长。

偏心的老师作文4

  五年级,妈妈把我送进了辅导班,开始我十分不愿意但是看见高老师后,我马上就改变主意,因为一看就是一个是一个善良的老师。

  才上几天,由于李建宇老师的一句话,把我调到刘惠芳老师的班里,我太不情愿了,说以一个人生闷气。。

  刘惠芳老师有着一张娃娃脸,中短的头发还是酒红色的,我一见她就没有好感,所以在写作业中我总是摇头晃脑。

  她很偏心,她偏心张少波,如果张少波有字或日记不会写,她总是很有耐心地教导,而我却恰恰相反。还有每次背课文。张少波一说,老师便让他去而我们五年级四班的却不让去,还说“写卷去!回家背”她不仅偏心张少波她还偏心五年级一班的学生。每次就和我们说“看人家五年级一班的学生,看人家张少波”

  “陈玥,你长你长了吗?这道题还不对!”刘老师看完日记又说“日记干枯无味!重写!”我想如果是张少波她肯定不会这样。

  “她坏,她丑,她难看,她恶心,她是个恐龙!”我心想,刘惠芳你太不公平了!我恨不得当个逃兵,流出这个班。

  刘老师只是一个劲儿的骂我们,好像我们只有缺点,没有优点。而张少波反而只有优点,没缺点。

  上回语文练习册上有一篇《刘姥姥进大观园》的阅读,这下可把我和井耀乐坏了。老刘!一听这个我又笑了。

  刘老师,这个“偏心”老师。不过想了想这是为了我们好。

  “陈玥,过来”辅导班时不时的响起这句话......

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