有关分享作文合集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的分享作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
课本要“预、做、复”。
昨天下午我引导学生针对第一单元习作进行了训练，因为课堂上说的过程超过了预定的时间，因此有一部分同学当堂没有完成，于是我决定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的过程中发现绝大部分这篇习作完成很好，特别是有一篇习作构思巧妙，立意新颖，一看竟是出自一个作文水平一般的同学的笔下，我兴奋不已。当时我决定一会儿一定表扬他并把他的文章当范文念一念，。
课堂上我一边念一边瞟了那个同学，他坐得比以往哪一天都要规矩，眼里溢满了骄傲。谁知我把作文一念完，下面就有同学轻声嘀咕：“这是抄来的，《英材教程》上面的。”渐渐的，学生的议论越来越响，并把目光投向了那个同学，有的还把《英材教程》举得高高的让我看。那位同学低下了头。顿时，我很生气可又不知所措。批评？罚写？这样不是既伤了他的自尊又灭了他的自信？问问他为什么要这样吧。“真是抄的吗？”“……”“是抄的还是背下来的？”我很想给他一个台阶。“不全是抄的，用的是上面的开头和结尾，中间的大部分是我自己写的。”“你可以把你中间的内容给大家讲讲吗？”“可以！”
听完他的讲述，我突然一下子觉得，这何尝不是一种写好习作的思路？这比起拿着作文题目愁眉苦脸、抓耳挠腮无从下手要强多了，这比有自己创作的一篇语言苍白的说白好多了。我们做任何作业不是从抄开始吗：抄拼音字母，抄字词，抄优美的段落，为什么这些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照别人的文章内容或是运用文章中的优美此举来写本来就是一种提高写作的方法，课堂上老师不是提倡可以仿照哪篇课文来写吗？为什么学生自己仿照就不可以？
经过短暂的思考，我说话了：“同学们，首先，我们应该感谢他。”“啊？感谢？不是批评？”我笑了笑说“我们应该感谢他，他为我们写好作文提供了一条新的思路。当你为不知道写什么烦恼的时候，可以模仿这位同学的方法，看看课外书，看看和我们生活经历相似的内容，我们是可以仿写的。上次我们不是模仿《草虫的村落》写了一篇篇优美的游历吗？《窃读记》一文也告诉我们这样做会有效提高我们的写作水平。”有几个同学频频点头。“不过，老师要强调的是，模仿不等于抄袭。完全一字不漏的抄下来，这就和做贼没有什么两样了，是一种不良行为。可以摘抄别人优美的词句，也可以把自己要说的话仿例子去写，只要不原文照搬就可以。当然，对自己写的什么要了然于心，不能机械的变化没有了自己的感情。我相信，这种方法为那些语言苍白的同学送来了春风。”好多同学听到这都是一脸轻松了。但愿他们在“抄”的过程中有所思考、有所创新，逐步盘活自己头脑中积累的语言。
我记得苏教版小语编委高林生讲过：我们现在穿的裤子应该说式样翻新，颜色各异，但无论裤子如何变化，始终是两条腿，它有着自己始终不变的特征。所谓万变不离其宗。学生的习作也是如此。无论怎么教学，首先应激起学生强烈的自由表达的欲望，培养他们长时间记忆优美词句的良好习惯。其实让学生抄名篇名句，无非就是引导学生在头脑中储存大量的言语形式，一旦他们遇到相似的语境就会进行倾吐。时间长了，学生头脑中储存的语言成了系统，有了“库存”，就可以真正做到情动而辞发了。无论哪种习作的方法，都是老师在不断的摸索中积累的适合自己适合自己学生的经验，不管哪种方法，坚持了才会有结果，学生也才会有提高。我相信，对于缺少素材、语言苍白的学生只要能够坚持这样“抄”，会有柳暗花明又一村的那一天的。
分享作文 篇2
又是一年绚烂的夏季。又有一群好朋友即将分离。
感慨万千，斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。
今天，补回去年没有留下的心情
别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨，为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值?到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来，阿姨被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还...幸运的得到了某位老师为我写的字：缘!是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。
别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的恩师们，会不会迟了点呢?那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了，我的战友们分别一年了，你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!
分享作文 篇3
在从前，企鹅们生宝宝的时候要用许多石头做出一个窝，其目的不是防止小企鹅乱跑，而是防止小企鹅被冻死。
有一天，企鹅跳跳和另一只企鹅过上了甜蜜的生活，它用很多石头做出一个温暖的窝，造出了一个舒适的家。这时，对面的皮皮向他求助了，皮皮恳求着跳跳说：“跳跳，我没有找到多少石头，你就给我一点儿吧，反正你用不着这么多的石头。”跳跳想：要是我给他一点石头，那我的孩子就会被冻死的。于是跳跳就一副很神气的样子，回话道：“到底是你傻呀还是你傻呢？我给你石头，难道我的孩子就肚皮朝天睡大觉吗？”
“求求你了，就一块，一块行吗？”
“不行，门都没有！”
皮皮只好走开了。
后来，皮皮和跳跳的孩子都出生了。他们便跟随企鹅大军浩浩荡荡地游入海岸，为他们的后代寻找食物。
皮皮与跳跳同时上岸，皮皮很快给自己的孩子喂完了食，准备再一次下海，谁知他发现跳跳找不到自己的家了。在皮皮眼中，跳跳的家最容易找不过了。于是对迷茫的跳跳说：“你的家在那！”然后以一步步地领着跳跳走到他家门口。跳跳很感激皮皮，就挑了几个大点儿的石头送给皮皮，对他说：“以后我们要多分享，还是好哥们！”
皮皮的心里也很激动，于是就和他结为了兄弟。
是啊！一份快乐，与人分享就成了两份快乐，一份痛苦，与人分享就只要承担一半。让我们互相分享、互相帮助，一起快乐成长！
分享作文 篇4
人生的道路，总是崎岖不平的。在那漫漫长路上总有很多的关卡等着我们去闯过。记得有哲人曾谈到：人生就是在不停地闯关。是的，人生就像闯关。这个关很可能是父母设下的、朋友设下的或者什么样的人为你设下的。
但不管什么样的关卡，你都必须闯过。不知是什么原因，我也曾遇到过一个当时让我望都望不到头的关卡。那的确是一段悲惨的回忆。我是一个转校生，四年级时由一个淳朴的“偏僻”小学转入了仰慕已久的机关小学。没有了往日的伙伴，我站在车水马龙的大路边，看着一张张陌生的面孔匆匆地走过，消失在茫茫的人海中，心里有说不出的茫然。我似乎无法融入这个繁华的都市。
我天生没有丽质的面容，脑袋也不太灵光。看这周围的同学都冰雪聪灵，衣着艳丽，我不禁有点自卑。更糟糕的是，我的成绩由原先的天堂坠入了地狱。加上脑袋迟钝，没有人愿意和我做朋友。似乎所有人都可以瞧不起我，我就是一个可以任人碾踩的小蚂蚁。“我不想这样，我不应该这样！”我在心里呐喊。
我时常会在半夜想起夕日和我游戏的伙伴，在那时那地，我是个有资格骄傲的孩子，是淘气活泼的孩子王。我很想改变现在这一切，可是怎么办？也许是我懦弱，也许是我无能，我只是感到对这一切都无能为力。想着想着就常常泪流满面。那一次考试我数学只考了45分。看着满眼的红叉我脑袋里突然翻江倒海地想叶。我对我自己已经彻底“恶心”了！“哎”我叹了口气，最对不起的还是我的爸爸妈妈，是他们历经“磨难”把我转到这个“好”学校，想让我受到最好的教育。
出乎我意料的是爸爸竟没有打我，爸爸生气得问我：“难道你就要这样下去吗”？我的女儿原来可是个品学兼优的乖孩子呀！你自卑是吗？可只有你自己才能帮助自己渡过这道难关呀！“爸爸的.一句话把我敲醒了，我有能力闯过这道关卡但为什么要逃避呢？
晚上，一向感情很好的爸妈因为我的事吵架了。他们都是为了我。我在黑暗中发誓：一定要闯过这关！……现在我已经是一名初三的学生了。我是大家公认的优秀生。已经没人会把我同前几年那个自卑的小女孩联系一起。我时常会想起自己在“闯关”的时候爸爸说的话：“只有自己才能帮助自己，没有人能替你走完人生。只有勇敢的闯关，才能使自己的人生更精彩。”
分享作文 篇5
我的心境是一潭清水，常常被石子激起涟漪。我们身边的人总在演绎着感动，给予我心灵的震撼。如今，我愿将这份感动与你我分享……
一
五年！
五年，他在异国他乡守望着故乡的明月；五年，他为了回国四处奔波；五年，他用赤诚铺平了回家的路。
钱学森，这个令人感动的名字，他爱国的赤忱、报国的热情，做出的贡献，岂是五年求归所能囊括？他的一生都给我们留下永远的感动啊！
如今，我愿将这份感动与你我分享，让我们一起领悟精忠报国的真谛。
二
十六秒！
十六秒，他用生命诠释了军人的光荣使命；十六秒，飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向；十六秒，他用自己生命的陨落换来了几千条生命的安然无恙；十六秒，他选择了把生命的天平向素不相识的人倾斜。当浓烟卷起飞机的残骸，当震耳的爆炸声摇晃着大地，他走了，走得不留痕迹……
十六秒是短暂的，留下的感动却是永恒的。如今，我愿将这份感动与你我分享，让我们一起为李剑英敬礼！
三
九十度！
陡峭的悬崖几乎要与地面垂直，可他却要每星期在悬崖的天梯上走好几个来回。是他，在最陡峭的悬崖上牵起孩子们求学的小手；是他，在最崎岖的山路上为孩子们点亮知识的火把。
十八年！
他在那个悬崖边上的村庄坚守了十八年，没吃过一顿好饭，没睡过一夜好觉。十八年的操劳、清贫、坚守沉淀为精神的沃土，让希望发芽！
九十度与十八年，构成了不寻常的时空坐标，而感动就凝聚在交点上。让我们一起分享这份感动，一起歌颂李桂林那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
荡起涟漪的清水，才动人。我的感动也是大家的感动，让我们一起分享这份感动，让这份感动定格在你我心灵深处。
分享作文 篇6
担当是人的脊梁，家的支柱，国的依靠，共同担当，国就少一份重担，世界就多一份关爱，百姓就少一份疾苦，家庭就多一份温馨。担当就如同“天下兴亡，匹夫有责”，我们需要它
担当是勇于承担责任的表现。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”的她赴万里戎机，度关山若飞，把国家太平放在首位，把生死置之度外。身为女儿身的她披荆斩棘，保北魏太平。敢于承担责任，敢于挺身而出的她是我们心中的巾帼女英雄，如果不是她的担当，家庭怎么会安然无恙?如果不是她的担当，国家怎会太平康盛。
分担是敢于奉献自己的气量，“峨眉绝世不可寻，能使花羞在上林”的王昭君为汉匈两族团结和睦，国泰民安远嫁匈奴，她也曾悲伤哭泣过，但她没有逃避，愿意奉献出自己的美貌，以大局为重，因而得“边城晏闭，牛马步野之世，无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的安定。虽然她英年早逝，但她的联姻换两国人民的幸福太平，流传千古，她是历史长河中的一颗璀璨的明珠，是人们心中永不泯灭的灯光。
担当是为民之本，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。他读书务实求博，好讲经济学问;他观察风土，结交名士;他生为变法生，死为变法死，“有心杀贼，无力回天”的豪迈让他变成变法牺牲的第一人。“亘古不磨，片石苍茫立大地;一峦挺秀，群山奔赴若波涛”。因为他的担当，我们的民族被唤醒，因为他的担当，我们的生活看见了曙光。
存在于天地间的万物，担当是必不可少的，它不是一种义务，不是一种随心，它凝聚所有美好的事物，是中华民族的传统，它的美是高尚而又纯洁的。
作为青少年的我们，担当亦成长看，给孤独者一份温暖，给失意者一份鼓励，给年迈者一份依靠，给弱小者一份支持。虽是绵绵薄力，但也是一份有心有力的担当，担当让我们的生活活出精彩。
即使是一颗尘土，一株小草，一片落叶，但它们也能顶立于大地，因它们懂得担当。
分享作文 篇7
一天，小兔子拿着她最喜欢的洋娃娃去小猴家玩。
小兔到了小猴家，敲敲门问“在吗”。小后立刻开门了，小猴请她到他的玩具屋，“好多的玩具呀"!小猴说“这些玩具是我的现在借你玩”。小猴说“我们玩吧”！小兔说“好”!
转眼到了下午，他看见她手里的洋娃娃，穿着一身洁白的衣裳显得十分迷人。他说“能不能借我玩那个”？小兔说“不行”!说完，她就走了。把事告诉母亲，母亲说“你要学会分享”小兔说“什么是分享”？母亲说“分享是共同享受。分享是一种态度，一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐，一份痛苦，两个人分担，则变成了一半痛苦”她立即去找小猴，她对小猴说“对不起我们做好朋友吧”小猴说“好”后来它们成为了好朋友。
小兔知道了分享是什么。你呢？
分享作文 篇8
每次到了寒假暑假，我都会有一段和外公外婆在一起的美好时光。也许他们每年到了这个时候都盼我能够回老家看望他们陪他们一段时间。可自打进入高中以来，一个月放一回假也不知道是好是坏。好的方面，假期比以前要长得多，能有更多的机会回老家。不好的就是家庭聚会都无法参加。这两者相互抵消。和家人见面的机会也没多大改变。这次室进入高中以来第二次放大休。我也准备回老家看看。可这一次我有点担心........
暑假在乡下呆着的时候，外公外婆有一阵子没犯的老毛病又逐渐浮出水面。外公早年在外面长时间做工，脚步患有多年的皮炎。本来一直www..com在擦药。可是最近药都用完了。每天看着外公忍受瘙痒和疼痛。我看在眼里急在心里。问他要用什么药才能治好。他说这药乡下没有卖，要我下次回来看他时帮他从城市的药房里买一只。那种药叫做“银屑果粒”我立即答应了他。并信誓旦旦的说一定可以办到.......
那次回来后我却一直没有买那种药。其一是因为回城后家里事情比较多，苦于没有时间。其二是我跑遍了诸如“老百姓”“同仁”这类的大药房，一再打听却没有这种药。如此，竟至于我颇为怀疑：这是什么药？怎么如此难以寻求？我一头雾水的情况下打电话给了外公......等了一会，话筒那边传来外公亲切的嗓音:“戴鹏飞啊！这就难得听到一回你的声音类！什么时候回老家住一段时间咯？”我很不好意思地说“外公，你上回要我买的药我一直没买到”外公哈哈一笑：“原来你一直记得啊！这就劳你费心了。那种药上回你走后我又打电话给你妈妈，让他们大人去操心了。怕影响你学习。你这段时间怎么样咯？”我一听就放心了：“您老人家下次办好了也告诉我一下啊！我这段时间学习进步比较大。明天我就回来看您老人家。你和外婆这段时间还好吧？”外公也放下了包袱：“只要你们好就行了，我们没有什么太多事情要你们操心。你明天回来想吃点什么？”我略带责备的说道：“不要专门准备啦，就吃点平常的东西就行了。没什么事情我就先挂了啊！”放下了电话，想着明天回家的饭菜又不知比他们平常的要好多少。我的心里感慨万千........
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